人教四年级上册语文知识点学习教案

《人教四年级上册语文知识点学习教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教四年级上册语文知识点学习教案（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、会计学1人教四年级上册语文人教四年级上册语文(ywn)知识点知识点第一页，共51页。形近字组词形近字组词株（株（） 逢（逢（） 朝（朝（）沸（沸（）珠（珠（珠（珠（ ）缝（缝（缝（缝（ ） 潮（潮（） 拂（拂（拂（拂（ ）贯（贯（）梢（梢（）竿（竿（）芒（芒（）惯（惯（惯（惯（ ）稍（稍（稍（稍（ ）杆（杆（杆（杆（ ）茫（茫（茫（茫（ ）称（称（称（称（ ）灰（灰（） 笼（笼（）奖（奖（奖（奖（ ）秤（秤（秤（秤（ ） 恢（恢（恢（恢（ ） 拢（拢（拢（拢（ ）桨（桨（桨（桨（ ）第1页/共50页第二页，共51页。风平（风平（）静）静若（若（）若现）若现不不容容(brng)（）疑疑神神秘秘莫

2、（莫（）水天相（水天相（）千（千（）百态）百态人迹罕（人迹罕（）涓涓（涓涓（）流）流（）首东望）首东望横（横（）江面）江面应接不（应接不（）帘帘（帘帘（）山（山（）地裂）地裂（）来之笔）来之笔（）头并进）头并进第2页/共50页第三页，共51页。近义词：近义词：屹立屹立矗立矗立霎时霎时刹刹那那(chn)(chn)依旧依旧照旧照旧颤动颤动颤颤抖抖镇静镇静镇定镇定美誉美誉美美称称人迹罕至人迹罕至荒无人烟荒无人烟笑盈盈笑盈盈笑呵呵笑呵呵不可计数不可计数数不胜数数不胜数预料预料 预测预测 应接不暇应接不暇目不暇接目不暇接关注关注 关切关切恍恍惚惚恍恍惚惚迷迷糊糊迷迷糊糊凶猛凶猛 凶狠凶狠第3页/共50页

3、第四页，共51页。（3）近义词）近义词横卧横卧横跨横跨鼎沸鼎沸沸腾沸腾犹如犹如如同如同屹立屹立耸立耸立霎时霎时顿时顿时(dnsh)奇特奇特奇异奇异呈现呈现显现显现映衬映衬衬托衬托壮丽壮丽美丽美丽陆续陆续连连续续茂盛茂盛茂密茂密逼近逼近靠近靠近颤动颤动抖动抖动展示展示展现展现镇静镇静镇定若隐若现镇定若隐若现时隐时现时隐时现千姿百态千姿百态姿态万千不容置疑姿态万千不容置疑毋庸置毋庸置疑疑不可计数不可计数不计其数不计其数第4页/共50页第五页，共51页。（3）近义词）近义词横卧横卧横跨横跨鼎沸鼎沸沸腾沸腾犹如犹如如同如同屹立屹立耸立耸立霎时霎时顿时顿时奇特奇特奇异奇异呈呈现现显现显现映衬映衬衬托衬托

4、壮丽壮丽美丽美丽陆续陆续连续连续茂盛茂盛茂密茂密逼近逼近靠近靠近颤动颤动抖动抖动展示展示展现展现(zhnxin)镇静镇静镇定若隐若现镇定若隐若现时隐时现时隐时现千姿百态千姿百态姿态万姿态万千不容置疑千不容置疑毋庸置疑毋庸置疑不可计数不可计数不计其数不计其数第5页/共50页第六页，共51页。反义词：反义词：沸腾沸腾平静平静人声鼎沸人声鼎沸万万籁俱寂籁俱寂强烈强烈微弱微弱风号浪吼风号浪吼风风平浪静平浪静巨大巨大微小微小应接不暇应接不暇应应对自如对自如呈现呈现消失消失恍恍惚惚恍恍惚惚 清清楚楚清清楚楚奇特奇特寻常寻常不可计数不可计数屈屈指可数指可数 静寂静寂(jnj)(jnj)喧闹喧闹茂盛茂盛 枯萎

