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1、科学是？一提到科学，我们就会觉得深奥、难懂、枯燥。1在职语文基础下册科学是美丽的沈致远2在职语文基础下册科学是美丽的 沈致远是江苏溧阳人，沈致远是江苏溧阳人，19291929年年1111月出生，月出生， 六岁时就读于济南城东中学，初中就读于六岁时就读于济南城东中学，初中就读于 溧阳同济中学及县立中学，高中就读于上溧阳同济中学及县立中学，高中就读于上 海，海，1948年5月因参加进步学生运动被开 除，1949年在溧阳参加工作。1956年沈致 远以调干身份考入浙江大学，1959年被选 拔提前毕业，留校任教。19801980年沈致远由年沈致远由 中国科学院派赴美国，在纽约理工大学任中国科学院派赴美国
2、，在纽约理工大学任 访问科学家。访问科学家。1983年起在许多美国著名的大工业公司任高级工程师及研究科学家等职务，从事微波电子学方面的研究开发工作。1984年至1989年曾受聘为桥港工程学院兼职教授。1990年受聘于杜邦公司中心研究院，先后担任研究员、院士等职务。现任资深院士，负责高温超导体应用方面的研究工作。 3在职语文基础下册科学是美丽的a)爱因斯坦简介b)爱因斯坦的发明c)爱因斯坦的发明故事4在职语文基础下册科学是美丽的阿尔伯特爱因斯坦，世界十大杰出物理物理家家 之一，现代物理学的开创者开创者、集大成者集大成者和 奠基人奠基人。同时也是一位著名的思想家思想家和哲哲 学家学家！爱因斯坦19
3、00年毕业于苏黎世联邦苏黎世联邦 理工学院理工学院，入瑞士瑞士国籍。1905年获苏黎世 大学哲学博士学位。曾在伯尔尼伯尔尼专利局任 职，在苏黎世工业大学苏黎世工业大学、布拉格德意志布拉格德意志担 任大学教授。1913年返德国德国，任柏林威廉 皇帝物理研究所所长和柏林洪堡大学柏林洪堡大学教授，并当选为普鲁士科学院院士。1933年爱因斯坦在英国期间，被格拉斯哥大学授予荣誉法学博士学位被格拉斯哥大学授予荣誉法学博士学位。因受纳粹政权迫害，迁居美国美国，任普林斯顿高级研究所教授。从事理论物理研究，1940年入美国国籍。 5在职语文基础下册科学是美丽的电脑游戏公共汽车6在职语文基础下册科学是美丽的烟雾探
4、测器、平坦的公路、电脑显示器、精准的激光、太阳能电池、数码相机、药物、全球定位系统、控制X射线的能量7在职语文基础下册科学是美丽的19051905年爱因斯坦提出相对论年爱因斯坦提出相对论，当时他正在瑞士一家专利公司工作瑞士一家专利公司工作。但直到19261926年年，他那时已经开始在柏林居住，而且还获得了诺贝获得了诺贝尔大奖尔大奖，这时他开始产生了发明发明“绿色绿色”冰箱的想法冰箱的想法。据称，爱因斯坦是在从报纸上读到了一篇有关一个普通的柏林家庭因为冰箱发动机外泄二氧化硫而被毒死的报道之后下决心研发出一款无毒冰箱的。他与另一位物理学家他与另一位物理学家莱奥莱奥- -斯莱德一起利用无害的酒斯莱德
5、一起利用无害的酒精为原料设计出了这款环保冰箱精为原料设计出了这款环保冰箱。8在职语文基础下册科学是美丽的爱因斯坦和牛顿一样并不早慧，他到3岁还不会说话，在整个学习期间也无神童的表现，甚至在教师眼里显得平庸迟钝，他主要是对教师的呆板教学方法感到不满，而具具有很强的独立自主、有很强的独立自主、勤奋自学的探索能力。勤奋自学的探索能力。他在中学时代就自学了包括微积分在内的基础数学及某些理论物理知识，进入大学后，他经常缺课，独自独自修读了经典理论物理，研究了麦修读了经典理论物理，研究了麦克斯韦电磁理论。克斯韦电磁理论。 9在职语文基础下册科学是美丽的爱因斯坦不拘成见，勇于创新。怀疑一切的信条始终贯穿他的
