学生营养日学校活动总结(32篇)

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1、学生营养日学校活动总结(32篇) 学生营养日学校活动总结 篇1 5月20日是全国学生营养日”为促进青少年的合理营养,提高他们的健康意识和自我保健能力,鼓励学生以规范生活习惯,培养健康生活方式,宁阳县各中小学组织开展了“中国学生营养日”宣传教育活动。 1、加强宣传教育,普及营养知识。各学校利用校园广播、校园网、宣传栏等途径,在学生中普及营养知识,引导学生养成科学的生活方式和良好的饮食行为。葛石镇皋山小学、蒋集镇中心小学、华丰镇中心小学举办了“营养与健康”为主题的黑板报评比;八仙桥街道青川童星幼儿园的老师们通过一张张肥胖儿童、瘦小儿童等不健康儿童的图片让小朋友深刻认识到了“挑食、厌食、偏食”的严重

2、后果;宁阳九中邀请镇食药所到校进行食品安全知识培训;实验中学、金桥学校、华丰镇才慧希望通过国旗下讲话对全体师生普及营养知识,倡议同学们关注自身营养状况,不到校门口的摊点购买三无食品,拒绝零食,培养良好的饮食习惯;宁阳六中利用综合实践课开展“小小营养师拼盘活动”,在感受营养价值的同时,体验活动的快乐。 2、召开主题班会,明确活动意义。各学校利用主题班会向同学们介绍营养均衡对小学生成长的重要意义以及如何合理安排每天的饮食。宁阳县第二小学邀请义工团营养讲师到学校开展了“同上一节营养课”活动;东庄镇山阴完小、泗店镇中心小学、鹤山镇王卞小学各班召开“营养与健康”主题班会,向学生们介绍蔬菜、肉食类、水果等

3、食物富含的营养素以及对人体生长发育的不同作用,从均衡营养的角度阐述了合理膳食的方法和注意事项。东庄镇钟庄完小让学生反思自己平时的饮食习惯是否正确,营养是否均衡全面,要求在今后的生活中,改掉偏食、挑食的毛病,做一个营养全面、健康的小学生。 3、“小手拉大手”,提高家长营养意识。各学校运用校讯通、班级QQ、微信等方式,向家长普及营养知识。葛石镇中心幼儿园、华丰镇中心幼儿园邀请保健医生来园为家长作讲座,让家长了解“什么是营养”、“怎样科学摄取营养”、“如何合理饮食”等知识,引导家长进行合理的膳食搭配。县特教中心、崔解明德小学、崔解幼儿园在宣传栏、家园联系窗等处粘贴幼儿的均衡营养知识,并通过致家长的一

4、封信、班级QQ群、微信等向家长宣传培养孩子健康的饮食行为的.重要性。八仙桥街道中心幼儿园召开了特殊体质幼儿指导家长座谈会,妇幼保健院的徐医生分析了导致肥胖、近视、远视的原因,指出了肥胖、近视、远视给幼儿身心发展带来的严重危害,同时还结合事例加以说明,深入浅出的向家长讲解了特殊体质幼儿在日常生活中家长进行矫治的方法。 4、规范食堂管理,提高膳食水平。各学校食堂每周精心制订成本合理、营养均衡的食谱,提高伙食质量和服务水平。宁阳英才学校实行学生自助餐,根据营养科学,荤素搭配的原则,制定饭谱;宁阳二中、第二实验中学、金桥学校督促学生餐厅通过调整营养食谱,增加饭菜“花色品种”,进一步提高学生生活质量。葛

5、石镇夏庄完小为食堂人员举办“小学生膳食指导”的科普讲座,精心搭配出每天的营养食谱,让学生吃得开心、吃得健康,让让家长放心。 学生营养日学校活动总结 篇2 在学校有关领导的重视下,我校积极开展“营养健康活动”。结合我校实际情况,面向师生和家长积极做好学生营养知识的宣传活动,小结如下: 为了提高对做好学生营养知识宣传工作的认识,针对今年活动主题,我校制定切实可行的学生营养知识宣传专题活动计划;结合中国学生营养日采取多种形式做好学生营养知识宣传,如板报,广播,家长信等;结合本校实际在学生中组织主题班会,营养知识竞赛活动。 (一)组织参加营养宣传活动 x月16日至x月20日期间,我校开展营养日活动,以