5、（稀疏）枯萎（稀疏）凶猛凶猛温顺温顺第6页/共50页第七页，共51页。（4）反义词）反义词平静平静动荡动荡熟悉熟悉(shx)陌生陌生涓涓涓涓滔滔滔滔人声鼎沸人声鼎沸鸦雀无声鸦雀无声人山人海人山人海寥寥无几寥寥无几风平浪静风平浪静波涛汹涌波涛汹涌恍恍惚惚恍恍惚惚真真切切真真切切咫尺咫尺天涯天涯静寂静寂嘈杂嘈杂兴奋兴奋忧愁忧愁天堂天堂地狱地狱镇静镇静慌张慌张第7页/共50页第八页，共51页。（5）重点词语）重点词语(cy)解释解释天下奇观：天下奇观： 若隐若现：若隐若现： 人声鼎沸：人声鼎沸： 横贯：横贯： 犹如犹如(yur)(yur)： 山崩地裂：山崩地裂： 漫天卷地：漫天卷地： 不可其数：不可

6、其数： 应接不暇：应接不暇： 留恋：留恋： 天底下罕见的壮丽景象。这里天底下罕见的壮丽景象。这里(zhl)指雄伟、壮丽而又罕见的钱塘指雄伟、壮丽而又罕见的钱塘江大潮，有如万马奔腾，成为自然界之壮观。江大潮，有如万马奔腾，成为自然界之壮观。好像消失，又好像出现，形容似有似无，不真切，不明朗。好像消失，又好像出现，形容似有似无，不真切，不明朗。这里形容人声喧闹、嘈杂，像水在鼎里沸腾一样。这里形容人声喧闹、嘈杂，像水在鼎里沸腾一样。横着涌过去。横着涌过去。好像、如同。好像、如同。山岳倒塌，地面崩裂，用于形容巨大的声响。山岳倒塌，地面崩裂，用于形容巨大的声响。形容波涛无边无际地涌来随着风浪翻卷的情景。

7、形容波涛无边无际地涌来随着风浪翻卷的情景。没有办法清点、无法计算。没有办法清点、无法计算。暇，空闲。形容人或事物太多，接待应付不过来。暇，空闲。形容人或事物太多，接待应付不过来。舍不得离开。舍不得离开。第8页/共50页第九页，共51页。比一比，选词比一比，选词(xunc)(xunc)填空填空继续继续陆续陆续1 1、我们（、我们（）拍掌，树上就变）拍掌，树上就变得热闹了。得热闹了。2 2、我们（、我们（）跳上一只船。）跳上一只船。平静平静静寂静寂(jnj)(jnj)1 1、起初，周围是（、起初，周围是（）的。）的。2 2、过了好久，钱塘江才恢复了（、过了好久，钱塘江才恢复了（）。）。第9页/共5

8、0页第十页，共51页。第一第一(dy)单元主题：自然奇观单元主题：自然奇观我感受到了祖国的自然风光是那么壮观我感受到了祖国的自然风光是那么壮观(zhunggun)，美丽。，美丽。1、被称为、被称为“天下奇观天下奇观”的钱塘江大潮。的钱塘江大潮。2、世界最深、最长的河流峡谷、世界最深、最长的河流峡谷雅鲁藏布大峡雅鲁藏布大峡谷。谷。3、鸟类众多的鸟的天堂。、鸟类众多的鸟的天堂。4、绚丽多彩的火烧云。、绚丽多彩的火烧云。第10页/共50页第十一页，共51页。第11页/共50页第十二页，共51页。钱塘江大潮(dcho)的特点观潮(uncho)潮来前潮来时潮过后笼罩薄雾笼罩薄雾 风平浪静风平浪静声如闷雷

