2018一轮浙江语文教案：第1部分_专题3_考点1_点_号_附解析

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 专题三 正确使用标点符号 命题形式 命题特点 命题趋势 各省市考题大都以客观选择题为主，客观题的命题格式大多为“下列语句中，标点符号使用正确的一项是” 。2015、2016两年山东卷是和语言表达简明、连贯一块考查的。 2017年浙江省普通高考考试说明新增了“标点符号的正确使用”这一要求 1.试题的综合性。多数试题综合考查多种标点符号的用法 2语境的限制性。突出考查学生在语境中使用标点符号的能力 3选材的实用性。材料多选用日常生活中常见的语言材料 4干扰点的模糊性。考查点多为易混标点的使用情况 仍以客

2、观选择题为主，考查重点集中在问号、顿号、冒号、引号、 括号、 省略号、书名号等标点的基本用法及易错易混之处 1(2016山东卷，有改动)阅读下面一段文字，完成后面的题目。 黟县的西递和宏村，拥有蜚声海内外的徽派建筑群。两村背依青山，清流抱村穿户，数百幢明欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 清时期的民居静静伫立。 高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情、 跌宕飞扬的韵致、灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条。李白的“黟县小桃源，烟霞百里间。地多灵草木，人尚古衣冠” ，道出了这里山水风物的幽美、民风人情的淳厚从容。要真正领略徽派建筑之美，该是在西递

3、村。在都市的喧哗之外，西递向我们呈现了一种宁静质朴的民间生活。从远处望去，西递是一片线条简洁的黑瓦铺成的屋顶和高大的白墙，黑白相间，错落有致。迈入老屋你会发现，这些老屋内部的繁复精致与外部的简洁纯粹形成鲜明的对照，徽派建筑中著名的三雕木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽致。 文中画线处的标点，使用错误的一项是(3 分)( ) A B C D A 本题从文章结构层次方面考查对标点符号的运用。处，顿号应改为逗号。文段中“马头墙”与“屋壁”是一个层次， “表情”与“韵致”包含在“高大奇伟的马头墙”一句中，是较低的一个层次。 2(2015福建卷)下列语句中，标点符号使用不正确的一项是(3 分)( ) A

4、在远走他乡、辗转天涯时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡？ B中国传统文化重视人生哲学，儒家坚持以修身为本，追求的是“齐家、治国、平天下”。 C建立现代科学的三大基石是理论、实验和数学(包括计算、统计与建立在抽象模型基础上的演绎推理)。 D2012 年开始实施的新标点符号用法 ，我们要怎样贯彻：通知各校自行学习？组织骨干教师来培训？ A 本题考查正确使用标点符号的能力。A 项，整个句子是陈述句，句末问号应改为句号。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭

5、诚为您提供优质的文档！ D( ) 、 ： ； _ D 本题考查括号、顿号、冒号、分号、破折号的使用方法。第一、二处横线用括号补充说明这艘构造奇妙的潜水船的名字。“深蓝的国度”与“史诗般的海洋”为两个名词性短语的并列，所以第三处横线应填顿号。 “在我们身边， 也有潜水船”提领下文， 而冒号起总领下文的作用，故后面宜用冒号。 “是它” “是它”为句子间的并列，且句子内部已用了逗号，所以要用分号。 “阿尔文号( Alvin)载人潜水器”是对“深潜水器中的明星”的注释，所以它们之间用破折号。 5(2013江西卷)下列各句中，标点符号使用正确的一项是(3 分)( ) A走到一个十字路口，左拐；继续向前，

6、走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。 B芸斋主人说：鲁迅先生有言：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 C蝴蝶纵有千般不是，还是有一桩长处：不作室中物！飞，则飞于野；舞，则舞于田。 D “血战长空”以独特视角关注抗战时期中国空军的真实历史，剧中主要角色均有历史原型。 C 本题考查分号、冒号、引号的使用方法。A 项，分号改为逗号。分号前的句子和分号后的句子不能构成并列关系。B 项，冒号不能套用，一个句子中不能出现两个冒号。D 项， “血战长空”作为一个剧名应该用书名号。 考点 1 点 号 明常识 点号的作用是点断，主要表示语句间的停顿、结构关系和语气。 按照使用的位

