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1、 教学过程教学过程 美国总统布什有一段自美国总统布什有一段自嘲：嘲：“人类千万年的历史，人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，统治者的驯服，实现了把实现了把他们关在笼子里的梦想。他们关在笼子里的梦想。我现在就是站在笼子里向你我现在就是站在笼子里向你们讲话。们讲话。”v这幅图是美国的这幅图是美国的自由女神像自由女神像，它，它的正式名称是的正式名称是“自由照耀世界之神自由照耀世界之神”，是美国国家的纪念碑，可以说是
2、美，是美国国家的纪念碑，可以说是美国的象征。她矗立在哈得逊河与纽约国的象征。她矗立在哈得逊河与纽约湾入口处的自由岛上，是法国人民为湾入口处的自由岛上，是法国人民为纪念美国独立纪念美国独立100周年周年(1886年年)赠赠给美国人民的礼物，在它的基座上刻给美国人民的礼物，在它的基座上刻着美国女诗人艾玛的诗着美国女诗人艾玛的诗新的巨人新的巨人：把那些无家可归、饱经风霜的人把那些无家可归、饱经风霜的人们统统送到我这儿，我站在这里高举们统统送到我这儿，我站在这里高举自由的火炬，把你们欢迎！自由的火炬，把你们欢迎！(1775年年莱克星顿枪声，独立战争开始莱克星顿枪声，独立战争开始,1776年年独立宣言独
3、立宣言颁布。颁布。1783年英国年英国承认美国独立承认美国独立)v“独立、民主、自由独立、民主、自由”是新生美国的代名词，那么它是新生美国的代名词，那么它是如何走上独立的道路的呢？如何将自由的火炬高是如何走上独立的道路的呢？如何将自由的火炬高高举起的呢？为此，美国开创了怎样的政治、法律高举起的呢？为此，美国开创了怎样的政治、法律制度？其内容影响如何呢？制度？其内容影响如何呢？ 教学过程教学过程1607年第一批英国人来到北美年第一批英国人来到北美北美北美1313块殖民地块殖民地1776年年独立宣言独立宣言1777年萨拉托加战役年萨拉托加战役1781年约克镇英军投降年约克镇英军投降1783年英国正
4、式承认美国独立年英国正式承认美国独立 挣脱枷锁挣脱枷锁 横空出世横空出世 一、背景一、背景 结合教材内容思考结合教材内容思考: : 独立后的美国并未立即走向稳定独立后的美国并未立即走向稳定和繁荣，是什么困扰着她，原因是什和繁荣，是什么困扰着她，原因是什么？（么？（政治上、经济上、军事上政治上、经济上、军事上）假）假如你是美国开国元勋，该如何解决？如你是美国开国元勋，该如何解决？ 教学过程教学过程 面对窘境面对窘境 思考方案思考方案政治上：政治上：邦联政府几乎无权，各州权力邦联政府几乎无权，各州权力很大。很大。 无权无权经济上经济上：无力维护无力维护本国工业和商人利益，无本国工业和商人利益，无力
5、偿还巨额债务力偿还巨额债务。 无钱无钱军事上：军事上：无权维持常备军，无权维持常备军，内忧外患内忧外患。 无力无力原因：松散的原因：松散的邦联体制邦联体制解决方案：维护国家统一，加强中央政府解决方案：维护国家统一，加强中央政府权力（紧迫）权力（紧迫） 一、背景一、背景松散的松散的“邦联邦联”体制体制经济问题经济问题安全问题安全问题政治问题政治问题加强中央集权加强中央集权废除废除邦联条例邦联条例 制定宪法制定宪法 是否有可能做到在一个大国里既是否有可能做到在一个大国里既加强中央集权，又保障民主？怎么做加强中央集权，又保障民主？怎么做？ 教学过程教学过程北方工商业资产阶级战胜南方种植园奴隶主北方工
6、商业资产阶级战胜南方种植园奴隶主 力挽狂澜力挽狂澜 巩固统一巩固统一在在设设计计一一个个由由人人来来统统治治人人的的政政府府时时，最最大大的的困困难难在在于于：你你必必须须首首先先使使政政府府有有能能力力控控制制；其其 次次 要要 强强 制制 政政 府府 控控 制制 自自 己己 。 麦迪逊麦迪逊总统总统国会法院联邦政府 一、背景一、背景 二、内容二、内容 权力结构权力结构区别区别邦联制邦联制 联邦制联邦制中央政府中央政府地方各州地方各州本本 质质几乎无权几乎无权集军、政、财、外交大权集军、政、财、外交大权权力很大权力很大有限自治权有限自治权松散的国家联盟松散的国家联盟统一的主权国家统一的主权国
