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1、始终眷恋着自己的祖国jun1钱学深，中国钱学深，中国人的骄傲！人的骄傲！我国航天科技事业的我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被先驱和杰出代表，被誉为誉为“中国航天之父中国航天之父”和和“火箭之王火箭之王”。 “两弹一星功勋奖章两弹一星功勋奖章”获得者之一获得者之一钱钱学森学森l它直接领导和参与了它直接领导和参与了我国的导弹、原子弹、我国的导弹、原子弹、人造卫星的研制工作。人造卫星的研制工作。2简要概括文章主要内容本文主要记述了钱学森，在取得了学术上的辉煌成就之后，毅然放弃国外的优裕的工作和生活条件之后，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程。3本文是按照：“拜师求学拜师求学创业辉煌创业辉煌决心回国，决
2、心回国， 爱国报国爱国报国的赤子之心的赤子之心饱受折磨饱受折磨胜利回来胜利回来”的思路组织课文的。4课文共课文共18段，可分为两个部分。段，可分为两个部分。 第一部分（第第一部分（第1-5段），叙述钱学森成才的简历和段），叙述钱学森成才的简历和他在美国期间学术上所取得的辉煌成就，突出了他他在美国期间学术上所取得的辉煌成就，突出了他对祖国的无限眷恋之情。对祖国的无限眷恋之情。第二部分（第第二部分（第6-14段段），叙述钱学森为回到新中国叙述钱学森为回到新中国进行了长达五年多的艰苦斗争，突出了他报效祖国进行了长达五年多的艰苦斗争，突出了他报效祖国的坚如磐石之志。这一部分可分为两层。的坚如磐石之志。
3、这一部分可分为两层。第第1层（第层（第614段），写钱学森夫妇决定返回段），写钱学森夫妇决定返回并报效祖国，为此遭到美国当局的种种迫害，但这并报效祖国，为此遭到美国当局的种种迫害，但这更加坚定了钱学森夫妇返回祖国的意志。更加坚定了钱学森夫妇返回祖国的意志。第第2层（第层（第1518段），写钱学森向祖国发出段），写钱学森向祖国发出求救信，求救信， 周恩来总理亲自过问此事，促成钱学森一周恩来总理亲自过问此事，促成钱学森一家胜利返回祖国。家胜利返回祖国。5文中是怎样叙述钱学森成才的简文中是怎样叙述钱学森成才的简历的，这说明了什么问题？历的，这说明了什么问题？“上海交通大学上海交通大学”“考取了庚子赔
4、款公费留学考取了庚子赔款公费留学“美国麻省理工学院美国麻省理工学院”“加利福尼亚州理工学院加利福尼亚州理工学院”、“拜读于拜读于”名师、名师、“获博士学位获博士学位”等，都说明了钱学森求学期间学习等，都说明了钱学森求学期间学习成绩的优异。成绩的优异。6 我们研读课文问题探究 为了回国，钱学森经历了来自美国的哪些阻力，为了回国，钱学森经历了来自美国的哪些阻力， 他是怎样反映的？他是怎样反映的？ 在美国时，钱学森在学术上取得了哪些成就？在美国时，钱学森在学术上取得了哪些成就？作者写这些内容的原因是什么？作者写这些内容的原因是什么？ 文中第文中第5自然段中的两个自然段中的两个“不止一次不止一次”，在
5、文，在文中分别有何作用？中分别有何作用？ 文中第文中第7段美国海军次长的话和度，表明了什段美国海军次长的话和度，表明了什么问题？么问题？ 钱学森最终是怎样回到祖国母亲怀抱的？这说明钱学森最终是怎样回到祖国母亲怀抱的？这说明了什么？了什么？ 7在美国时，钱学森在学术上取得了哪些成就？作者写这些内在美国时，钱学森在学术上取得了哪些成就？作者写这些内容的原因是什么？容的原因是什么？ 关于钱学森的成就，文中既有正面叙述，也有侧面表现。关于钱学森的成就，文中既有正面叙述，也有侧面表现。正面说明正面说明有：有：“最早研究火箭技术的三名成员之一最早研究火箭技术的三名成员之一”、“有关有关高速空气动力学方面的
6、博士论文高速空气动力学方面的博士论文”“研究用火箭发动机推进导研究用火箭发动机推进导弹这一重大军事课题弹这一重大军事课题”、“加州理工学院最年轻的终身教授加州理工学院最年轻的终身教授”、担任各种重要职务、担任各种重要职务、“被世界公认为力学界与应用数学界的权被世界公认为力学界与应用数学界的权威以及流体力学研究的开路人之一威以及流体力学研究的开路人之一”“卓越的空气动力学家、卓越的空气动力学家、现代航空科学与火箭技术的先驱、工程控制论的创始人现代航空科学与火箭技术的先驱、工程控制论的创始人”侧面表现侧面表现的有：美国空军的赞扬和专栏作家的评价，还有后来的有：美国空军的赞扬和专栏作家的评价，还有后