7、置不同，点号的类型有： 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 句内点号 顿号、逗号、 分号、冒号 表示句内的各种不同性质的停顿 句末点号 问号、句 号、叹号 表示句子的各种语气 1.顿号 顿号的形式为“、”。顿号是句子内部并列词语间的停顿，停顿较短。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分。命题时大多考查层次关系。关于顿号的用法说明如下： 正确用法 例句正误辨析 答案解析 (1)如果句子内部并列成分不属于同一层次，则小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗号 中国传统文化重视人生哲学， 儒家坚持以修身为本，追求的是“齐家、治 国 、

8、平 天 下 ” 。 (2015 福 建卷)( ) 原子弹、 氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。( ) 。第二个顿号改为逗号 (2)固定的集合性并列词语间，尤其是一些约定俗成的词语间，不停顿也不会产生歧义，则不必使用顿号 “中小学”“工农兵”“农林牧”“省市领导”“城乡结合部”等集合性并列词语内部不必使用顿号。( ) 这次“严打”的成功， 和广大公安干、 警的努力是分不开的， 和公安干、警家属的支持是分不开的。( ) 。 。 “公安干警”是集合词语， “干”指干部， “警”指警察。 集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源

9、于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ (3)用相邻的数字表示概数时，中间不能加顿号；不表示概数的相邻数字之间应该使用顿号 距这儿二三里的地方有一座桥。( ) 她看上去十七、 八岁，一副瘦骨伶仃的样子。( ) 退居二、三线的老干部都来了。( ) 。表示概数，应该去掉顿号。 (4) 并列词语或句子之间有了“和”“与”“或” “ 及 ”“ 或 者 ”“ 甚至”“以至”“但是”“而且”等连词，连词前不再用顿号 我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。( ) 观众长时间地等待， 只为一睹她的风采、或签上一个名。( ) 。并列词语之间有了连词“或”，是不能同时用顿

10、号的。要删去顿号，或者改为逗号 (5)互相包含的成分之间不能用顿号，也不能用逗号 这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县。 ( ) 。“三省五十六个县”中省县两级之间不能用顿号 (6)并列成分间已有问号或叹号，不应再用顿号，也不用其他点号 这时，课堂里响起了“向孟祥斌学习！ ” “向孟祥斌致敬！ ”的口号。( ) 。前一个口号中有叹号，两个口号间就不应再用顿号 2.逗号 逗号的形式为“， ” 。逗号表示一句话中间的停顿， 比顿号停顿稍长些。 逗号是人们使用范围最广的标点。关于逗号的用法说明如下： 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 正

11、确用法 例句正误辨析 答案解析 (1)句子内部主语与谓语之间如需停顿， 如主语较长的，或需要强调主语，或主语后有语气词时，主谓之间应用逗号 这个演员表上排列在最后一名的小角色，却赢得了观众最热烈的掌声。( ) 北京，是我们伟大祖国的首都。( ) 你啊还是那个老样子。( ) 。主语后有语气词，主谓之间应用逗号。应在“啊”后加逗号 (2)谓语、 宾语之间停顿较长或主谓短语作宾语时，应该使用逗号 我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。( ) 我明白，你有很大的难处。( ) 。主谓短语作宾语，谓宾之间停顿长，应使用逗号。 。 主谓短语作宾语，谓宾之间使用逗号 (3)强调的成分(句首状语、

12、主谓倒装、 后置状语、后置定语等)和其他成分之间， 如需要停顿都要用逗号 在一个明媚的早晨，我遇到了久违的朋友。( ) 多么美丽这一朵朵鲜花。( ) 她随手打了他一下，轻轻地。( ) 内中一个破碗空的。句首状语后应用逗号。主谓倒装，主谓之间应用逗号。应在“美丽”后加逗号。后置状语，状语和中心词之间用逗号。后置定语，定语和中心词之间用逗号。应在“碗”后面加逗号 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ ( ) (4)并列成分不属于同一层次， 大的并列成分之间用逗号 参加会议的有教师，记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛中。(

13、 ) 市第一中学的校长、主任、 第三中学的校长、主 任 都 来 开 会 了 。( ) 。 “电影、 音乐、 美术”都修饰“工作者”，使“工作 者 ” 与 “ 教 师 ”“ 记者”并列。此句混淆了并列词语的大小层次。第二个顿号应改为逗号 (5)句子间的并列应该用逗号 太空游除了要求旅游者是 18 岁以上的独立责任行为人、身体健康外，还要求旅游者应该具备一定的经济实力和良 好 的 道 德 品 质 。( ) 今年春季，这个省的沿海地区要完成 3 700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。( ) 。 。 “ 任 务重 ”“ 工 程 难 ”“ 规 模大”是三个并列分句，它们之间都

