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1、会计学1吉安市优质课一等奖基因吉安市优质课一等奖基因(jyn)在染色体在染色体上上第一页，共39页。在生物的体细胞中，控制同一性状的在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子遗传因子 成对存在，不相融合成对存在，不相融合(rngh)(rngh)；在形成配子时，在形成配子时，成对的成对的 遗传因子遗传因子 发生分离，发生分离，不成对的不成对的 遗传因子遗传因子 自由组合，自由组合，分离和组合互不干扰；分离后的分离和组合互不干扰；分离后的 遗传因子遗传因子 分别进入不同的配子中分别进入不同的配子中, ,随配子随配子遗传给后代。遗传给后代。同源(tn yun)染色体同源(tn yun)染色体同源染色体
2、同源染色体第1页/共38页第二页，共39页。 通过(tnggu)比较，找出相同点，得出结论 科学研究中常用(chn yn)的方法之一例：请选出在逻辑上最为贴近或相似例：请选出在逻辑上最为贴近或相似(xin s)(xin s)的一组：的一组：通话记录：手机通话记录：手机A. A. 硬盘：计算机硬盘：计算机 B. B. 遥控器：电遥控器：电视机视机C. C. 录音磁带：录音机录音磁带：录音机 D. D. 语音文件：录音语音文件：录音笔笔 注意: 类比推理得出的结论并不具备逻辑的必然性. 其正确与否,还需要观察和实验的检验类比推理法第2页/共38页第三页，共39页。形成配子时的组形成配子时的组合方式
3、合方式体细胞中的存在体细胞中的存在形式形式配子中的存在数配子中的存在数目目在体细胞中的来在体细胞中的来源源杂交过程、配子杂交过程、配子形成和受精过程形成和受精过程精原细胞1860 孟德尔遗传(ychun)实验遗传(ychun)因子的行为 1891 减数分裂(jin sh fn li) 染色体的行为第3页/共38页第四页，共39页。基因的行为基因的行为染色体的行为染色体的行为形成配子时形成配子时的组合方式的组合方式体细胞中的体细胞中的存在形式存在形式配子中的配子中的数目数目在体细胞中在体细胞中的来源的来源成对基因成对基因一个来自一个来自_一个来自一个来自_同源染色体同源染色体一条来自一条来自_一
4、条来自一条来自_杂交过程杂交过程保持：保持：也有：也有：成对成对只有(zhyu)成对基因中的只有(zhyu)成对染色体中的自由组合非同源(tn yun)染色体完整性独立性相对稳定的形态结构类比:基因和染色体之间具有 关系平行非等位基因自由组合存在存在一个一条父方母方父方母方基因与染色体的关系第4页/共38页第五页，共39页。D dD d看不见染色体推理基因看得见 平行关系第5页/共38页第六页，共39页。 1903年 萨顿 发现：蝗虫减数分裂(jin sh fn li)中染色体的行为和孟德尔遗传定律中遗传因子（基因）的行为有着精确的平行关系。萨顿假说(ji shu)：基因在染色体上（由染色体携
5、带(xidi)着从亲代传递给下一代）方法：类比推理法第6页/共38页第七页，共39页。摩尔根 与 果蝇(u yn)基因位于染色体上的实验(shyn)证据第7页/共38页第八页，共39页。易饲养(syng)繁殖周期短相对性状明显产生的子代多杂交实验(shyn)的好材料 优点(yudin)：果蝇实验材料第8页/共38页第九页，共39页。作为实验动物(dngw)，果蝇还有很多优点： 如：果蝇(u yn)体细胞中染色体数少且形态有明显差别第9页/共38页第十页，共39页。3对常染色体+3对常染色体+XXXY性染色体就是与性别决定(judng)有关的染色体常染色体是与性别(xngbi)决定无关的染色体果
6、蝇体细胞中的染色体组成(z chn)图解第10页/共38页第十一页，共39页。 1908 1908年摩尔根开始潜心研究果蝇的遗传行为。年摩尔根开始潜心研究果蝇的遗传行为。他从野外他从野外(ywi)(ywi)采集果蝇来饲养，果蝇的眼睛全采集果蝇来饲养，果蝇的眼睛全为红色。为红色。 1910 1910年年5 5月，摩尔根在实验室里饲养的一月，摩尔根在实验室里饲养的一群红眼群红眼(hn(hngyn)gyn)果蝇中，发现一只白眼雄果蝇中，发现一只白眼雄果蝇。果蝇。实验(shyn)过程第11页/共38页第十二页，共39页。白眼（雄）红眼（雌）红眼（雌、雄）PF1F2红眼（雌、雄）白眼（雄） 3 ： 1F
