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1、鉴赏诗歌表达技巧之抒情手法抒情手法1抒情手法抒情手法一一 、直接抒情直抒胸臆、直接抒情直抒胸臆二二 、间接抒情：、间接抒情： 1 1、借景抒情、借景抒情 2 2、情景交融、情景交融 寓情于景寓情于景 3 3、托物言志托物寓理、托物言志托物寓理 借物抒情借物抒情4、用典抒情、用典抒情5、借古讽今借古喻今咏史言志借古讽今借古喻今咏史言志 借古鉴今借古抒怀怀古伤今借古鉴今借古抒怀怀古伤今 6 6、叙事抒情叙事抒情借事抒情借事抒情 即事感怀即事感怀2 例例1 1 请请分析分析乐府诗集乐府诗集 鼓吹曲辞所使用的抒鼓吹曲辞所使用的抒情手法。情手法。 上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，上邪！我欲与君相
2、知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！与君绝！参考答案：这首诗运用了参考答案：这首诗运用了直抒胸臆直抒胸臆的手法，写一的手法，写一位女子对位女子对“君君”剖白心迹剖白心迹,直接表达了直接表达了女子至真、至善、女子至真、至善、至烈至烈的爱情，显得的爱情，显得坦荡、真率而震撼人心。坦荡、真率而震撼人心。3一、直接抒情一、直接抒情作者或作品中的人物，不借助于任何作者或作品中的人物，不借助于任何别的手段，别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想直接地表白和倾吐自己的思想感情感情，以感染读者，引起共鸣。，以感染读者，引起共鸣。如如“安
3、能摧眉折腰事权贵安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜使我不得开心颜”表现了诗人的傲气和不屈表现了诗人的傲气和不屈,其中当然也流露着对权贵的蔑视。其中当然也流露着对权贵的蔑视。41、借景抒情、借景抒情二、间接抒情二、间接抒情指指作者带着强烈的主观感情去描写作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情客观景物，通过景物来抒情。5阅读下面一首唐诗，按要求答题。（阅读下面一首唐诗，按要求答题。（06福建卷）福建卷）端居端居李商隐李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。注注端居：闲居。端居：闲居。素秋：秋天
4、的代称。素秋：秋天的代称。问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。要分析。这首诗第三、四句的最大特点是这首诗第三、四句的最大特点是借景抒情借景抒情（1分）。分）。诗人借助对诗人借助对“青苔青苔”、“红树红树”以及以及“雨雨”景、景、“月月”色的色的描写，（描写，（1分）赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营分）赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感亲的情感。（。（2分）分）6乐景乐景乐情乐情哀情哀情哀景哀景借景抒情（由景生情）借景抒情（由景生情
5、）: :景与情景与情 7 钱塘湖春行钱塘湖春行钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易白居易白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙
6、堤。 这首诗是如何抒发感情的？这首诗是如何抒发感情的？这首诗是如何抒发感情的？这首诗是如何抒发感情的？ 那刚刚披上春天外衣的西湖，生意盎然，在那刚刚披上春天外衣的西湖，生意盎然，在作者的字里行间充满了爱意。作者的字里行间充满了爱意。“莺争莺争”“燕啄燕啄”“绿绿杨杨”“白沙白沙”，从动态到色彩，无处不体现诗人对，从动态到色彩，无处不体现诗人对西湖的情有独钟西湖的情有独钟乐景乐景 ，借景抒发了自己的，借景抒发了自己的喜爱之情。喜爱之情。（一）乐景写乐情（一）乐景写乐情8 小重山小重山小重山小重山陈亮陈亮陈亮陈亮碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟，冷烟浓。小楼愁倚碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟，冷烟浓。小楼愁
7、倚碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟，冷烟浓。小楼愁倚碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟，冷烟浓。小楼愁倚画阑东。黄昏月，一笛碧云风。画阑东。黄昏月，一笛碧云风。画阑东。黄昏月，一笛碧云风。画阑东。黄昏月，一笛碧云风。 往事已成空。梦魂飞不到，楚王宫。翠绡和泪暗偷往事已成空。梦魂飞不到，楚王宫。翠绡和泪暗偷往事已成空。梦魂飞不到，楚王宫。翠绡和泪暗偷往事已成空。梦魂飞不到，楚王宫。翠绡和泪暗偷封。江南阔，无处觅征鸿。封。江南阔，无处觅征鸿。封。江南阔，无处觅征鸿。封。江南阔，无处觅征鸿。 这首词表达写的是什么景，表达什么情？这首词表达写的是什么景，表达什么情？这首词表达写的是什么景，表达什么情？这首词表达写的
8、是什么景，表达什么情？ 这首词的上片写景，一缕红、啼鸟、冷烟、黄这首词的上片写景，一缕红、啼鸟、冷烟、黄昏月、一笛风，创造出浓重的凄冷的气氛，烘托出昏月、一笛风，创造出浓重的凄冷的气氛，烘托出自己的心情，与下片曲折抒发的忠愤相呼应，构成自己的心情，与下片曲折抒发的忠愤相呼应，构成了全词的悲切婉转的情调了全词的悲切婉转的情调哀景。哀景。（二）哀景写哀情（二）哀景写哀情当年上中兴五论，上孝宗皇帝的三书，当年上中兴五论，上孝宗皇帝的三书，全都如石沉大海全都如石沉大海词人仍常想再进忠言词人仍常想再进忠言9赏析：赏析：词的开头一句写出了秋天薄暮的景色：词的开头一句写出了秋天薄暮的景色：“碧幕霞绡一缕碧幕
