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1、第一单元第一单元第一单元第一单元 跨入跨入跨入跨入近代社会近代社会近代社会近代社会的门槛的门槛的门槛的门槛 跨入近代社会的门槛跨入近代社会的门槛跨入近代社会的门槛跨入近代社会的门槛思考：思考：1 1、近代社会指什么社会？、近代社会指什么社会？ A A原始社会原始社会 B B奴隶社会奴隶社会 C C封建社会封建社会 D D资本主义社会资本主义社会2 2、哪个洲最早进入近代资本主义社会？、哪个洲最早进入近代资本主义社会？ A A欧洲欧洲 B B亚洲亚洲 C C非洲非洲 D D美洲美洲3 3、欧洲跨入资本主义社会前是什么社会形态？、欧洲跨入资本主义社会前是什么社会形态？4 4、欧洲的封建社会时代又叫
2、什么？、欧洲的封建社会时代又叫什么？封建社会封建社会中世纪中世纪由中世纪封建社会由中世纪封建社会欧洲欧洲资本主义资本主义跨入近代社会的门槛跨入近代社会的门槛跨入近代社会的门槛跨入近代社会的门槛第第1 1课课 向人性扼杀者宣战向人性扼杀者宣战思想思想第第2 2课课 探险者的梦想探险者的梦想经济经济第第3 3课课 剥夺王权保留王位的革命剥夺王权保留王位的革命第第4 4课课 为民族独立而战为民族独立而战第第5 5课课 为争取为争取”民主民主“共和共和”而战而战第第6 6课课 拿破仑的文韬武略拿破仑的文韬武略第第7 7课课 与哥伦布同舟远航与哥伦布同舟远航学习与探究之一学习与探究之一文艺复兴运动文艺复
3、兴运动新航路开辟（地理大发现）新航路开辟（地理大发现）英国资产阶级革命英国资产阶级革命美国独立战争美国独立战争法国大革命法国大革命( (发现了发现了发现了发现了“ “人人人人” ”) )( (发现了发现了发现了发现了“ “世界世界世界世界” ”) )政治政治第第1课课 向人性扼杀者宣战向人性扼杀者宣战 【学习目标学习目标】 知道知道神曲神曲、莎士比亚的戏剧等，初步理、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的解文艺复兴对人的思想解放思想解放的意义。的意义。第第1课课 向人性扼杀者宣战向人性扼杀者宣战、人性扼杀者是谁？、人性扼杀者是谁？思思 考：考：2、怎样扼杀人性？、怎样扼杀人性？（见（见P6每
4、课一得）每课一得）（阅读（阅读P2第一段小字）第一段小字）中世纪圣母子中世纪圣母子文艺复兴时拉斐文艺复兴时拉斐尔的圣母子尔的圣母子14171417世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，继承古希腊、罗马文化传统，继承古希腊、罗马文化传统，继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自追求个性解放和思想自追求个性解放和思想自追求个性解放和思想自由由由由，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮，表现了人类不断追求进
5、步的本性，一时成为风潮，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚，这一思想文化运动被称为和时尚，这一思想文化运动被称为和时尚，这一思想文化运动被称为和时尚，这一思想文化运动被称为“ “文艺复兴文艺复兴文艺复兴文艺复兴” ” 。2 2、含义：、含义：文艺复兴的文艺复兴的时间时间？向人性扼杀者宣战的向人性扼杀者宣战的宣战者宣战者是哪些人？是哪些人？古希腊、罗马的文化传统是什么？古希腊、罗马的文化传统是什么？思思考考1 1、背景：、背景： 中古时期中古时期中古时期中古时期（即中世纪）（即中世纪）（即中世纪）（即中世纪），罗马教皇和，罗马教皇和，罗马教皇和，罗马教皇和天主教会专横的天主教会专横
6、的天主教会专横的天主教会专横的宗教统治禁锢人们的思想宗教统治禁锢人们的思想宗教统治禁锢人们的思想宗教统治禁锢人们的思想，扼杀了人扼杀了人扼杀了人扼杀了人性性性性，阻碍了社会的进步和科学的发展；，阻碍了社会的进步和科学的发展；，阻碍了社会的进步和科学的发展；，阻碍了社会的进步和科学的发展；资本主义的萌芽（根本原因）资本主义的萌芽（根本原因）资本主义的萌芽（根本原因）资本主义的萌芽（根本原因）(宣战者宣战者:新兴资产阶级新兴资产阶级)(时间时间)民主自由的民主自由的(直接原因）直接原因）文艺复兴运动文艺复兴运动 “就人完成的业绩而言，就人完成的业绩而言，人人的高贵超过了天的高贵超过了天神。神。”“