14、应用逗号 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ (6)并列关系的词语作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号 这个故事讲得真实，生动。( ) 你要不断进步、 识字、生产。( ) 。“真实”“生动”都作“讲”的补语，故用逗号。“进步”“识字”“生产”三个词语都作并列谓语，故应把两个顿号改为逗号 (7)名词加“呀”就变成了句子，也应该用逗号 我们的院子里种了一些菊花呀，月季呀，山竹呀，美人蕉等好多花。( ) 3.分号 分号的形式为“； ” 。分号表示并列复句内部分句之间的停顿， 停顿比逗号要长，关于分号的用法说明如下： 正确用法 例

15、句正误辨析 答案解析 (1)复句内部用分号的前提是前后已有逗号出现。只有一重关系的复句， 分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号 蝴蝶纵有千般不是，还是有一桩长处：不作室中物！飞，则飞于野；舞，则舞于田。 (2013江西卷) ( ) 走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。 (2013江西卷)( ) 季羡林先生的饮食十分简单：早餐一杯牛奶、一块面包、一把炒花生米；午餐和。分号改为逗号。分号前的句子和分号后的句子不能构成并列关系。冒号后面有两层意思，但没有使用逗号，故分号应改为逗号 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来

16、源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 晚餐则多以素菜为主。( ) (2)非并列关系(如转折关系、 因果关系等 )的多重复句，第一层前后两部分之间也可用分号 我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 ( ) 桥砖是深褐色，表明它的历史的悠久；但都完好无缺，令人叹息于古昔工程的坚美。( ) 。“但是”前后有转折关系。 。 “但”前后有转折关系 (3)分项列举的各项之间，不管是词、词组、单句还是复句，都作为一个分句，每项末尾使用分号，最后一项后面用句号 农

17、民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。 ( ) 。“一、二、三、”属分项列举，每项末尾应用分号。 4.冒号 冒号的形式为“：”。关于冒号的用法说明如下： 正确用法 例句正误辨析 答案解析 (1)冒号用在提示语的后面或总括语的前面，表示提示下文或总括上文 信息产业部电信管理局局长苏金生在 9月1日举行的互联网大会上表示： 政府已经意识到互联网地址资源不足的问题， 将采取措施， 突破资源约束，加强配置管理，促进可持续发展。( ) 。冒号起提示下文的作用。“好一派万紫千红的灿烂春光”是总括上文的内欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵

18、权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。( ) 容，故应把“辉映”后的逗号改为冒号 (2)直接引用别人的话时，一般使用冒号。间接转述别人的话一般不能用冒号 爱因斯坦说： “想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”( ) 老师说： 他今天不舒服， 不来给同学们上课了。( ) 。直接引用，用冒号。 。间接转述，应把“说”后的冒号改为逗号 (3)将说话人的话分为两部分，说话人放在中间时，“某某说”之后不使用冒号 “还愣着干吗？”妈妈大

19、声地训斥我，“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办”( ) “学习就怕认真二字， ” 张老师说： “态度决定一切，确实很有道理。”( ) 。冒号应改为逗号 (4)冒号提示下文，一般提示到句号处 记者在一些家庭采访， 不少家长反映： 孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。( ) 这种惊人的事实证明： 人如果老想着钱，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。( ) 。冒号只管到“做作业到深夜”，因此“深夜”后的逗号应改为句号。“歧途”后的逗号应改为句号 (5)一个句子中一般不使用两个冒号 芸斋主人说：鲁迅先生有言：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，

20、 敢于正视淋漓的鲜血。 (2013江西卷)( ) 。冒号不能套用，一个句子中不能出现两个冒号。可把欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 夜阑人静，独自一人谛听钟摆在冷漠地、不停地摆动，不禁毛骨悚然：这单调而精确的声音总是一成不变地表明一点：生命在不息地运动。 ( ) 子贡曰：“诗云：如切如磋，如琢如磨。其斯之谓？”( ) 第二个冒号改为逗号和“即” 。 。第一个冒号与问号对应，第二个冒号与句号对应 (6)没有比较大的停顿时不用冒号 参加国庆献礼的优秀影片：风暴青春之歌林则徐等，也将在各大城市放映。( ) 第二天刚好是她复试的日子， 她说

