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1、生物的共同特征1、生物的生活需要营养；、生物的生活需要营养；2、生物能进行呼吸；、生物能进行呼吸；3、生物能排出身体内产生的废物；、生物能排出身体内产生的废物；4、生物能对外界刺激作出反应；、生物能对外界刺激作出反应；5、生物能生长和繁殖；、生物能生长和繁殖；6 、生物都有遗传和变异的特性；、生物都有遗传和变异的特性；7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。、除病毒外，生物都是由细胞构成的。第二节第二节 调查我们身边的生物调查我们身边的生物 阅读课本第阅读课本第9-10页，尝试解决以下问题页，尝试解决以下问题1、什么是调查？请举例说明哪些可、什么是调查？请举例说明哪些可以用调查的方法。以用调查的方
2、法。2、调查的方法分哪那几步？、调查的方法分哪那几步？3、调查时应注意哪些问题？、调查时应注意哪些问题？4、对调查的生物有哪些归类方法？、对调查的生物有哪些归类方法？5、生物归类对调查有什么意义？、生物归类对调查有什么意义？ “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴.”这是鲁迅先生在从百草园到三味书屋中所描写的身边的生物世界。这段文字中说到哪些植物？又提到哪些昆虫和鸟类？它们栖息的环境有什么不同？ 文中提
3、到的植物，有的是具体的植物文中提到的植物，有的是具体的植物名称，如皂荚树、桑葚，有的是一类名称，如皂荚树、桑葚，有的是一类植物的总称，如菜、树、菜花、草。植物的总称，如菜、树、菜花、草。文中提到的昆虫及其栖息环境是：蝉文中提到的昆虫及其栖息环境是：蝉（树上）、油蛉（泥墙根处）。（树上）、油蛉（泥墙根处）。文中提到的鸟类级及其栖息环境是：文中提到的鸟类级及其栖息环境是：叫天子（云雀）（草丛中）。叫天子（云雀）（草丛中）。科学探究的基本方法：科学探究的基本方法：观察法观察法调查法调查法收集和分析资料法收集和分析资料法实验法实验法一、科学探究的基本方法 调查调查：科学研究中进行实地数据收集：科学研究
4、中进行实地数据收集和资料证实所采用的一套方法。有普和资料证实所采用的一套方法。有普查和抽样调查。查和抽样调查。普查普查：对研究对象的每一个个体进行测：对研究对象的每一个个体进行测量或度量的一种全面的调查。量或度量的一种全面的调查。抽样调查抽样调查：从研究对象中选取一部分个：从研究对象中选取一部分个体作为代表，然后将我们对这些代表的体作为代表，然后将我们对这些代表的观察结果推广到每一个个体。观察结果推广到每一个个体。怎样调查呢这就要对调查做一个这就要对调查做一个计划计划。你用什么方式和工具进行调查？你用什么方式和工具进行调查？比如：你为什么调查？你要调查什么你为什么调查？你要调查什么? ?你调查
5、的工作步骤是什么呢？你调查的工作步骤是什么呢？ 科学方法：调查调查的一般方法是什么？调查的一般方法是什么？调查时首先要有明确的调查时首先要有明确的 和，和， 。制定合理的制定合理的 。如实记录调查过程。如实记录调查过程。对调查结果要进行对调查结果要进行 和和 。调查目的调查目的 调查对象调查对象调查方案调查方案整理整理分析分析如果调查范围很大，不能逐一如果调查范围很大，不能逐一调查，怎么办？调查，怎么办？选取一部分调查对象作为选取一部分调查对象作为样本样本。一张调查表必备的栏目有哪些？一张调查表必备的栏目有哪些？固定内容：固定内容：调查人、班级、调查地点、调查调查人、班级、调查地点、调查时间时
6、间、有的还有调查时的天气情况自行设计内容自行设计内容：与具体调查内容有关作业：设计调查我们身边的生物的调查表调查人班级调查地点调查时间天气情况生物名称数量生活环境调查表的设计调查表的设计3.3.你调查的工作步骤是什么？你调查的工作步骤是什么？ 方法步骤方法步骤 就是先做什么后做什么的问题。就是先做什么后做什么的问题。一定要把每一步工作都事先考虑到。一定要把每一步工作都事先考虑到。以免到时候手忙脚乱！以免到时候手忙脚乱！1 1、确定调查目的和范围。、确定调查目的和范围。2 2、分组、分组3 3、准备调查材料。、准备调查材料。4 4、确定调查路线。、确定调查路线。5 5、作好调查记录、作好调查记录