6、整个科学生涯。当然，爱因斯坦的杰出科学成就来之于他坚持不懈的毅力。一次，有个青年人请教爱因斯坦成功的秘诀，爱因斯坦给他写下了一个公式：AXYZ。他解释说，A代表成功，X代表你付出的努力和劳动，Y代表你对所研究问题的兴趣，而Z表示少说空话，要谦虚谨慎。爱因斯坦有句名言：科学研究好像钻木板，有人喜欢钻薄的，而我喜欢钻厚的。10在职语文基础下册科学是美丽的质疑科学美科学真是美丽的吗？11在职语文基础下册科学是美丽的议论文的基本结构提出问题分析问题解决问题引论引论本论本论结论结论12在职语文基础下册科学是美丽的第一部分：第一部分：第第12自然段。自然段。 提出论点提出论点科学是美丽的。科学是美丽的。第
7、二部分：第二部分：第第314自然段。自然段。 分析论证（举例论证、引用论证）分析论证（举例论证、引用论证）第三部分：第三部分：第第 1518自然段。自然段。 得出结论得出结论 科学是美丽的，科学是美丽的， 科学美不胜收。科学美不胜收。13在职语文基础下册科学是美丽的文章提出的论点科学是深奥、艰难、枯燥科学是深奥、艰难、枯燥科学家：白发怒张，皱纹满面科学家：白发怒张，皱纹满面 （欲扬先抑）（欲扬先抑）科学不仅是美丽的，而且是旷世奇美，科学不仅是美丽的，而且是旷世奇美，美不胜收。美不胜收。 与上文与上文（强烈对比）（强烈对比）14在职语文基础下册科学是美丽的作者运用举例论证、引用论证作者运用举例论
8、证、引用论证方法方法来分析、论证来分析、论证“科学是美丽的科学是美丽的”这这一观点的一观点的举例：举例：举例：举例：* * 威廉斯用写科学诗和科学歌舞表演的威廉斯用写科学诗和科学歌舞表演的方式展示科学之美。方式展示科学之美。 * * 数学之美数学之美引用：引用：引用：引用： 威廉斯的科学诗碳是女孩之最爱威廉斯的科学诗碳是女孩之最爱爱之力、黑洞之歌、物质化女孩爱之力、黑洞之歌、物质化女孩15在职语文基础下册科学是美丽的数学物理学16在职语文基础下册科学是美丽的旧金山大学的天文物理学家琳达威廉斯，为宇宙的瑰奇美景倾倒，决定利用业余时间传播科学美。威廉斯对纽约时报记者说：“天文物理是最美丽的。还有什
9、么比宇宙的诞生更美丽?还有什么比黑洞、多重宇宙和交响共鸣着的宇宙流更美丽?”威廉斯说得好!让我们继续下去：还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具朦胧美?还有什么比生命之梯回旋曲折的DNA双螺旋更具活力美?还有什么比“纳米”世界中用原子砌成的纤巧结构更具精美? 科学之美，美不胜收！17在职语文基础下册科学是美丽的宇宙黑洞18在职语文基础下册科学是美丽的电子云DNA双螺旋19在职语文基础下册科学是美丽的纳米20在职语文基础下册科学是美丽的碳是女孩之最爱 黄金确实很宝贵， 但不会燃起你心中之火； 也不会使火车长啸飞驰。 碳是地球上一切生命之源， 它来自太空的陨石， 构成一切有机物质。 在大气层中
10、循环往复。 钻石煤炭石油总有一天用完， 能构成一切的将是碳纳米管！ 碳是女孩之最爱 ！21在职语文基础下册科学是美丽的女孩之最爱碳钻石=22在职语文基础下册科学是美丽的不仅物理学是美丽的，数学也是非常美丽的。早在古希腊和古罗马时代，艺术家就发现了人体的曲线美。现代派的雕塑家和画家以他们的作品表现了几何形体的视觉美，毕加索晚期作品中频频出现的怪异人像两个鼻子三只眼睛等等，据说其灵感来自数学中超越现实三维空间的抽象高维空间。数学家以叠代方程在复数平面上产生的“分形”图案之奇幻迷离、千变万化，使艺术家也叹为观止。23在职语文基础下册科学是美丽的人体的曲线美24在职语文基础下册科学是美丽的雕塑家和画家
11、雕塑家和画家的几何视觉美的几何视觉美25在职语文基础下册科学是美丽的奇幻迷离的奇幻迷离的“分形分形”图图案案26在职语文基础下册科学是美丽的抽象画27在职语文基础下册科学是美丽的主要采用了主要采用了引证法引证法、例证法例证法以以叙述为主，夹叙夹议叙述为主，夹叙夹议本文的写作特点28在职语文基础下册科学是美丽的科学的利与弊利：大大方便了人们的生活；塑料袋上可以印制商家LOGO便与宣传及推广；塑料袋的普遍使用比其他同类产品便宜实惠；塑料袋因自身体积轻一箱就能使很多人使用；塑料袋中新品“降解”型能使它更具环保性；塑料袋的色彩艺术家还能把它打造成艺术品29在职语文基础下册科学是美丽的弊： 其一，影响农