21、了声：“糟糕！”还是去参加考试了。( ) 耿大妈对儿子说： “大成， 见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：礼多人不怪嘛。”( ) 。冒号应删掉。冒号应删掉。应把第二个冒号删掉 (7)冒号和“即”配合 使 用 时 ， 注 意“即”相当于“就是”。冒号可用于“即”字后以提起下文，但不可用于“即”字前 成品图书的质量标准分为二级，即：合格品、不合格品。( ) 这项人类社会活动兼有一系列特有的专业特性：即普遍性与特殊性，思想理论性与行为艺术性。( ) 。 。 删 掉“即”或把冒号改为逗号 5.问号 问号的形式为“？”。关于问号的用法如下： 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如

22、有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 正确用法 例句正误辨析 答案解析 (1)问号是表示一句问话说完之后的停顿的点号， 问号一般用在疑问句或反问句的末尾 什么样的生活才是最理想的生活呢？我还真没想明白。( ) 亲爱的，我将用什么来比拟你呢，我怎么比拟得出呢？( ) 。“将用什么来比拟”“怎么比拟”是两方面的问题，故第二个逗号应改为问号 (2)选择句中，不管有几个分句， 只在最后一个分句末用问号， 中间各项间用逗号 高科技的发展将导致艺术的沉沦，还是会迎来新时代的文艺复兴？( ) 对这样的做法，我们是应该支持呢？还是应该指责呢？( ) 。问号使用错误，第一个问号改为逗号 (3)如果要

23、强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号 还是历来惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？( ) 。(这种用法很难把握， 高考命题时一般不出现) (4)不是选择问句，有几个问句就使用几个问号 除了他能去，谁还能去呢？你吗，你能去吗？( ) 2012 年开始实施的新标点符号用法 ，我们要怎样贯彻：通知各校自行学 习 ？ 组 织 骨 干 教 师 来 培 训 ？(2015福建卷)( ) 。“你吗”后面的逗号应改为问号。 (5)只是句子的某一最近多名省部级高官因贪污受贿被。前面两个句子都作欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！欢迎您

24、阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 了 “ 什 么 ”“ 怎么”“谁”之类的疑问代词， 或句末有“呢”之类的助词， 但句意并没有发问和要求回答，也不能视为问句， 句末仍用句号 路公共汽车呢。 ( ) 我一定要坚定不移地走下去，虽然我不知道这条路是否能走通？( ) 菲律宾军舰在黄岩岛海域对中国渔船进行袭扰，中国百姓非常关心中国海军将会采取哪些针对性措施？( ) 使用错误，应改为句号。应把问号改为句号 7.叹号 叹号的形式为“！”。关于叹号的用法说明如下： 正确用法 例句正误辨析 答案解析 (1)叹号表示一句感情强烈的话结束后的停顿， 有时语气

25、较强的祈使句、反问句末尾也用叹号 神舟六号载人飞船发射取得圆满成功，这是多么振奋人心的消息！( ) 你给我出去。( ) 看你这记性，你怎么忘了呢！( ) 。 感叹句末尾用叹号，正确。祈使句语气较强， 末尾也用叹号。反问句末尾， 语气强烈，用叹号，正确 (2)主谓倒装的句子， 感叹号放在句末 多么鲜艳啊！这件衣服。( ) 出来吧，你们！( ) 。 应将叹号改为逗号，句号改为叹号。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 熟技巧 辨析点号运用正误的方法 1结合语意，分清层次 点号因其停顿长短不同，可分为不同的等级，依次为：句号、问号、感叹号、

26、分号、逗号、顿号。一个句子内用上不同等级的几种点号，表意的层次就可以清楚地显示出来。否则，层次不清，表意含糊。 (1)这种层次性首先表现在分号与逗号之间，即几个并列关系的分句，如其中一个分句内用了逗号，则分句间一般要用分号隔开。如： 打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”， 用力均匀，陀螺才能平衡而快速地旋转。 【分析】 该句中“用力小了、用力大了、用力均匀”三种情况构成并列关系，且三种情况内部已用逗号，因此相互之间应用分号，应将“用力大了”“用力均匀”前面的逗号都改为分号。另外，将“打陀螺讲求技巧”后的逗号改为冒号，以引起下文。 (2)标点的层次性还表现在逗