7、走自己的路，让别人去说吧走自己的路，让别人去说吧” 人人是多么了不起的的杰作！多么高贵的理是多么了不起的的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！但丁但丁莎士比亚莎士比亚这两则名人名言，有这两则名人名言，有何共同之处？何共同之处？肯定人、注重人性、强调人的价值和肯定人、注重人性、强调人的价值和人性的伟大人性的伟大文艺复兴的文艺复兴的核心内容核心内容：“人文主义人文主义”人
8、人是万物的尺度。是万物的尺度。普罗泰格拉（古希腊）普罗泰格拉（古希腊）基督教基督教神神权高于一切权高于一切欧洲中世纪欧洲中世纪7 7、实质：、实质：是是资产阶级资产阶级叩响近代社会大门的叩响近代社会大门的思想解放运动思想解放运动（是欧洲第一次思想解放运动）（反封建）（是欧洲第一次思想解放运动）（反封建）3 3、兴起与传播：、兴起与传播：从从意大利意大利开始，蔓延到开始，蔓延到西欧西欧所有国家所有国家6 6、作用：、作用：5 5、在社会的流传方式：、在社会的流传方式：绘画、文学作品、各种著作绘画、文学作品、各种著作使人们认识到要打破神学的束缚，强调和发使人们认识到要打破神学的束缚，强调和发挥人挥
9、人的的作用；作用；为为资本主义资本主义社会的产生社会的产生奠定了奠定了思想基础思想基础。（原因：意大利最先出现资本主义萌芽）（原因：意大利最先出现资本主义萌芽）（原因：意大利最先出现资本主义萌芽）（原因：意大利最先出现资本主义萌芽）4 4、发动阶层：、发动阶层：新兴资产阶级新兴资产阶级文艺复兴运动文艺复兴运动探究一：探究一：“文艺复兴是复古还是创新文艺复兴是复古还是创新”？答案：答案：是创新。是创新。它虽打着复兴古代希腊罗马文化的旗号，但实际上是它虽打着复兴古代希腊罗马文化的旗号，但实际上是借复兴古希腊罗马文化之名来宣传新的资产阶级思想借复兴古希腊罗马文化之名来宣传新的资产阶级思想和文化。和文
10、化。 “文艺复兴”就是意大利人不满意当时教会对文化的控制，重新学习和宣扬古代希腊、罗马文化，实际上就是 复古。不对，文艺复兴是那些对教会不满的先进人物以“复兴”古代希腊、罗马文化为名，开创新文化、新思想的运动。为什么要借助古希腊、罗马文化为掩护？为什么要借助古希腊、罗马文化为掩护？ 因为当时封建教会势力庞大；形成中的因为当时封建教会势力庞大；形成中的资产阶级力量弱小。资产阶级力量弱小。二、文艺复兴的代表人物以及代表作：二、文艺复兴的代表人物以及代表作：代表人物代表人物代表作代表作评价评价但丁但丁达芬奇达芬奇莎士比亚莎士比亚意大利诗人但丁意大利诗人但丁（12651321年）年） （但丁）是（但丁
11、）是中世纪中世纪的最后一的最后一位诗人，同时又是位诗人，同时又是新时代新时代的的最初一位诗人。最初一位诗人。 恩格斯恩格斯文艺复兴运动的先驱文艺复兴运动的先驱封建社会封建社会资本主义资本主义社会社会神曲神曲中的人性中的人性-诗歌诗歌但丁手拿长诗但丁手拿长诗神曲神曲神曲神曲抨击了封抨击了封建社会的精神支柱建社会的精神支柱天主教教会的天主教教会的各种罪恶，谴责了各种罪恶，谴责了统治阶级的腐败和统治阶级的腐败和贪婪。贪婪。 神曲欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志多才多艺的多才多艺的文化巨人文化巨人达达芬奇：芬奇：2 2 2 2、多才多艺的表现？、多才多艺的表现？、多才多艺的表现？、多才多艺的表现？3
12、3 3 3、代表作？、代表作？、代表作？、代表作？1 1 1 1、国别？、国别？、国别？、国别？绘画绘画意大利意大利画家、数学、力学、生物、地理画家、数学、力学、生物、地理、军事等、军事等最后的晚餐最后的晚餐蒙娜丽莎蒙娜丽莎达达芬奇芬奇最后的晚餐最后的晚餐取材于取材于圣经圣经中的故事，画中描绘了在最后一次晚餐中中的故事，画中描绘了在最后一次晚餐中耶稣耶稣12个门徒的各自不同的表情：个门徒的各自不同的表情：有惊讶、恐惧、愕然、有惊讶、恐惧、愕然、愤恨、紧张愤恨、紧张等等。腓力腓力雅各雅各多马多马约翰约翰彼得彼得巴多罗买巴多罗买小雅各小雅各安安德德烈烈马太马太达太达太西西门门耶耶稣稣犹犹大大议一议
13、：梦娜丽莎议一议：梦娜丽莎“神神秘的微笑秘的微笑”的含义是什的含义是什么？么？ 达达芬奇从人文主芬奇从人文主义的立场出发，赋予笔义的立场出发，赋予笔下人物真实的个性与情下人物真实的个性与情感。梦娜丽莎以和悦的感。梦娜丽莎以和悦的眼神看待世界，以发自眼神看待世界，以发自内心的微笑，表现了人内心的微笑，表现了人性的光辉。性的光辉。文学巨匠莎士比亚：文学巨匠莎士比亚：“英国戏剧之父英国戏剧之父” 思考：思考：1、地位？、地位？P5P5最最最最2、戏剧种类？、戏剧种类？历史剧、悲剧、喜剧和传奇剧历史剧、悲剧、喜剧和传奇剧3、四大悲剧指？、四大悲剧指？奥赛罗奥赛罗、李尔王李尔王、哈姆雷特哈姆雷特、麦克白