7、家 教学过程教学过程 分权制衡分权制衡 防止暴政防止暴政 “如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。” 麦迪逊 一、背景一、背景 二、内容二、内容 权力结构权力结构 又是如何做到在一个大国里又是如何做到在一个大国里“要强制政府控制自己要强制政府控制自己”，保障，保障民主？民主？材料一材料一 由于由于各州各州一开始就各自单独存在，拥有独自管理的政府，一开始就各自单独存在，拥有独自管理的政府，所以各自形成了自己特有的利益和习惯，对于会使它们各自的重要所以各自形成了自己特有的利益和习惯，对于会使它们各自的重要性消失于性消失于全体的全体的重要性中的坚
8、固而完整的联合表示反感。重要性中的坚固而完整的联合表示反感。材料二材料二 在制宪议会上在制宪议会上大州和小州大州和小州之间的斗争主要集中在之间的斗争主要集中在国国会代表的比例分配会代表的比例分配上，反映大州要求的弗吉尼亚提案主张：各州上，反映大州要求的弗吉尼亚提案主张：各州的代表人数应根据该州人口在总人口中所占的比例产生。对此，的代表人数应根据该州人口在总人口中所占的比例产生。对此，小州坚决反对，新泽西州提案主张各州代表名额相等。小州坚决反对，新泽西州提案主张各州代表名额相等。材料三材料三 南方州和北方州南方州和北方州之间的矛盾反映在之间的矛盾反映在黑奴如何计算黑奴如何计算“联邦联邦比例比例”
9、的问题上，南方州主张黑奴应计算在内，但纳税时黑奴则的问题上，南方州主张黑奴应计算在内，但纳税时黑奴则不算人口；北方州主张黑奴应计算在纳税人口中，不计算在不算人口；北方州主张黑奴应计算在纳税人口中，不计算在“联联邦比例邦比例”中。中。 以上三段材料反映出以上三段材料反映出制宪会议上制宪会议上存在哪三对矛盾？存在哪三对矛盾？17871787年宪法中是如年宪法中是如何协调解决的何协调解决的? ?材料一材料一 由于由于各州各州一开始就各自单独存在，拥有独自管理的政府，一开始就各自单独存在，拥有独自管理的政府，所以各自形成了自己特有的利益和习惯，对于会使它们各自的重要所以各自形成了自己特有的利益和习惯，
10、对于会使它们各自的重要性消失于性消失于全体全体的重要性中的坚固而完整的联合表示反感。的重要性中的坚固而完整的联合表示反感。材料二材料二 在制宪议会上在制宪议会上大州和小州大州和小州之间的斗争主要集中在之间的斗争主要集中在国国会代表的比例分配会代表的比例分配上，反映大州要求的弗吉尼亚提案主张：各州上，反映大州要求的弗吉尼亚提案主张：各州的代表人数应根据该州人口在总人口中所占的比例产生。对此，的代表人数应根据该州人口在总人口中所占的比例产生。对此，小州坚决反对，新泽西州提案主张各州代表名额相等。小州坚决反对，新泽西州提案主张各州代表名额相等。材料三材料三 南方州和北方州南方州和北方州之间的矛盾反映
11、在之间的矛盾反映在黑奴如何计算黑奴如何计算“联邦联邦比例比例”的问题上，南方州主张黑奴应计算在内，但纳税时黑奴则的问题上，南方州主张黑奴应计算在内，但纳税时黑奴则不算人口；北方州主张黑奴应计算在纳税人口中，不计算在不算人口；北方州主张黑奴应计算在纳税人口中，不计算在“联联邦比例邦比例”中。中。中央与地方关系：中央与地方关系：规定联邦政府是各州的中央政规定联邦政府是各州的中央政府，拥有媾和、宣战、征兵、征税等权力，但各府，拥有媾和、宣战、征兵、征税等权力，但各州在行政上仍保持一定的独立性。州在行政上仍保持一定的独立性。 大州与小州关系：大州与小州关系：参议员每州两名，任期六年，参议员每州两名，任