9、霞绡一缕红红”，蓝天上轻绡般的彩云透出了一缕红色。这微弱的霞，蓝天上轻绡般的彩云透出了一缕红色。这微弱的霞光表明了日迫崦嵫光表明了日迫崦嵫ynz，夜幕降临。槐枝里投宿的鸟，夜幕降临。槐枝里投宿的鸟在啼叫着，冷烟浓密，残霞消失，暮色苍茫。在啼叫着，冷烟浓密，残霞消失，暮色苍茫。“啼啼”字、字、“冷冷”字表明出词人对秋暮景色的主观感受，带着浓厚的感字表明出词人对秋暮景色的主观感受，带着浓厚的感情色彩。情色彩。“小楼愁倚画阑东小楼愁倚画阑东”，这句带出一个，这句带出一个“愁愁”字，表明字，表明自己是怀着愁绪倚在画阑之东的，为的是迎候月上，排遣自己是怀着愁绪倚在画阑之东的，为的是迎候月上，排遣愁绪。愁
10、绪。凄冷的朦胧的月光，又听到透过碧云风传来的笛声。凄冷的朦胧的月光，又听到透过碧云风传来的笛声。当年上中兴五论，上孝宗皇帝的三书，全都如石当年上中兴五论，上孝宗皇帝的三书，全都如石沉大海，而自己忠愤未泯。作者以楚国逐臣屈原自比。屈沉大海，而自己忠愤未泯。作者以楚国逐臣屈原自比。屈原当年款款陈情，楚王只当耳边风，今天的原当年款款陈情，楚王只当耳边风，今天的“楚王楚王”是谁呢是谁呢？就是皇帝赵（孝宗），他比起楚怀王、顷襄王，好不了？就是皇帝赵（孝宗），他比起楚怀王、顷襄王，好不了多少，但词人仍常想见到他，再进忠言，可惜梦魂难越多少，但词人仍常想见到他，再进忠言，可惜梦魂难越“九重九重”，飞不到他的
11、身边。怎么办呢？词人以成都官妓灼，飞不到他的身边。怎么办呢？词人以成都官妓灼灼自比，以软绡聚红泪为寄情人，想用青翠色的丝巾裹着灼自比，以软绡聚红泪为寄情人，想用青翠色的丝巾裹着泪寄给皇帝，动之以情晓之以理。却差谁寄去呢？南的辽泪寄给皇帝，动之以情晓之以理。却差谁寄去呢？南的辽阔大地，找不到寄书的鸿雁所在，没有人能把他的耿耿忠阔大地，找不到寄书的鸿雁所在，没有人能把他的耿耿忠心、恢复大计向皇帝表白，故使他郁结于心，悲怀难展心、恢复大计向皇帝表白，故使他郁结于心，悲怀难展即今天的即今天的齐寿山齐寿山。古时常用来指日没的地方。古时常用来指日没的地方。10 绝句绝句绝句绝句 杜甫杜甫杜甫杜甫江碧鸟逾白
12、，山青花欲燃。江碧鸟逾白，山青花欲燃。江碧鸟逾白，山青花欲燃。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？今春看又过，何日是归年？今春看又过，何日是归年？今春看又过，何日是归年？ 本诗作于广德二年（本诗作于广德二年（本诗作于广德二年（本诗作于广德二年（764764764764），当时诗人客寓成都，），当时诗人客寓成都，），当时诗人客寓成都，），当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行。亟思东归，因战乱道阻，未能成行。亟思东归，因战乱道阻，未能成行。亟思东归，因战乱道阻，未能成行。诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光诗的前两
13、句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观以客观景物与主观以客观景物与主观以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。感
14、受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。 （三）乐景写哀情（三）乐景写哀情11练习练习读下面一首古诗，回答问题读下面一首古诗，回答问题谢亭送别谢亭送别许浑许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。有人认为第二句有人认为第二句“红叶青山红叶青山”的色调与全诗的感情基调不的色调与全诗的感情基调不和谐，你如何看待这个问题？和谐，你如何看待这个问题？参考答案：参考答案：（）（）“红叶青山红叶青山”乍看不协调，是因为本诗乍看不协调，是因为本诗用了用了“以乐景写哀情以乐景写哀情”手法手法（）（）“红叶红叶”“青山青山
15、”看似看似色彩艳丽色彩艳丽，但恰恰是对，但恰恰是对沉郁的沉郁的离愁离愁形成有力的形成有力的反衬反衬。景色越美，越觉得离愁的难耐。景色越美，越觉得离愁的难耐。（）这种以乐写哀的手法，（）这种以乐写哀的手法，更增添了哀伤的情绪更增添了哀伤的情绪。12 绝句二首绝句二首绝句二首绝句二首 ( (其一其一其一其一) )杜甫杜甫杜甫杜甫迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。2.2.2.2.寓情于景（情景交融）寓情于景（情景交融）寓情于景（情景交融）寓情于
16、景（情景交融） 在景物描写中融人了作者的主观感情，使诗歌达到在景物描写中融人了作者的主观感情，使诗歌达到在景物描写中融人了作者的主观感情，使诗歌达到在景物描写中融人了作者的主观感情，使诗歌达到“ “物我合一物我合一物我合一物我合一” ”, , , ,分不清哪是分不清哪是分不清哪是分不清哪是“ “景景景景” ”，哪是，哪是，哪是，哪是“ “情情情情” ”。此诗描绘了一派美丽的初春景象，这是一幅此诗描绘了一派美丽的初春景象，这是一幅明净绚丽的春景图。表现了诗人结束奔波流离生明净绚丽的春景图。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。在这里既是写活安定后愉悦闲适的心境。在这里既是写“景景”，也
17、是写也是写“情情”，已分不开哪是，已分不开哪是“景景”，哪是，哪是“情情”。13情景交融（寓情于景）与借景抒情情景交融（寓情于景）与借景抒情有何区别：有何区别：“寓情于景寓情于景”，明写景，明写景，即字面都是景语；，即字面都是景语；但是，必须但是，必须暗含情暗含情，即所有景语皆情语也。，即所有景语皆情语也。“借景抒情借景抒情”者，抒情的一种方法，即借者，抒情的一种方法，即借助于景物，以达到抒情的目的。助于景物，以达到抒情的目的。二者的二者的共同点共同点是，以抒情为中心。是，以抒情为中心。其其区别区别是，前者表面写景，实质写情；后是，前者表面写景，实质写情；后者者写景、抒情都是明写写景、抒情都是