6、学生营养健康为主题,每班以、等式进行营养健康知识宣传。并通过校内广播系统播放营养健康知识。并在每班进行一节“培养健康的饮食行为”为主题的健康教育课。 (二)组织学生参加营养健康知识竞赛活动 各班开展“全面、均衡、适量培养健康的饮食习惯”为主题的班会,并组织以“全面、均衡、适量培养健康的.饮食习惯”为主题的知识竞赛活动。并评选出组织好的班级。 (三)组织家长进行营养学习 学校通过家长会,向家长传授学生营养科普知识,引导家长科学、合理安排家庭饮食,发挥家庭在学生营养改善中的作用。 学生营养日学校活动总结 篇3 每年的5月20日是“全国学生营养日”,2份蔬菜,1份肉类。为改善学生的营养健康状况,普及

7、青少年营养知识,促进科学饮食,在第xx个“全国学生营养日”到来之际,邹平县各中小学紧紧围绕“健康餐盘3:2:1”主题组织开展“全国学生营养日”系列教育活动。 一、加强宣传教育。 通过国旗下的.讲话、LED宣传栏、黑板报、营养知识宣传图片、视频等形式向广大师生宣传营养与健康等知识,使学生掌握科学的营养知识,养成健康的饮食习惯。 二、开展主题班会活动。 围绕“全面、均衡、适量培养健康的饮食行为”主题,组织召开主题班会,向学生宣传膳食合理搭配知识以及不吃早餐和吃“垃圾食品”的危害,引导学生拒绝“三无”食品,改掉偏食、厌食等习惯。 三、提高学校膳食水平。 加强学校食堂管理,要求学校食堂每周制订一次成本

8、合理、营养均衡的食谱,有针对性地提供品种多样、结构合理、数量充足、营养丰富的饭菜,不断提高伙食质量和服务水平。 四、开展“小手拉大手”活动。 指导学生制作“营养金字塔”、“饮食与健康”卡片,赠与家长和亲戚。 五、开展培训活动。 通过QQ群、飞信、微信群等形式与家长传授学生营养与健康知识,引导家长科学合理安排饮食,发挥家校在学生营养改善中的作用。 学生营养日学校活动总结 篇4 为增强学生卫生安全意识,了解饮食营养相关知识,在第xx个“中国学生营养日”之际,XX县第一小学开展了5.20饮食营养系列主题教育活动。 一是加强宣传教育。通过国旗下的讲话、校园广播、电子屏幕、黑板报、营养知识宣传图片等形式

9、向全校师生宣传营养与健康等知识; 二是开展主题班会活动。通过学生的收集资料、全班的交流、老师的引导,学生轻松愉快的掌握营养与健康、卫生与疾病等知识; 三是开展学科渗透活动。把营养知识渗透到科学课、综合实践活动课、体育课等学科,同时加强合理膳食的指导;四是开展“小手拉大手”活动。指导学生制作“营养金字塔”、“饮食与健康”卡片,赠与家长和邻居;五是开展培训活动。通过培训向家长传授学生营养与健康知识,指导家长科学合理安排家庭饮食,发挥家庭在学生营养改善中的作用。 通过此次活动使全校师生和家长更科学的掌握营养与健康知识,让师生树立起了健康饮食观,养成良好的生活饮食习惯,促进全体学生健康成长,形成学校、

10、家庭和社会共同关心“学生营养改善”工作的良好氛围。 学生营养日学校活动总结 篇5 在全国学生营养日到来之际,职高德育处开展了主题为“拒绝垃圾食品,做健康劲职人”学生营养日签字活动。 活动旨在宣传健康饮食的重要性,职高学校卫生部部长顾梦怡同学向全校学生发出饮食健康倡议,倡议大家拒绝垃圾食品,平衡营养膳食。学校医务室赵莹老师为全校学生做了一次精彩的健康知识讲座,列举了全球十大垃圾食品,介绍了垃圾食品对身体健康的巨大危害健康饮食的.注意事项,提出了多项健康饮食的建议,活动中学校还展出了五月中旬开展的“拒绝垃圾食品,做健康劲职人”电子板报征集活动中的获奖作品,丰富的内容,精致的构图,向大家传达了健康饮

