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1、生活中有哪些摆的现象？生活中有哪些摆的现象？你想知道摆的什么秘密呢你想知道摆的什么秘密呢？（有什么问题想问？）（有什么问题想问？）摆线摆锤摆锤摆的组成什么叫摆动一次？什么叫摆动一次？ 摆在摆动时，摆出去，摆在摆动时，摆出去，再回来，叫再回来，叫摆动一次。摆动一次。实验一：实验一：同一个摆的摆动快慢是否一定同一个摆的摆动快慢是否一定实验提示：实验提示：1、老师计时、老师计时10秒钟实验三次：秒钟实验三次：1个同学手拿摆，第一次把摆拿得个同学手拿摆，第一次把摆拿得高高一些，第二次、第三次把摆拿一些，第二次、第三次把摆拿得得低低一些；（一些；（改变摆幅改变摆幅）2、其他同学仔细数摆动次数、填、其他同
2、学仔细数摆动次数、填好实验单、汇报实验结论。好实验单、汇报实验结论。 实验结论实验结论：同一个摆，：同一个摆，摆动的快慢是摆动的快慢是一定一定的，的，与摆幅无关。与摆幅无关。 注意：比较两个摆锤大小注意：比较两个摆锤大小不同的摆，看他们的摆动是不同的摆，看他们的摆动是否一样快。否一样快。实验二：实验二：摆摆摆动快慢与摆锤轻重的关摆动快慢与摆锤轻重的关系系实验提示：实验提示：1、1个同学把单摆捏在食指与大拇指个同学把单摆捏在食指与大拇指中间，摆线长短与支架上摆相同，并中间，摆线长短与支架上摆相同，并拿这个摆听口令操作，老师计时拿这个摆听口令操作，老师计时10秒秒钟；钟；2、其他同学仔细数大、小摆
3、的摆动次、其他同学仔细数大、小摆的摆动次数，填好实验单，汇报实验结论。数，填好实验单，汇报实验结论。实验结论：摆摆动快慢与摆锤的轻重无关摆锤的轻重无关实验三：实验三：摆摆摆动快慢与摆摆动快慢与摆线的长短的关系线的长短的关系思考：思考：这个实验我们在设计时应注意这个实验我们在设计时应注意只让（只让（ ）发生变化。）发生变化。摆线长短摆线长短实验提示：实验提示：1、1个同学把摆线缠在铁架台的横杆上，个同学把摆线缠在铁架台的横杆上，使摆线变短，并拿摆听口令操作，老师使摆线变短，并拿摆听口令操作，老师计时计时10秒钟。秒钟。2、其他同学仔细数摆动次数。并与实验、其他同学仔细数摆动次数。并与实验二相比较
4、得出结论，填好实验单，汇报二相比较得出结论，填好实验单，汇报实验结论。实验结论。实验结论：1 1、摆摆动快慢与摆摆动快慢与摆线长短有关摆线长短有关2、摆线、摆线越短越短，摆动，摆动越快越快1、摆为什么能长时间不停的、摆为什么能长时间不停的摆动？摆动？2、过一段时间为什么会慢慢、过一段时间为什么会慢慢停下来？停下来？思考：思考：是因为能量的转化是因为能量的转化 主要是受到空气的阻力影响，主要是受到空气的阻力影响，摆的能量消耗完了就停下来了。摆的能量消耗完了就停下来了。 、时钟跑的有、时钟跑的有点快了，怎样使它点快了，怎样使它跑的慢一些？跑的慢一些？ 考考你：考考你：加长摆线加长摆线、小朋友玩同一个秋千1、力气大的荡得快，对吗？2、体重小的荡得快，对吗？3、体重大的荡得快，对吗？4、谁荡得快呢？为什么？做一个听话的摆： 做一个一分钟摆动50次的摆，该怎么做呢？课外延伸小实验： 用一条一米左右的细绳悬吊一个沙漏，上端固定在葡萄架上或者树枝上，拉动沙漏，在略低于上端悬吊点的位置放手，观察沙迹的路线，你有什么发现？ 沙漏中的沙子下滑以那一刻的沙漏为参照物，重力作用下始终是匀加速运动，不仅改变了沙子做匀加速运动的起始点，给它增加了一个初速度，由于沙漏中的沙子和沙漏始终是相对静止的，沙子依然相对于沙漏做匀加速运动，空中的沙子由于初速度不同，会出现断续不匀的现象!