18、明写，只是景为由、情，只是景为由、情为根而已。为根而已。14鉴赏诗歌的景和情鉴赏诗歌的景和情答题要点：答题要点：1、从、从“景景”的角度：的角度：通过联想、想象展现诗中所描绘的画面。通过联想、想象展现诗中所描绘的画面。概括景物所营造的氛围特点（一般两个双音节词）概括景物所营造的氛围特点（一般两个双音节词）2、从、从“情情”的角度：的角度：分析作者的思想感情。分析作者的思想感情。判断判断“景景”和和“情情”是否和谐一致。（一致：借景抒情、是否和谐一致。（一致：借景抒情、情景交融；不一致：反衬）情景交融；不一致：反衬）引入术语，总结该诗的思想感情。引入术语，总结该诗的思想感情。15情景关系的一般术
19、语有：情景关系的一般术语有：触景生情、以景结情、借景抒情、触景生情、以景结情、借景抒情、情景交融、寓情于景、以景衬情（乐情景交融、寓情于景、以景衬情（乐景衬乐情，哀景衬哀情，乐景衬哀情，景衬乐情，哀景衬哀情，乐景衬哀情，哀景衬乐情哀景衬乐情内在关系）内在关系）16 借物抒情（托物言志）借物抒情（托物言志）落红不是无情物，落红不是无情物，化作春泥更护花。化作春泥更护花。龚自珍己亥杂诗其一龚自珍己亥杂诗其一（ 作者借花落归根，化为春泥，抒发自己作者借花落归根，化为春泥，抒发自己积极向上的人生态度。表现诗人虽然脱离官场，积极向上的人生态度。表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，充
20、分依然关心着国家的命运，不忘报国之志，充分表达诗人的壮怀表达诗人的壮怀 ）17托物言志（借物抒怀）托物言志（借物抒怀）是是通过描写客观事物来表达自己思想感情通过描写客观事物来表达自己思想感情。借物的特征来借物的特征来寄托寄托作者的思想作者的思想感情感情石灰吟石灰吟于谦于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。诗人借物咏怀，通过开采石头烧成石灰的过程及诗人借物咏怀，通过开采石头烧成石灰的过程及结果，抒发了自己不畏艰难困苦的坚贞情操和清结果，抒发了自己不畏艰难困苦的坚贞情操和清正磊落的高洁思想。正磊落的高洁思
21、想。181 1、托物言志常常借助于、托物言志常常借助于某物某物的一些特的一些特性，此性，此“物物”非非“景景”，咏物不是写景咏物不是写景。借景抒情的借景抒情的“景景”是指是指自然风景，而不自然风景，而不是某种物品。是某种物品。 托托物物言言志志与与借借景景抒抒情情的的区区别别2 2、托物言志的、托物言志的“志志”可以指可以指感情、志向、感情、志向、情操、爱好、愿望、要求情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情等，借景抒情的的“情情”专指专指热爱、憎恶、赞美、快乐、热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等悲伤等感情。感情。19长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。用典抒情用典抒情 在诗
22、歌中在诗歌中援引史实，使用典故援引史实，使用典故，借以表达某，借以表达某种特定的含义，以抒发某种思想与情感种特定的含义，以抒发某种思想与情感 。用典。用典可以拓展意境，使诗词情意显得含蓄，达到言可以拓展意境，使诗词情意显得含蓄，达到言简义丰的效果。简义丰的效果。宗悫宗悫qu的典故的典故:宗悫悫的叔父问他志向是什么，宗悫说：宗悫悫的叔父问他志向是什么，宗悫说：“愿愿乘长风破万里浪。乘长风破万里浪。”后人用后人用“乘风破浪乘风破浪”比喻施展政治抱负。比喻施展政治抱负。20用典，也叫用事，使事，是古代诗人常用的一种用典，也叫用事，使事，是古代诗人常用的一种修辞手法（或表现手法），修辞手法（或表现手法
23、），它指的是对它指的是对前人语句、神话前人语句、神话传说、历史故事的引用传说、历史故事的引用。用典有用事和引用前人诗句用典有用事和引用前人诗句两种。两种。效果：效果：使用典故可以使诗歌的内容更加丰富，委婉含蓄地表使用典故可以使诗歌的内容更加丰富，委婉含蓄地表达诗人的思想感情。达诗人的思想感情。用事是借用历史故事来表达作者用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀借古抒怀。引用或引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，化用前人诗句目的是加深诗词中的意
24、境，促使人联想促使人联想而寻意于言外。而寻意于言外。21阅读下面一首词，完成后面的题阅读下面一首词，完成后面的题桂枝香桂枝香.金陵怀古金陵怀古王安石王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，簇。征帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。画图难足。念往昔，豪华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，念往昔，豪华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今
25、商女，时时犹唱，后庭遗曲。犹唱，后庭遗曲。“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。”运用了什么抒情方运用了什么抒情方法？要表达一种怎样的思想感情？法？要表达一种怎样的思想感情？参考答案：本诗运用了参考答案：本诗运用了用典抒情用典抒情的抒情方式后庭遗曲，是陈后的抒情方式后庭遗曲，是陈后主所制的玉树后庭花。这三句是主所制的玉树后庭花。这三句是化用了化用了杜牧的杜牧的“商女不知亡商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花国恨，隔江犹唱后庭花”的诗句。王安石没有去责怪商女无的诗句。王安石没有去责怪商女无知，而是意在言外，另有所指：歌妓们至今还在唱着知，而是意在言外，另有所指：歌妓们至今还在唱
