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1、第30讲西方人文精神的发展第十二单元西方近代工业文明的前奏(1518世纪)世界古代近代史落实主干知识研析考情考向突破核心考点 课时作业内容索引落实主干知识一、文艺复兴一、文艺复兴1.背景(1)经济：14、15世纪，意大利出现了。(2)政治：手工工场主、商人和金融家形成新兴，希望创造财富，追求现世的享乐。(3)文化：意大利人能接触到大量的古代希腊罗马文化遗存和典籍。2.核心：。主张以人为中心，肯定人的价值和尊严，认为人是现实生活的创造者和主人。资本主义萌芽资产阶级人文主义3.成就领域代表人物作品及思想文学薄伽丘十日谈抨击封建道德和教会的禁欲思想，主张发展人的个性但丁表达对教会丑恶现象的憎恶彼特拉
2、克歌集最早提出以“人的学问”代替“神的学问”，被称为“”莎士比亚哈姆雷特称人是“宇宙的精华，万物的灵长”美术 达芬奇等根据自己的感受和对人类世界的细致观察，自由发挥人文主义之父神曲4.特点及实质：资产阶级借复兴古希腊罗马文化之名，在意识形态上展开的反封建斗争，是一场资产阶级性质的思想解放运动。5.意义(1)冲击了欧洲天主教神学的统治。(2)使人们从封建思想中解放出来。(3)推动了近代自然科学的发展。易错提醒易错提醒文艺复兴并不反对宗教信仰文艺复兴的斗争矛头指向天主教会，反对教会扼杀人性，主张将人性从宗教束缚中解放出来，但并不反对宗教信仰。文艺复兴时期的代表人物也是信仰宗教的。二、宗教改革二、宗
3、教改革1.背景(1)经济：欧洲资本主义经济的发展。(2)思想：的影响下，人们改革教会的愿望日趋强烈。(3)主要原因：天主教会与德意志的矛盾加深。(4)导火线：1517年，教皇在德意志出售。文艺复兴赎罪券2.概况(1)序幕：1517年，马丁路德发表“”，揭开了宗教改革的序幕。(2)扩展：形成了不受罗马教皇控制的新教，除路德派外，还有加尔文派和英国国教。3.主张(1)只要有，灵魂便可得救。(2)每个基督徒都有直接阅读和解释的权利。(3)简化宗教仪式，坚持高于教会。九十五条论纲虔诚的信仰圣经国家权力4.实质：是一场宗教外衣掩盖下的资产阶级发动的反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。5.影响(1)打破
4、了对罗马教会的迷信，解放了思想。(2)人文主义得到进一步的传播和发展。(3)动摇了罗马教会的统治。图示解史图示解史马丁路德宗教改革的内容三、启蒙运动三、启蒙运动1.背景(1)经济：欧洲进一步发展。(2)政治：资产阶级力量壮大，要求摆脱和教会压迫。(3)思想：文艺复兴和宗教改革把人们的思想从封建神学中解放出来；自然科学取得很大进展，挑战教会的权威。2.核心：“”，即人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。资本主义经济封建专制统治理性3.性质：欧洲资产阶级反封建的思想解放运动。4.内容(1)呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，努力构建一个和的时代。(2)抨击的权威和迷信，反对专制和愚昧
5、，提倡科学、自由和平等。民主科学天主教会5.代表人物代表作观点伏尔泰哲学通信路易十四时代(1)抨击天主教会，反对君主专制，倡导_(2)提倡“天赋人权”，法律面前人人平等孟德斯鸠论法的精神(1)反对君主专制，提出“”学说(2)法律应当是理性的体现君主立宪制三权分立卢梭 社会契约论(1)提出“天赋人权”“社会契约”及“_”思想(2)人类不平等的根源是财产的私有康德(1)认为人应该独立思考，理性判断(2)人非工具(3)主权属于人民，人要自由也要自律人民主权纯粹理性批判轻巧识记轻巧识记启蒙思想家的政治学说集中宣传人权与法治的观点6.影响(1)欧洲是一次空前的思想解放运动，进一步解放了人们的思想，冲击着
6、欧洲的统治。为做了充分的思想动员。(2)世界鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取的斗争。启蒙思想成为人们追求解放的精神武器。封建专制法国大革命民族独立概念辨析概念辨析人文主义与理性主义(1)人文主义：文艺复兴的指导思想，其核心是肯定人，注重人性，要求把人、人性从宗教束缚中解放出来。(2)理性主义：启蒙运动的指导思想，它崇尚理性，向往自由平等的理想社会，追求个人的自由和解放。突破核心考点考点一文艺复兴欧洲古典文化的新生1.文艺复兴时期人文主义的特征文艺复兴时期人文主义的特征(1)人文主义首先是一场文化运动，集中于人文学科，人文主义者推崇古典文化并将其作为仿效的典范。(2)主要以文学艺术的形式表现出来，
