《李发杰有余数的除法例2、3》由会员分享,可在线阅读,更多相关《李发杰有余数的除法例2、3(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、学习目标学习目标1 1 理解理解有余数除法的有余数除法的意义意义, 会用会用竖式竖式计算有余数的计算有余数的 除法。除法。2 2 理解理解余数余数与与除数除数的的关系。关系。自学指导一自学指导一自学教材自学教材5151页例页例2 2,思考:,思考:1 1 余数余数表示什么?表示什么?2 2 怎样用怎样用竖式竖式计算有余数的计算有余数的 除法?除法?联联 欢欢 会会例例2 2每组摆盆,最多可以摆( )组。 一共有23盆。 还剩( )盆。 4 301 55155= 331 52 35235=2 03434(盆)(盆)余数余数(组)(组)比一比,两个竖式有什么不同?比一比,两个竖式有什么不同?当堂训
2、练当堂训练做一做1 334 76133=476=441 2114 25757自学指导二自学指导二 自学教材自学教材5252页例页例3 3,完成完成例例3 3,观察观察余数和除余数和除数,你发现了什么?数,你发现了什么? 155=3(组)(组)165=3(组)(组)1(盆)(盆)175=3(组)(组)2(盆)(盆)185=3(组)(组)3(盆)(盆)195=3(组)(组)4(盆)(盆)205=4(组)(组)215=4(组)(组)1(盆)(盆)225=4(组)(组)2(盆)(盆)235=4(组)(组)3(盆)(盆)245=4(组)(组)4(盆)(盆)255=5(组)(组)余数余数除数除数森林医生森林医生2 33 72 1 2( )8 79 98 1 58 79 98 1 6( )2 33 72 3 0改:改:5 18 64 8 3( )改:5 18 64 8 3