12、业发展影响农业发展。废塑料制品混在土壤中不断 累积，会影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减 产。 其二，对动物生存构成威胁对动物生存构成威胁。抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品，被动物当作食物吞入，导致动物死亡。去年青海湖畔有20户牧民共有近千只羊因此致死，经济损失约30多万元。羊喜欢吃塑料袋中夹裹着的油性残留物，却常常连塑料袋一起吃下去了，由于吃下的塑料长时间滞留胃中难以消化，这些羊的胃被挤满了，再也不能吃东西，最后只能被活活饿死。这样的事在动物园、牧区、农村、海洋中屡见不鲜。 其三，废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地，而且被占用的土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用影响土地的可持续利用
13、。进入生活垃圾中的废塑料制品如果将其填埋，200年的时间不降解30在职语文基础下册科学是美丽的 在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。充分发挥了这种独创精神。 华罗庚华罗庚 科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。 达尔文达尔文 科学是人类的共同财富，而真正科学家的任务就是丰富这科学是人类的共同财富，而真正科学家的任务就是丰富这个全人类都能受益的知识宝库。个全人类都能受益的知识宝库。 科尔莫戈罗夫科尔莫戈罗夫31在职语文基础下册科学是美丽的32在职语文基
14、础下册科学是美丽的33在职语文基础下册科学是美丽的小结小结作者之所以要这样写，与论述的对象有关。本文要论证作者之所以要这样写，与论述的对象有关。本文要论证“科科学是美丽的学是美丽的”，而美感即对于美的感受或体会，带有极强的，而美感即对于美的感受或体会，带有极强的主观色彩，对同一件事物，人们看法迥异。主观色彩，对同一件事物，人们看法迥异。科学美不美科学美不美?不同的人也会有不同的回答。所以作者没有用大不同的人也会有不同的回答。所以作者没有用大道理来说服我们相信科学美，而选择用科学家、艺术家对科道理来说服我们相信科学美，而选择用科学家、艺术家对科学美的切身感受来学美的切身感受来感染读者感染读者感染
15、读者感染读者。科学家中，作者。科学家中，作者略写李政道及略写李政道及略写李政道及略写李政道及其科学与艺术，详写用多种形式展示科学美的威廉斯的其科学与艺术，详写用多种形式展示科学美的威廉斯的其科学与艺术，详写用多种形式展示科学美的威廉斯的其科学与艺术，详写用多种形式展示科学美的威廉斯的科学歌舞表演科学歌舞表演科学歌舞表演科学歌舞表演；通过这篇文章的学习，我们所领略了科学之通过这篇文章的学习，我们所领略了科学之美。科学是美。科学是美丽的，攀登科学巅峰、发现科学之美并乐在其美丽的，攀登科学巅峰、发现科学之美并乐在其美丽的，攀登科学巅峰、发现科学之美并乐在其美丽的，攀登科学巅峰、发现科学之美并乐在其中的科学家也是美丽的。中的科学家也是美丽的。中的科学家也是美丽的。中的科学家也是美丽的。科学的美还有很多很多，比如科学的美还有很多很多，比如“科科学研究对象的美、科学研究过程的美、科学研究成果的美、学研究对象的美、科学研究过程的美、科学研究成果的美、科学理论应用的美科学理论应用的美”34在职语文基础下册科学是美丽的35在职语文基础下册科学是美丽的
