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1、备考2025青海省海西蒙古族藏族自治州乌兰县中学教师公开招聘题库附答案（基础题）一单选题(共60题)1、运动员比缺乏锻炼的人肌细胞中显著增多的细胞器是( )。A.内质网B.高尔基体C.核糖体D.线粒体【答案】 D2、我国要求宗教界人士和信教群众热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导，充分发挥他们在促进经济发展、文化繁荣、社会和谐中的积极作用。这充分说明了（）。A.我国宗教是信教群众自办的事业B.我国宗教团体是联系信教群众的爱国组织C.我国依法保护正常的宗教活动D.我国积极引导宗教与社会主义社会相适应【答案】 D3、根据以下材料，回答题A.persuade us to send our
2、 children to musicschoolsB.express his great interest in musicalinstrumentsC.tell us the importance of music in developmentD.invite us to attend Ceilidhs【答案】 C4、下列有关基因表达的叙述中，正确的是（）。A.哺乳动物红细胞中的基因不能表达B.大肠杆菌质粒基因表达与核糖体无关C.菠菜根尖细胞基因表达场所包括线粒、叶绿体D.人甲状腺细胞生长激素基因处于关闭状态【答案】 D5、衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（ ）。A.道德知识B.道德情感
3、C.道德意志D.道德行为【答案】 D6、I have heard both teachers and students_ well of him.A.to speakB.spokenC.to have spokenD.speak【答案】 D7、中国近代经济史(1895-1927年)是一部专论清末民初中国经济史的著作，该书在论述中国资本主义发展道路的同时，也阐述了“近代中国的产业革命精神”。这种中国特色的“产业革命精神”主要是追求( )。A.工业化的实现B.发展资本主义C.民族独立富强D.实现民主政治【答案】 C8、下列属于演示技能作用的是（）。A.强化教具工作原理B.激发兴趣、集中注意力C.培
4、养学生的操作技能D.培养学生观察思维能力【答案】 B9、 1934年4月，著名作家高尔基在苏联第一次作家代表大会上致开幕词时说：“我们所有民族的各个种族的文学成为统一的整体出现了。”据此推断，20世纪30年代中期以后苏联文学的发展特征是( )。A.社会主义垄断倾向明显B.呈现出现代主义的风格C.浪漫主义色彩比较突出D.民族性和统一性相结合【答案】 D10、下列有关肾脏结构与功能的叙述不正确的是（）。A.肾单位是肾脏结构和功能的基本组成单位B.肾脏结构中对血液有过滤作用的是肾小囊内壁和肾小球毛细血管壁C.肾动脉中的血液流经肾脏后由肾静脉流出，发生的变化是废物减少、氧气增加D.肾脏的结构中，具有重
5、吸收作用的是肾小管【答案】 C11、初到台湾的大陆游客。常会因台湾民众把“花生”叫“土豆”，把“熊猫”叫“猫熊”，把“公共汽车”叫“公车”，把“窝心”解释为“温馨、贴心”，而引发一些“美丽的误会”。两岸民众对词语使用的差异反映了（）。A.两岸文化同根同源B.中华文化底蕴厚重C.一方水土,一方文化D.汉字是中华文明的重要标志【答案】 C12、义务教育历史课程在基础教育中具有重要的地位，它的主要特征包括( )。A.B.C.D.【答案】 C13、根据以下材料，回答题A.To show the worry that technology mayeventually destroy our worldB
6、.To tell the readers that as a humancreation, technology may go wrong and do harm to humanC.To emphasize the responsibility we havein ensuring human safety in a technological worldD.To stress the fact that technologyusually goes wrong if not given close examination【答案】 B14、下列句子中标点符号使用正确的一项是（）。A.我这个人
7、到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西?B.晚上，屋里静悄悄的，只听见父、子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。C.在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是达到了与艺术家的“心有灵犀一点通”。D.新疆的胡杨，甘肃的火炬树，黑龙江的暴马丁香，西藏的高山松，广东的大王椰真可谓四海奇树、五洲绝品都汇聚在世博园内。【答案】 C15、下面不属于普通高中语文课程标准(实验)中“评价的基本原则”的一项（）。A.语文课程的评价要突出整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几个方面进行全面考查B.课程评价具有检查、反馈、诊断、激励和发展等多种功能，但首先要分发挥检查、诊断的功能C
8、.评价要有利于鼓励学生对课程的选择，促进每个学生的健康发展，采用灵活多变的评价方法D.语文课程评价要鼓励学生、学校、家长、教师、同伴等多个主体共同参与，交互活动【答案】 B16、音乐课的教学过程就是音乐的艺术()过程。A.展示B.实践C.聆听D.唱歌【答案】 B17、蝙蝠依靠什么进行呼吸?( )?A.体壁B.肺C.气管D.气管和肺【答案】 B18、国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（）。A.教学目的B.教育目的C.培养目标D.教学目标【答案】 B19、关于雅典民主制有人认为“就是这种民主政治才是灭亡古希腊的真正的罪魁祸首”。以下对雅典民主制的叙述，能证明上述观点的是( )。A.雅典
9、的民主，只是城邦公民内部之间的民主B.轮番而治与抽签选举，导致权力的滥用与误用C.直接民主.使不同素养的人享有相同的政治权利D.妇女与奴隶被排除在民主之外，激化了社会矛盾【答案】 B20、纯四度音程属于哪种协和音程?()A.极完全协和B.完全协和C.不完全协和D.不协和【答案】 B21、衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（ ）。A.关注教法B.关注情境C.关注学生D.关注自我【答案】 C22、It is no good on dwelling the past. Whatexisted or happened in the past may have been beautiful or
10、 exciting and may nowbring profound and precious memories, but the past is dead, and it is nothealthy for living spirits to linger over a world inhabited by ghost. The pastmay also be a place of horror, of regret, of spilled milk, of unfortunate deedsthat cannot be undone, of sad words like might ha
11、ve been. However,it is painful and pointless to fixate on a period that cannot be relieved orrepaired. It is unproductive self-punishment. The past must be kept in itsplace, outlive and outgrow.A.Living with greatanxietyB.Heavily-pollutedenvironmentC.Lack of righteouspurpose for lifeD.Incapability o
12、fcontrolling life events【答案】 A23、最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。A.形式训练说B.共同要素说C.概括原理说D.关系转换说【答案】 A24、When I entered Berkeley, I hoped to earn a scholarshipHaving been a Straight A student, I believed I could_16_tough subjects and really learn somethingOne such course was World Literature given by Professor Ja
13、yneI was extremely interested in the ideas he _17 _in class.A.gradeB.answerC.lessonD.comment【答案】 A25、在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（）。A.以智育为主B.以上课为主C.以课外活动为主D.以社会实践为主【答案】 B26、歌唱字音的发音要求中，字腹发音要求做到()。A.起音清晰，短促有力B.声音响亮，稳定不变C.音色优美，声音绵长D.收音迅速，清楚自然【答案】 C27、在中国古代四大发明中，由东汉蔡伦发明的是（）。A.造纸术B.指南针C.火药D.印刷术【答案】 A28、The translator must have an excellent,up-to-date knowledge of his 11 languages, full facility in the handlingof his target language, which will be his mother tongue or language of
