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1、第一单元文化与生活第一单元文化与生活第二课文化对人的影响第二课文化对人的影响第第2课时文化塑造人生课时文化塑造人生 课标点击课标点击 基础预览基础预览 课堂导学课堂导学 材料跟踪材料跟踪 栏栏目目链链接接一、优秀文化能够丰富人的精神世界一、优秀文化能够丰富人的精神世界1参参加加各各种种健健康康有有益益的的文文化化活活动动，有有助助于于形形成成正正确确的的世世界界观观、人人生生观观和和价价值值观观，这这是是文文化化丰丰富精神世界的关键。富精神世界的关键。2积积极极参参加加健健康康有有益益的的文文化化活活动动，不不断断丰丰富富自身的精神世界，是培育健全人格的重要途径。自身的精神世界，是培育健全人格
2、的重要途径。3文文化化对对人人们们的的影影响响还还具具有有明明显显的的时时代代特特征征。在在当当代代，中中国国特特色色社社会会主主义义文文化化是是我我国国人人民民精精神神世界的主流。世界的主流。 课标点击课标点击 基础预览基础预览 课堂导学课堂导学 材料跟踪材料跟踪 栏栏目目链链接接精讲精讲阐释阐释1入入选选“20世世纪纪对对中中国国人人影影响响最最大大的的文文学学作作品品”有有：鲁鲁迅迅的的呐呐喊喊、曹曹禺禺的的雷雷雨雨、雷雷锋锋的的雷雷锋锋日日记记、奥奥斯斯特特洛洛夫夫斯斯基基的的钢钢铁是怎样炼成的铁是怎样炼成的等。由此可见等。由此可见()A人创造了文化人创造了文化，文化创造了人文化创造了
3、人B人人创创造造了了文文化化，文文化化也也塑塑造造着着人人，不不断断丰富着人的精神世界丰富着人的精神世界C文化具有潜移默化的作用文化具有潜移默化的作用D世世界界观观、人人生生观观、价价值值观观是是人人们们文文化化素素养的核心和标志养的核心和标志 课标点击课标点击 基础预览基础预览 课堂导学课堂导学 材料跟踪材料跟踪 栏栏目目链链接接应用应用示例示例解解析析：从从材材料料中中可可以以看看出出，鲁鲁迅迅、曹曹禺禺、雷雷锋锋、奥奥斯斯特特洛洛夫夫斯斯基基的的作作品品丰丰富富了了人人的的精精神神世世界界，塑塑造造、影影响响了了一一代代又又一一代代中中国国人人，因因此此，答答案案应应该该选选B项项；A项
4、项说说法法不不恰恰当当；C、D两两项项不符合题意。不符合题意。答案：答案：B 课标点击课标点击 基础预览基础预览 课堂导学课堂导学 材料跟踪材料跟踪 栏栏目目链链接接应用应用示例示例二、优秀文化能够增强精神力量二、优秀文化能够增强精神力量1优优秀秀文文化化作作品品以以其其特特有有的的感感染染力力和和感感召召力力，振奋人心，激励和引领人们不断开拓进取。振奋人心，激励和引领人们不断开拓进取。2文文化化作作为为一一种种精精神神力力量量，可可以以在在一一定定的的条条件件下下转转化化为为物物质质力力量量，促促进进个个人人的的成成长长和和社社会会的的进步。进步。3当当前前我我们们应应当当弘弘扬扬中中国国特
5、特色色社社会会主主义义文文化化，培培育育昂昂扬扬向向上上的的民民族族文文化化方方向向，加加强强社社会会主主义义文文化建设，增强民族的自豪感、自尊心和自信心。化建设，增强民族的自豪感、自尊心和自信心。 课标点击课标点击 基础预览基础预览 课堂导学课堂导学 材料跟踪材料跟踪 栏栏目目链链接接精讲精讲阐释阐释2法法国国资资产产阶阶级级革革命命时时，一一位位工工兵兵上上尉尉用用一一个个通通宵宵写写出出了了莱莱茵茵河河军军队队战战歌歌。马马赛赛营营志志愿愿军军率率先先唱唱着着这这支支歌歌向向巴巴黎黎挺挺进进，所所以以后后来来此此歌歌被被称称为为马马赛赛曲曲。歌歌声声充充满满着着爱爱国国激激情情，使使人人