7、并取得了辉煌的成就。(3)人文主义的实质是强调人的尊严和人的价值，突出人的优越性。(4)人文主义肯定人的现世生活，要求个人自由和个性解放，昭示了一种全新的个人主义的伦理观。(5)对教会和贵族的虚伪和腐败进行猛烈批判，从侧面揭露禁欲主义与人性的冲突和对人性的扭曲。n历史解释2.唯物史观唯物史观辩证看待文艺复兴运动辩证看待文艺复兴运动(1)积极影响经济方面：有利于资本主义经济的发展。政治方面：为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路。思想方面：文艺复兴冲破了基督教神学的桎梏，唤醒了人们的自我意识，宣扬了为创造现世幸福而奋斗的精神，为后来启蒙思想的出现打下了基础。文艺方面：文艺复兴时期众多的精湛艺术成为
8、人类艺术史上的绚烂篇章，永放光芒。自然科学方面：人文主义提倡科学实验，注重实践，推动了近代自然科学的产生。(2)消极影响：文艺复兴运动在传播过程中因为过分强调人的价值，在传播后期造成个人私欲膨胀，物质享受和奢靡之风泛滥，产生了一系列的负面影响。n史料实证1.论从史出论从史出(1)人文主义的含义史史料料何谓人文主义，人文主义就是毫无保留地主张以人为中心，一切为了人的发展和幸福的特定的历史性思潮。人文主义的意义何在，就在于它以无可辩驳的方式反对中世纪宗教神学及其封建文化体系。史仲文、胡晓林主编世界全史结结论论对人的关注点是以人文主义反对封建神学的束缚。其出发点是维护资产阶级的政治、经济利益，建立资
9、产阶级文化体系。(2)人文主义在艺术方面的体现史料史料中世纪圣母与文艺复兴时期拉斐尔笔下的圣母注注是中世纪的圣母画像。是文艺复兴时期拉斐尔笔下的圣母。结结论论表情僵硬呆板，程式化浓郁。表情丰富，体现人间亲情，凸显世俗生活美好，人文精神跃然纸上。2.获取材料信息获取材料信息分析材料，找出但丁思想所体现的人文主义思想。材材料料但丁提出，神学家们以太阳和月亮比拟教会权力和世俗权力，认为月亮本身没有光，而只是太阳光的反射。同样，世俗权力本身没有权威，而只是仰赖教会权力的权威，这种说法是错误的。但丁强调：教皇并非上帝在人世的全权代表，由上帝执掌天国和尘世的大权是不能授予教皇和教会的，体现世俗权力和神圣权
10、力的“两把刀”并不掌握在教会手中。政权先于教权而存在，罗马政权先前并不受教会的约束，故教会不是帝国力量的起源。教会不可能被上帝授予向尘世国家授权的权力。而世俗帝王，如康斯坦丁大帝，把王权赠与教会，实属无效行为。摘编自张小平评但丁论世界帝国中的法律思想主要信息：主要信息：_答案但丁人文主义的思想主要反映在教会权力和世俗权力的关系上。主要体现在：反对教权至上；世俗权力不是仰赖教会权力的权威而存在；政权先于教权而存在；教会权力和世俗权力要相互分离(政教分离)。这些思想打击了教会势力，推动近代人文思想的发展；对后来的宗教改革有深远影响；提出政教分离原则，有利于近代欧洲民族国家的形成。考点二宗教改革“与
11、上帝的直接对话”1.文艺复兴与宗教改革的相同点文艺复兴与宗教改革的相同点(1)背景：都是西欧资本主义经济的兴起在意识形态上的反映；都反映了新兴资产阶级的利益和要求。(2)目标：两者都将矛头指向封建教会。(3)性质：两者都是反封建的资产阶级运动，都体现了浓郁的人文主义色彩。(4)范围：都波及西欧的广大地区。(5)结果：都促进了人们的思想解放和近代文化的繁荣。n历史解释2.文艺复兴与宗教改革的不同点文艺复兴与宗教改革的不同点文艺复兴宗教改革形式借复兴古典文化之名宣扬资产阶级世界观披着宗教外衣反封建范围从意大利开始，主要在思想文化领域开展从德意志开始，是一场社会思想改革运动作用把人们从宗教束缚中解放
