《高考议论文话题的分解.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考议论文话题的分解.ppt（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 高考议论文话题 的分解 作文训练之作文训练之 金钥匙金钥匙： 作文训练作文训练:升格上档次升格上档次,文章更集中文章更集中,丰富丰富 面对高考议论文宽泛面对高考议论文宽泛, ,灵活话题灵活话题考生往往感到困难，感到无话可说，考生往往感到困难，感到无话可说，文章难以深入，但只要我们仔细地探文章难以深入，但只要我们仔细地探索就一定有章法可寻，即都有它自己索就一定有章法可寻，即都有它自己的基本模式，现在我从议论文话题分的基本模式，现在我从议论文话题分解的角度给大家提供几种模式。解的角度给大家提供几种模式。 作文升格上档次训练作文升格上档次训练一、话题分解的意义一、话题分解的意义 如果以如果以 “坚
2、持坚持”为话题，你为话题，你可以提出哪些观点？可以提出哪些观点？ 大家往往习惯于围绕大家往往习惯于围绕“坚持就是胜利坚持就是胜利”这个单这个单的话题展开论述，最多沿伸到的话题展开论述，最多沿伸到“持恒持恒”观点。观点。“只要功夫深，铁棒磨成只要功夫深，铁棒磨成针。针。” 如果我用话题分解的方法，比较如果我用话题分解的方法，比较一下情况有什么不同。一下情况有什么不同。 高考议论文话题的分解1事例法。事例法。即根据相关事例分解出相应的子话题。即根据相关事例分解出相应的子话题。下面选了五件事并由这五件事分解出子下面选了五件事并由这五件事分解出子话题话题. 1英国医学家罗斯为了证实蚊子是疟疾病菌的英国
3、医学家罗斯为了证实蚊子是疟疾病菌的煤介，日复一日地和蚊子打交道。煤介，日复一日地和蚊子打交道。1983年的一年的一天，他在显微镜下看了天，他在显微镜下看了8个小时，眼睛酸疼，视个小时，眼睛酸疼，视力模糊，外加天气炎热，蚊叮蝇咬，观察难以力模糊，外加天气炎热，蚊叮蝇咬，观察难以继续。可是，还有两只蚊子未观察。放弃它们继续。可是，还有两只蚊子未观察。放弃它们呢，还是再坚持一下？他定了定神，咬了咬牙，呢，还是再坚持一下？他定了定神，咬了咬牙，继续在显微镜下观察。突然，他发现这两只蚊继续在显微镜下观察。突然，他发现这两只蚊子身上有一种前所未的细而圆的细胞，其中含子身上有一种前所未的细而圆的细胞，其中含
4、有黑色物质组成小颗粒，和疟疾寄生虫的色素有黑色物质组成小颗粒，和疟疾寄生虫的色素完全一样。就这样，他终于找到了传播疟疾的完全一样。就这样，他终于找到了传播疟疾的根源。根源。罗斯观察罗斯观察,发现疟疾发现疟疾2. 水滴穿石：（安徽广德太极洞）滴水水滴穿石：（安徽广德太极洞）滴水”是渺小的，它天生娇弱，不能和坚硬是渺小的，它天生娇弱，不能和坚硬的磐石相比。可是滴水日复一日往磐石的磐石相比。可是滴水日复一日往磐石上滴，时间一长，磐石上竟出现了一个上滴，时间一长，磐石上竟出现了一个个小孔。把绳子当作锯子，最后也能把个小孔。把绳子当作锯子，最后也能把木头锯断。原本力量是非常的小，但持木头锯断。原本力量是
5、非常的小，但持之以恒也能蓄积强大的力量之以恒也能蓄积强大的力量水滴穿石水滴穿石,绳锯木断绳锯木断3.霍金患病：霍金患病：21岁的时候，他被确诊患岁的时候，他被确诊患有罕见的、不可治愈的运动神经病，有罕见的、不可治愈的运动神经病，1963年，医生说他只能活两年半。不久，年，医生说他只能活两年半。不久，就完全瘫痪了。就完全瘫痪了。1985年，霍金又因肺炎年，霍金又因肺炎进行了穿气管手术，此后，他完全不能进行了穿气管手术，此后，他完全不能说话，只能依靠安装在轮椅上的一个小说话，只能依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈，看对话机和语言合成器与人进行交谈，看书必须依赖一种翻书页的机器。
