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1、冀教版三年级数学下册教学目标教学目标1.1.使同学们学会比较同分子或同分母使同学们学会比较同分子或同分母( (分母小于分母小于10)10)的两个分数的大小。的两个分数的大小。2.2.培养同学们观察、动手、分析、数培养同学们观察、动手、分析、数学思考与语言表达能力；使同学们学思考与语言表达能力；使同学们体会到同一整体平均分的份数越多，体会到同一整体平均分的份数越多，每一份反而越小的道理。每一份反而越小的道理。 1.把一块蛋糕平均分成四份，每份是它的把一块蛋糕平均分成四份，每份是它的（ ）。）。 2. 的分数单位是的分数单位是（ ），）， 里有里有（ ）个这样个这样 的分数单位的分数单位 。232
2、323. 里有（里有（ ）个）个 ， 里有（里有（ ）个）个 。5 25 355234. 的分数单位是（的分数单位是（ ），）， 里有（里有（ ）个）个 。 3 4 3 4 1 435. 的分数单位是（的分数单位是（ ），）， 里有（里有（ ）个）个 。 3 8 3 8 1 8 1 83比较比较下面每组中两个分数的大小下面每组中两个分数的大小 。2313和2313 231313含有2个13含有1个比较比较下面每组中两个分数的大小。下面每组中两个分数的大小。 2535 2535和0101253515含有2个15含有3个2535 2313 分母相同分母相同的分数，分子大的分数比较大。分母相同的分数
3、，分子大的分数比较大。比较比较下面每组中两个分数的大小。下面每组中两个分数的大小。 1213和12131213 平均分的份数越多，每一份越小平均分的份数越多，每一份越小比较比较下面每组中两个分数的大小。下面每组中两个分数的大小。 3834和01013834含有3个18含有3个143834 取的份数虽然相同，但每一份的大小不同。取的份数虽然相同，但每一份的大小不同。3834 1213 分子相同分子相同分子相同的两个分数，分母小的分数比较大。分子相同的两个分数，分母小的分数比较大。比较下面每组中两个分数的大小。比较下面每组中两个分数的大小。 3435 5 7 5 91513 4749 本课总结 掌握比较简单分数大小的方法，会比较同分子或同分母（分母小于10）的两个分数的大小。