26、着亡国之音亡国之音，正是因为当权者耽溺酒色，醉生梦死。然而如再不改弦更张，采正是因为当权者耽溺酒色，醉生梦死。然而如再不改弦更张，采取措施，富国强兵，必然继续六朝悲恨。取措施，富国强兵，必然继续六朝悲恨。22典故特殊含义玉树后庭花（后庭花）玉树后庭花（后庭花）当年陈后主长期沉迷于这种萎靡的生活，视国政为儿当年陈后主长期沉迷于这种萎靡的生活，视国政为儿戏，终于丢了江山。戏，终于丢了江山。借题发挥，他讥讽的实际是晚唐政治：群臣们又沉湎借题发挥，他讥讽的实际是晚唐政治：群臣们又沉湎于酒色，快步陈后主的后尘了。（杜牧）于酒色，快步陈后主的后尘了。（杜牧）意在说明北宋一些人并未吸取南朝灭亡的教训意在说明
27、北宋一些人并未吸取南朝灭亡的教训,仍不思仍不思进取进取,安于现状安于现状,仍在粉饰太平仍在粉饰太平,寻欢作乐。（王安石）寻欢作乐。（王安石）23 咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝件来讽喻当朝。 台台 城城 韦庄韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。有人说台城作者有人说台城作者有人说台城作者有人说台城作者 在凭吊古迹时流露出对
28、时事浓重的感伤情绪，在凭吊古迹时流露出对时事浓重的感伤情绪，在凭吊古迹时流露出对时事浓重的感伤情绪，在凭吊古迹时流露出对时事浓重的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？你是否同意这种说法？为什么？你是否同意这种说法？为什么？你是否同意这种说法？为什么？同意。诗人韦庄身处唐王朝全面走向衰落的晚唐，此时，昔日的繁同意。诗人韦庄身处唐王朝全面走向衰落的晚唐，此时，昔日的繁华已荡然无存，取而代之的是兵荒马乱、民不聊生。华已荡然无存，取而代之的是兵荒马乱、民不聊生。韦庄凭吊台城韦庄凭吊台城古迹，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝日薄西山、摇摇古迹，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝日薄西山、摇摇
29、欲坠的现实情况，故怀古伤今。欲坠的现实情况，故怀古伤今。借古讽今借古讽今241、（、（07年湖北卷）阅读下面两首唐诗，然后回年湖北卷）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。答问题。华清宫华清宫吴融吴融四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。过华清宫过华清宫李约李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。（2）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？（）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？（4分）分）第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人
30、民疾苦、沉湎于享乐的统第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。（治者。（2分）第二首诗通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，分）第二首诗通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝的兴衰。（感叹王朝的兴衰。（2分）分）链接高考链接高考25用典抒情与借古讽今有何区别？用典抒情与借古讽今有何区别？用典抒情用典抒情：用典是指在文章中引用、截取：用典是指在文章中引用、截取前人的语句或使用前人的事迹故事前人的语句或使用前人的事迹故事，借以借以表达某种特定的含义。表达某种特定的含义。借古讽今借古讽今是引用典故以方便于是引用典故以方便于比况和寄意比况和寄意。诗中有不便直述者，可借典故之暗示，婉
31、诗中有不便直述者，可借典故之暗示，婉转道出作者的心声。转道出作者的心声。借古讽今借古讽今是引用前人是引用前人前事等来评论当前风气、时政等。前事等来评论当前风气、时政等。26借事抒情借事抒情把抽象的感情用具体的事情表达把抽象的感情用具体的事情表达, ,通俗易懂。通俗易懂。27杜甫江南逢李龟年杜甫江南逢李龟年歧王斋里寻常见，崔九堂前几度闻。歧王斋里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君正是江南好风景，落花时节又逢君。四句诗，从岐王宅里、崔九堂前的四句诗，从岐王宅里、崔九堂前的“闻闻”歌，到落花歌，到落花江南的重江南的重“逢逢”，“闻闻”、“逢逢”之间，联结着四十年的时代之间，联结着
32、四十年的时代沧桑、人生巨变。尽管诗中没有一笔正面涉及时世身世，沧桑、人生巨变。尽管诗中没有一笔正面涉及时世身世，但透过诗人的追忆感喟，读者却不难感受到给唐代社会但透过诗人的追忆感喟，读者却不难感受到给唐代社会物质财富和文化繁荣带来浩劫的那场大动乱的阻影，以物质财富和文化繁荣带来浩劫的那场大动乱的阻影，以及它给人们造成的巨大灾难和心灵创伤。及它给人们造成的巨大灾难和心灵创伤。（借事抒怀：追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元借事抒怀：追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀；后两句些两人的重逢是对国事凋零，初年鼎盛的眷怀；后两句些两人的重逢是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。艺人颠沛流