6、书必须依赖一种翻书页的机器。霍金患病霍金患病,艰难度日艰难度日 4.苏武牧羊：苏武羁留匈奴苏武牧羊：苏武羁留匈奴19年，他在匈奴持节不屈，被年，他在匈奴持节不屈，被后世视为坚持民族气节的典后世视为坚持民族气节的典范之一。苏武牧羊范之一。苏武牧羊,持节不屈持节不屈5.海伦海伦凯勒：出生后的第凯勒：出生后的第19个月，突如其来的个月，突如其来的猩红热产生的高烧使海伦猩红热产生的高烧使海伦凯勒变成了一个集凯勒变成了一个集盲、聋、哑于一身的残疾人。尽管命运之神夺盲、聋、哑于一身的残疾人。尽管命运之神夺走了她的视力和听力，她却用勤奋和坚忍不拔走了她的视力和听力，她却用勤奋和坚忍不拔的精神紧紧扼住了命运的
7、喉咙。的精神紧紧扼住了命运的喉咙。我的生活我的生活结集出版，并轰动了美国文坛。一个世纪以来，结集出版，并轰动了美国文坛。一个世纪以来，我的生活我的生活被翻译成五十多种文字，传遍了被翻译成五十多种文字，传遍了世界每个角落。海伦世界每个角落。海伦凯勒一生共出版专著凯勒一生共出版专著14部，而她在部，而她在大西洋月刊大西洋月刊上发表的散文上发表的散文假假如给我三天光明如给我三天光明更因其孤绝的旷世之美，而更因其孤绝的旷世之美，而征服了全世界的读者。征服了全世界的读者。 海伦身残海伦身残,完成名著完成名著 联想相关事实联想相关事实 分解子话题：分解子话题：罗斯观察罗斯观察,发现疟疾发现疟疾 坚持就是机
8、遇坚持就是机遇.水滴石穿水滴石穿,绳锯木断绳锯木断. 坚持就是力量坚持就是力量. (3) 霍金患病霍金患病,艰难度日艰难度日. 坚持就是生命坚持就是生命.海伦身残海伦身残,完成名著完成名著. 坚持就是奇迹坚持就是奇迹.(5 ) 苏武牧羊苏武牧羊,持节不屈持节不屈. 坚持就是气节坚持就是气节. 联想的事例既可以提供话题分解的依据和思路进而联想的事例既可以提供话题分解的依据和思路进而提出观点，又可以用来阐述或论证子话题，因此，运提出观点，又可以用来阐述或论证子话题，因此，运用事例法可以一举两得。用事例法可以一举两得。 按单一话题写、反映许多同学在写作中思维的单按单一话题写、反映许多同学在写作中思维
9、的单一性，人云亦云地论述。而对话题的分解自然就尽量一性，人云亦云地论述。而对话题的分解自然就尽量扩展话题分解的思路，使文章的观点显得新颖、深刻、扩展话题分解的思路，使文章的观点显得新颖、深刻、丰富、细致，能极大提升文章的品位，写出优秀作文。丰富、细致，能极大提升文章的品位，写出优秀作文。当然，为了分解子话题时不妨当然，为了分解子话题时不妨“多多益善多多益善”，而在具，而在具体的写作实践中体的写作实践中,只需精选三四个子话题即可。只需精选三四个子话题即可。 在所联想的事例中我们会发现所有的事例有共性在所联想的事例中我们会发现所有的事例有共性的地方，但我们更应关注的是它的个性（指发现具体的地方，但
10、我们更应关注的是它的个性（指发现具体事例所蕴含的内涵），这样才能进行分解事例所蕴含的内涵），这样才能进行分解 二二.面对面对“改革改革”这个话题这个话题 分解子话题：分解子话题：管仲改革管仲改革,使齐称霸使齐称霸.改革使国富民强改革使国富民强.赵武灵赵武灵王王“胡服骑射胡服骑射”遭大臣反对遭大臣反对. 改革需打破传统观念改革需打破传统观念.( 3)戊戌变法失败戊戌变法失败,谭嗣同视死如归谭嗣同视死如归. 改革不可能一帆风顺改革不可能一帆风顺,需要付出代价需要付出代价.彼得大帝先到欧洲考察才改革彼得大帝先到欧洲考察才改革.改革不等于盲目蛮干改革不等于盲目蛮干,要讲究策略和方法要讲究策略和方法.