11、食的重要性。 活动最后,全校学生进行了健康宣言签字仪式,校领导、老师和同学们纷纷在印有“拒绝垃圾食品,做健康劲职人”的横幅上签下了自己的名字,签名过程看似简单,但它是个人与健康签约的过程更传递了健康饮食理念和拒绝垃圾食品的决心。 校区孙副校长为本次活动做了总结,号召大家要牢固树立健康饮食的观念,从现在做起用实际行动去践行“拒绝垃圾食品,做健康劲职人”的誓言。通过此次活动,增强了同学们的健康饮食意识,为养成良好的饮食习惯,拥有健康体魄奠定了基础。 学生营养日学校活动总结 篇6 为提高教学常规管理实效性,打造高效课堂,东湖学校认真开展“研课标、说教材”活动,每位老师都认真画出了本册知识树及单元知识

12、树,在“研课标、说教材”基础上,从10月9日(第七周)开始,在全校广泛开展了听课、评课活动,并制定了活动方案,对听课活动提出了具体要求。在听课过程中老师们积极参加,认真点评,授课教师及时反思总结,虚心接受改进。通过听课发现现在每位教师在教学方法、课堂语言、板书基本功、信息技术与学科教学等方面都比以前更加成熟。现对本次听课情况总结如下: 一、体现的优点。 1、充分研究教材,创造性地活用教材。 如和娟老师的看戏一课,老师在讲课的过程中,把看戏的顺序用图像展示出来,既让学生了解了作者的观察顺序,又让学生体验了文章的写法。张彩歌的语文课小读者一课,利用游戏导入新课,学生游戏生成主题,学生既有兴趣,又从

13、实际中规则的含义,提高了学生学习的兴趣。 2、选择性、创造性的使用课件。 自己下载、搜索、组织、剪辑各方面的材料,为自己的课堂服务。朱许歌老师的美术课,从网上截取音频、视频素材,自制课件。请学生欣赏大街的各种公共设施,建筑物等等,提高了学生欣赏美的水平、创造美的意识。 3、课堂语言精确、引导到位。 xx老师执教的.纳税,语言简炼明了,引导具体到位,语气亲切生动,教态优雅得体,学生也能很好的达标。 xx老师讲授的我真希望从和学生一起读课题入手,课中教师示范读、组织学生自由读、小组赛读、分角色读,并及时的给予学生评价,课堂气氛活跃,使课堂内容得到了升华。 4、把多种活动、游戏融入课堂。 xx老师的

14、蝴蝶歌、纪小会老师的科学哥哥的心愿,安排组织学生进行各种活动,用各种乐器、各种分组唱、各种猜、读的游戏来充分调动学生的积极性,使学生在玩中学,学中玩。 5、在动手操作中学习数学知识。 xx老师讲授的折扣,通过做实验,从中发现影响折扣的因素,这样做学生印象深刻,也激发了学生热爱数学、探索数学的兴趣。 二、存在不足: 1、老师在学生养成教育方面在本学期有所淡化,需要所有教师重视起来,每时每刻对学生进行教育。 2、在课堂语言上下功夫,有的教师引导语言过多,过细。备课时应做好教学预设,想好每个环节之间怎么导入,上课时有意识去锤炼语言。在评价的多元化上下功夫,注重过程性评价和中介性评价结合。 3、使用多

15、媒体时,注意背投放置角度,灯光的亮度等。 4、组织活动时,小组合作应考虑有没有合作的价值,讨论时讨论的问题是否有讨论的价值,提问的问题有没有思考的价值,力求使课堂教学设计科学精炼,经得起推敲,提高课堂效率,课中注重指导学生书写,课尾及时反馈学生学习后的信息。 学生营养日学校活动总结 篇7 历时近一个月的教学“百花奖”虽然落下来帷幕,通过本次活动许多得到了磨砺与提升,它的影响与引导的意义却是深远的。这些都源于学校借助百花奖的平台,精心组织,注重过程分不开的。 一,制定方案,布置任务。 学校于10月29日制定并公布“虹桥第二小学202X校内百花奖活动方案”,鼓励积极参与。 二、确定评委,校内选拔。 1、学校根据报名教师的情况编排了“上课日程表”要求报名教师上一节课堂教学展示课,学校选定学科骨干教师担任评委,按照学校制定的“课堂教学评价表”进行现场打分。 2、采用笔试与教学实践相

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