33、离的感慨。）28第第0次月考次月考西归绝句西归绝句唐唐元稹元稹五年江上损容颜，今日春风到武关。五年江上损容颜，今日春风到武关。两纸京书临水读，小桃花树满商山。两纸京书临水读，小桃花树满商山。全诗表达是诗人怎样的思想感情？是如何表达的？全诗表达是诗人怎样的思想感情？是如何表达的？全诗表达了诗人因奉召还京，并接到朋友来信的喜悦兴奋之情。全诗表达了诗人因奉召还京，并接到朋友来信的喜悦兴奋之情。叙事抒情。一二句直叙自己的处境以及欣逢喜事，叙述中流露叙事抒情。一二句直叙自己的处境以及欣逢喜事，叙述中流露出喜悦之情。出喜悦之情。借景抒情。桃花开在山上，也开在诗人心中，是诗人愉快之情借景抒情。桃花开在山上，
34、也开在诗人心中，是诗人愉快之情的自然流露。的自然流露。以细节描写来抒情以细节描写来抒情(人物形象人物形象)写诗人临水读信的细节，生动写诗人临水读信的细节，生动地表现了诗人盼归念友的那种急切、兴奋、激动、喜悦之情。地表现了诗人盼归念友的那种急切、兴奋、激动、喜悦之情。295 5今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月6 6我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤（墨梅王冕）只留清气满乾坤（墨梅王冕）7 7咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼手执着饯行杯，眼阁着别离
35、泪。刚道得声阁着别离泪。刚道得声保重将息保重将息，痛煞煞教人舍不得。，痛煞煞教人舍不得。好去者，望前程万里好去者，望前程万里 指出下列诗句的抒情手法：指出下列诗句的抒情手法：1 1知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？诗经人哉？诗经2 2远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。3 3忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。4 4 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。1 1直接抒情直接抒情5 5寓情于景寓情于景2 2借景抒情（
36、哀景哀情）借景抒情（哀景哀情）6 6托物言志托物言志3 3触景生情触景生情7 7直接抒情直接抒情4 4借事抒情借事抒情301212垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（虞世南蝉）（虞世南蝉）1313劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。谢亭送别滿天风雨下西楼。谢亭送别1414上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。1515宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。不问苍
37、生问鬼神。1616生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。8 8 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否9 9黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。自在娇莺恰恰啼。10 10 江碧鸟逾白，江碧鸟逾白， 山青花欲燃。今春看又过，山青花欲燃。今春看又过， 何日是归何日是归年？年？1111残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。暗风吹雨入寒窗。9 9借景抒情（借景抒情（乐景写乐情乐景写乐
38、情）1010借景抒情（借景抒情（乐景写哀情乐景写哀情）1111借景抒情（借景抒情（哀景写哀情）哀景写哀情）1212托物言志托物言志8 8 用典抒情用典抒情1313乐景写哀情乐景写哀情1414直接抒情直接抒情15 15 用典抒情，借古抒怀用典抒情，借古抒怀16借古讽今借古讽今31曲笔抒情写文章时故意离开本题，而不直接抒写其写文章时故意离开本题，而不直接抒写其事其情的笔法，叫做曲笔。曲笔，是中国事其情的笔法，叫做曲笔。曲笔，是中国古典诗词中常见的一种艺术手法，用曲笔古典诗词中常见的一种艺术手法，用曲笔来抒写感情，可以使诗歌的抒情更为婉转、来抒写感情，可以使诗歌的抒情更为婉转、含蓄、意境深邃，倍增哀
39、乐。从形式上来含蓄、意境深邃，倍增哀乐。从形式上来看，看，落笔对方、移情别恋、琵琶反弹落笔对方、移情别恋、琵琶反弹是古是古典诗词中的曲笔运用的最主要的三种类型。典诗词中的曲笔运用的最主要的三种类型。321、落笔对方、落笔对方诗人不直抒自己内心的情感，而是从对方诗人不直抒自己内心的情感，而是从对方着笔，展开联想和想象，着笔，展开联想和想象，借对方来写自己，借对方来写自己，表面上看是写对方，而实际是写自己，是表面上看是写对方，而实际是写自己，是通过对方来反照自己通过对方来反照自己，这是推进一层的写，这是推进一层的写法，这样写更加显得情深意厚，并给人以法，这样写更加显得情深意厚，并给人以无限的回味和
40、遐想。无限的回味和遐想。33u阅读杜甫的阅读杜甫的月夜月夜，然后回答问题。，然后回答问题。月月 夜夜 ( (杜甫杜甫) )今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干！何时倚虚幌，双照泪痕干！u试分析颈联的写作技巧试分析颈联的写作技巧。（。（3分）分）u颈联运用了曲笔抒情颈联运用了曲笔抒情u诗人不直说自己想家，却想象妻子担心诗人不直说自己想家，却想象妻子担心自己的安危，一自己的安危，一“湿湿”一一“寒寒”含蓄地写出了含蓄地写出了妻子眺望之久，思念之深，牵挂之切。妻子眺望之久
