《题型突破(二) 传记“怎样写人”类题目的4大题型》由会员分享，可在线阅读，更多相关《题型突破(二) 传记“怎样写人”类题目的4大题型（70页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四题干示例干示例审读判判别
2、(2015全国卷全国卷)作为带有学术性质的作为带有学术性质的自传，本文有什么特点？请简要回答。自传，本文有什么特点？请简要回答。(1)题干中有干中有“特点特点”“特色特色”“”“特征特征”等字等字样；(2)题干中有干中有“组织”“安排安排”“”“顺序序”等字等字样。其他常其他常见设问方式：方式：(1)请简析本文在析本文在选材方面的特色。材方面的特色。(2)本本传记选取事件多，事件跨度大，文取事件多，事件跨度大，文本是怎本是怎样组织起来的？起来的？(3)本文材料的本文材料的顺序是如何安排的？序是如何安排的？传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题
3、型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检
4、 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型
5、型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人
6、怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四题干示例干示例审读判判别(2011福建高考福建高考)文章多处提到梁思成，这对文章多处提到梁思成，这对写朱启钤有什么作用？请选一例作简要分析。写朱启钤有什么作用？请选一例作简要分析。(1)
7、题干中有干中有传主，主，还会提到会提到另一位人物；另一位人物；(2)题干中干中还有有“为什么什么”“作用作用”等字等字样。其他常其他常见设问方式：方式：(1)本文的本文的传主是主是，为什么什么还要写另一人要写另一人物物？(2)“自自传”顾名思名思义应该写自己，写自己，为什么什么还写同写同事事(同学、学生、国同学、学生、国际友人友人)的材料？的材料？传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪
8、踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三
9、三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“
10、怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目
11、的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四题干示例干示例审读判判别常常见设问方式：方式：(1)本文追述本文追述的往事有几个的往事有几个细节，举例例说说这些些细节的写法体的写法体现了了传记什么什么样的特的特色。色。(2)细节对刻画刻画传主形象有何
12、作用？主形象有何作用？请分析。分析。(3)请在文中在文中自然段中找出自然段中找出细节描写的地描写的地方，并方，并赏析其作用。析其作用。题干中一般干中一般有有“细节”“小事小事”“写法写法”等字等字样。传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检
13、检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题
14、型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写
15、人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四思考角度思考角度文中对应的答案要点文中对应的答案要点让传主形让传主形象更全面象更全面完整，更完整，更立体化立体化“台下有人低声说台下有人低声说错了！错了！”这一细节符合传主这一细节符合
16、传主做学生时的状态；做学生时的状态；“从容出位，走上讲台，先从容出位，走上讲台，先向教授鞠躬，向教授鞠躬，方先生再向教授鞠躬而退。方先生再向教授鞠躬而退。”这些细节可以看出传主博学多才，也可以看这些细节可以看出传主博学多才，也可以看出传主的出传主的 的性格。使传主的的性格。使传主的形象鲜明，个性突出，更具立体化。形象鲜明，个性突出，更具立体化。求真务实求真务实传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四思考角度思考角度文中对应的答案要点文中对应的答案要点让人物真让人物真实可信实可信传主的长子方天
17、华回忆父亲在传主的长子方天华回忆父亲在“卧室里吟诗卧室里吟诗”的细节，展现出传主对诗歌的的细节，展现出传主对诗歌的 ，展现出，展现出传主的另一面形象，使得人物传主的另一面形象，使得人物 。符合读者符合读者心理需要心理需要本文方东美论写诗的感悟的语言细节描写，既本文方东美论写诗的感悟的语言细节描写，既表现了方东美对哲学与诗相通的主张，又表现表现了方东美对哲学与诗相通的主张，又表现了方东美的了方东美的 。既很好地表现了方。既很好地表现了方东美作为诗人的一面，也符合读者东美作为诗人的一面，也符合读者 的心理。的心理。热爱热爱真实可信真实可信诗意情怀诗意情怀希望了解传主希望了解传主常人一面常人一面传记
18、传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四引用内容引用内容引用效果引用效果直接引用大直接引用大量原始材料量原始材料可以增加作品真可以增加作品真实性，更好地突出人物的特点，性，更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌
19、，揭示人物的精神面貌，对人物做出客人物做出客观公正的公正的评价价引用引用诗词可以从可以从侧面烘托和丰富面烘托和丰富传主的思想精神，使主的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的出一种古朴文雅的风格格传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四引用内容引用内容引用效果引用效果引用故事引用故事可可以以增增强强文文章章的的趣趣味味性性，使使文文章章更更具具有有可可读性性引引用用传主主在在书信信、日日记中中的的表表白白以以及及传主的主的话可可以以印印证作作者者的的观点点，也也可可以以使使传记具具有更有更为真
20、真实感人的力量感人的力量引用他人的引用他人的话使使文文章章对人人物物的的评述述更更加加全全面面客客观、真真实可信，也能从可信，也能从侧面烘托面烘托传主的形象主的形象传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四题干示例干示例审读判判别常常见设问方式：方式：(1)文中大量引用了文中大量引用了的的诗词文章，有什么表文章，有什么表达效果？达效果？(2)传记援引了援引了的描述，的描述，这样写的作用是什写的作用是什么？么？(3)这篇篇评传中，作者多中，作者多处引用引用书信中的原信中的原话和他人的和他人的评语
21、，简要分析要分析这样引用的作用。引用的作用。题干中一干中一般有般有“引引用用”“”“援引援引”等字等字样。传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型
22、结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一
23、题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四思考角度思考角度文中对应的答案要点文中对应的答案要点传主性格传主性格第一、四自然段引用的陈忠实的话说明生活对他
24、进行第一、四自然段引用的陈忠实的话说明生活对他进行创作的重要作用，这里显示的是创作的重要作用，这里显示的是 。第五、六、七自然段中陈忠实的话表明他对生活的理第五、六、七自然段中陈忠实的话表明他对生活的理解和态度，显示了他是一个解和态度，显示了他是一个 的人。第七的人。第七自自然段，作家高建群的话更是明确地点出了陈忠实骨子然段，作家高建群的话更是明确地点出了陈忠实骨子里的里的 本性。本性。文本内容文本内容引用传主自己的话是从正面表现其性格，引用他人的引用传主自己的话是从正面表现其性格，引用他人的话则是话则是 表现人物。这样就使文本的内容更加表现人物。这样就使文本的内容更加 ，人物的形象更加，人物
25、的形象更加 。文章结构文章结构作家高建群说作家高建群说“他从骨子里讲还是一个农民他从骨子里讲还是一个农民”就照应就照应了题目中了题目中“这块热土骨子里的精神这块热土骨子里的精神”。读者读者引用的话是多方面的，这样能使读者从多个角度了解引用的话是多方面的，这样能使读者从多个角度了解传主的精神特质。传主的精神特质。传主对创作的看法传主对创作的看法传主对创作的看法传主对创作的看法从侧面从侧面真实可信真实可信农民的淳朴农民的淳朴全面立体全面立体真城而淳朴真城而淳朴真城而淳朴真城而淳朴传记传记“怎样写人怎样写人”类题目的类题目的4 4大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟 踪踪 检检 测测题题型型三三题题型型四四