12、期六年，众议员根据各州人口比例选出，任期两年，这样众议员根据各州人口比例选出，任期两年，这样就协调了大州与小州之间的矛盾。就协调了大州与小州之间的矛盾。 南方与北方的关系：南方与北方的关系：暂留南方的奴隶制度，把暂留南方的奴隶制度，把5 5个黑人折合为个黑人折合为3 3个人来计算南方各州的人口总数，个人来计算南方各州的人口总数，这样一定程度上缓解了南方与北方的矛盾。这样一定程度上缓解了南方与北方的矛盾。 平衡制约显智慧平衡制约显智慧可审查国会的立法行为；可审查国会的立法行为；可解释一切法律和条约可解释一切法律和条约总统任命的法官须经参议院批准总统任命的法官须经参议院批准可可否否决决国国会会的的
13、法法律律总总统统提提名名任任命命大大法法官官审审查查行行政政行行为为;行行使使最最高高审审判判权权可以可以2/32/3多数通过总统所多数通过总统所否决的法律；弹劾总统否决的法律；弹劾总统总统总统（行政权）（行政权）国会国会 （立法权）（立法权）最高法院最高法院（司法权）（司法权） 分权分权与制衡与制衡 教学过程教学过程 一、背景一、背景 二、内容二、内容 权力结构权力结构 教学过程教学过程 枪支之于美国，犹如汉堡包之于美国、热狗之于美国、摇滚乐之于美国，是美国文化中不可或缺的一部分。美国司法部估计民间有2亿多支枪，几乎人手一支。持枪是一种自由，同时也成为一种威胁，枪杀案时有发生 。 如果美国要
14、制定一部如果美国要制定一部禁枪法禁枪法案案，需要经过哪些程序才能通过，需要经过哪些程序才能通过？如果通不过，会有哪几种情形导？如果通不过，会有哪几种情形导致这一结局？致这一结局？ 身临其境身临其境 感受分权感受分权 一、背景一、背景 二、内容二、内容 权力结构权力结构 第一种是法案被国会否决；第二种是国会通第一种是法案被国会否决；第二种是国会通过但被总统否决；第三种是被总统否决后，国过但被总统否决；第三种是被总统否决后，国会再次以三分之二多数通过，但联邦最高法院会再次以三分之二多数通过，但联邦最高法院却以其违宪为由予以否决。（宪法规定美国人却以其违宪为由予以否决。（宪法规定美国人民有推翻暴政的
15、权力，没有武器怎么推翻呢？民有推翻暴政的权力，没有武器怎么推翻呢？所以后来在宪法修正案中规定人民有携带武器所以后来在宪法修正案中规定人民有携带武器的权利）的权利） 二、内容二、内容 权力结构权力结构 教学过程教学过程权权 力力 分分 配配中央与地中央与地方之间方之间中央各部门中央各部门之间之间政府与人民政府与人民之间之间联联邦邦制制原原则则分分权权制制衡衡原原则则人人民民主主权权原原则则 权力分配权力分配 兼顾各方兼顾各方 “正是这个设计使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。 易中天 一、背景一、背景阶段小结：阶段小结： 教学过程教学过程 材料一：材料一：“
16、美国宪法是美国宪法是近代世界上的第一部成文宪法近代世界上的第一部成文宪法，她，她完成了一次人类社会史上无可比拟的革命，建立了地球上完成了一次人类社会史上无可比拟的革命，建立了地球上尚无范例的政府组织，一定程度上保护了资产阶级民主，尚无范例的政府组织，一定程度上保护了资产阶级民主，这是美国的幸福，更是全人类的幸福。这是美国的幸福，更是全人类的幸福。” 美国宪法中的共和主义美国宪法中的共和主义材料二：材料二：联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美国诞生了。从此，不仅有了统一的政府、货币国诞生了。从此，不仅有了统一的政府、货币大量大量移民带着欧洲工业化进
17、程的成果来到了美国移民带着欧洲工业化进程的成果来到了美国由此美国由此美国早期的工业革命拉开了序幕。早期的工业革命拉开了序幕。 大国崛起大国崛起解说词解说词材料三：材料三：各州选举人应具该州众议员之选举人之资格。各州选举人应具该州众议员之选举人之资格。（众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人（众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五五分之三公民分之三公民。并包括服役数年之人，但。并包括服役数年之人，但未被课税之印第安未被课税之印第安人不算人不算。）。） 美利坚合众国美利坚合众国宪法宪法国国