41、，思念之深，牵挂之切。u巧妙的换位使得诗人对妻子的思念之情巧妙的换位使得诗人对妻子的思念之情更加真挚与深沉。更加真挚与深沉。34杜甫月夜赏析这是杜甫安史之乱中，身陷长安时，于城中这是杜甫安史之乱中，身陷长安时，于城中“举头望举头望明月明月”，不由自主地想起了远在鄜州的妻儿。但是诗，不由自主地想起了远在鄜州的妻儿。但是诗人不直接描写自己在长安城中如何望月思远，而是从人不直接描写自己在长安城中如何望月思远，而是从自己的家人写起，这就是所谓的曲笔。诗人想像，在自己的家人写起，这就是所谓的曲笔。诗人想像，在这个时候，自己的妻子定当和自己一样也在这个时候，自己的妻子定当和自己一样也在“举头望举头望明月明
42、月”，也是，也是“对影成三人对影成三人”。接下来进一步想像妻子。接下来进一步想像妻子望月时的情景，小儿女尚未懂事，不明白母亲为何如望月时的情景，小儿女尚未懂事，不明白母亲为何如此痴痴地望着天上的明月，明月中有什么如此吸引母此痴痴地望着天上的明月，明月中有什么如此吸引母亲。妻子痴痴地望着天上的明月，想必夜雾打湿了她亲。妻子痴痴地望着天上的明月，想必夜雾打湿了她的头发，清凉的月光也许会带来一丝寒意。诗歌云曲的头发，清凉的月光也许会带来一丝寒意。诗歌云曲笔，明写妻子，暗写自己，借对方对自己的思念来传笔，明写妻子，暗写自己，借对方对自己的思念来传达作者对妻子儿女的思念。思念之情，溢于言表。达作者对妻子
43、儿女的思念。思念之情，溢于言表。352、移情别恋诗人本欲表达自己对某人或某事、某物的诗人本欲表达自己对某人或某事、某物的一种情感，但在具体表达时一种情感，但在具体表达时却故意将自己却故意将自己的感情移注于另外的人、事、物上，的感情移注于另外的人、事、物上，表面表面上看是移情别恋，而实质上作者对此人、上看是移情别恋，而实质上作者对此人、此事、此物的眷顾更深，感情也更真，能此事、此物的眷顾更深，感情也更真，能够受到够受到“倍增情感倍增情感”的效果，这就是诗词中的效果，这就是诗词中曲笔的另一种表现形式。曲笔的另一种表现形式。36阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。渡桑干渡
44、桑干刘皂刘皂客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑干水，却望并州是故乡。无端更渡桑干水，却望并州是故乡。前人认为前人认为“此诗曲写其客中怀抱此诗曲写其客中怀抱”。作者的。作者的“客中怀抱客中怀抱”是什么？又是如何是什么？又是如何“曲写曲写”的？请作简要分析。（的？请作简要分析。（5分）分）渴望能早日回到故乡咸阳。（渴望能早日回到故乡咸阳。（2分）分）就在作者归心似箭之时，却又无缘无故渡过桑干就在作者归心似箭之时，却又无缘无故渡过桑干河，要到离家乡更远的地方去。此时作者回望来路，河，要到离家乡更远的地方去。此时作者回望来路，竟然觉得久客的并州好像自己的故乡一样
45、。这就曲竟然觉得久客的并州好像自己的故乡一样。这就曲折而强烈地表现了作者对家乡刻骨铭心的思念。折而强烈地表现了作者对家乡刻骨铭心的思念。37渡桑干赏析这首诗是抒写作者长期居住并州之后又北渡桑干河的这首诗是抒写作者长期居住并州之后又北渡桑干河的心情的。心情的。“归心日夜忆咸阳归心日夜忆咸阳”，作者在并州时总是想回，作者在并州时总是想回到故乡咸阳，这种感情刻骨铭心；而现在却又要北渡到故乡咸阳，这种感情刻骨铭心；而现在却又要北渡桑干，到离家乡更远的地方去，作者对并州反而感到桑干，到离家乡更远的地方去，作者对并州反而感到亲切了。诗人十年旅居并州，乡思之情强烈到了极点，亲切了。诗人十年旅居并州，乡思之情
46、强烈到了极点，然而，回乡的愿望不但不能实现，却又然而，回乡的愿望不但不能实现，却又“无端更渡桑无端更渡桑干水干水”，离家乡越来越远，其思乡之情则超出了极限，离家乡越来越远，其思乡之情则超出了极限，无奈之中只好把并州姑且当作自己的家乡。诗人想回无奈之中只好把并州姑且当作自己的家乡。诗人想回乡，结果却南辕北辙。乡，结果却南辕北辙。“却望并州是故乡却望并州是故乡”，旅居仅十旅居仅十年的并州现在居然感到如此的亲切，那么故乡也就更年的并州现在居然感到如此的亲切，那么故乡也就更加让人魂牵梦绕了。加让人魂牵梦绕了。至此，诗人的乡思之情在这种曲至此，诗人的乡思之情在这种曲笔手法中得到了超强的表现，既微妙而又真
47、实，言简笔手法中得到了超强的表现，既微妙而又真实，言简意深，耐人寻味，而这绝非正面实写所能达到的。意深，耐人寻味，而这绝非正面实写所能达到的。38琵琶反弹中国古典诗歌中有这样一种现象，即诗人中国古典诗歌中有这样一种现象，即诗人本欲表现某一种情感，但在表达时本欲表现某一种情感，但在表达时却故意却故意反其道而行之反其道而行之；或是一反常人的正常心理，；或是一反常人的正常心理，故意从故意从反面落笔反面落笔，通过反弹琵琶的方式来，通过反弹琵琶的方式来表现诗人的情感，这其实也正是曲笔的一表现诗人的情感，这其实也正是曲笔的一种表现形式。种表现形式。39【2005年山东卷】阅读下面这首诗，回答问题。年山东卷
48、】阅读下面这首诗，回答问题。（6分）分）江阴浮远堂江阴浮远堂戴复古戴复古横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。前人认为，前人认为，“最苦无山遮望眼最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析。力，你对此有何看法？请作简要分析。这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼最苦无山遮望眼“一一句对此表现的最为强烈和集中。句对此表现的最为强烈和集中。该句一反常人登该句一反常
49、人登高时希望极目远望地惯常心理，高时希望极目远望地惯常心理，在写法上别出蹊在写法上别出蹊径，通过诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾心径，通过诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤心理。心理。40江阴浮远堂赏析这首诗抒写作者登临江阴浮远堂遥望中原，这首诗抒写作者登临江阴浮远堂遥望中原，因国土沦丧而产生的忧愁和痛苦之情，而作者因国土沦丧而产生的忧愁和痛苦之情，而作者的情思在诗中表现得最为集中和强烈的是的情思在诗中表现得最为集中和强烈的是“最最苦无山遮望眼苦无山遮望眼”一句，该句也最为人称道。在一句，该句也最为人称道。在这