7、1雌雄交配白眼(biyn)果蝇都是雄的摩尔根的果蝇杂交实验(shyn)现象第12页/共38页第十三页，共39页。假设(jish)一：控制眼色的基因只在 Y染色体 上假设二：控制(kngzh)眼色的基因只在 X染色体 上假设三：控制眼色(yns)的基因在 X、Y染色体 上提出假设第13页/共38页第十四页，共39页。PF1F2XWXWXwYwXWYwXw配子(piz)XWYwXWXwXwXWYwXWXWXw（红雌）XWXw（红雌）XWYw（红雄）XwYw（白雄）对实验现象(xinxing)的解释第14页/共38页第十五页，共39页。XWXwXwYwXWXwYwXw配子(piz)XWXwXWYwX
8、wXwXwYw测交后代(hudi)红雌 ：红雄 :白雌 ：白雄F1 1 ： 1 ： 1 ： 1假说(ji shu)的验证测交第15页/共38页第十六页，共39页。摩尔根等人亲自做了测交实验(shyn)，实验(shyn)结果如下：红眼(hngyn)红眼(hngyn)白眼白眼雌雌雄雄126132120115结论：控制眼色的基因在X、Y染色体上实测结果第16页/共38页第十七页，共39页。白眼（雄）红眼（雌）红眼（雌、雄）PF1F2红眼（雌、雄）白眼（雄） 3 ： 1F1雌雄交配摩尔根的果蝇(u yn)杂交实验第17页/共38页第十八页，共39页。亲代： 白眼(biyn)雌果蝇 红眼雄果蝇子代： 红
9、眼雌蝇 白眼(biyn)雄蝇结论(jiln)：决定眼色的基因(jyn)只在X染色体上，而在Y染色体上没有其等位基因(jyn)。 反交实验:第18页/共38页第十九页，共39页。XWXwXwYXWXwYXw配子(piz)XWXwXWY XwXwXwY测交后代(hudi)红雌 ：红雄 :白雌 ：白雄F1 1 ： 1 ： 1 ： 1假说(ji shu)的验证测交第19页/共38页第二十页，共39页。摩尔根通过实验(shyn)把一个特定基因定位在一条特定的X染色体上，从而用实验(shyn)证明了：基因在染色体上。提升(tshng)：第20页/共38页第二十一页，共39页。果蝇只有4对染色体，而现在(x
10、inzi)被人类研究的基因有数百个，这反映了基因与染色体有什么关系呢？新的疑问(ywn)第21页/共38页第二十二页，共39页。果蝇某条染色体的几个基因基因和染色体的关系：1、一条(y tio)染色体上有_基因（基因的载体主要是_ ）2、基因在染色体上呈_排列多个(du )染色体线性基因(jyn)和染色体的关系基因定位技术测定第22页/共38页第二十三页，共39页。1.1.1.1.萨顿实验的科学方法萨顿实验的科学方法萨顿实验的科学方法萨顿实验的科学方法(fngf)(fngf)(fngf)(fngf)：2.2.2.2.萨顿实验推论：萨顿实验推论：萨顿实验推论：萨顿实验推论： 3.3.3.3.基因
11、在染色体上的实验证据：基因在染色体上的实验证据：基因在染色体上的实验证据：基因在染色体上的实验证据： 实验者：实验者：实验者：实验者： 材料：材料：材料：材料： 采用的科学实验方法采用的科学实验方法采用的科学实验方法采用的科学实验方法(fngf)(fngf)(fngf)(fngf)： 4.4.4.4.基因定位技术基因定位技术基因定位技术基因定位技术小结(xioji)类比推理(li b tu l)法基因位于染色体上摩尔根果蝇假说演绎法数量关系：位置关系：一条染色体上多个基因基因在染色体上呈线性排列第23页/共38页第二十四页，共39页。等位基因随同源染等位基因随同源染等位基因随同源染等位基因随同
12、源染色体的分开色体的分开色体的分开色体的分开(fn (fn (fn (fn ki)ki)ki)ki)而分离而分离而分离而分离, , , ,分别分别分别分别进入两个配子中。进入两个配子中。进入两个配子中。进入两个配子中。a a a aA A A AA Aa a基因(jyn)分离定律的实质第24页/共38页第二十五页，共39页。Y Yy yR Rr rY Yr ry yR RY YR Ry yr rR RYYRRyyr rYYr ryy同源(tn yun)染色体上的等位基因分离，非同源(tn yun)染色体上的非等位基因自由组合基因自由组合定律(dngl)的实质第25页/共38页第二十六页，共39
13、页。 在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定(ydng)的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，_会随_的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代三、孟德尔遗传规律(gul)的现代解释:基因(jyn)的自由组合定律的实质是：等位基因同源染色体 同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。基因的分离定律的实质是：第26页/共38页第二十七页，共39页。同源(tn yun)染色体上的非等位基因，能自由组合吗？第27页/共38页第二十八页，共39页。1、下列关于基因和染色体关
