《33科教兴国的重托湘教版九年级全册5课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《33科教兴国的重托湘教版九年级全册5课件（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、科教兴国科教兴国的重托的重托133科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5 我国为什么要实施科教兴国的发展战略？我国为什么要实施科教兴国的发展战略？1、我国在科技和教育领域与发达国家存在差距、我国在科技和教育领域与发达国家存在差距2、当今国际竞争日趋激烈，而竞争的实质是、当今国际竞争日趋激烈，而竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争，而科技以经济和科技为基础的综合国力的竞争，而科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点。的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点。3、发展科技，建设创新型国家是提高综合国力、发展科技，建设创新型国家是提高综合国力的关键，是实现中华民族复兴的关键的关键，是实现中华
2、民族复兴的关键什么是科教兴国战略？见教材什么是科教兴国战略？见教材P59233科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5 有人曾经风趣地说：有人曾经风趣地说：“中国人民吃饭靠中国人民吃饭靠两平两平一是靠邓小平的责任制，二是靠袁隆平的一是靠邓小平的责任制，二是靠袁隆平的杂交水杂交水稻稻”。这虽然只是一句玩笑话，却足以证明。这虽然只是一句玩笑话，却足以证明“杂杂交水稻之父交水稻之父”袁隆平的影响力。袁隆平的影响力。你觉得你觉得“两平两平”的的共同之处是什么？共同之处是什么？善于创新善于创新邓小平邓小平制度创新制度创新袁隆平袁隆平科技创新科技创新实施科教兴国战略，要重视实施科教兴国战略，要重视科技创新科技
3、创新和和教育创新教育创新333科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5 为落实科教兴国的发展战略，为落实科教兴国的发展战略，青少年应该怎么做？青少年应该怎么做？努力培养创新精神努力培养创新精神珍惜受教育权利，把自己铸造成才珍惜受教育权利，把自己铸造成才433科教兴国的重托(湘教版九年级全册)51、什么、什么是创新？是创新？创新创新是指从事的活动和思是指从事的活动和思维是新颖的、独特的、具维是新颖的、独特的、具有突破性的。有突破性的。533科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5为什么要培养创新精神为什么要培养创新精神1、创新是人类最珍贵的精神财富、创新是人类最珍贵的精神财富2、没有创新就难以适应时代的
4、发展、没有创新就难以适应时代的发展3、提高自主创新能力，建设创新型国家，是我国、提高自主创新能力，建设创新型国家，是我国的发展战略的核心，是提高我国综合国力的关键的发展战略的核心，是提高我国综合国力的关键4、树立创新意识，培养创新精神是青少年成人成、树立创新意识，培养创新精神是青少年成人成才的关键才的关键633科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5测一测你的测一测你的创造力创造力733科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5正方形的分割正方形的分割将一个正方形在角上切去四分之一，将一个正方形在角上切去四分之一，所剩下的图形能不能分割成恒等的四所剩下的图形能不能分割成恒等的四块？（所谓恒等就是形状相同