27、号与顿号之间，即并列词语间停顿时一般用顿号，但若并列词语内部又有并列词语时，大并列之间用逗号，小并列之间用顿号。 另外， 标点的层次性还表现在具体运用时的灵活变通上， 即一个句子内部不同级别的几种点号中的某一种有了改变，那么其他点号也往往跟着递升或递降。如： 这位工人屋里，书籍、衣服、杯盘碗碟都放得井井有条。 【分析】 句中“书籍”“衣服”和“杯盘碗碟”三者是并列的， 如果在“杯盘碗碟”之间用上顿号，那么原来的顿号就要改用高一级的逗号。 2根据语境，判断语气 陈述、疑问、感叹、祈使等几种语气，要根据具体的语言环境正确使用。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将

28、竭诚为您提供优质的文档！ (1)有些句子虽然有疑问词或疑问格式，但全句不是疑问语气，这类句子就不能用问号。如： 目前，我国 18 岁以下的“未成年人”约有 3.7 亿。他们的思想道德和精神风貌如何？不仅关系到年轻一代自身能否健康成长，也关系到国家的前途和民族的命运。 【分析】 上句中虽然含有疑问词，但整个句子都是陈述语气，问号应改为逗号。 (2)语气舒缓的祈使句用句号，语气强烈的用叹号。语气很重的反问句、独词句和非主谓句都可用叹号。如： 世界上哪有不包含矛盾的事物！ 3揣摩文意，理清结构 (1)句中出现几个并列的短语时，要看其在句中结构是否独立。如果只是充当句子的某个成分，结构上相对不独立，相

29、互间应用顿号；如果结构上相对独立，相互间不应用顿号。如： 她衣服新潮、头发齐耳根长、走起路来风风火火、讲起话来大声大气。 【分析】 句中四个并列的主谓短语， 形成结构上相对独立的四个分句， 它们之间不应用顿号，应改为逗号。 (2)倒装的问句、感叹句以及主语在句末的句子，表示语气的标点应放在句末。如： “到底去不去呀？我的小祖宗！ ”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门， “人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！” 【分析】 该句中“到底去不去呀？我的小祖宗！”是一个主谓倒置的问句， “我的小祖宗”是主语，后面应用表示疑问语气的问号，前面的问号应改为逗号。 4把握句意，落实停顿 (1)顿号、逗号

30、都可用来表示并列词语之间的停顿，这就要在把握句意的基础上，根据停顿的长短来选用。如： 这翻滚的麦浪、这清清的流水、这鲜艳的山花使年轻人深深地陶醉了。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 【分析】 句中“这翻滚的麦浪、这清清的流水、这鲜艳的山花”是三个较长的并列成分，停顿较长，应把顿号改为逗号。 (2)提示性话语之后的停顿，常用冒号。但如果提示语与下文之间的停顿短暂或无须停顿时，则不必用冒号。如： 全市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。 【分析】 句中“三位女杰”和“王安忆、 王小鹰、 程乃珊”是同位短语， 中间只需短

31、暂停顿，不必用冒号。 即时训练 1(2013山东卷)下列各句中，标点符号使用正确的一句是( ) A最近两天，京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值。 B 新民丛报虽然名为“报”，其实却是期刊，是梁启超等人于 1902 年在日本横滨创办的，曾产生过较大影响。 C在市场竞争日益激烈的当下，他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑，怎样才能打开产品的销路？ D新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很小(米粒上呈乳白色的部分)，做出的米饭清香可口。 B 本题考查顿号、书名号、引号、问号、括号等标点的用法。A 项，第一、二、五个顿号应改为逗号。“黄淮、

32、江淮、汉水流域”是低一级的并列，中间用顿号；三大流域与京津地区、华北中南部、贵州等地又构成高一级的并列，中间应用逗号。B 项，报刊名用书名号，正确；“报”上面加引号，表突出强调，正确。C 项，把问号改为句号。这是一个陈述句，没有疑问的意思，因此不能用表疑问的问号。D 项，把括号及里面的内容移至“腹白”后面，括号内是对哪部分的解释说欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 明就应紧跟哪部分之后。 2下面加在句子中的标点符号完全正确的一项是( ) “放她( )行！ 还我二十块钱， 两年间的伙食、 房钱( )他随便地说( )回转头来对她一瞪， “不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材( )要她做到死！ ” A(！)(”。)(：)(！) B()(”。)(，)(！) C(？)(。”)(：)(，) D(？)(。”)(，)(，) D “说”后应为逗号，排除 A、C 两项， “房钱”后的句号应在引号内，排除 B 项。