《第二课手绘线条图像—立体图像的表达 (3)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二课手绘线条图像—立体图像的表达 (3)（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、你从小最喜欢和谁在一起？和妈妈在一起是什么样？*它们它们的身的身体很体很弱小，弱小，需要需要妈妈妈妈的养的养育和育和保护。保护。小猎小猎豹正豹正在向在向妈妈妈妈学习学习怎样怎样捕捉捕捉猎物。猎物。*小天小天鹅向向妈妈学学什么呢？学学什么呢？小天鹅向妈妈学游泳小天鹅向妈妈学游泳。小海豚向妈妈学习在水中跳跃。小动小动物向物向妈妈妈妈学习学习各种各种本领，本领，长大长大后才后才能独能独立生立生活。活。用泥用泥塑的塑的方法方法表现表现小动小动物和物和它的它的妈妈妈妈揉揉按按捏搓搓组合组合方法一：分步组合法方法一：分步组合法5.上色上色4.组合组合3.塑形塑形1.观察观察 2.分泥分泥1.观察：熊猫的身
2、体分为几部分？各是什么形状？观察：熊猫的身体分为几部分？各是什么形状？头躯躯干干四四肢肢2.分泥：按动物的各个部分把泥分成分泥：按动物的各个部分把泥分成几块几块1。头。头 2。躯干。躯干 3。四肢。四肢3、造型：捏出动物的各个部分、造型：捏出动物的各个部分头头四肢四肢躯干躯干头头头头头头头头头头头头躯干躯干四肢四肢造形：捏出内除动物的各个部分4、组合：把动物的各个部分进行组合、组合：把动物的各个部分进行组合3.上色上色希望同学们能像这些小动物一样，现希望同学们能像这些小动物一样，现在好好学习，长大后成为有用的人。在好好学习，长大后成为有用的人。作业：把大家编的故事用捏出来，表现出动物母子间的亲情
