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1、期中测试期中测试一、基础知识检测。（一、基础知识检测。（14 分）分）1.下列每组词语中加点字读音完全相同的一项是（）。（2 分）A.间或 间接 空间B.嫌弃 歉意 廉洁C.强逼 强迫 强辩D.眼睑 危险 检查2.下列词语书写无误的一项是（）。（3 分）A.镜筐 汛期 平衡 人影绰绰B.叮嘱 爱慕 沉吟 同心胁力C.承诺 适宜 胆怯 负荆请罪D.家祭 消毁 侵略 安居乐业3.下列句中加点的“生硬”一词的意思不同于其他三项的是（）。（3 分）A.白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些。B.他的态度很生硬，令人难以接受。C.换上新衣的山峰不再显得那么粗犷、生硬了。D.她的画
2、作线条勾勒较之前更显生硬。4.填在下列句中的词语恰当的一项是（）。（3 分）（1）你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻_出来它有没有果实。（2）蔺相如进宫见了秦王，_地说：“和氏璧已经送回赵国了。”（3）_说了，您马上_会变成石头。A.分辩 大大方方 如果就B.分辨 落落大方 即使也C.分辩 落落大方 即使也D.分辨 大大方方 如果就5.用一个俗语替换句中的画线成语。（3 分）（1）年轻人要敢于勇往直前，不能畏首畏尾。（）（2）他能直言不讳，说明他没把自己置身事外。（）（3）你就算再能干，若无旁人帮助，也是孤掌难鸣。（）二、能力提升。（二、能力提升。（34 分）分）1.“搭石，构成了
3、家乡的一道风景。”这句话缩写正确的一项是（）。（3 分）A.搭石，构成了家乡。B.搭石，构成了一道风景。C.搭石，构成了风景。D.搭石，构成了家乡的风景。2.依次填入下面横线上的分句，与上下文衔接最恰当的一项是（）。（3 分）花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，_，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，_，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。A.争先恐后地生长着数不清的杂草迫不及待地等待着雨点B.数不清的杂草争先恐后地生长等待着迫不及待的雨点C.争先恐后地生长着数不清的杂草等待着迫不及待的雨点D.数不清的杂草争先恐后地生长迫不及待地等待着雨点3.给“你不让我让”加标点，使其表达四种意
4、思。（4 分）_4.请你照样子试着仿写。（2 分）信赖，是创造美好世界的钥匙，是_，是_。5.读句子，完成练习。（6 分）（1）可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲为什么说这里的桂花不如家乡院子里的桂花？（2 分）_母亲的心理可用杜甫月夜忆舍弟中的“_”一句诗来形容。（2 分）_（2）他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。从加点词可以体会出_。（2 分）6.根据语境填写恰当诗句。（7 分）（1）陆游在临终前仍念念不忘收复中原，这可以从示儿中“_，_”两句看出来。（2）“花有重开日，人无再少年。”面对时光流逝，陶渊明发出了这样的感叹：“_，_。”岳 飞 也 谆 谆 教
5、诲 我 们：“_，_，_。”7.五年级（3）班开展以“文明出行，安全出行”为主题的综合实践活动，请你参与完成练习。（9 分）（1）下面是学生志愿者对 500 份问卷调查表中关于“闯红灯原因”的数据统计结果，请你用简洁的语言表述其中的信息。（不得出现数字）（3 分）闯红灯原因看到别人闯红灯看到没有车有急事闯红灯人数3919712_（2）活动中，张阳同学写了一则倡导文明出行的短文，其中画线部分内容有语病，请用修改符号帮他修改。（3 分）最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通规则、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识。亲爱的同学们，让我们迅速行动起来。严格遵守交通规
6、则，认真学习交通法则，切实做到文明出行。（3）每天早上，学校门口的十字路口许多同学无视红绿灯的存在，成群结队地闯红灯。面对这样不文明、不安全的现象，你想对同学们说什么？（3 分）_三、阅读理解。（三、阅读理解。（27 分）分）（一）岳飞年少有志（10 分）岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沉厚寡言。天资敏悟，强记书传，尤好左氏春秋及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢，皆中的，以示飞。飞引弓一发，破其筈；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。注释斤：在这里表示弓的强度的单位。周同：人名，擅长射箭。筈（ku）：箭的