18、情，生情，生产力，特定力，特定环境，境，辩证 一、背景一、背景 二、内容二、内容 权力结构权力结构 三、评价三、评价v史料史料v材料一材料一1787年美国宪法规定：联邦权力高于各年美国宪法规定：联邦权力高于各州权力。联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大州权力。联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权权各州可以在不违背宪法的前提下，制定地方各州可以在不违背宪法的前提下，制定地方法律，有一定的自主权；以发挥地方的积极性，避法律，有一定的自主权；以发挥地方的积极性，避免高度集权弊端。免高度集权弊端。v材料二材料二总统有权缔订条约，但须争取参议院的意总统有权缔订条约，但须争取参议院的意见和同意。见和同意
19、。；他有权提名，并于取得本议院的；他有权提名，并于取得本议院的意见和同意。意见和同意。美国1787年宪法体现的原则及其局限性 v材料三材料三美国总统由间接选举产生，即首先由州的美国总统由间接选举产生，即首先由州的选民投票选出本州的选举人选民投票选出本州的选举人(各州选举人的数目同各州选举人的数目同该州在国会中的议员人数相等，全国该州在国会中的议员人数相等，全国50个州及哥伦个州及哥伦比亚特区共有比亚特区共有538名选举人名选举人)；然后再由各州选举；然后再由各州选举人组成选举团，集中在本州的州府投票选举总统。人组成选举团，集中在本州的州府投票选举总统。v材料四材料四众议院议员人数及直接税额应按
20、合众国所众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民括所有公民及五分之三非公民(注：黑人注：黑人)。并包括。并包括服役数年之人，但未被课税之印第安人不算。服役数年之人，但未被课税之印第安人不算。v美利坚合众国宪法美利坚合众国宪法(1787年年)v问题问题v(1)根据材料一、二、三总结美国根据材料一、二、三总结美国1787年宪法所年宪法所体现的原则。体现的原则。v(2)根据材料四试分析美国根据材料四试分析美国1787年宪法的局限性。年宪法的局限性。v提示提示v(1)体现了体现了1787年宪法
21、的年宪法的联邦制联邦制原则。联邦权原则。联邦权力高于各州力高于各州(省、邦省、邦)的权力。的权力。体现了体现了分权制衡分权制衡原原则，总统与国会相互制约。则，总统与国会相互制约。美国总统由选民间接美国总统由选民间接选举产生，体现了选举产生，体现了人民民主人民民主原则。原则。v(2)宪法承认黑人奴隶制及黑人贸易；留有种族歧宪法承认黑人奴隶制及黑人贸易；留有种族歧视与压迫的烙印；剥夺了妇女、黑人、印第安人、视与压迫的烙印；剥夺了妇女、黑人、印第安人、奴隶的选举权。奴隶的选举权。 教学过程教学过程 一、背景一、背景 二、内容二、内容 权力结构权力结构 三、评价三、评价 美国美国17871787年宪法
22、的重要进步意义年宪法的重要进步意义 国际：国际：1 1、世界上第一部比较完整的资产、世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法阶级成文宪法2 2、对以后资本主义国家制度的建立起到示范、对以后资本主义国家制度的建立起到示范作用作用 国内国内: :政治上：政治上： 有利于美国的统一与稳定。有利于美国的统一与稳定。保障了资产阶级民主制度。保障了资产阶级民主制度。经济上：经济上： 形成全形成全国性市场，促进资本主义的发展国性市场，促进资本主义的发展军事上：军事上：巩固巩固新政权，保障了国家的安全。新政权，保障了国家的安全。 美国美国17871787年宪法的局限性年宪法的局限性 1 1、在印第安人、黑人问题