5、，面积块？（所谓恒等就是形状相同，面积也相等。）也相等。）833科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5这是可以做到的：这是可以做到的：933科教兴国的重托(湘教版九年级全册)53、怎样培养、怎样培养创新精神？创新精神？勤于观察勤于观察善于思考善于思考培养想象力培养想象力勇于实践勇于实践1033科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5故事会：说说你所知故事会：说说你所知道的创新故事道的创新故事1133科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5 有人不小心打碎了一只花瓶，但他没有一味地悲伤有人不小心打碎了一只花瓶，但他没有一味地悲伤叹惋，而是俯身精心收集起了满地的碎片。他仔细叹惋，而是俯身精心收集起了满地的碎
6、片。他仔细观察观察这些碎片，发现它们大小不一，而且小碎片最这些碎片，发现它们大小不一，而且小碎片最多，他把这些碎片按大小分类称出重量，结果发现：多，他把这些碎片按大小分类称出重量，结果发现：10-100克的最少，克的最少，1-10克的稍多。克的稍多。0.1-1克以下的最克以下的最多。同时，这些碎片的重量之间表现为统一的倍数关多。同时，这些碎片的重量之间表现为统一的倍数关系。于是，他用这个系。于是，他用这个“碎花瓶理论碎花瓶理论”来恢复文物和陨石来恢复文物和陨石等不知原貌的的物体，给考古学家和天体研究带来了等不知原貌的的物体，给考古学家和天体研究带来了意想不到的效率。这个人就是丹麦的物理学家雅各
7、意想不到的效率。这个人就是丹麦的物理学家雅各布布.博尔。博尔。 博尔的成功给你什么启示？博尔的成功给你什么启示？善于观察是创新者应有的品质善于观察是创新者应有的品质1233科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5（限（限时：1分分钟）看图：最多你能找到几个人？看图：最多你能找到几个人？1234567891011121333科教兴国的重托(湘教版九年级全册)51234567891433科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5母鸡下蛋 一只母鸡想使每行（包括横、竖和斜线）中的鸡蛋不超过两个，一只母鸡想使每行（包括横、竖和斜线）中的鸡蛋不超过两个，它能在蛋格子里下几个蛋？你能在表格中标注出来吗？图中有两它能
8、在蛋格子里下几个蛋？你能在表格中标注出来吗？图中有两个已下好了，因而不能再在这条对角线上下蛋了。个已下好了，因而不能再在这条对角线上下蛋了。1533科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5勤于观察勤于观察 在下列标有英文字母的六个图形中，选择一个在下列标有英文字母的六个图形中，选择一个正确正确的图形填入空缺的位置上。的图形填入空缺的位置上。1633科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5 故事故事: 有一次，王戎和一群小伙伴到郊外游玩，当时正是李子有一次，王戎和一群小伙伴到郊外游玩，当时正是李子成熟的季节。王戎和伙伴们走了很长时间，累得口干舌成熟的季节。王戎和伙伴们走了很长时间，累得口干舌燥，突然看到
9、不远处的路边有一棵高大的李树，都争先燥，突然看到不远处的路边有一棵高大的李树，都争先恐后奔向前去恐后奔向前去。那棵李树十分高大，枝头挂满了紫色的大李子，非常诱那棵李树十分高大，枝头挂满了紫色的大李子，非常诱人。小伙伴们来到树下，各显其能，有的爬上树摘李子，人。小伙伴们来到树下，各显其能，有的爬上树摘李子，有的用石块打枝头的李子。只有王戎一个人坐在路边休有的用石块打枝头的李子。只有王戎一个人坐在路边休息，小伙伴们见了很奇怪，就问他息，小伙伴们见了很奇怪，就问他:“你不想吃李子吗？你不想吃李子吗？”王戎微笑着说：王戎微笑着说：“我当然想吃了，但是这棵树结的李子我当然想吃了，但是这棵树结的李子是苦的