9、声如闷雷 一条白线一条白线白浪翻滚白浪翻滚 山崩地裂山崩地裂风号浪吼风号浪吼 恢复平静恢复平静第12页/共50页第十三页，共51页。“潮来前潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。闷雷的心情急切。闷雷(mnli)(mnli)滚动、一条白线滚动、一条白线“潮来时潮来时”的景象：潮的声大，浪高，声如的景象：潮的声大，浪高，声如“山崩地裂山崩地裂”，形如，形如“白色城墙白色城墙”、“白色白色战马战马”。 横贯江面横贯江面“潮头过后潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。余威犹在，恢复平静，水位上涨。第13页/

10、共50页第十四页，共51页。观潮观潮(uncho)(uncho)观潮写的是作者耳闻目睹观潮写的是作者耳闻目睹(rwnmd)潮来（）、潮来（）、潮头（）潮来（）、潮来（）、潮头（）的景象，描写了大潮由（）而（）、奔的景象，描写了大潮由（）而（）、奔腾（）的全过程，描绘出江潮由（）到腾（）的全过程，描绘出江潮由（）到（）再到又恢复（）的动态变化，写出（）再到又恢复（）的动态变化，写出了大潮的（）、（）、（）。了大潮的（）、（）、（）。第14页/共50页第十五页，共51页。观潮观潮(uncho)(uncho)观潮写的是作者耳闻目睹潮来前、潮来观潮写的是作者耳闻目睹潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写

11、了大潮时、潮头过后的景象，描写了大潮(dcho)由远而近、奔腾西去的全过程，由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮恢复平静的动态变化，写出了大潮(dcho)的奇特、雄伟、壮观。的奇特、雄伟、壮观。第15页/共50页第十六页，共51页。n n句子赏析。n n钱塘江大潮，自古以来被称为天下(tinxi)奇观。n n过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。n n再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。第16页/共50页第十七页，共51页。2、重点、重点(zhngd

12、in)句子理解句子理解（1）钱塘江大潮，自古以）钱塘江大潮，自古以来被称为来被称为“天下奇观。天下奇观。”这句话突出了钱塘江大这句话突出了钱塘江大潮的潮的“古古”和和“奇奇”，钱塘，钱塘江大潮自古就有，而且是雄江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见伟、壮丽、罕见(hnjin)的景象。的景象。第17页/共50页第十八页，共51页。2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同奔而来；那声音如同(rtng)山崩地裂，好像天地都被震得颤动起山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。来。 这句话用了打比方的方法，具体形象地写

13、了从近处观察这句话用了打比方的方法，具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子，作者这些有声有色的描写，使人如到的钱塘江大潮的样子，作者这些有声有色的描写，使人如身临其境，充分体现了大潮非凡身临其境，充分体现了大潮非凡(fifn)(fifn)的气势，真是的气势，真是“天天下奇观下奇观”。（1 1）这句话作者用了三个比喻句写出近处观察到的钱塘江）这句话作者用了三个比喻句写出近处观察到的钱塘江大潮的样子，用千万匹战马来形象地比喻大潮的来到的非凡大潮的样子，用千万匹战马来形象地比喻大潮的来到的非凡(fifn)(fifn)气势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时气势，用山崩地裂的声音来形象地比喻

14、大潮来临时的巨大的声响。运用比喻方法可以增强表达的效果。的巨大的声响。运用比喻方法可以增强表达的效果。（2 2）四个字组成的词语有：天下奇观、若隐若现、人山人）四个字组成的词语有：天下奇观、若隐若现、人山人海、海、昂首东望、人声鼎沸、闷雷滚滚、水天相接、风平浪静、昂首东望、人声鼎沸、闷雷滚滚、水天相接、风平浪静、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地等。齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地等。第18页/共50页第十九页，共51页。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。再近些再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（，只见白浪翻滚，形成一

15、堵（）多高的水墙。浪潮）多高的水墙。浪潮越来越近，犹如（越来越近，犹如（）白色战马齐头并进，浩浩荡荡）白色战马齐头并进，浩浩荡荡(hohodngdng)地飞奔而来；那声音如同（地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被），好像大地都被震得（震得（）起来。）起来。填空并答题：填空并答题：1 1、填上词语后，我觉得（、填上词语后，我觉得（ ）。）。2 2、第三句话，前一部分写的是潮水、第三句话，前一部分写的是潮水(choshu)(choshu)的（的（ ），是），是作者（作者（ ）到的。后一句写的是潮水）到的。后一句写的是潮水(choshu)(choshu)的（的（ ），），是作者（是作者（ ）到的