11、把话题分解成一个个具体生动的画面形成子话题实例：高考优秀作文中的两段: 2.2.想像法：想像法： 1 在刚刚启蒙的孩童眼里，零是一在刚刚启蒙的孩童眼里，零是一轮金灿灿的太阳，是热乎乎的鸡蛋，轮金灿灿的太阳，是热乎乎的鸡蛋，是一朵盛开的向日葵，是一颗圆形的是一朵盛开的向日葵，是一颗圆形的巧克力，是妈妈炸的香喷喷的甜圈，巧克力，是妈妈炸的香喷喷的甜圈，也或许仅仅是一个圆圈也或许仅仅是一个圆圈（基本话（基本话题题“零零”被分解为六具体生动的画面，被分解为六具体生动的画面，形成子话题）形成子话题） 2在迷茫失望、对生活失去了信心，对世在迷茫失望、对生活失去了信心，对世界充满了怨言与不满的人的眼里，零永
12、远是一界充满了怨言与不满的人的眼里，零永远是一个令人消沉的符号。在他眼中，零是一个无底个令人消沉的符号。在他眼中，零是一个无底的深洞是一个黑乎乎的陷阱，是一个令人恐的深洞是一个黑乎乎的陷阱，是一个令人恐怖的血盆大口，是一个能置人于死地的枪口。怖的血盆大口，是一个能置人于死地的枪口。（ “零零”被分解为被分解为“深洞深洞”、“陷阱陷阱”、“血血盆大口盆大口”、“枪口枪口”四个具体生动的画面，用四个具体生动的画面，用来支撑来支撑“零永远是零永远是个令人消沉的符号个令人消沉的符号”一一子话题子话题 下面是一组由零组成的句子，可下面是一组由零组成的句子，可以看出由零而想象的意想。以看出由零而想象的意想
13、。 零零,是基点，也是里程碑。是基点，也是里程碑。 零是拓荒者，也是奠基石。零是拓荒者，也是奠基石。 零是分界线，正和负的交叉点。零是分界线，正和负的交叉点。 零既是起点，也是终点。零既是起点，也是终点。 例例2高考作秀作文尝试高考作秀作文尝试 “尝试是什么尝试是什么”？尝试是乌云蔽日时能直上云霄？尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种最勇敢的鸟；尝试是大浪迭起的海面上勇往的那种最勇敢的鸟；尝试是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路；对于弱者，那迫不得已的尝试是一座高生活之路；对于弱者，那迫不得已的尝试是一座高筑的墙，十
14、八个春秋，风风雨雨。回顾往事，我无筑的墙，十八个春秋，风风雨雨。回顾往事，我无悔无憾；展望未来，我信心百倍。我勇敢地面对生悔无憾；展望未来，我信心百倍。我勇敢地面对生活，因为生活教会了我勇于尝试。（活，因为生活教会了我勇于尝试。（“尝试尝试”被被分分解成四个具体生动的画面，形成子话题解成四个具体生动的画面，形成子话题） （3）想像法的想像法的意义： a将抽象的话题变成形象生动、具 体可感的画面 b通过画面，揭示出话题的内涵 c运用的好增加了文章的文采 3 3名句法名句法 即根据相关名句，分解出相应即根据相关名句，分解出相应 的子话的子话 题。题。 例例1 “两情若是久两情若是久长时长时，又，又
15、岂岂在朝朝在朝朝暮暮。暮暮。”这这是豁达、洒脱的是豁达、洒脱的爱爱情；情； “执执手相看泪眼，竟无手相看泪眼，竟无语语凝噎。凝噎。”这这是是缠绵缠绵悱悱恻恻，一切竟在不言中的，一切竟在不言中的爱爱情；情； “在天愿做比翼在天愿做比翼鸟鸟，在地愿，在地愿为连为连理枝。理枝。”这这是相濡以沫，是相濡以沫，长长劳劳长长劳劳的的爱爱情。情。 例例3当一个人失落当一个人失落时时，愿意，愿意换换一个一个角度想一想也角度想一想也许许会会发现发现“塞翁失塞翁失马马，焉，焉知非福知非福”； 当一个人沮当一个人沮丧时丧时，把衡量，把衡量标标准挪准挪一挪，也一挪，也许许会知道会知道“人的目人的目标标在于改正在于改正