10、。是苦的。”大家不相信他的话，费了很大的力气，终于大家不相信他的话，费了很大的力气，终于有一个伙伴够到了一个李子，他高兴地咬了一大口，连有一个伙伴够到了一个李子，他高兴地咬了一大口，连忙吐出忙吐出,“哇，这么苦啊！哇，这么苦啊！”并将剩余的部分扔了。并将剩余的部分扔了。 别的别的小伙伴也有人尝到了苦李子，大喊上当。大家都很奇怪，小伙伴也有人尝到了苦李子，大喊上当。大家都很奇怪，就围着王戎问：就围着王戎问：“你也是头一次来，怎么会知道这棵树你也是头一次来，怎么会知道这棵树上的李子是苦的呢？上的李子是苦的呢？” 你们觉得王戎是怎样得出结论的呢？你们觉得王戎是怎样得出结论的呢？1733科教兴国的重托
11、(湘教版九年级全册)5王王戎戎回回答答说说：“树树长长在在路路边边，天天天天有有人人从从这这里里经经过过，如如果果李李子子是是甜甜的的，早早就就被被人人摘摘光光了了，还还能能挂挂满满枝枝头头？”小小伙伙伴伴们们这这才才醒醒悟悟，个个个个都都敬敬佩佩王王戎戎。可可见见，王王戎戎在在观观察察当当中中加加入入了了分分析析，是是一一个个善善于于观观察察善善于于思思考考的的人。人。你还知道哪些善于思考的故事？你还知道哪些善于思考的故事？1833科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5 动物王国的储备盐被人偷吃了，法官审动物王国的储备盐被人偷吃了，法官审问三个嫌疑犯。毛虫说：问三个嫌疑犯。毛虫说：“是蜥蜴比尔
12、吃的是蜥蜴比尔吃的”。蜥蜴比尔：。蜥蜴比尔：“是我吃的是我吃的”。花猫：。花猫：“不不是我吃的是我吃的”。这三个家伙说其中至少一人说的是真话，这三个家伙说其中至少一人说的是真话，至少一个人说的是假话。到底是谁吃了盐呢至少一个人说的是假话。到底是谁吃了盐呢？ 活动：1933科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5毛毛虫偷吃了盐。毛毛虫偷吃了盐。 如果毛毛虫说的是真话，那么他们三个人说的都是如果毛毛虫说的是真话，那么他们三个人说的都是真话，这是不可能的，所以毛毛虫说假话。真话，这是不可能的，所以毛毛虫说假话。 如果蜥蜴说的是真话，那么他们三个人说的都是真话，如果蜥蜴说的是真话，那么他们三个人说的都是真
13、话，这也是不可能的，这也是不可能的， 所以蜥蜴说的也是假话。所以蜥蜴说的也是假话。 那么小猫说的一定是真的，它没吃盐。那么小猫说的一定是真的，它没吃盐。所以是毛毛虫偷吃了盐。所以是毛毛虫偷吃了盐。 2033科教兴国的重托(湘教版九年级全册)51.讨论：你喜欢看科幻片吗？为什么？讨论：你喜欢看科幻片吗？为什么？科幻片，想象力丰富，很多的想象正在变成现实科幻片，想象力丰富，很多的想象正在变成现实2.展开你想象的翅膀。展开你想象的翅膀。（1）你认为人类如果做星球移民，第一个移民的星球会是哪）你认为人类如果做星球移民，第一个移民的星球会是哪一个？一个？（2）你想象过）你想象过“海底龙宫海底龙宫”、“空
14、中楼阁空中楼阁”的模样吗？的模样吗？2133科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5 展开你想象的翅膀，给下面几展开你想象的翅膀，给下面几张图片添加一个合适的名字。张图片添加一个合适的名字。活动一：活动一：培养想象力培养想象力2233科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5救救命命啊啊！奔跑奔跑高空杂技表演高空杂技表演飙车飙车命悬一线命悬一线发挥你的想象力，给下面发挥你的想象力，给下面一组图片各取一个名字一组图片各取一个名字2333科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5活动二：活动二：尽可能多地说出钉子的用途尽可能多地说出钉子的用途2433科教兴国的重托(湘教版九年级全册)52533科教兴国的重托(湘教
15、版九年级全册)5（三）（三）培养想象力培养想象力活动三：活动三：（1）头脑体操（依次记忆，时间）头脑体操（依次记忆，时间1分钟）分钟） 要求：看下列词语，看谁记忆得多。要求：看下列词语，看谁记忆得多。太阳太阳 母亲母亲 夜晚夜晚 儿子儿子 河流河流 星星星星 稻米稻米 湖泊湖泊 祖父祖父耳朵耳朵 眼睛眼睛 父亲父亲 手臂手臂 玫瑰玫瑰 棉花棉花 雪雪 头头 树树 手手 嘴嘴谈一谈你的记忆的方法：谈一谈你的记忆的方法：记忆规律记忆规律B：理解的材料容易记忆；教你一招：理解的材料容易记忆；教你一招：赋予赋予意义联想法意义联想法、归类法等。、归类法等。记忆规律记忆规律A：中间的材料较难记；教你一招：