12、出来，促进了近代自然科学的产生使人们进一步摆脱天主教会的思想禁锢，新教思想还为后来的资产阶级革命提供了思想武器n史料实证1.论从史出论从史出(1)灵魂靠什么得救史史料料路德的宗教改革学说不同于中世纪天主教神学的关键在于，路德认为灵魂获救完全是信徒个人的事，而中世纪的理论则认为灵魂获救需借助中介人或代祷者。李平晔人的发现结结论论否定了教会和教皇的特权，本质是争取灵魂、信仰的自主权，是人文主义的体现。(2)宗教改革的政治要求民族自立史史料料我们应当让世俗政体在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。马丁路德致德意
13、志贵族书结论结论表明否定教皇的权威，肯定世俗的权力。2.获取材料信息获取材料信息分析材料，指出加尔文的思想比马丁路德思想的发展之处。材材料料加尔文是宗教改革的重要人物。其思想核心是将“因信称义”发展为“先定论”(或“预定论”)。他认为成功者得救，成为选民；失败者不得救，成为“弃民”。这种预定论是加尔文神学体系的基石。他批驳教会“财富使人陷于罪恶，不能得救”的说教，认为财富是上帝恩赐的，是人获得成功得救的标志。他为资产阶级发家致富作辩护，从神学角度论证世俗生活和个人奋斗的必要性、合理性。他在瑞士创立了长老制的教会组织体制民主教会：首先全体信徒选出教会长老，再由长老选举或聘请牧师，然后长老监督牧师
14、，共同管理教会；从各地区到全国进行分层选举，组成地区教会和国家教会。加尔文的长老制为西方民主国家的民主制度奠定了基础。主要信息：主要信息：_发展了马丁路德的“因信称义”思想，提出先定论(“其思想核心是将因信称义发展为先定论”)；论证世俗生活的合理性(“他批驳教会财富使人陷于罪恶，不能得救的说教从神学角度论证世俗生活和个人奋斗的必要性、合理性”)；创立了长老制的教会体制，确立民主教会组织形式(“他在瑞士创立了长老制的教会组织体制民主教会”)。 答案考点三启蒙运动理性的辉煌1.启蒙运动的突出特点启蒙运动的突出特点(1)从批判对象看，矛头指向专制主义、教权主义。(2)从批判方式看，摆脱了宗教的束缚，
15、对封建制度进行理性的批判，是科学进步与资产阶级壮大的反映。(3)从批判领域看，集中于政治、思想领域，即使是百科全书派，宣扬科学和理性的目的也是为了反对专制、教权和迷信。(4)从历史作用看，主要是为资产阶级革命和资产阶级的统治做思想动员和理论准备。n历史解释2.启蒙运动对社会转型的推动作用启蒙运动对社会转型的推动作用(1)对近代世界的影响：“社会契约论”和“人民主权说”论证了革命的合理性；君主立宪制和三权分立不仅提供了依法治国的理论，还为资产阶级的政权组织形式设计了不同的方案。启蒙思想对专制主义和教权主义的批判推动了欧美资产阶级革命的发生，成为资产阶级夺取政权、建设政权的强大思想武器。(2)对各
16、国政体的影响对英国：资产阶级革命胜利后，议会通过了权利法案和王位继承法，确立了责任内阁制和君主立宪制，限制了王权，扩大了议会权力，确立了议会权力高于王权，司法权独立于王权的原则，实践了启蒙思想家的分权思想和人民主权思想。对美国：资产阶级革命胜利后，制定了1787年联邦宪法，确立了共和政体和三权分立的政治体制，体现了启蒙运动中的人民主权思想和三权分立思想。对法国：在19世纪70年代制定了法兰西第三共和国宪法，从法律上确立了共和政体，体现了主权在民的思想。(3)欧洲启蒙思想对近代中国的影响19世纪末，中国资产阶级维新派宣传进化论思想，主张实行君主立宪制。20世纪初，中国资产阶级革命派主张用暴力推翻
17、清王朝的统治，建立资产阶级民主共和政体。辛亥革命后，建立了中华民国，颁布了中华民国临时约法，规定国家主权属于国民全体，并按照三权分立原则确立了行政、立法、司法三权分立的政治体制。新文化运动时期，高举民主与科学的旗帜，进一步解放了人们的思想。n史料实证1.论从史出论从史出史史料料一一(启蒙运动)在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说在政治方面，哲人们也有一个关键性的词语“社会契约”“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。”这些口号破坏了传统的制度和习俗。斯塔夫里阿诺斯
18、全球通史结结论论史料反映了启蒙运动的宗教和政治主张。体现了启蒙运动反封建斗争的彻底性。第一个省略号将史料分成两层。处反映了把斗争矛头指向教权主义；处体现了对专制主义和教权主义进行批判，论证了革命的合理性。史史料料二二洛克发表政府论，他指出：政治权力是每个人交给社会的自然状态中所有的权力，由社会委托给统治者，用来为他们谋福利和保护他们的财产。当统治者滥用权力，破坏而不是保护人民财产的时候，人民可以反抗甚至推翻它。据斯塔夫里阿诺斯全球通史等编写结结论论政府权力来自人民。目的是保护人民的权利。人民有权推翻威胁人民利益的政府。2.史由证来史由证来明清时期中国的政治、经济、文化体制是落后的吗？据史料论证