16、。在这句话中，作者把（）到的。在这句话中，作者把（ ）比）比作（作（ ）。）。2 2、还有哪些词是描写声音的？、还有哪些词是描写声音的？更准确更准确(zhnqu)，具体，具体形状形状看看声音声音听听鸦雀无声、震耳欲聋、响彻云霄鸦雀无声、震耳欲聋、响彻云霄第19页/共50页第二十页，共51页。第20页/共50页第二十一页，共51页。雅鲁藏布大峡谷用（雅鲁藏布大峡谷用（），），与世界上其他几个著名与世界上其他几个著名(zhmng)大峡谷（大峡谷（）的说明）的说明方法，说明雅鲁藏布大峡谷是方法，说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这一无可争辩世界第一大峡谷这一无可争辩的事实。然后，课文从大峡谷的事实。

17、然后，课文从大峡谷的（的（）、（）、（）以及（）以及（）等）等方面描绘了峡谷的奇异景观。方面描绘了峡谷的奇异景观。在这一部分，作者运用了在这一部分，作者运用了“从从到到”的排比句式，让人的排比句式，让人感到雅鲁藏布大峡谷的自然景感到雅鲁藏布大峡谷的自然景观真如神来之笔。观真如神来之笔。第21页/共50页第二十二页，共51页。雅鲁藏布大峡谷用列举确切雅鲁藏布大峡谷用列举确切的数字，与世界上其他几个著的数字，与世界上其他几个著名大峡谷进行比较，说明了雅名大峡谷进行比较，说明了雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这一无可争辩谷这一无可争辩(wkzhngbin)的事实。然后，课文从

18、大的事实。然后，课文从大峡谷的雪山冰川、原始林海以峡谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多样性等方面描绘了及生物的多样性等方面描绘了峡谷的奇异景观。在这一部分，峡谷的奇异景观。在这一部分，作者运用了作者运用了“从从到到”的的排比句式，让人感到雅鲁藏布排比句式，让人感到雅鲁藏布大峡谷的自然景观真如神来之大峡谷的自然景观真如神来之笔。笔。第22页/共50页第二十三页，共51页。雅鲁藏布大峡谷雅鲁藏布大峡谷“植物类型博物馆植物类型博物馆”和和“动物王国动物王国”课文围绕雅鲁藏布大峡谷写了它的课文围绕雅鲁藏布大峡谷写了它的地理位置，在（地理位置，在（）；然后写了它）；然后写了它被称为世界第一大峡谷，最后通

19、过被称为世界第一大峡谷，最后通过(tnggu)写大峡谷的（写大峡谷的（）、（）、（）、）、（）等展示了峡谷奇异的景观。）等展示了峡谷奇异的景观。青藏高原青藏高原(qn zng (qn zng o yun)o yun)水水山山生物生物(shngw)(shngw)多多样性样性第23页/共50页第二十四页，共51页。第24页/共50页第二十五页，共51页。鸟的天堂记叙鸟的天堂记叙(jx)了了作者和朋友两次经过作者和朋友两次经过“鸟的天鸟的天堂堂”的所见所闻，具体描写了的所见所闻，具体描写了（）和（）和（）的景象。表达了作者（的景象。表达了作者（）。）。第25页/共50页第二十六页，共51页。鸟的天堂

20、记叙了作者鸟的天堂记叙了作者和朋友两次经过和朋友两次经过“鸟的天堂鸟的天堂”的的所见所闻，具体描写了傍晚静所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨态的大榕树和第二天早晨(zochen)群鸟活动的景象。表达了群鸟活动的景象。表达了作者对大自然生命力的热爱和作者对大自然生命力的热爱和赞美。赞美。第26页/共50页第二十七页，共51页。作者第一次经过“鸟的天堂(tintng)”，是在（）。这一次，他没有看到（），只见到（）。这部分重点刻画大榕树的美丽：先写（），再写（）。展示出大榕树的（）。第27页/共50页第二十八页，共51页。作者第一次经过“鸟的天堂”，是在傍晚时分。这一次，他没有看到鸟