16、先记中：中间的材料较难记；教你一招：先记中间的材料；间的材料；2633科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5实践出真知实践出真知2733科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5 巧算灯泡容积巧算灯泡容积 一天，发明家爱迪生把一只灯泡交给他的助手一天，发明家爱迪生把一只灯泡交给他的助手普林斯顿大普林斯顿大 学的数系毕业生阿普顿，要他算出玻璃灯泡的容积，阿普顿拿学的数系毕业生阿普顿，要他算出玻璃灯泡的容积，阿普顿拿着着 灯炮琢磨了好长时间，于是用皮尺在灯泡上左右、上下量了灯炮琢磨了好长时间，于是用皮尺在灯泡上左右、上下量了一阵，又在纸上画了好多的草图，写满了各种尺寸，列了许多一阵，又在纸上画了好多的草图
17、，写满了各种尺寸，列了许多道算式，算道算式，算 来算去还未有个结果。爱迪生见他算得满头大汗，来算去还未有个结果。爱迪生见他算得满头大汗，就对他说：就对他说：“我我 的上帝：你还是用这个方法算吧！的上帝：你还是用这个方法算吧！“他在灯泡他在灯泡里倒满了水递给阿普里倒满了水递给阿普 顿说：顿说：“把这些水倒进量杯里，看一看它把这些水倒进量杯里，看一看它的体积，就是灯泡的容积的体积，就是灯泡的容积 了了“助手听了顿时恍然大悟，于是助手听了顿时恍然大悟，于是照法很快就算了出来。照法很快就算了出来。 启示：青少年学习知识时，要把书本知识启示：青少年学习知识时，要把书本知识和实践结合起来，才能学得和实践结
18、合起来，才能学得 活，记得住，更便于应用。活，记得住，更便于应用。2833科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5 实践出真知的小故事实践出真知的小故事 苏轼在苏轼在石钟山记石钟山记一文中就士大夫没有正确一文中就士大夫没有正确认识到认识到“钟声钟声”产生的原因时提出：产生的原因时提出：士大夫终不士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。这告诉我们。这告诉我们什么道理？什么道理？ 美国学生课堂上研究蚯蚓，用线绑住蚯蚓，吞美国学生课堂上研究蚯蚓，用线绑住蚯蚓，吞到喉咙里，拉出来后，发现蚯蚓还活着，得出蚯到喉咙里，拉出来后，发现蚯蚓还活着，得出蚯蚓的生命力很强的结论；蚓的生
19、命力很强的结论； 数学家高斯小时侯计算数学家高斯小时侯计算1+2+.+100的计的计算方法算方法。2933科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5 百度原本是一家仅仅在幕后为企业提供搜索服务的百度原本是一家仅仅在幕后为企业提供搜索服务的技术企业。技术企业。 在为商业网站提供搜索服务且占据了在为商业网站提供搜索服务且占据了80%市场时突然决定转型做自己的搜索门户并将公司盈利市场时突然决定转型做自己的搜索门户并将公司盈利模式改为竞价排名；在国内搜索市场打得如火如荼的模式改为竞价排名；在国内搜索市场打得如火如荼的时候，他突然宣布百度要进军日本，成为世界性公司；时候，他突然宣布百度要进军日本，成为世界性公
20、司；就在阿里巴巴火爆就在阿里巴巴火爆IPO的过程中，他又决定公告天下，的过程中，他又决定公告天下，百度进军百度进军C2C，目标直指马云旗下。，目标直指马云旗下。3033科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5 当人们打开电脑时，无论是当人们打开电脑时，无论是兴奋还是痛苦，无论是情兴奋还是痛苦，无论是情愿还是不愿，都会发现微愿还是不愿，都会发现微软和比尔软和比尔. .盖茨的影子。如盖茨的影子。如果把微软必成一个国家，果把微软必成一个国家，用用GDPGDP来衡量，它在世界上来衡量，它在世界上的排名竟然达到的排名竟然达到1111位，拥位，拥有有20%20%股份的比尔股份的比尔. .盖茨拥盖茨拥有的财富竟
