湖北省五市州2023-2024学年高二下学期期末联考历史(解析版)

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1、2024年湖北省五市州高二期末联考历史试卷本试卷共6页,19小题。全卷满分100分,考试用时75分钟注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合

2、题目要求的。1. 一般认为,湖北省襄阳地区在新石器时代晚期受南下中原文化及干旱环境影响,旱作农业与稻作农业旗鼓相当,稻作未能保持种植优势。但凤凰咀遗址的植物考古(如下图)表明,在可鉴定的炭化植物种子中却以农作物稻为主。据此可推断( )A. 南北间交流推动作物传播B. 凤凰咀农业种植接近北方C. 襄阳地区属于稻作起源地D. 南方文化影响力逐渐增强【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。据题意可知,凤凰咀遗址中稻种占据绝对优势,农业以稻作为主,这削弱了以往襄阳地区旱作农业的影响力。以稻为主,说明凤凰咀遗址符合南方文

3、化特征,属于屈家岭文化北进的据点,由此可知南方文化影响力逐渐增强,D项正确;本题反映的是随着南北控制力不同造成的作物选择差异,未体现作物传播,排除A项;凤凰咀稻作更接近南方,排除B项;材料并不能证明襄阳属于稻作起源地,排除C项。故选D项。2. 管子海王记载:“今铁官之数曰:一女必有一针一刀,若其事立。耕者必有一耒耜一铫,若其事立。行服连轺輂者,必有一斤一锯一锥一凿,若其事立。不尔而成事者,天下无有。”此观点旨在强调( )A. 战国时期各国普遍设立了铁官B. 先秦男耕女织小农经济的成熟C. 铁制工具对生产活动的重要性D. 政府大多推崇重农抑商的政策【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题

4、。根据主题干的设问词,可知是本质题。时空是:古代中国。铁官是中国秦汉时期管理铁的冶铸的机构。材料引文大意是:现在铁官的理财方法是这样的:每一妇女必须有一根针和一把剪刀,然后才能够做她的事;每一 耕者必须有一把犁、一个铧和一把大锄,然后才能够做他的事;每一个修造各类车辆的,必须有一斧、 一锯、一锥、一凿,然后才能够做他的事。不具备上述工具而能做成上述事情的人,天下无有。反映战国时期主要生产部门用铁器作为生产工具的情况,C项正确;材料论述铁官的职能和管理办法,不能断定各国普遍设立了铁官,排除A项;材料提及农业生产工具,未提及一家一户的家庭生产和农业与家庭手工业的结合,不能体现“男耕女织”,排除B项

5、;材料涉及农业生产工具,但未强调政府重视农业生产工具改进,且未提及“抑商”,排除D项。故选C项。3. 南宋吴自牧梦粱录称临安“南渡以来几二百余年,则水土既惯,饮食混淆,无南北之分矣”。喜爱麦食、羊肉乳类以及藏冰吃冰等风气也在临安兴盛开来。造成这一现象的主要原因是( )A. 经济重心南移趋于完成B. 城市商品经济发展较快C. 政局变迁促使人口迁移D. 社会风气更加开放包容【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词,可知这是原因题。根据材料时间信息可知准确时空是:南宋(中国)。本题描述南宋临安城内饮食风气南北交融的情况,主要是因为靖康南渡后北人南迁的结果,C项正确。饮

6、食风气与经济重心所在没有直接联系,排除A项;材料中饮食业的发展受北方风气影响,城市商品经济发展不是主要原因,排除B项;社会风气也不是主要原因,排除D项。故选C项。4. 梁启超曾指出,以秦统一至清乾隆末年为“亚洲之中国”时期。日本、朝鲜和后来独立的越南,均以中国为文化母国,大规模地受容中国文化。下列可佐证“亚洲之中国”观点的是( )A. 两汉之际佛教传入中国B. 朝鲜谚文和日本假名形成C. 万里茶道推动茶叶输出D. 明末清初中学向西方传播【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词,可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是:古代(中国)。朝鲜谚文、日本假名都在秦

7、至清朝时期内以汉字为基础创立,属于中华文化圈的内容,B项正确。两汉之际佛教传入中国属于印度文明影响中国,排除A项;万里茶道联系俄罗斯,排除C项;明末清初中学输往欧洲,排除D项。故选B项。5. 1880年,刘铭传上奏指出:“自强之道,练兵造器,固宜次第举行,然其机括则在于急造铁路。铁路之利于漕务、赈务、商务、矿务、厘捐、行旅者不可殚述,而于用兵一道尤为急不可缓图。”1895年,张謇强调:“使中国各省铁路全通,则国家气象大变。商民货物之蕃息,当增十倍;国家岁入之数,亦增十倍。”这些观点( )A. 契合了清末实业救国思潮B. 以强国御侮为修路的宗旨C. 促成民族资本向铁路聚集D. 受到工业时代潮流的

8、影响【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词,可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是:1880-1895年(中国)。综合来看,铁路是工业时代产物,近代以来传入中国,D项正确;本题是19世纪末20世纪初洋务官员刘铭传和实业家张謇号召修建民族铁路的材料。实业救国思潮出现于甲午战后,排除A项;刘铭传修筑铁路的主要目的是强国御侮,而张謇强调的是通商作用,排除B项;民族资本主要流向轻工业部门,不符合史实,排除C项。故选D项。6. 新中国成立初期,旧人民币汇价以美元为基础,共调整过52次,从1949年1月19日天津开始挂牌时的1美元折合600元旧人民币,到1950年