50、里，诗人借山寄愁，这里，诗人借山寄愁，运用曲笔，一反古人运用曲笔，一反古人“登临送目登临送目”“登高望远登高望远”的惯常技法的惯常技法，独辟蹊径、，独辟蹊径、琵琶反弹：只因无山遮隔，才致使中原沦丧之琵琶反弹：只因无山遮隔，才致使中原沦丧之地，尽收眼底，触目辛酸，令人生悲。由于地，尽收眼底，触目辛酸，令人生悲。由于“无山无山”，故能，故能“极目极目”，因，因“极目极目”而视通万里，而视通万里，由此而生由此而生“万里愁万里愁”。诗人通过望之不忍、不望。诗人通过望之不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表达出了国耻难忘的又不能的矛盾心理，充分表达出了国耻难忘的极度悲愤的感情。极度悲愤的感情。41古诗中的抒
51、情方法古诗中的抒情方法一、直接抒情一、直接抒情（直抒胸臆）（直抒胸臆）二、间接抒情二、间接抒情1、借景抒情：景与情四种关系、借景抒情：景与情四种关系（着重乐景衬哀情）（着重乐景衬哀情）2、情景交融（寓情于景）、情景交融（寓情于景）3、托物言志（借物抒情）、托物言志（借物抒情）4、用典抒情（借古抒怀）、用典抒情（借古抒怀）5、借古讽今（、借古讽今（批评、评论、讽刺批评、评论、讽刺）6、借事抒情（叙事抒情）、借事抒情（叙事抒情）7、曲笔抒情、曲笔抒情对方落笔对方落笔移情别恋移情别恋反弹琵琶反弹琵琶424、(2010宜昌二调宜昌二调)阅读下面这首诗歌，然后回答问题。阅读下面这首诗歌，然后回答问题。和
52、晋陵和晋陵陆丞早春游望陆丞早春游望(唐唐)杜审言杜审言独有宦游人，偏惊物候新。独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气淑气催黄鸟，晴光转绿苹。催黄鸟，晴光转绿苹。忽闻歌古调忽闻歌古调，归思欲沾襟。，归思欲沾襟。【注】【注】晋陵，即今江苏常州。晋陵，即今江苏常州。杜审言，初唐著名诗人，杜审言，初唐著名诗人，祖籍襄阳祖籍襄阳(今属湖北今属湖北)，先代已迁居洛阳巩县。作此诗时，作者在，先代已迁居洛阳巩县。作此诗时，作者在江阴县任职。江阴县任职。淑气，春天温暖气候。淑气，春天温暖气候。古调，这里指陆丞作古调，这里指陆丞作的早春游望。的早春游望。诗的首联为抒情埋下了伏
53、笔，颔颈、颈联两联与尾联在抒情诗的首联为抒情埋下了伏笔，颔颈、颈联两联与尾联在抒情方式上有什么不同？方式上有什么不同？4、【解析】此题考查鉴赏诗歌表达方式能力。解答时，首先【解析】此题考查鉴赏诗歌表达方式能力。解答时，首先要明白诗歌有哪些抒情方式，如借景抒情、托物言志、直抒胸要明白诗歌有哪些抒情方式，如借景抒情、托物言志、直抒胸臆等；其次，分析具体诗句，看所问的诗句分别运用了什么抒臆等；其次，分析具体诗句，看所问的诗句分别运用了什么抒情方式。情方式。【参考答案】颔联、颈联承【参考答案】颔联、颈联承“物候新物候新”展开描写，展开描写，借写他乡春色，暗点怀乡之思，这是借景抒情；借写他乡春色，暗点怀
54、乡之思，这是借景抒情；尾联则直抒胸臆，点明尾联则直抒胸臆，点明“归思归思”的主旨。的主旨。43阅读下面两首唐诗，然后回答问题阅读下面两首唐诗，然后回答问题华清宫华清宫吴融吴融四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。檐相掩映，无人知道外边寒。过华清宫过华清宫李约李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。天人已尽，故宫惟有树长生。两首诗各用什么手法表达了作者什么样的思两首诗各用什么手法表达了作者什么样的思想感情？想感情？答案示例：吴诗答案示例：吴诗借景抒情借景抒情，鞭挞了无
55、视人民疾苦、，鞭挞了无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。李诗沉湎于享乐的统治者。李诗借史抒怀借史抒怀，讽刺了统治者，讽刺了统治者荒淫误国，感叹王朝的兴衰。荒淫误国，感叹王朝的兴衰。44阅读下面这首诗，然后回答问题阅读下面这首诗，然后回答问题武夷山中武夷山中谢枋得谢枋得十年无梦得还家，独立青峰野水涯。天地寂十年无梦得还家，独立青峰野水涯。天地寂寥寥山雨山雨歇，歇，几生修得到梅花？几生修得到梅花？“天地寂寥山雨歇天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作一句对表情达意有什么作用？请简要分析。用？请简要分析。答案示例：这句诗借景抒情，通过描写山雨过答案示例：这句诗借景抒情，通过描写山雨过后天地寂寥的景象，
56、表达了诗人孤傲寥落的情怀。后天地寂寥的景象，表达了诗人孤傲寥落的情怀。45(2011年高考江西卷年高考江西卷)阅读下面这首诗按要求回答问题。阅读下面这首诗按要求回答问题。（8分）分）清明清明佳节清明桃李笑，野田荒芜自生愁。佳节清明桃李笑，野田荒芜自生愁。雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公候。人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公候。贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。【注】【注】此诗作于诗人被贬宜州期间。此诗作于诗人被贬宜州期间。士：指介之士：指介之推，春秋时晋人。从晋文公出亡十九年，功成后拒绝推，春秋时晋人。从晋文公