16、错误错误，天使的目，天使的目标标才是不犯才是不犯错误错误（克（克雷洛雷洛语语）；）； 当一个人飘飘然时，他也应该有当一个人飘飘然时，他也应该有点新意，有点预见，否则就只能若有点新意，有点预见，否则就只能若有所失地感慨所失地感慨“长江后浪推前浪长江后浪推前浪”了。了。 例四例四, ,高考作文选择诚信，选择中华魂高考作文选择诚信，选择中华魂一文：一文： “一份诚信，一腔热血，一片拿云心一份诚信，一腔热血，一片拿云心事；一曲诚信，一阕高歌，一剑笑看风云事；一曲诚信，一阕高歌，一剑笑看风云”这样两行颇具新潮色彩的铿锵句式进行这样两行颇具新潮色彩的铿锵句式进行造势；又以造势；又以“诚信是一条流了五千年的
17、河，诚信是一条流了五千年的河，流出了黄面孔，流出了黄土地；诚信是一流出了黄面孔，流出了黄土地；诚信是一只神奇的笔，龟背上长出了汉字，汉字上只神奇的笔，龟背上长出了汉字，汉字上长出了华夏长出了华夏”这样隽永飘逸而又象征意味这样隽永飘逸而又象征意味十足的描写加以铺垫。然后就推出了这样十足的描写加以铺垫。然后就推出了这样三段文字：三段文字： 有这样一朵诚信的花，它诚信于有这样一朵诚信的花，它诚信于爱情。这朵花里，充盈着孟姜女的爱情。这朵花里，充盈着孟姜女的眼泪，雷峰塔下的呻吟，遥遥天河眼泪，雷峰塔下的呻吟，遥遥天河间的无尽思念，草长莺飞中梁祝的间的无尽思念，草长莺飞中梁祝的蝶双双。这朵爱的诚信花，凝
18、聚了蝶双双。这朵爱的诚信花，凝聚了李清照的李清照的“寻寻觅觅寻寻觅觅”，柳永的，柳永的“执手相看泪眼执手相看泪眼”，陆游的，陆游的“几年离几年离索索”，王维的，王维的“红豆生南国红豆生南国”。这。这朵诚信的花啊，凄美、哀婉。朵诚信的花啊，凄美、哀婉。 有这样一棵诚信的树，它诚信于有这样一棵诚信的树，它诚信于友情。这棵树里，长满了伯牙、子友情。这棵树里，长满了伯牙、子期的高山流水，元稹、白居易的共期的高山流水，元稹、白居易的共看夕阳，欧阳修、范仲淹的互勉互看夕阳，欧阳修、范仲淹的互勉互助。这棵诚信的树里，深藏着王勃助。这棵诚信的树里，深藏着王勃的的“无为在歧路，儿女共沾巾无为在歧路，儿女共沾巾”
19、，韦应物的韦应物的“相送情无限，沾襟比散相送情无限，沾襟比散丝丝”，高适的，高适的“莫愁前路无知己，莫愁前路无知己，天下谁人不识君天下谁人不识君”。这棵诚信的树。这棵诚信的树啊，浓郁、隽秀。啊，浓郁、隽秀。 有这样一方诚信的土，它诚信于人民。这方土里，洗礼出岳飞的精忠报国，戚继光的横扫倭寇，林则徐的虎门销烟；这一方土里，培养出周恩来的鞠躬尽瘁，焦裕禄的不辞劳苦，孔繁森的一心为民。这一方诚信的土啊，深厚、凝重。 （3）名句法）名句法的的意意义义： a a名句法既可提供名句法既可提供话题话题分解的分解的 依据和角度依据和角度 b b又可以揭示子又可以揭示子话题话题的内在的内在联联系系 c c还还可
20、以增加文采可以增加文采 二二话题分解的句式话题分解的句式(1)判断句式判断句式 在判断句式中，往往用在判断句式中，往往用“就是就是”、“都是都是”或或“是一种是一种”表示判断。表示判断。 例如例如“坚持就是胜利坚持就是胜利”、“知识就是力量知识就是力量”、“时间就是财富时间就是财富”、“书籍就是攀登的阶书籍就是攀登的阶梯梯”等等；中者如等等；中者如“任何一个转折都是一个新任何一个转折都是一个新的契机，一个新的机遇的契机，一个新的机遇任何一个转折都是任何一个转折都是一次对生命的考验，一次与命运的较量一次对生命的考验，一次与命运的较量”；后；后者如者如“宽容是宽容是种气度种气度”、“宽容是一种力量
21、宽容是一种力量”、“宽容是一种境界宽容是一种境界”、“宽容是一种美德宽容是一种美德”、“宽容是一种理解宽容是一种理解”、“宽容是一种沟通宽容是一种沟通”等等。等等。 （2）还有一种省略判断词的判断句，还有一种省略判断词的判断句，凭借前后两句的逻辑关系来表示判断。凭借前后两句的逻辑关系来表示判断。例如例如:高考满分作文高考满分作文给感情一把尺给感情一把尺的两个子话题的两个子话题“给感情一把尺，给感情一把尺，(就是就是)给理智一条路给理智一条路”，“给感情一把尺，给感情一把尺，(就就是是)给民族一个振兴给民族一个振兴”便是如此。此外，便是如此。此外，还可以运用否定性判断句进行分解，如还可以运用否定