6、民民热热血血沸沸腾腾，很很快快传传遍遍了了全全国国。1795年年，马马赛赛曲曲被被定定为为法法国国国国歌歌。材材料料反反映映出出优秀文化作品优秀文化作品()应用应用示例示例 课标点击课标点击 基础预览基础预览 课堂导学课堂导学 材料跟踪材料跟踪 栏栏目目链链接接有有其其特特有有的的感感染染力力和和感感召召力力，使使人人深深受受震震撼撼、力力量量倍倍增增是是充充满满爱爱国国热热情情的的人人才才能能写写出出的的能能成成为为激激励励人人们们不不断断创创造造美美好好幸幸福福生生活活的的精精神神力力量量能能成成为为照照亮亮人人们们心心灵的火炬、引领人们前进的旗帜灵的火炬、引领人们前进的旗帜A BC D解
7、析：解析：与题意无关与题意无关，故排除。故排除。答案：答案：D应用应用示例示例 课标点击课标点击 基础预览基础预览 课堂导学课堂导学 材料跟踪材料跟踪 栏栏目目链链接接三、优秀文化能够促进人的全面发展三、优秀文化能够促进人的全面发展1人人的的全全面面发发展展，表表现现在在人人的的思思想想道道德德素素质质、科科学学文文化化素素质质和和健健康康素素质质等等各各方方面得到全面提高。面得到全面提高。2优优秀秀文文化化为为人人的的健健康康成成长长提提供供不不可可缺缺少少的的精精神神食食粮粮，对对促促进进人人的的全全面面发发展展起起着不可替代的作用。着不可替代的作用。 课标点击课标点击 基础预览基础预览
8、课堂导学课堂导学 材料跟踪材料跟踪 栏栏目目链链接接精讲精讲阐释阐释3随随着着物物质质生生活活水水平平的的逐逐步步提提高高，人人们们的的精精神神需需求求也也不不断断提提高高。人人们们在在闲闲暇暇之之余余，进进行行观观光光旅旅游游，网网上上冲冲浪浪，穿穿衣衣讲讲“服服饰饰文文化化”，吃吃饭饭讲讲“饮饮食食文文化化”，住住房房讲讲“建筑文化建筑文化”等。由此可见等。由此可见()应用应用示例示例 课标点击课标点击 基础预览基础预览 课堂导学课堂导学 材料跟踪材料跟踪 栏栏目目链链接接A人人的的全全面面发发展展是是飞飞速速提提高高的的，科科学学技术是新追求技术是新追求B人人越越全全面面发发展展，物物质
9、质文文化化财财富富就就会会创造得越多创造得越多，人民生活就越能得到改善人民生活就越能得到改善C不不同同时时期期的的历历史史特特点点不不同同，人人的的素素质提高的要求也不同质提高的要求也不同D优优秀秀文文化化对对促促进进人人的的全全面面发发展展的的作作用日益突出用日益突出应用应用示例示例 课标点击课标点击 基础预览基础预览 课堂导学课堂导学 材料跟踪材料跟踪 栏栏目目链链接接解解析析：题题干干中中说说，现现在在人人们们穿穿衣衣、吃吃饭饭、住住房房处处处处都都要要讲讲文文化化，那那么么在在这这种种情情况况下下，文文化化对对人人的的影影响响就就会会很很大大，如如果果人人们们都都能能生生活活在在优优秀
