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1、第五章第五章 没有细胞结构的微小生没有细胞结构的微小生物物病毒病毒(virus) 非非 典典 ( SARS)(一一).病毒的发现病毒的发现(科学家科学家:伊万诺夫斯基伊万诺夫斯基)患烟草花患烟草花叶病病的叶病病的 烟烟 叶叶用细菌过用细菌过滤器过滤滤器过滤过滤汁液过滤汁液洒在健康洒在健康 烟烟 叶叶 上上打打 碎碎 榨榨 汁汁烟草花叶病病毒的种类病毒的种类脊髓灰质炎病毒脊髓灰质炎病毒流感病毒流感病毒 动物病毒：动物病毒： 植物病毒：植物病毒：烟草花叶病毒烟草花叶病毒细菌病毒细菌病毒:噬噬菌菌体体（又叫噬菌体）（又叫噬菌体）病毒的结构和生活病毒的结构和生活病毒的结构模式图病毒的结构模式图病毒的结
2、构：病毒的结构：蛋白质外壳蛋白质外壳内部的遗传物质内部的遗传物质病毒与人类的关系病毒与人类的关系：使人、动植物致病使人、动植物致病有害有害病毒引起的烟草花叶病病毒引起的烟草花叶病禽流感禽流感禽流感禽流感禽流感病毒禽流感病毒禽流感病毒禽流感病毒脊髓灰质炎脊髓灰质炎脊髓灰质炎脊髓灰质炎艾滋病艾滋病天花天花狂犬病狂犬病(恐水病恐水病) )口蹄疫口蹄疫甲肝甲肝麻疹麻疹SARSSARS严重急性呼吸严重急性呼吸道综合症道综合症非典非典焚烧病牛尸体焚烧病牛尸体疯牛病疯牛病口蹄疫口蹄疫口蹄疫口蹄疫郁金香碎色病郁金香碎色病正常的郁金香正常的郁金香郁金香碎色病郁金香碎色病病毒与人类的关系病毒与人类的关系：利用病毒
3、制造疫苗，预防病毒利用病毒制造疫苗，预防病毒利用某些病毒防治有害生物利用某些病毒防治有害生物基因工程方面：转基因、基因治疗基因工程方面：转基因、基因治疗有利有利病毒的有利方面江总书记给儿童服脊髓灰质炎糖丸江总书记给儿童服脊髓灰质炎糖丸詹纳给小孩接种疫苗詹纳给小孩接种疫苗观察图片讨论观察图片讨论预防禽流感要做到：预防禽流感要做到：1 1、远离疫区、远离疫区2 2、买经过检验的禽类，尽量不买活禽。、买经过检验的禽类，尽量不买活禽。3 3、生熟要分开，要煮透、煮熟再吃、生熟要分开，要煮透、煮熟再吃4 4、注意个人卫生，勤通风洗手、注意个人卫生，勤通风洗手。课堂小结课堂小结一、病毒的发现一、病毒的发现
4、二、病毒的种类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（又叫噬菌体）二、病毒的种类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（又叫噬菌体）三、病毒的结构和生活三、病毒的结构和生活 1、结构：结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构；、结构：结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构； 2、生活：不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞里，离开了活细胞、生活：不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞里，离开了活细胞变成结晶体失去生命活动；变成结晶体失去生命活动； 3、繁殖：靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用其他生物细胞内的物质，、繁殖：靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用其他生物细胞内的物
5、质，制造出新的病毒。制造出新的病毒。四、病毒与人类的关系：有害也有益四、病毒与人类的关系：有害也有益病毒的类别（按寄主分）病毒的类别（按寄主分）病毒的结构：病毒的结构：病毒的生活：病毒的生活： 营养方式：营养方式： 生殖方式：生殖方式：病毒与人类的关系：病毒与人类的关系：归 纳小结动物病毒植物病毒细菌病毒蛋白质+遗传物质（核酸组成的核心）没有细胞结构寄生在活细胞中危害：导致各种疾病利用：预防接种、治病、 杀虫、基因治疗复制生活复制生活检查与评价检查与评价一、试试你的判断力：一、试试你的判断力：、病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察得到。（）、病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察得到。（）、
6、病毒没有细胞结构，只有寄生在动物活细胞里才能进行生、病毒没有细胞结构，只有寄生在动物活细胞里才能进行生命活动。（）命活动。（）、病毒能引起人和动物的多种疾病，所以病毒对人类只有害、病毒能引起人和动物的多种疾病，所以病毒对人类只有害处。（）处。（）对对错错错错二、填一填二、填一填1 1、病毒的结构简单，是由、病毒的结构简单，是由 和和 组成，没组成，没有有 结构。病毒只能寄生在结构。病毒只能寄生在 内。内。2 2、病毒不能独立生活，根据病毒寄生的细胞不同，可以将病毒分为、病毒不能独立生活，根据病毒寄生的细胞不同，可以将病毒分为 、 、 。蛋白质外壳蛋白质外壳遗传物质遗传物质细胞细胞活细胞活细胞动物病毒动物病毒植物病毒植物病毒细菌病毒细菌病毒三、你会选：三、你会选：、1999年，全世界已经有3000多万艾滋病病毒感染者和患者，你认为艾滋病病毒是一种（）病毒。 植物 动物 细菌、除（）以外，下列生物都是由细胞构成。 类人猿 狗尾巴草 噬菌体 人参3、对患口蹄疫的动物正确的处理方法是（ ） ：给动物吃一些炎药：将动物杀死后用火烧毁：将动物杀死：将动物杀死后制成动物性饲料、在基因工程中常用的基因载体是（）：细菌：真菌：病毒：动物、病毒在寄主细胞内的生命活动主要表现在（）：取食、消化、吸收：游动和生长：生长发育：繁殖新个体