9、3月13日调整到1美元折合42000元旧人民币。上述调整( )A. 促进了对外贸易的迅速恢复B. 使国家外汇收支实现平衡C. 推动了财政状况的根本好转D. 有利于全面建设社会主义【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是当代中国。材料表明,新中国成立初期,不断调整旧人民币汇价,促使旧人民币贬值。旧人民币贬值促进了对外贸易的迅速恢复,A项正确;材料并未提及进出口贸易情况,B项材料依据不足,排除;新中国成立初期,中央人民政府通过对内实施统一财经等措施,推动了财政状况的根本好转,排除C项;全面建设社会主义是从1956年开始的,

10、排除D项。故选A项。7. 自 1987年我国首次将水稻、辣椒等农作物送上太空以来,我国已经先后 30 多次通过返回式卫星或载人航天器把上千植物种子送入太空。自中国空间站任务开展以来,神舟十三号等载人飞船先后从太空带回千余份作物种子等航天育种材料,其中“出差”时间最长种子在轨飞行达11个月。这表明我国( )A. 人民生活得到全方位的改善B. 科技自强助推新发展格局C. 政府高度重视航天技术革新D. 农村产业结构进一步调整【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:改革开放以来(中国)。“首次将水稻、辣椒等农作物送上太空以来

11、”“30 多次通过返回式卫星或载人航天器把上千植物种子送入太空”“先后从太空带回千余份作物种子等航天育种材料”及所学知识可知,中国航天技术自主自强,推动了农业育种的不断发展,助推农业发展新格局,B项正确;材料只涉及太空育种,不能得人民生活“全方位的改善”,排除A项;材料只涉及航天技术推动太空育种发展,但没有涉及航天技术革新,也没有涉及政府对航天技术的“高度重视”,排除C项;材料只涉及太空育种,没有涉及农村产业机构的变化,排除D项。故选B项。8. 阿育王在基本完成帝国统一后,“转而致力于促进和实现佛陀的教义。他渴望有一个安全、理智、所有人内心都很平静、温和的未来。他没有使佛教成为国教,也没有迫害

12、其他教派”。这不是宗教上的变革,而是一般态度上的改变。下列与该材料时空对应最密切的地图是( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词,可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是:古代(世界)。根据材料,“阿育王”属于孔雀王朝时期,“促进和实现佛陀的教义”则说明此时统治者支持佛教。结合所学知识“四世纪初兴起的笈多帝国时期印度教得到了统治阶级的支持,以后逐渐发展为印度的主要宗教”可知,佛教的兴盛主要是在4世纪前,A项正确;德里苏丹国以伊斯兰教为国教,排除B项;日耳曼国家的建立已经属于公元5世纪,时期不符,排除C项;玄奘西行虽然关注的是佛

13、教,但其时国家分裂状态较为明显,排除D项。故选A项。9. 据统计,13世纪的英格兰劳役地租只占三分之一。而货币地租则占三分之二。在伊利主教的地产上。12981299年度的岁人总数为3500镑。其中1400饬来自筑主自营地的收入。1700傍来自佃户的货币地阻,还有400傍来自任意税、迁人税、法庭歇金等。这表明( )A. 封建王权的加强B. 西欧商品经济的发展C. 教会统治的动摇D. 封君封臣制度的巩固【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:13世纪(中国)。据本题材料概括得出主要结论是:随着西欧商品经济的发展,货币地租

14、超过劳役地租,B项正确;材料中没有提及封建王权,排除A项;材料强调随着西欧商品经济的发展,货币地租超过劳役地租,不能得出教会统治动摇,排除C项;材料中没有提及封君封臣制度,排除D项。故选B项。10. 18世纪以来,围绕“第三等级是什么”这一话题,有学者宣称国王与贵族是并肩征服高卢的战士后裔,应平等分享征服者权利,第三等级是处于奴役地位、无任何政治权利的高卢被征服者及其后裔;有学者则强调第三等级独立保障了法国的生存发展,理应享有全面的政治权利。对该话题的讨论( )A. 激化了法国不同等级间的矛盾B. 推动了法兰西共和国的建立C. 使法国早期历史认识更加真实D. 有利于法国宪政制度的发展【答案】D

15、【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干设问词,可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是:18世纪以来(法国)。根据材料,对“第三等级是什么”的讨论,有学者站在贵族立场,反对王权专制,有学者站在资产阶级、劳动者阶层立场主要争取民主权利。但不管哪种观点都反映了对专制王权的反抗,所以有利于法国宪政制度的发展,D项正确。该讨论并不能直接体现出激化了不同等级间的矛盾,排除A项;结合所学,大革命之后建立了君主立宪政体,不能直接就推动了共和国的建立,即推翻君主制度,排除B项;这种主张的讨论涉及到政治体制的调整,不一定能推动历史认识的真实化,排除C项。故选D项。11. 美国政府在与许多印第安部落所签订的条约中都有鼓励教育发展的条款。截止到1900年,美国总共有各类印第安人学校307个,在校学生也达到26451人。其中寄宿学校153个,学校一般都设置在远离保留地的地方,在校学生19810人,寄宿教育成为印第安人教育的主力。上述现象( )A. 推进了美利坚民族形成B. 体现了白人种族主义的偏见C. 普遍提高了国民的素养D. 促进了第三次科技革命发展【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词,可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是:1900年(美国)。材料中凸显了鼓励教育、“远离保留地”“寄宿教育成为主力”,凸显了美国社会试图“文明同化”

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