57、出亡十九年，功成后拒绝做官，隐居锦山被烧死。做官，隐居锦山被烧死。（1）这首诗首联写景抒情有什么特点？（）这首诗首联写景抒情有什么特点？（4分）分）【答案】运用拟人、对比的修辞手法，描写清明时节【答案】运用拟人、对比的修辞手法，描写清明时节两种不同的景色，以乐景写哀情，哀景衬哀情。两种不同的景色，以乐景写哀情，哀景衬哀情。46清明时节，桃李含笑盛开，但野田荒坟却是一片凄凉，另人哀清明时节，桃李含笑盛开，但野田荒坟却是一片凄凉，另人哀愁的景象。春雷惊天动地，惊醒了蛰伏的龙蛇，春天雨水充足，愁的景象。春雷惊天动地，惊醒了蛰伏的龙蛇，春天雨水充足，郊外原野上的草木长得很柔嫩。过去有个齐国人在坟墓前乞
58、求祭郊外原野上的草木长得很柔嫩。过去有个齐国人在坟墓前乞求祭品充饥，回家却向妻妾炫耀，说富人请他喝酒与此相反，晋国志品充饥，回家却向妻妾炫耀，说富人请他喝酒与此相反，晋国志士介子推不贪公侯富贵，宁可被火焚死也不下山做官。悠悠千载，士介子推不贪公侯富贵，宁可被火焚死也不下山做官。悠悠千载，贤愚混杂，谁是谁非？最后都是掩埋在长满野草的荒坟中。诗人贤愚混杂，谁是谁非？最后都是掩埋在长满野草的荒坟中。诗人由清明的美景想到死者，从死想到了生，想到人生的意义。诗人由清明的美景想到死者，从死想到了生，想到人生的意义。诗人指出，人生各不相同。古代的某个齐人天天到墓地偷吃别人祭奠指出，人生各不相同。古代的某个齐
59、人天天到墓地偷吃别人祭奠亲人的饭菜，吃得油嘴腻脸。回到家里，还要对妻子和小妾撒谎亲人的饭菜，吃得油嘴腻脸。回到家里，还要对妻子和小妾撒谎吹嘘，他是在某个当大官的朋友家里吃喝，主人如何盛情招待他。吹嘘，他是在某个当大官的朋友家里吃喝，主人如何盛情招待他。这种人的人生萎琐卑下，毫无人格尊严。而另有一些高士，如春这种人的人生萎琐卑下，毫无人格尊严。而另有一些高士，如春秋战国时代的介子推，他帮助晋文公建国以后，不要高官厚碌，秋战国时代的介子推，他帮助晋文公建国以后，不要高官厚碌，宁可隐居山中。晋文公想让他出来做官，下令放火烧山。但是，宁可隐居山中。晋文公想让他出来做官，下令放火烧山。但是，介子推其志不
60、可动摇，抱树焚死在绵山中。黄庭坚由清明的百花介子推其志不可动摇，抱树焚死在绵山中。黄庭坚由清明的百花盛开想到荒原的逝者，想到人生的价值。他感叹地说，虽然无论盛开想到荒原的逝者，想到人生的价值。他感叹地说，虽然无论智愚高低，最后都是篷蒿一丘，表现了诗人对贤愚混杂、是非不智愚高低，最后都是篷蒿一丘，表现了诗人对贤愚混杂、是非不分的世道的愤慨；表现出诗人一种无奈的超脱。分的世道的愤慨；表现出诗人一种无奈的超脱。47（2011江苏）江苏）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。春日忆李白春日忆李白杜甫杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。白也诗无敌，飘然思不群。清
61、新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此论文：此处指论诗。处指论诗。“渭北春天树，江东日暮云渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（情？用了何种表现手法？（4分）分）【答案】表达了双方翘首遥望的思念之情：作
62、者思念友【答案】表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表现手法。于景的表现手法。48（07江苏卷）阅读下面一首宋词，然后回答问题。江苏卷）阅读下面一首宋词，然后回答问题。鹧鸪天鹧鸪天送送人人辛弃疾辛弃疾唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！（1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山
63、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”运用了哪种表现手法运用了哪种表现手法?蕴含了什么样的思想感情蕴含了什么样的思想感情?答案：答案：借景抒情或寓情于景借景抒情或寓情于景。（。（1分）翘首远望，依依分）翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰难，祝福平安的关切之情；不舍的惜别之情；路途艰难，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。（山高水长，前程迷茫的郁闷之情。（3分）分）49类别概念说 明例句表表达达方方式式 直接直接抒情抒情不借助任何物，直接抒发情感。前不见古人，后不见来者。前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。念天地之悠悠，独怆然而涕下。借景借景借景借景抒情抒情抒情抒情融情
64、融情融情融情于景于景于景于景诗人要表达的思想感情正面诗人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物自然景象之中，借自然景物抒发感情。抒发感情。1.狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。庭无尘杂，虚室有余闲。2.明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。托托托托物物物物言言言言志志志志借助松、竹、梅、菊、柳、借助松、竹、梅、菊、柳、水、月等某种事物的某一特水、月等某种事物的某一特点，融入自己的主观感情，点，融入自己的主观感情，表达自己的志向。表达自己的志向。粉身碎骨浑不怕，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。要留清白在人间。于谦石灰吟于谦石灰吟借借借借古古古古讽讽讽讽今今今今借借借借古事古迹古事古迹古事古迹古事古迹讽喻现实；讽喻现实；讽喻现实；讽喻现实；借借借借历史古人历史古人历史古人历史古人抒己怀；抒己怀；抒己怀；抒己怀；宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 李商隐贾生李商隐贾生50Thank you!51