23、上打上了种族歧视、在印第安人、黑人问题上打上了种族歧视的烙印。的烙印。2 2、有明确的财产限制，妇女地位低下。、有明确的财产限制，妇女地位低下。 项目项目项目项目美国总统制美国总统制美国总统制美国总统制英国君主立宪制英国君主立宪制英国君主立宪制英国君主立宪制国家元首国家元首国家元首国家元首国家元首产生方式国家元首产生方式国家元首产生方式国家元首产生方式国家元首任期国家元首任期国家元首任期国家元首任期国家元首有无实权国家元首有无实权国家元首有无实权国家元首有无实权政府首脑政府首脑政府首脑政府首脑政府官员如何产生政府官员如何产生政府官员如何产生政府官员如何产生国家权力中心国家权力中心国家权力中心国
24、家权力中心总统总统国王国王 间接间接选举选举世袭世袭任期制任期制终身制终身制有有无无总统总统首相首相总统任命总统任命议会产生议会产生总统总统议会议会 教学过程教学过程同：都是资产阶级代议制民主制，同：都是资产阶级代议制民主制， 体现分权与制衡原则体现分权与制衡原则 有人认为美国的总统制比英国的有人认为美国的总统制比英国的君主立宪制进步，通过比较英美两君主立宪制进步，通过比较英美两国政体的异同，说说你的观点国政体的异同，说说你的观点？启示：启示：1 1、无论是英国政体还是美国政体、无论是英国政体还是美国政体都都不是不是世界上世界上唯一唯一的民主制度的民主制度2 2、自由、民主、平等、人权、法自由
25、、民主、平等、人权、法治、宪政治、宪政等不是哪个国家特有的等不是哪个国家特有的产物产物3 3、适应国情适应国情的制度才是好制度的制度才是好制度 一、背景一、背景 二、内容二、内容 权力结构权力结构 三、评价三、评价 综合探究综合探究 教学过程教学过程 板书设计板书设计 归纳小结归纳小结美国美国17871787年年宪法宪法一、背景一、背景1、独立战争（前提）、独立战争（前提）2、内外困境（必要）、内外困境（必要）3、启蒙理论（可能）、启蒙理论（可能）二、内容二、内容:制定宪法制定宪法创新体制创新体制 三、评价：三、评价：一分为二，客观辨证一分为二，客观辨证联邦制原则联邦制原则分权制衡原分权制衡原
26、人民主权原则人民主权原则 松散的邦联制国家松散的邦联制国家 统一的联邦制总统一的联邦制总统共和制国家，开创了人类政治体制的新模式。统共和制国家，开创了人类政治体制的新模式。 一、背景一、背景 二、内容二、内容 权力结构权力结构 三、评价三、评价 纽约时报纽约时报专栏作家汤姆斯专栏作家汤姆斯弗弗里德曼：里德曼：“美国成功的秘密不在于华美国成功的秘密不在于华尔街和硅谷，不在于空军和海军，不尔街和硅谷，不在于空军和海军，不在于言论自由和自由市场在于言论自由和自由市场在于长在于长盛不衰的法治及其背后的制度。美国盛不衰的法治及其背后的制度。美国强大的真正力量在于，我们所继承的强大的真正力量在于，我们所继
27、承的良好的法律与制度体系。良好的法律与制度体系。” 除此之外，在美国的政治舞台上哪除此之外，在美国的政治舞台上哪一政治制度也能体现平衡制约这一政治智慧一政治制度也能体现平衡制约这一政治智慧？ “驴象本一家驴象本一家” 虽然交替上台执政的虽然交替上台执政的民主党和共和党在内外政民主党和共和党在内外政策和治国方略上有所不同，策和治国方略上有所不同，但但其本质都是为了维护资其本质都是为了维护资产阶级的根本利益产阶级的根本利益。因此。因此“驴象本一家。驴象本一家。”两党制两党制 教学过程教学过程 两党政治两党政治 天下归心天下归心本质本质: :维护资产阶级的根本利益维护资产阶级的根本利益特点：两党争夺
28、激烈、政治选举频繁；特点：两党争夺激烈、政治选举频繁；依依照宪法，轮流执政；照宪法，轮流执政； 一、背景一、背景 二、内容二、内容 权力结构权力结构 选举人计票制度：选举人计票制度：“胜者全拿胜者全拿”，即在该州获得多数选民票的候选人就获即在该州获得多数选民票的候选人就获得该州所有的选举人票。得该州所有的选举人票。A州：选民州：选民400万万 选举人票选举人票13张张B州：选民州：选民300万万 选举人票选举人票10张张各州选民选各州选民选各州选民选各州选民选出选举人出选举人出选举人出选举人选举人团选举人团选举人团选举人团 （538538）总统总统总统总统选克里：选克里：150万万选布什：选布