7、尾部。1.解释下列语句中的加点词。（4 分）（1）少负气节（）（2）未冠（）（3）同射三矢（）（4）飞引弓一发（）2.把文中的画线句翻译成现代汉语。（3 分）_3.选文是从哪两个方面来表现岳飞年少有志的？（3 分）_（二）开花的心（17 分）卫宣利春天，刚下过雨，母亲从外面回来，带回来一株细细的幼苗，小心翼翼地栽进门前的菜园里。问是什么，母亲说，不知道，路上捡的。这株幼苗，就这样在小菜园里安家了。它的叶子和茎都是暗红色的，很像红苋菜，我很怀疑那只是株被人从地里拔出来的野草，却被母亲像宝贝一样宠着。母亲喜欢花草，房前屋后，种满了她从田间地头或者邻居家里移植过来的花草。花很普通，不过是仙人掌、凤仙
8、花、向日葵之类的，多数甚至叫不出名字来，母亲却很爱惜，浇水、施肥、松土，一点儿不懈怠。从春末到晚秋，花儿姹紫嫣红，一串串的，将整个园子都衬得烂漫多姿。因为有母亲的精心照料，小苗开始飞快地长高，变壮。桃花开罢，牡丹谢了，淡紫的桐花在枝头吹起了小喇叭，它只自顾自地往上长着；槐花落地，向日葵追着太阳张开笑脸，邻居的小姑娘开始向母亲讨风仙花包指甲，它依然在喧闹的花香蝶舞中沉静安然，像个绅士，从容成长。淘气的小侄，每天都要跑去和它比个头，到膝盖了，到腰间了，到胸前了，终于有一天，小侄哭丧着脸跑去跟母亲告状：“奶奶，我怎么长这么慢啊，它都比我高了！”母亲笑了。我几乎断定，它不过是株不会开花的草，几次都要拔
9、掉它，却被母亲拦住。母亲说：“不是所有的植物都一定要开花，难道你没发现，其实它的叶子也很好看啊。”忽然有一天，我早晨起床锻炼，经过菜园的时候，眼前突然一亮，有鲜亮的红色，一闪一闪地晃我的眼，走近，原来竟是那株草。啊，它终于开花了！待仔细看去，却不是花，只是它顶部的叶子全都变成了鲜艳的红色，十几片小小的叶子簇拥在一起，仿佛盛开的花瓣。远远望去，倒真像是一朵娇艳欲滴的花呢。我在心中止不住地惊叹：原来，原来花还可以这样开啊！慌忙叫母亲来看，母亲用手欣喜地轻抚那些娇柔的叶子，笑着说：“这草，它有一颗开花的心呢！”此后，它新长出的叶子，全都是灿烂的红色，如同经霜的枫叶，在顶部骄傲地挺立着，倒让园子里其他
10、的花都失色了。每一个从门前经过的人，都会停下来，惊讶于它开花的方式。是啊，如果一株草有了开花的心，它的叶子也会变成绚烂的花啊！它终于用了这样一种极致的方式，证明了自己的美丽。相信自己，只要有一颗积极向上、追求梦想的心，即使是野草，也一样能让生命绽放出灿烂的花朵。1.文中“我”对母亲从路上捡回的那株幼苗的心理经历了怎样的变化？（4 分）_断定是株不开花的草，几次要拔掉它_2.文中第自然段依次描写了许多花，之后还描写了小侄与“小苗”比个头的细节，这样写有什么作用？（4 分）_3.请联系上下文，谈谈第自然段中“这样一种极致的方式”具体指的是什么。（3 分）_4.请赏析文中加点词的表达效果。（3 分）
11、_5.文章第自然段画线句运用了_和_的修辞手法，作用是_。（3 分）四、写作。（四、写作。（25 分）分）同学们越来越懂事了，懂得的道理也越来越多。请以“我长大了”为题，写一篇习作，不少于 450 字。（作文纸自备）附加题。（附加题。（10 分）分）把下列含“雨”的诗句补充完整。1._，_，斜风细雨_。2._，_雨亦奇。3._雨纷纷，_。4._风吹雨，_。5._杏花雨，_。期中测试期中测试答案答案一、1.【答案】C2.【答案】C3.【答案】B4.【答案】D5.【答案】（1）前怕狼后怕虎（2）打开天窗说亮话（3）一个巴掌拍不响二、1.【答案】C2.【答案】D3.【答案】你不让，我让。你不让我？让
12、。你，不让我让？你不让？我让。4.【答案】创建友谊桥梁的工程师 构建和谐社会的良方5.【答案】（1）母亲每年都闻着家乡院子里桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂花的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶，家乡院子里的桂花已充盈她生活的全部空间，是母亲生活乃至生命的一部分，没有什么可以替代。月是故乡明（2）侵略者的残暴、贪婪与野蛮6.【答案】（1）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁（2）盛年不重来 一日难再晨 莫等闲 白了少年头 空悲切7.【答案】（1）绝大多数人闯红灯是看到别人闯就跟着闯，也有不少人闯红灯是存在侥幸心理，没有交通安全意识，真正有急事而闯红灯的人并不多。（2）删去“原因”或“引发
13、的”。将“启示”改为“教训”。将“严格遵守交通规则”与“认真学习交通法则”互换。三、（一）1.【答案】（1）具有（2）成年（3）箭（4）拉2.【答案】岳飞因此更加刻苦训练，掌握了周同的全部射箭技术。3.【答案】刻苦读书、苦练射箭。（二）1.【答案】怀疑那只是株被人从地里拔出来的野草 惊叹原来花还可以这样开2.【答案】通过对比，侧面衬托出“小苗”沉静、从容的品质和蓬勃旺盛的生命力，赞颂其勇于追梦的精神。3.【答案】将叶子开成绚丽的花。4.【答案】两个词写出了母亲见到这株草开花之后的欣喜之情，也表现了母亲对小草的怜爱。5.【答案】比喻 拟人 生动形象地写出了这株草所开之花颜色美丽，无与伦比四、【答案】略附加题、1.【答案】青箬笠 绿蓑衣 不须归2.【答案】水光潋滟晴方好 山色空蒙3.【答案】清明时节 路上行人欲断魂4.【答案】夜阑卧听 铁马冰河入梦来5.【答案】沾衣欲湿 吹面不寒杨柳风