21、，只见到高大茂盛、充满生机的大榕树。这部分重点刻画(khu)大榕树的美丽：先写远看榕树的情景，再写近看榕树的枝干和绿叶，展示出大榕树的勃勃生机。第28页/共50页第二十九页，共51页。作者第二次来到(lido)“鸟的天堂”，是在阳光照耀下的（）。他见到了（）的热闹情景。文中写了（、），让人应接不暇；写了鸟的（）大、小、花、黑；还写了鸟的（）叫、飞、扑；最后，又专写了一只（），采用（）的方法描写了鸟的可爱和它们在“天堂”里生活的情景。从作者的描写中，我们不仅知道了这里的鸟儿（）、（），而且分明感受到了它们（）。第29页/共50页第三十页，共51页。作者第二次来到“鸟的天堂”，是在阳光照耀下的早晨

22、。他见到了鸟飞鸟鸣的热闹情景。文中写了鸟声、鸟影，让人应接不暇；写了鸟的形态大、小、花、黑；还写了鸟的各种姿态叫、飞、扑；最后，又专写了一只画眉鸟，采用点面结合的方法描写了鸟的可爱和它们在“天堂”里生活的情景。从作者的描写中，我们不仅知道了这里的鸟儿数量众多、种类繁多，而且分明感受(gnshu)到了它们生活的自由和快乐。第30页/共50页第三十一页，共51页。赏析赏析(shnx)(shnx)句子句子n n（1）我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。n n（2）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。n n（3）我注意(zhy)地看着，眼

23、睛应接不暇第31页/共50页第三十二页，共51页。“天堂天堂天堂天堂” ”是什么意思？是什么意思？是什么意思？是什么意思？“ “鸟的鸟的鸟的鸟的天堂天堂天堂天堂” ”是什么意思？为什么是什么意思？为什么是什么意思？为什么是什么意思？为什么课文中有的课文中有的课文中有的课文中有的“ “鸟的天堂鸟的天堂鸟的天堂鸟的天堂” ”加加加加了引号了引号了引号了引号(ynho)(ynho)，有的没，有的没，有的没，有的没有加引号有加引号有加引号有加引号(ynho)(ynho)？ 第32页/共50页第三十三页，共51页。 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示(zhnsh)给我们看。那么多的绿叶，一簇堆

24、在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。A作者第一次到鸟的天堂并没有看到作者第一次到鸟的天堂并没有看到_，而是由而是由_到到_地观察到大榕树的地观察到大榕树的_、_和和_的特点，作者抓住这些特点，对榕的特点，作者抓住这些特点，对榕树进树进行了行了_态的描写态的描写(mioxi)，突出了榕树奇特的，突出了榕树奇特的美。美。鸟鸟远 近大茂盛(moshng)生机勃勃静B “这美丽的南国的树”这句话抒发了作者对榕树 _之情 。 由衷的赞美由衷的赞美鸟的天堂鸟的天堂作者是（作者是（）巴金巴金第33页/共50页第三十四页，

25、共51页。起初周围是静寂(jnj)的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。形状、颜色形状、颜色(yns)活动姿态多活动姿态多千鸟竞飞、百鸟齐鸣的景象千鸟竞飞、百鸟齐鸣的景象第34页/共50页第三十五页，共51页。 昨天是我的眼睛(yn jing)骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!大榕树大榕树鸟的美好的生活环境鸟的美好的生活环境,

26、是作者是作者(zuzh)由衷的感叹！由衷的感叹！第35页/共50页第三十六页，共51页。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。计数。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙(fngx)。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。片绿叶上都有一个新的生命在颤动。一株：一株：说榕树只有说榕树只有“一株一株”，而不是，而不是“我我”说的说的“许多株许多株”，也不是，也不是“另一个朋另一个朋友

