《七年级数学上册 1.5.1 第2课时 有理数的混合运算教学课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学上册 1.5.1 第2课时 有理数的混合运算教学课件 （新版）新人教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.5.1 1.5.1 乘方乘方第第2 2课时课时 有理数的混合运算有理数的混合运算人教人教 数学数学 七年级七年级 上册上册课件说明课件说明本节课学习有理数的混合运算本节课学习有理数的混合运算学习目标：学习目标： 依据有理数的运算顺序进行有理数的混合运依据有理数的运算顺序进行有理数的混合运算算学习重点：学习重点： 有理数的混合运算有理数的混合运算我们学习了哪我们学习了哪些运算？些运算？加法、减法、乘法、除法、乘方加法、减法、乘法、除法、乘方 一个运算中，含有有理数的加、减、乘、一个运算中，含有有理数的加、减、乘、除、乘方等多种运算，称为有理数的混合运算除、乘方等多种运算，称为有理数的混合运算
2、.问问:算式含有哪几种运算算式含有哪几种运算? 观察加减运算加减运算乘方运算乘方运算第一级运算第三级运算乘除运算乘除运算第二级运算一题多解：一题多解：解法一解法一:原式原式解法二解法二:原式原式哪种更简便哪种更简便？计算计算：理解理解议一议，说一说：议一议，说一说：？观察下列三行数观察下列三行数,你能提出哪些问题？你能提出哪些问题？2，4，8，16，32，64， 0，6，6，18，30，66， 1，2，4，8，16，32， 第第行行第第行行（1）第）第行数按什么规律排列？行数按什么规律排列？（2）第）第行数与第行数与第行数分别有什么关系？行数分别有什么关系？解：解：( (1) )( (2) )
3、观察下列三行数观察下列三行数,你能提出哪些问题？你能提出哪些问题？2，4，8，16，32，64，0，6，6，18，30，66， 1，2，4，8，16，32， （3）取每行数的第）取每行数的第10个数，计算这三个数的和个数，计算这三个数的和.解：解：( (3) )辨析辨析:解解:原式原式正确解法正确解法:解解:原式原式不计算下列各式的值，你能确定其符号吗？不计算下列各式的值，你能确定其符号吗？你能得到什么规律吗？说出你的根据你能得到什么规律吗？说出你的根据 （1）( (2) )51 ；（；（2）( (2) )50；（；（3）250；（4）251； （5）02 012 ； （6）12 013归纳：
4、归纳：（1）正数的任何次幂是正数；）正数的任何次幂是正数； （2）负数的偶次幂是正数；负数的奇次幂是负数；）负数的偶次幂是正数；负数的奇次幂是负数； （3）0的任何次幂等于零；的任何次幂等于零；（4）1的任何次幂等于的任何次幂等于1 负号正号正号0正号正号( (4) ) ；( ( ) )判断判断：(对的画对的画“”，错的画，错的画“”.)( (1) ) 32 = 32 = 6；( ( ) )( (2) ) ( (2) )3 ( (3) )2； ( )( (3) ) 32 = ( (3) )2；( ( ) )( (5) ) . ( ) 32 = 33=9( (2) )38；( (3) )2=9 32 =9； (3)2=9 24=2222=16（2）（1）（3）（4）课后作业