29、什：250万万选布什：选布什：50万万选克里：选克里：250万万候选人候选人选民票选民票选举人票选举人票布布 什什克克 里里400万万13张张300万万10张张 教学过程教学过程 胜者全拿胜者全拿 间接选举间接选举 一、背景一、背景 二、内容二、内容 权力结构权力结构 教学过程教学过程 学以致用学以致用 巩固创新巩固创新 一、背景一、背景 二、内容二、内容 权力结构权力结构 三、评价三、评价 探究课题探究课题 结合今天所学知识，如果结合今天所学知识，如果2121世纪中国要实现和平崛起，在构世纪中国要实现和平崛起，在构建创新型社会过程中可从美国得建创新型社会过程中可从美国得到哪些启示？到哪些启示
30、？ 民主建设，法制建设，以及台民主建设，法制建设，以及台湾问题等角度湾问题等角度v美国总统制民主共和制与英国议会制君主立宪制美国总统制民主共和制与英国议会制君主立宪制的异同的异同项目美国总统制英国君主立宪制实质相同点经济基础私有制都是资产阶级代议制，资产阶级通过议会把立法权掌握在自己手中，以限制君主或总统等对行政权力的滥用国家性质资产阶级专政立法机构议会或国会司法权独立政府实际首脑如何产生选举 在1972年美国大选中，为了取得民主党内部竞选策略的情报，美国共和党尼克松竞选班子中的5人闯入位于华盛顿水门大厦的民主党全国委员会办公室，在安装窃听器并偷拍有关文件时，当场被捕。尼克松的一系列活动及表演
31、，暂时欺骗了公众，获得连任。正当他们弹冠相庆时，一封又一封匿名信寄到法法院院，密告水门事件还有隐情。国国会会决定成立一个特别调查委员会，对总总统统竞选活动进行彻底调查。委员会要求尼克松交出有关的录音带和文件资料。尼克松以行政特权为理由拒绝交出。当堂检测，巩固新知当堂检测，巩固新知1（2013山东文综山东文综15）1788年年7月月10日，纽约某报日，纽约某报纸以纸以船讯船讯号外号外为题发布通告：万世联合船主的为题发布通告：万世联合船主的幸福船，已载着十三包幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊联合、和平和友谊”进港，进港，愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。愚蠢船主的船已载着地方偏见
32、、不和的种子等出港。它赞美的是它赞美的是()A联邦体制联邦体制 B分权制衡分权制衡原则原则 C共和制度共和制度 D主权在民主权在民原则原则A当堂检测，巩固新知当堂检测，巩固新知2.2. （2013全国新课标卷全国新课标卷文综文综33）华盛盛顿在在1787年年3月月致麦迪致麦迪逊的信中的信中说：凡是有判断能力的人，都不会否凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度行制度进行行彻底底变革是必需的。我迫切希望革是必需的。我迫切希望这一一问题能在全体会能在全体会议上加以上加以讨论。这里所里所说的的“彻底底变革革”是指是指()A革除革除联邦体制的弊端邦体制的弊端 B建立三建立三权分立的共和体制分立的共和体
33、制C废除君主立除君主立宪制制 D改改变松散的邦松散的邦联体制体制D当堂检测，巩固新知当堂检测，巩固新知3.、美国、美国1787年宪法规定：国会有权宣战，招募陆军，建年宪法规定：国会有权宣战，招募陆军，建立和维持一支海军，有权征召民兵，以执行联邦法律、镇立和维持一支海军，有权征召民兵，以执行联邦法律、镇压叛乱和击退入侵；总统是合众国陆军、海军和征调为合压叛乱和击退入侵；总统是合众国陆军、海军和征调为合众国服役的各州民兵的总司令。这些规定体现了众国服役的各州民兵的总司令。这些规定体现了()A军权高于行政权军权高于行政权 B分权与相互制衡分权与相互制衡 C总统权力至上总统权力至上 D国会处于权力中心国会处于权力中心B
