牛津上海版科学六年级下学期知识点-

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1、1 第 5 章能与能源1能以不同的形式存在。太阳能释放光能和热能,电线中输送电能,敲鼓发出声能,运动的物体具有动能,食物为我们提供化学能,举高的重物、压缩(或拉长)的弹簧具有势能。2能可以(可以 /不可以)从一种形式转化成另一种形式。发电机主要将动 能转化成电能,电池主要将化学能转化成电能,电动机主要将电能转化成动能,蒸汽机主要将热能转化成动能,电梯主要将电能转化成势能。3热是以对流、传导、辐射三种方式进行传递的。 流体(气体和液体)受热膨胀上升,粒子由较热的部分流至较冷的部分,这种热传递的方式称为对流。热在固体中以传导的方式传递。热以辐射的方式传递时不需要介质。4当气体受热时,气体粒子的运动

2、速度增大,粒子间的距离增大,因而气体受热后体积增大, 密度减小。 密度较小的热空气向上移动, 密度较大的冷空气向下移动,造成对流。热在空气中主要是以对流的形式传递的。5当水受热时,水粒子的运动速度增大,粒子间的距离增大,热水因而膨胀,密度变得比冷水小。密度较小的热水向上移动,密度较小的冷水向下移动,造成对流。热在液体中主要是以对流的形式传递的。6固体粒子不能自由移动,只能在固定的位置附近振动。固体受热时,固体粒子会振动得更剧烈,它们通过碰撞,影响相邻的粒子,使相邻粒子的振动加剧,受影响的范围逐渐扩大,热也逐渐传至低温的地方。热在固体中能从高温的一端传递到低温的一端,这种热传递的方式称为传导。7

3、对流只能发生在气体与液体中,而不能发生在固体中。8不同物质的导热性能不同。金属的导热性能较好,称为热的良导体;非金属的导热性能较差,称为热的不良导体。9对流与传导均可在水中发生, 但以对流为主。当上部的水受热时,热只能通过传导向下传递。水是热的不良导体。10对流与传导均可在空气中发生, 但以对流为主。空气的导热性较差,是热的不良导体。11毛皮和羽毛的空间里藏有空气,空气是不良的导热体,因此可以减少热的传导。隔热体所藏的空气越多,保温能力越强,因此,人们利用皮草、羽绒、棉花等作为制造御寒衣服的材料。2 12金属是热的优良导体,所以大部分煮食器皿用金属制造。关上电冰箱的门,可以防止热通过空气的对流

4、传递到冰箱里。13自然界中本来就有的各种形式的能源,称为一次能源,如太阳能、煤、天然气等。凡是由一次能源经过转化或加工制造而产生的能源,称为二次能源,如焦炭、煤气、电能等。14石油、天然气、煤、核能等称为常规能源。新能源泛指太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能等。第 6 章水与人类1水质污染的原因有: 工业“三废”(废渣、废气、废水)的排放;农药、化肥等的使用;大量生活污水的排放。2水中的杂质与净化方法水中的杂质去除杂质的方法悬浮的微粒先用( 沉淀 )法除去较大的颗粒,再用(过滤 )法除去小颗粒微小生物加入(氯)消毒法已溶解的物质(蒸馏)法3过滤时必须用到的仪器有漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯、铁

5、架台。4水的三态变化5沸腾只有达到沸点时才能发生,蒸发可以在任何温度下进行(蒸发/沸腾) 。温度升高,空气流通速度加快,液体面积增大,都能加快水的蒸发。6冰块熔化时,温度不变;水加热至沸腾后,温度不变。7水从植物表面蒸发到大气中去的过程,称为蒸腾作用。3 第 7 章水与人类1空气的成分及用途空气的成分含量特性用途氮气78% 不支持燃烧冷藏;保鲜氧气21% 使带火星的木条(复燃)供给生物呼吸;助燃。二氧化碳使澄清石灰水变(浑浊) ,使碳酸氢盐指示剂由(红 )色变(黄 )色灭火;供给绿色植物光合作用水蒸气使氯化钴试纸由(粉)色变(蓝)色供给生物呼吸。稀有气体霓虹灯2 燃烧有三项不可缺少的条件: 可

6、燃物; 氧气; 温度达到着火点。因此,可以利用以下原理来灭火: 取走可燃物; 切断氧气的供应; 降低温度到着火点以下。3绿色植物获取能量的主要方式是光合作用,人类和动物获取能量的方式是呼吸作用。4绿色植物进行光合作用所需的条件是光、叶绿体;所需的原料是水和二氧化碳,产物是氧气和淀粉。5在细胞内,食物和氧气产生反应的过程叫做呼吸作用。呼吸作用类似食物燃烧的过程,会放出能量并生成二氧化碳和水。因此,呼出的气体比吸入的空气含有较多 的二氧化碳、较少 的氧气、较 多 的水汽,且呼出的气体温度较高。6当我们吸气时,空气首先进入鼻腔或口腔,然后通过气管,并沿着左、右支气管到达肺,再经过许多更细小的分支进入

7、肺泡。7 肺泡壁由一层细胞构成,上面布满了毛细血管。 吸气时, 氧气通过扩散作用,透过肺泡壁上的毛细血管进入血液,随着血液循环,氧气被运到全身各个细胞,而细胞中呼吸作用所产生的二氧化碳会随着血液运送到肺泡,经呼气排出体外。4 模拟( 呼 )气:胸廓变( 小 ) ,肺变( 小 ) 模拟 ( 吸 ) 气: 胸廓变( 大 ) , 肺变 ( 大 )8植物也需要进行呼吸作用,放出能量,并释放二氧化碳。9光合作用和呼吸作用使空气中的氧气和二氧化碳含量几乎保持不变。10探究:绿色植物在光照下制造淀粉(1)把植物的叶片放在黑暗的地方数日,目的是耗尽叶片中原有的淀粉。(2) 把经过暗处理与阳光照射的叶片都放在沸

8、水中约1 分钟, 目的是杀死叶片细胞。(3)将叶片浸在试管中的酒精内,然后把试管浸入沸水中35 分钟,酒精变成绿色,叶片变成白色。酒精处理叶片的目的是去除叶绿素。(4) 取出叶片,把酒精冲洗干净,滴加碘液淹没叶片。 现象是: 暗处理的叶片不变色,光照的叶片变深蓝色, 说明光照的叶片含有淀粉, 植物需要光照才能产生淀粉。11探究:光合作用需要二氧化碳(1)将植物放在黑暗的地方数日,目的是使叶片中含有的淀粉耗尽。(2) 搭建装置,在密封装置中加入碱石灰或氢氧化钠, 目的是吸收装置中的二氧化碳。将植物放在阳光下照射数小时。(3)摘取叶片,进行淀粉检验。现象是:碱石灰装置中的叶片不变色,碱石灰装置外的叶片变深蓝色,说明绿色植物需要二氧化碳才能制造淀粉。

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