7、注意事项注意事项1.1.要如实记录观察到的生物，坚持实要如实记录观察到的生物，坚持实 事求是的原则。事求是的原则。2.2.不要损伤植物和伤害动物，不要破不要损伤植物和伤害动物，不要破 坏生物的生活环境。坏生物的生活环境。3.3.注意安全。注意安全。 （1 1）集体行动；）集体行动； （2 2）不攀爬高处；）不攀爬高处； （3 3）不下水；）不下水； （4 4）小心触电。）小心触电。（2）调查完了还要做什么整理和分析，总结和讨论，并得出结论。生物的归类有多种生物的归类有多种：1、按形态结构分：动物、植物、其他生物 2、按生活环境分：陆生动物、水生动物 3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物 调查归
8、类方法调查归类方法讨论：讨论：对生物分类的意义？对生物分类的意义？1.1.弄清生物之间的亲缘关系和弄清生物之间的亲缘关系和进化关系。进化关系。2.2.认识生物的多样性，保护生认识生物的多样性，保护生物的多样性。物的多样性。调查调查的主要流程的主要流程明确明确调查调查目的和对象目的和对象制订制订合理合理的的_如实如实记录记录调查过程调查过程整理和分析整理和分析调查结果调查结果调查方案调查方案1.1.按照生物的形态结构特点分类按照生物的形态结构特点分类 植物、动物、其他生物植物、动物、其他生物2.2.按照生物的生活环境分类按照生物的生活环境分类 水生生物、陆生生物水生生物、陆生生物3.3.按照生物
9、的用途分类按照生物的用途分类 作物、家畜、家禽、宠物、其他作物、家畜、家禽、宠物、其他 对生物进行归类方法对生物进行归类方法1 1、下列哪一项不是科学探究的方法（、下列哪一项不是科学探究的方法（ ）A.A.观察法观察法 B.B.调查法调查法 C.C.实验法实验法 D.D.谈话法谈话法2 2、金鱼按其形态结构特点应归为（、金鱼按其形态结构特点应归为（ ）A.A.植物植物 B.B.动物动物 C.C.其他生物其他生物 D.D.水生生物水生生物3 3、根据你的调查，你认为下列哪一组归类是正、根据你的调查，你认为下列哪一组归类是正确的（确的（ ）A.A.蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物
10、B.B.鸡、猪为家禽鸡、猪为家禽C.C.小麦、玉米、水稻为农作物小麦、玉米、水稻为农作物 D.D.海带、鲫鱼为水生动物海带、鲫鱼为水生动物D DB BC C学以致用：学以致用： 小明经过调查，知道某社区小明经过调查，知道某社区的生物种类有：的生物种类有：丁香、丁香、迎春、迎春、莲花、莲花、菊花、菊花、金鱼、金鱼、鲤鱼、鲤鱼、狗、狗、猫、猫、瓢虫、瓢虫、百合、百合、蜗蜗牛、牛、 蘑菇等，请你帮助小明将蘑菇等，请你帮助小明将以上生物进行分类，并且至少找以上生物进行分类，并且至少找出两种分类方法。出两种分类方法。形态结构：形态结构：植物：植物：动物：动物：其他生物：其他生物：丁香、丁香、 迎春、迎春
11、、 莲莲花、花、 菊花、菊花、 百合百合金鱼、金鱼、 鲤鱼、鲤鱼、 狗、狗、 猫、猫、 瓢虫、瓢虫、 蜗牛蜗牛蘑菇蘑菇生活环境：生活环境：陆生生物陆生生物:水生生物水生生物:丁香、丁香、 迎春、迎春、 菊花、菊花、 狗、狗、 猫、猫、 瓢虫、瓢虫、 百合、百合、 蜗牛、蜗牛、 蘑菇蘑菇莲花、莲花、 金鱼、金鱼、 鲤鱼、鲤鱼、101小麦小麦103玉米玉米108粟（小米）粟（小米）113棉花棉花106水稻水稻110高梁高梁111大豆大豆116油菜油菜201马马203驴驴205骡骡207奶牛奶牛209耕牛耕牛211羊羊213双峰骆驼双峰骆驼301公鸡公鸡302鸡鸡303北京鸭北京鸭306鹅鹅307北美火鸡北美火鸡310鸵鸟养殖鸵鸟养殖401宠物狗宠物狗402宠物狗宠物狗403宠物猫宠物猫405鹦鹉鹦鹉407金鱼金鱼408金鱼金鱼409鬣蜥鬣蜥