27、友”说的说的“两株两株”。枝干的数目不可计数：枝干的数目不可计数：大榕树的枝干多，根多，大榕树的枝干多，根多，“不可计数不可计数”是是“没有办法清点、无法计算没有办法清点、无法计算”的的意思。意思。“枝干的数目不可计数枝干的数目不可计数”的原因：的原因：是是“枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里”。一簇堆在另一簇上面：一簇堆在另一簇上面：用堆可以表示出绿叶的茂盛用堆可以表示出绿叶的茂盛, ,显出绿叶的多。显出绿叶的多。似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动：似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动：作者从绿色中感受作者从绿色中感受(gnshu)(g

28、nshu)到有一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力到有一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生机。的蓬勃生机。第36页/共50页第三十七页，共51页。第37页/共50页第三十八页，共51页。火烧云火烧云n n作者先写了火烧云上来后（）发生的变化；接着描作者先写了火烧云上来后（）发生的变化；接着描写了火烧云的（）变化；最后写了火烧云（）的变写了火烧云的（）变化；最后写了火烧云（）的变化，表现了火烧云（）、（）、（）的特点。化，表现了火烧云（）、（）、（）的特点。n n2 2、第一自然段中，作者连用、第一自然段中，作者连用7 7个个“了了”的句子，的句子，不仅展示了栩栩如生的（），同时渲染了人们（

29、）不仅展示了栩栩如生的（），同时渲染了人们（）的心境的心境(xnjng)(xnjng)。一个。一个“（）（）”字极其形象地写字极其形象地写出了火烧云的特点，出了火烧云的特点，“红彤彤的，好像是天空着了红彤彤的，好像是天空着了火火”，以，以“（）（）”作喻，说明火烧云颜色（），（）作喻，说明火烧云颜色（），（）。第38页/共50页第三十九页，共51页。火烧云火烧云n n作者先写了火烧云上来后地面发生的变化；接着描写作者先写了火烧云上来后地面发生的变化；接着描写了火烧云的颜色变化；最后写了火烧云形状的变化，了火烧云的颜色变化；最后写了火烧云形状的变化，表现了火烧云颜色极多、形状丰富、变化极快的特点

30、。表现了火烧云颜色极多、形状丰富、变化极快的特点。n n2 2、第一自然段中，作者连用、第一自然段中，作者连用7 7个个“了了”的句子，的句子，不仅展示了栩栩如生不仅展示了栩栩如生(xxrshng)(xxrshng)的美景，的美景，同时渲染了人们欢乐的心境。一个同时渲染了人们欢乐的心境。一个“烧烧”字极其形象字极其形象地写出了火烧云的特点，地写出了火烧云的特点，“红彤彤的，好像是天空着红彤彤的，好像是天空着了火了火”，以，以“着火着火”作喻，说明火烧云颜色鲜艳无比，作喻，说明火烧云颜色鲜艳无比，光亮耀眼。光亮耀眼。第39页/共50页第四十页，共51页。n n这地方火烧云变化极多，一会儿（），一

31、会儿（），一会儿（），一会（）。n n（）、（）、（）这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。n n这段话是写火烧云（）的变化极多。n n哪些(nxi)词说明变化快？红彤彤的红彤彤的金灿灿的金灿灿的半紫半黄半紫半黄半灰半百合半灰半百合(bih)色色葡萄葡萄(pto)灰灰梨黄梨黄茄子紫茄子紫颜色颜色火烧云火烧云是著名女作家（是著名女作家（）写的。）写的。萧红萧红第40页/共50页第四十一页，共51页。n n积累有“马”的成语：n n快马加鞭汗马功劳天马行空老马识途(lomsht)n n青梅竹马心猿意马走马观花积累与“云”有关的成语：风起云涌云淡风轻行云流水(xngynlishu)