10、秀文文化化的的氛氛围围之之中中，那那么么就就会会促促进进人人的的全全面面发发展展，相相反反则则会会对对人人的的全全面面发发展展起起消消极极作作用用，这这也也就就可可以以看看出出优优秀秀文文化化对对促促进进人人的的全全面面发发展展的作用日益突出。的作用日益突出。答案：答案：D应用应用示例示例 课标点击课标点击 基础预览基础预览 课堂导学课堂导学 材料跟踪材料跟踪 栏栏目目链链接接四、归纳总结文化的作用四、归纳总结文化的作用1对对社社会会：文文化化作作为为一一种种社社会会精精神神力力量量，能能够够在在人人们们认认识识世世界界、改改造造世世界界的的过过程程中中转转化化为为物物质质力力量量，对对社社会
11、会发发展展产产生生深深刻刻的的影影响响。先先进进的的、健健康康的的文文化化会会促促进进社社会会的的发发展展，落落后后的的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。腐朽的文化则会阻碍社会的发展。2对对经经济济、政政治治：一一定定的的文文化化反反作作用用于于一一定定的的经经济济、政政治治，给给予予经经济济、政政治治以以重重大大影影响，并与经济、政治相互交融。响，并与经济、政治相互交融。 课标点击课标点击 基础预览基础预览 课堂导学课堂导学 材料跟踪材料跟踪 栏栏目目链链接接精讲精讲阐释阐释3对对综综合合国国力力：文文化化越越来来越越成成为为民民族族凝凝聚聚力力和和创创造造力力的的重重要要源源泉泉，越越来来越
12、越成成为为经经济济社社会会发发展展的的重重要要支支撑撑，越越来来越越成成为为综综合合国国力力竞竞争争的重要因素。的重要因素。4对对人人：文文化化影影响响人人们们的的交交往往行行为为和和交交往往方方式式，影影响响人人们们的的实实践践活活动动、认认识识活活动动和和思思维维方方式式。优优秀秀文文化化能能够够丰丰富富人人的的精精神神世世界界、增增强强人人的的精精神神力力量量、促促进进人人的的全全面面发发展展，从从而而塑塑造人生。造人生。 课标点击课标点击 基础预览基础预览 课堂导学课堂导学 材料跟踪材料跟踪 栏栏目目链链接接精讲精讲阐释阐释4关关于于文文化化的的作作用用，有有一一种种说说法法：“欲欲灭
13、一国灭一国，先灭其文化。先灭其文化。”这一观点这一观点()承认文化是一种强大的物质力量承认文化是一种强大的物质力量强调了文化对国家生存和发展的重要性强调了文化对国家生存和发展的重要性在一定程度上夸大了文化的作用在一定程度上夸大了文化的作用否认了文化对人生的塑造作用否认了文化对人生的塑造作用应用应用示例示例 课标点击课标点击 基础预览基础预览 课堂导学课堂导学 材料跟踪材料跟踪 栏栏目目链链接接A BC D解解析析：与与材材料料观观点点不不符符，并并且且说说法法错错误误，文文化化是是一一种种精精神神力力量量；与与材材料料观观点点无无关。关。答案：答案：C应用应用示例示例 课标点击课标点击 基础预
14、览基础预览 课堂导学课堂导学 材料跟踪材料跟踪 栏栏目目链链接接误误区区一一：任任何何文文化化都都能能丰丰富富人人的的精精神神世世界界、增强人的精神力量。增强人的精神力量。解解析析：优优秀秀文文化化能能够够丰丰富富人人的的精精神神世世界界、增强人的精神力量。增强人的精神力量。误误区区二二：人人的的全全面面发发展展的的具具体体要要求求和和内内容容古今相同。古今相同。解解析析：人人的的全全面面发发展展是是一一个个历历史史范范畴畴，在在不同的历史时期不同的历史时期，其具体要求和内容也不相同。其具体要求和内容也不相同。误区误区警示警示 课标点击课标点击 基础预览基础预览 课堂导学课堂导学 材料跟踪材料跟踪 栏栏目目链链接接