14、系的叙述，错误的是（ ）A、染色体是基因的主要载体B、基因在染色体上呈线性排列C、一条染色体上有多个(du )基因D、染色体就是由基因组成的练习(linx)第28页/共38页第二十九页，共39页。2、下列生理活动，能使基因A和基因a分别进入两个子细胞中的是（ ）A.有丝分裂 B. 减数分裂 C. 细胞分化 D.受精作用3、下列各项中，肯定含有Y染色体的是（ ）A.受精卵和初级精母细胞B.受精卵和次级精母细胞C.精子和男性(nnxng)口腔上皮细胞D.初级精母细胞和男性(nnxng)小肠上皮细胞第29页/共38页第三十页，共39页。4 4、豌豆的杂交实验中，高茎与矮茎杂、豌豆的杂交实验中，高茎与
15、矮茎杂交，交，F2F2中高茎和矮茎的比为中高茎和矮茎的比为787787：277277，上述实验结果的实质，上述实验结果的实质(shzh)(shzh)是（是（ ） A A、高茎基因对矮茎基因是显性的、高茎基因对矮茎基因是显性的 B B、F1F1自交，后代出现了性状分离自交，后代出现了性状分离 C C、控制高茎和矮茎的基因不在一条、控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上染色体上 D D、等位基因随同源染色体的分离而、等位基因随同源染色体的分离而分开分开 第30页/共38页第三十一页，共39页。5、果绳的红眼为伴性显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代(zdi)果蝇性别
16、的一组是 （ ）A、杂合红眼雌果蝇 红眼雄果蝇 B、白眼雌果蝇 红眼雄果蝇C、杂合红眼雌果蝇 白眼雄果蝇 D、白眼雌果蝇 白眼雄果蝇 第31页/共38页第三十二页，共39页。6、果蝇(u yn)体细胞中的染色体组成可表示为（ ） A.3+X或3+Y B.6+X或6+Y C.6+XX或6+YY D.6+XX或6+XY 第32页/共38页第三十三页，共39页。7 7 7 7、下列各项中，能证明基因与染色体具、下列各项中，能证明基因与染色体具、下列各项中，能证明基因与染色体具、下列各项中，能证明基因与染色体具有平行关系的实验有平行关系的实验有平行关系的实验有平行关系的实验(shyn)(shyn)(s
17、hyn)(shyn)是（是（是（是（ ）A A A A、摩尔根的果蝇杂交实验、摩尔根的果蝇杂交实验、摩尔根的果蝇杂交实验、摩尔根的果蝇杂交实验(shyn)(shyn)(shyn)(shyn)B B B B、孟德尔的豌豆杂交实验、孟德尔的豌豆杂交实验、孟德尔的豌豆杂交实验、孟德尔的豌豆杂交实验(shyn)(shyn)(shyn)(shyn)第33页/共38页第三十四页，共39页。8、果蝇(u yn)的红眼（W）对白眼（w）为显性。让红眼果蝇(u yn)与白眼果蝇(u yn)交配，其后代是红眼雄果蝇(u yn)：白眼雄果蝇(u yn)：红眼雌果蝇(u yn)：白眼雌果蝇(u yn)=1：1：1：1
18、，亲代红眼果蝇(u yn)的基因型为（ ） WXwWXWWY wY 第34页/共38页第三十五页，共39页。课后思考(sko)1904年，德国动物学家鲍维里的工作发现(fxin)，凡是染色体有缺失的胚胎，发育便不正常，你如何解释呢？第35页/共38页第三十六页，共39页。右图示果蝇的原始生殖细胞，图中1、14、4 表示染色体,B、b、W、w分别表示控制不同性状的基因。果蝇的红眼和白眼分别由位于X染色体上的W、w控制，请据图回答下列(xili)问题：（1）该细胞是_。（2）图中的_属常染色体，而_属性染色体。 (3)该细胞中有_个DNA分子。 （4）该果蝇基因型可写成_。作业(zuy)：第36页/共38页第三十七页，共39页。第37页/共38页第三十八页，共39页。内容(nirng)总结会计学。例：请选出在逻辑上最为贴近或相似的一组：。杂交过程、配子形成和受精过程。第4页/共38页。第6页/共38页。果蝇。他从野外采集果蝇来饲养，果蝇的眼睛全为红色。对实验现象的解释。假说的验证测交。摩尔根等人亲自做了测交实验，实验结果如下：。A、高茎基因对矮茎基因是显性的。C、杂合红眼雌果蝇 白眼(biyn)雄果蝇。图中1、1。4、4 表示染。色体,B、b、W、w分别表示控制。谢谢。第37页/共38页第三十九页，共39页。