32、腾云驾雾云开日出烟消云散云蒸霞蔚风云突变浮云蔽日拨云见日云雾迷蒙第41页/共50页第四十二页，共51页。连一连(ylin)。丁丁冬冬泉天连水尾水连天青山原不老报得三春晖野火烧不尽清泉石上流雾锁山头山锁雾春风吹又生谁言心寸草高高下下树明月松间照为雪白头第42页/共50页第四十三页，共51页。语文园地一语文园地一我的发现：我的发现：读书，就要进入文字所描绘的意境，边读边想象，在头脑中形读书，就要进入文字所描绘的意境，边读边想象，在头脑中形成画面。成画面。（1 1）有关自然景观的四副对联会背会默写，见书第）有关自然景观的四副对联会背会默写，见书第1919页。页。（2 2）A A雾锁山头雾锁山头 水连

33、天水连天(lintin)(lintin) B B 本无忧本无忧 皱面皱面 青山青山 白头白头 C C水水山山处处明明秀秀水水山山处处明明秀秀 D D重重叠叠山重重叠叠山 曲曲环环路曲曲环环路 （3 3）趣味对联：好读书）趣味对联：好读书 不好读书不好读书 好读书好读书 不好读书不好读书第43页/共50页第四十四页，共51页。好读书好读书(d sh) (d sh) 不好读书不好读书(d sh)(d sh)好读书好读书(d sh) (d sh) 不好读书不好读书(d sh)(d sh)好（好（ ）读书不好）读书不好(b ho)(b ho)（ ）读书读书年青时是读书的好时间却不喜欢读书。年青时是读书

34、的好时间却不喜欢读书。 好（好（）读书不（）读书不（）读书）读书到了晚年喜欢读书却不是到了晚年喜欢读书却不是(bshi)读书的读书的好时候了。好时候了。第44页/共50页第四十五页，共51页。午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是()，看不出有什么变化。过了一会儿，响声()，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又()。那条白线很快地向我们()，逐渐()，(),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮(lngcho)越来越近，犹如千万匹白色战马()，浩浩荡荡地()；那声音如同山崩地裂，好像大地都

35、被震得颤动起来。1按课文内容填空。第45页/共50页第四十六页，共51页。2以上两段文字，是作者通过由_而_地观察，描写的是（潮来之前潮来之时潮头过后）的景象。（请用划出来）3快从文中找出下列词语的近义词，你一定行！渐渐（）抖动（）好像（）飞跑（）4文中画的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述(miosh)了近看钱塘江大潮_。（只填序号）所看到的景象。所听到的声音。所看到的景象和所听到的声音。5读了以上文段，我想说说读后的感受：第46页/共50页第四十七页，共51页。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可它的真面目，

36、真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。就像一株大树卧在水面上。榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示命力展示(zhnsh)(zhnsh)给我们看。那么多的绿叶，给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽

37、一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！的南国的树！第47页/共50页第四十八页，共51页。1、我从（）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用直线画出有关的句子。2、我先用波纹线画出我最喜欢(xhuan)的一句话，我喜欢(xhuan)这句话的原因是3、读第一自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。4、读第二自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。朗读时应读出（）的语气。5、我也要用一句话来赞美榕树。第48页/共50页第四十九页，共51页。n n咫尺：古代(gdi)称八寸为咫，“咫尺”比喻距离很近。n n堪称：“堪”是“可以、能”的意思，“堪称”是“可以称作、可以称为”的意思。n n不容置疑：不容许有什么怀疑，只真实可信。n n神秘莫测：非常神秘，让人难以推测，形容神秘到了极点。n n人迹罕至：之人很少到过的地方。第49页/共50页第五十页，共51页。内容(nirng)总结会计学。这里指雄伟、壮丽而又罕见的钱塘江大潮，有如万马奔腾，成为自然界之壮观。_到_地观察到大榕树的_、_和。昨天是我的眼睛骗了我，那。一簇堆在另一簇上面：。年青时是读书的好时间却不喜欢读书。5 读了以上文段，我想说说读后的感受：。咫尺：古代称八寸为咫，“咫尺”比喻距离很近。人迹罕至(rn j hn zh)：之人很少到过的地方第五十一页，共51页。