21、然超过新加坡！有的财富竟然超过新加坡！可以买下非洲好几个国家！可以买下非洲好几个国家！比尔.盖茨3133科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5与此相仿，把一个等边三角形的与此相仿，把一个等边三角形的顶上切去四分之一，剩下的图顶上切去四分之一，剩下的图形也可分割成恒等的四块：形也可分割成恒等的四块：3233科教兴国的重托(湘教版九年级全册)53333科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5与哪个吻合与哪个吻合 ？（限？（限时：10秒）秒）3433科教兴国的重托(湘教版九年级全册)51 1、你觉得自己说话富有条理吗？、你觉得自己说话富有条理吗？、你看完电影后，马上能够说出电影的主要内容吗？、你看完电影后
22、，马上能够说出电影的主要内容吗？、你能很轻松地阅读小说，并能说出小说的主题吗？、你能很轻松地阅读小说，并能说出小说的主题吗？ 、你在写信时是不是可以边想边写呢？、你在写信时是不是可以边想边写呢？、你有没有发现过电视或者小说中不太合理的地方？、你有没有发现过电视或者小说中不太合理的地方？、你对别人的意见是不是会思考一下才接受？、你对别人的意见是不是会思考一下才接受？、对于一个问题，你是不是会提出自己的想法？、对于一个问题，你是不是会提出自己的想法？、你是不是很喜欢做一些智力题？、你是不是很喜欢做一些智力题？、你会不会把一件事情倒过来思考？、你会不会把一件事情倒过来思考？ 10、你在看电视或者小说
23、时，会不会只看一半就能猜到故事的、你在看电视或者小说时，会不会只看一半就能猜到故事的结局？结局？11、你喜欢看侦探小说吗？、你喜欢看侦探小说吗？12、你的同学会不会拿他们的难题向你咨询？、你的同学会不会拿他们的难题向你咨询？测试你的思考能力测试你的思考能力3533科教兴国的重托(湘教版九年级全册)513、你的作文是不是经常是主题很明确？、你的作文是不是经常是主题很明确？14、你会不会在发现自己说错话的时候为自己找个台阶下、你会不会在发现自己说错话的时候为自己找个台阶下？15、和同学一起出去时，你是不是经常能够提出合理的意、和同学一起出去时，你是不是经常能够提出合理的意见让大家接受见让大家接受？
24、16、你能不能在同学们比较尴尬的时候适时地讲一些笑话、你能不能在同学们比较尴尬的时候适时地讲一些笑话来缓和气氛？来缓和气氛？17、你是不是经常在别人一开口就基本知道他要说什么？、你是不是经常在别人一开口就基本知道他要说什么？18、别人问你一道题，你是会做的多，还是不会做的多？、别人问你一道题，你是会做的多，还是不会做的多？答答“是是”得一分，答得一分，答“否否”不得分不得分12分以上：那么恭喜你了，你的思维能力非常敏锐和灵活，对任何事情，分以上：那么恭喜你了，你的思维能力非常敏锐和灵活，对任何事情，你都有自己独到的你都有自己独到的思维和判断，说话也显得有条有理！思维和判断，说话也显得有条有理！
25、6至至12分：你的思维能力也相当地好，对于一般的事情分：你的思维能力也相当地好，对于一般的事情都能积极地思维。都能积极地思维。6分以下：你的思维不是太灵活，你就要好好锻炼你的思维能力了。分以下：你的思维不是太灵活，你就要好好锻炼你的思维能力了。3633科教兴国的重托(湘教版九年级全册)51、推敲推敲 同学们都知道同学们都知道“推敲推敲”二字二字的来历，诗人贾岛吟诵的的来历，诗人贾岛吟诵的“鸟宿池边树，僧鸟宿池边树，僧月下门月下门”，韩愈为之定为韩愈为之定为“敲敲”，成为，成为千古佳话。请同学们结合整千古佳话。请同学们结合整首诗的意境，想一想，你认首诗的意境，想一想，你认为用为用“推推”好还是用