22、性判断句进行分解，如“放弃一个选项并不是放弃一个选题，放弃一个选项并不是放弃一个选题，更不是放弃整张试卷更不是放弃整张试卷”。 2变化句式。此类句式固然很多，但比较变化句式。此类句式固然很多，但比较常用的一般只有三种。常用的一般只有三种。 第一种：是第一种：是“段首段首可以可以式式”。如。如 “学会放弃学会放弃”的子话题就可以表述为：放弃可以的子话题就可以表述为：放弃可以摆脱困境、放弃可以通向成功、放弃可以走向摆脱困境、放弃可以通向成功、放弃可以走向成熟、放弃可以成就伟大。成熟、放弃可以成就伟大。 第二种：是第二种：是“段末短语式段末短语式”。如。如2002年年高考优秀作文高考优秀作文拷问灵魂
23、拷问灵魂的五个子话题：高的五个子话题：高尚心灵的选择、奉献心灵的选择、慈爱心灵的尚心灵的选择、奉献心灵的选择、慈爱心灵的选择、良知末氓心灵的选择和大无畏心灵的选选择、良知末氓心灵的选择和大无畏心灵的选择。择。 第三种：是第三种：是“意味意味表达式表达式”。如。如“奉献奉献”的子话题就可以表述为：的子话题就可以表述为：奉献意奉献意味着胆识、奉献意味着胸襟、奉献意味味着胆识、奉献意味着胸襟、奉献意味着选择、奉献意味着追求、奉献意味着着选择、奉献意味着追求、奉献意味着舍弃、奉献意味着获取。舍弃、奉献意味着获取。注：其他的变化句式令人目不暇接，却注：其他的变化句式令人目不暇接，却几乎都可以变形为常用变
24、化句式甚至判几乎都可以变形为常用变化句式甚至判断句式。断句式。 例如优秀作文例如优秀作文选择诚信，选择中华魂选择诚信，选择中华魂其三个子话题分别是其三个子话题分别是“有这样一朵诚信有这样一朵诚信的花，它诚信于爱情的花，它诚信于爱情”、“有这样一棵诚信有这样一棵诚信的树，它诚信于友情的树，它诚信于友情”、“有这样一方诚信有这样一方诚信的土，它诚信于人民的土，它诚信于人民”，其表述句式不可谓其表述句式不可谓不奇。但稍加调整，就可变换成三个判断句不奇。但稍加调整，就可变换成三个判断句式：式：“诚信是一朵忠贞的爱情之花诚信是一朵忠贞的爱情之花”、“诚诚信是一棵真诚的友情之树信是一棵真诚的友情之树”以及
25、以及“诚信是一诚信是一方造福苍生的忠诚之土方造福苍生的忠诚之土”。由此反推，判断由此反推，判断句式或常用变化句式也可以变形为更有个性句式或常用变化句式也可以变形为更有个性化的奇异句式。化的奇异句式。学生训练学生训练:（一）练习面对一）练习面对“失败失败”这个话这个话题，进行话题分题，进行话题分解。解。 用事实法用事实法 分解话题分解话题：刘邦从屡战屡败到逼迫霸王别姬刘邦从屡战屡败到逼迫霸王别姬 失败并不意味着最终的失败失败并不意味着最终的失败实验室被焚，诺贝尔从头再来实验室被焚，诺贝尔从头再来 失败是一种力量失败是一种力量 3圆明园遗址激励中华民族白强不息圆明园遗址激励中华民族白强不息 失败是
26、一种鞭策能唤起民族的自尊失败是一种鞭策能唤起民族的自尊李嘉诚吸取失败教训不断拓展事业李嘉诚吸取失败教训不断拓展事业 失败是一笔宝贵财富失败是一笔宝贵财富 用想像法：(1）失败可以是跑道上的终点，终结者徘徊不前，也可以是起点，勇敢者奋勇向前（选择意象）（2）失败在带给人痛苦、迷惘，甚至绝望时，却也悄无声息地给思想涅槃。正如乌云遮住了蓝天,却带来了雨后彩虹；巨石挡住了汹涌的激流，却激起了前进的浪花；狮子对羚羊的角逐,却扬起了生命的疾蹄. 3.用名句法：用名句法：失败是什么？高明说是失败是什么？高明说是“十年十年窗下无人问，一举成名天下知窗下无人问，一举成名天下知”；岳飞说是；岳飞说是“三十功名尘与三十功名尘与土，八千里路云和月土，八千里路云和月”；李白；李白说是说是“天生我才必有用，千金天生我才必有用，千金散尽还复来散尽还复来”；王之涣说是；王之涣说是“欲穷千里目，更上一层楼欲穷千里目，更上一层楼”