14、麦克白文文艺艺复复兴兴运运动动 1 1、原因：、原因： （2 2）（意）达）（意）达芬奇芬奇 ： 最后的晚餐最后的晚餐蒙娜丽莎蒙娜丽莎（1 1）（意）但丁：）（意）但丁： 神曲神曲7 7、代表人物：、代表人物：（3 3）（英）莎士比亚：）（英）莎士比亚： 奥赛罗奥赛罗李尔王李尔王哈姆雷特哈姆雷特麦克白麦克白2 2、含义：、含义： 5 5、实质：、实质： 3 3 3 3、核心思想：、核心思想：、核心思想：、核心思想：首先兴起于首先兴起于首先兴起于首先兴起于意大利，蔓延至西欧意大利，蔓延至西欧意大利，蔓延至西欧意大利，蔓延至西欧4 4、兴起：、兴起：6 6、作用：、作用： 人文主义人文主义资本主义
15、萌芽的出现资本主义萌芽的出现追求个性解放、思想自由追求个性解放、思想自由资产阶级反封建的思想解放运动资产阶级反封建的思想解放运动为资本主义社会的产生奠定了思想为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。文化基础。2、文艺复兴运动的主要思潮是、文艺复兴运动的主要思潮是 （）（） A人文主义人文主义B理性主义理性主义 C自由主义自由主义D重商主义重商主义1 1、“ “文艺复兴文艺复兴文艺复兴文艺复兴” ”运动最初发生于运动最初发生于运动最初发生于运动最初发生于 （ ）A A英国英国英国英国 B B法国法国法国法国 C C 德意志德意志德意志德意志 D D意大利意大利意大利意大利 选择题选择题DA3、恩
16、格斯讲、恩格斯讲:文艺文艺这四个字没有把这个时代充分表达出来这四个字没有把这个时代充分表达出来,其含义是什其含义是什么么 （ ） A、它没有将古代希腊、罗马的文化全部复兴起来、它没有将古代希腊、罗马的文化全部复兴起来B、它将是古代文化古为今用、它将是古代文化古为今用C、它没有准确地揭示这场运动的实质、它没有准确地揭示这场运动的实质D、他们只是打着、他们只是打着“复兴古典文化复兴古典文化”的旗号的旗号C6、对、对“文艺复兴文艺复兴” 的评价，哪一句不够恰（的评价，哪一句不够恰（ ） A资产阶级文化的兴起资产阶级文化的兴起 B古典文化的复兴古典文化的复兴 C资产阶级文化的新潮流资产阶级文化的新潮流
17、 D思想文化领域里的一次伟大的变革思想文化领域里的一次伟大的变革5、意大利文艺复兴的先驱是（、意大利文艺复兴的先驱是（ ） A莎士比亚莎士比亚 B达达芬奇芬奇 C但丁但丁 D米开朗琪罗米开朗琪罗C4、文艺复兴的实质是（、文艺复兴的实质是（ ） A古代希腊、罗马文化的复兴古代希腊、罗马文化的复兴B奴隶社会文化的兴起奴隶社会文化的兴起C封建主义文化的兴起封建主义文化的兴起 D资产阶级文化的兴起资产阶级文化的兴起DB阅读下列材料：阅读下列材料：阅读下列材料：阅读下列材料：“ “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，这是一次人类从来没有经历
18、过的最伟大的、进步的变革，这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人是一个需要巨人而且产生了巨人是一个需要巨人而且产生了巨人是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方在思维能力、热情和性格方在思维能力、热情和性格方在思维能力、热情和性格方面、在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。面、在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。面、在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。面、在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 恩格斯恩格斯恩格斯恩格斯 请回答：请回答： “巨人时代巨人时代”指什么？指什么？ 举出举出“巨人巨人”三例及其主要成就。三例及其主要成就。考考你：知道答案在书哪里吗？考考你：知道答案在书哪里吗？指指文艺复兴文艺复兴。材料题材料题