26、好还是用“敲敲”好？好？3733科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5 处处是创造之地，处处是创造之地， 天天是创造之时，天天是创造之时， 人人是创造之人，人人是创造之人， 让我们走两步退一步，让我们走两步退一步， 向着创造之路前进吧向着创造之路前进吧! 陶行知陶行知3833科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5你看到了什么对象？你看到了什么对象？3933科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5看看阴影部分占整个面看看阴影部分占整个面积的几分之几的几分之几 ？（限（限时：10秒）秒）4033科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5你看到了什么对象？你看到了什么对象？4133科教兴国的重托(湘教版九年级全册
27、)5想象空中城市、水中城市将是什么样子。想象空中城市、水中城市将是什么样子。 4233科教兴国的重托(湘教版九年级全册)512345678910只移动只移动3 3枚硬币，使三角形的方位完全倒置，枚硬币，使三角形的方位完全倒置，要求用最短距离！要求用最短距离！4333科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5231456789104433科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5231456891074533科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5231745689104633科教兴国的重托(湘教版九年级全册)54733科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5是是老老妇妇还还是是少少女女？当作下巴就是当作下巴就是少
28、女，当作鼻少女，当作鼻便是老妇便是老妇4833科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5他必然看到了两顶他必然看到了两顶红色的帽子，或者红色的帽子，或者一顶红色帽子和一一顶红色帽子和一顶黑色帽子。因为顶黑色帽子。因为如果他看到的是两如果他看到的是两顶黑色的帽子，便顶黑色的帽子，便能知道自己所戴的能知道自己所戴的是红色的帽子。是红色的帽子。我不知道我不知道我所戴帽我所戴帽子的颜色子的颜色他看到的必然是他看到的必然是红色的帽子，因红色的帽子，因为如果他看到的为如果他看到的是黑色帽子，他是黑色帽子，他就能从第一个人就能从第一个人的回答中知道自的回答中知道自己必然戴着红色己必然戴着红色的帽子。的帽子。我也不
29、知道我也不知道我所戴帽子我所戴帽子的颜色的颜色我戴的帽我戴的帽子是红色子是红色的哦！的哦！他所戴必他所戴必定是中间定是中间那个人看那个人看到的红色到的红色的帽子的帽子4933科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5善于思考善于思考三个人位于垂直墙的一直线上，并将眼睛蒙起。然后从装三个人位于垂直墙的一直线上，并将眼睛蒙起。然后从装有三顶红色帽子和两顶黑色帽子的箱中取出三顶让他们三有三顶红色帽子和两顶黑色帽子的箱中取出三顶让他们三人戴上，并将以上信息告知他们。接着把他们眼睛上的蒙人戴上，并将以上信息告知他们。接着把他们眼睛上的蒙布拿掉，并要求每个确定各自所戴帽子的颜色。布拿掉，并要求每个确定各自所戴帽子的颜色。我不知我不知道我所道我所戴帽子戴帽子的颜色的颜色我也不知道我也不知道我所戴帽子我所戴帽子的颜色的颜色我知道我我知道我所戴帽子所戴帽子的颜色的颜色你知道第三个人所戴帽子的颜色吗？是如何确定的呢？你知道第三个人所戴帽子的颜色吗？是如何确定的呢？5033科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5嫦娥一号嫦娥一号机器人机器人你还能列举出人类的哪些你还能列举出人类的哪些发明创造与想象有关吗？发明创造与想象有关吗？5133科教兴国的重托(湘教版九年级全册)5