7、来美国海军次长说的话。美国海军次长说的话。 这些都表明钱学森不仅是火箭技术的开创人，而且在更广这些都表明钱学森不仅是火箭技术的开创人，而且在更广泛的学术、科技研究领域所取得了辉煌成就，也从另一方面说泛的学术、科技研究领域所取得了辉煌成就，也从另一方面说明了中国知识分子在攀登科学高峰方面的勤奋、刻苦和卓尔不明了中国知识分子在攀登科学高峰方面的勤奋、刻苦和卓尔不群。群。 作者写这些内容正是为了和后面钱学森冲破重重阻力回到祖作者写这些内容正是为了和后面钱学森冲破重重阻力回到祖国形成对比，从而突出文章的主题。国形成对比，从而突出文章的主题。返回继续探究返回继续探究8文中第文中第5自然段中的两个自然段中
8、的两个“不止不止一次一次”，在文中分别有何作用？，在文中分别有何作用？ 两个两个“不止一次不止一次”生动地表现了他生动地表现了他对祖国魂牵梦绕的眷念。前一个对祖国魂牵梦绕的眷念。前一个“不止一次不止一次”侧重于表现侧重于表现钱学森对现钱学森对现有境况的感慨突出他对祖国的怀有境况的感慨突出他对祖国的怀念之情念之情，后一个，后一个“不止一次不止一次”侧重侧重于于表现钱学森对童年时代生活的萦表现钱学森对童年时代生活的萦系，突出他对故乡的眷恋之情。系，突出他对故乡的眷恋之情。返回继续探究返回继续探究9文中第文中第7段美国海军次长的话和度，段美国海军次长的话和度，表明了什么问题？表明了什么问题？ 美国海
9、军次长的态度不仅说美国海军次长的态度不仅说明了明了钱学森的价值钱学森的价值，更，更预示了钱预示了钱学森回国的道路将艰难而曲学森回国的道路将艰难而曲折，折，会受到美国当局的重重阻挠，同会受到美国当局的重重阻挠，同时，也时，也反衬了钱学森眷恋祖国的反衬了钱学森眷恋祖国的深情。深情。返回继续探究返回继续探究10为了回国，钱学森经历了来自美国的哪些为了回国，钱学森经历了来自美国的哪些阻力，他是怎样反映的？阻力，他是怎样反映的？ 一是美国移民局的阻挠一是美国移民局的阻挠：不准他离开美国，以判：不准他离开美国，以判刑和罚款加以恐吓，搜查他的书籍和笔记本，污蔑刑和罚款加以恐吓，搜查他的书籍和笔记本，污蔑他。
10、他。二是美国联邦调查局的非法逮捕、关押二是美国联邦调查局的非法逮捕、关押。“15天的折磨，使他的体重下降了天的折磨，使他的体重下降了30磅磅”，可见受折磨，可见受折磨之大。之大。三是美国移民局非法限制钱学森的自由三是美国移民局非法限制钱学森的自由；每；每月报到一次，不准离开洛杉矾，监视，捣乱，检查月报到一次，不准离开洛杉矾，监视，捣乱，检查他的信件和电话等等。他的信件和电话等等。面对这一切，面对这一切，钱学森夫妇并没有改变回国的意志钱学森夫妇并没有改变回国的意志，作者选取了三件事作者选取了三件事：“摆好三只轻便的小箱子摆好三只轻便的小箱子”随时淮备搭飞机回国，随时淮备搭飞机回国，“租住的房子都
11、只租住的房子都只签订一年合同签订一年合同”，五年中搬了五次家，教育孩子五年中搬了五次家，教育孩子心中装着祖国和亲人，以此心中装着祖国和亲人，以此表现了钱学森夫妇返表现了钱学森夫妇返回祖国的坚定意志回祖国的坚定意志。返回继续探究返回继续探究11钱学森最终是怎样回到祖国母亲钱学森最终是怎样回到祖国母亲怀抱的？这说明了什么？怀抱的？这说明了什么？ 钱学森在与世隔绝、饱受折磨而归国无期的钱学森在与世隔绝、饱受折磨而归国无期的情况下，想到了新生的祖国，于是，他写信给情况下，想到了新生的祖国，于是，他写信给人大常委会求救，这表明了人大常委会求救，这表明了他对新中国的高度他对新中国的高度信任和报效祖国的急迫
12、心情。信任和报效祖国的急迫心情。周恩来总理周恩来总理“立即指示立即指示”王炳南王炳南“在中美大在中美大使级会谈中，据理力争，设法营救钱学森回国使级会谈中，据理力争，设法营救钱学森回国”，表现了周总理对这件事的高度重视，对钱表现了周总理对这件事的高度重视，对钱学森的高度关爱。学森的高度关爱。6月写信，月写信，9月回国，月回国，表现了祖国母亲对著名表现了祖国母亲对著名科学家的关爱以及新中国的强大力量。科学家的关爱以及新中国的强大力量。返回继续探究返回继续探究12 20世纪世纪50年代，海外学子不顾年代，海外学子不顾美、英等国政府的阻挠政策，义无美、英等国政府的阻挠政策，义无反顾地掀起了回归新中国的浪潮；反顾地掀起了回归新中国的浪潮；今天又有许多海外学子纷纷归来报今天又有许多海外学子纷纷归来报效祖国。你知道哪些，介绍给同学。效祖国。你知道哪些，介绍给同学。 明确：明确：例如李四光、邓稼先、等科学例如李四光、邓稼先、等科学家。家。 13