19、其受到启蒙运动思想家追捧的原因。史史料料17世纪末叶以后，一批开明的思想家开始对圣经和天主教神甫的著作表示怀疑，甚至对希腊罗马古典文明的优越性也提出异议。在这个新旧思想交替的时期，恰好传来了中国文化的信息，使一些学者加强了摆脱传统观念的信心和依据。孟德斯鸠承认中国的专制君主比较有节制，承认传教士和伏尔泰交口称赞的皇帝提倡耕织、兴修水利、实行科举考试、设置谏官具有限制暴政的作用。伏尔泰对中国政治几乎完全持推崇态度。他提倡以农为本，宣称只有农业能够增加财富、贬低货币和商业资本的作用，盛赞中国君主以农为本重视农业的政策与措施，建议法王也效法中国皇帝举行春耕“籍田”的仪式。提提示示：先分析史料观点，再
20、结合当时的历史背景与启蒙运动思想家的需求去论证。论证：论证：_启蒙运动思想家认为古代中国对各种宗教采取容忍态度，崇尚自然，主要是针对天主教会推行的精神独裁；推崇中国实行开明君主专制、实行科举考试、设置谏官，主要是针对君主专制的强化；肯定中国提倡耕织、兴修水利、以农为本，适应了新兴资产阶级狂热追求财富的期望。启蒙运动思想家并非完全肯定当时中国制度的先进性，而是出于自身反封建，发展资本主义的需要；随着西欧反封建进程的推进，他们对中国的文化制度就由推崇变为批判反对了。 答案1.文艺复兴是城市精英的运动文艺复兴是城市精英的运动“文艺复兴时期人文主义按其性质来说是属于个人主义的，它既不是一种信条，也不是
21、一种哲学体系；它不代表任何一个利益集团，也不想把自己组织成一种运动，它只以受过教育的阶级为对象，这是人数有限的城市或贵族精英。”英阿伦布洛克西方人文主义传统发发现现问问题题材料反映了文艺复兴局限于上层知识分子，缺乏广泛的群众基础。命命题题角角度度文艺复兴在阶级基础上的局限性；文艺复兴与启蒙运动的比较。命题材料源2.马丁马丁路德是宗教改革家，还是革命者？路德是宗教改革家，还是革命者？“宗教改革”这个词一样有误导作用，路德一开始是一个改革家，但最终却成为了一个革命者，这是他与罗马教会坚定抗争导致的结果。表面上看，宗教改革可以解释为对教会某些腐败落后现象作出的反应，其中包括：部分牧师包括教皇的放荡生
22、活、不受教会法律约束的特权和豁免。尽管这些很能激起人们的抗议，但它们仅是清教徒进行宗教改革的借口而不是根源。发发现现问问题题作者对宗教改革的实质与对马丁路德的身份的看法与传统观念存在差异。命命题题角角度度宗教改革的双重性；宗教改革的实质目的；马丁路德的社会地位。3.启蒙运动与科学的关系启蒙运动与科学的关系这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。美罗伯特E勒纳西方文明史发现问题发现问题18世纪科学的发展对启蒙运动的推动
23、作用。命命题题角角度度近代早期的自然科学发展和科学的方法；科学理性和启蒙运动的相互推动关系。4.法国启蒙运动的英国因素法国启蒙运动的英国因素可以肯定的说，法国启蒙运动的先行者都是直接地受了英国影响的。伏尔泰从青年时的哲学通信到晚年的路易十四时代，都历历可见培根、牛顿、洛克的影响；而孟德斯鸠的论法的精神更是洛克政府论的深化和具体化。并早为伏尔泰等人所亲眼目睹：在法国还是王权专政和宗教派斗争和迫害正炽的时候，在英国已实行“虚君”的议会民主制和“宗教宽容”；英国的知识分子受到国家和社会的尊重，牛顿的葬礼如同“国葬”，而法国的笛卡尔却孤寂的死去恩格斯的话无非验证了伏尔泰之所见。发发现现问问题题英国在思
24、想、社会风气、社会氛围上对法国启蒙运动产生了重大影响。命命题题角角度度法国启蒙思想家对英国启蒙思想的继承与发展；英国君主立宪制对法国反专制的影响；英国启蒙运动对世界的影响。研析考情考向时间题号时间题号2017全国，33全国，332016全国，411.命题点：欧洲资本主义工商业的发展对教会的冲击命题点：欧洲资本主义工商业的发展对教会的冲击(2017课标全国，33)13世纪后半期，佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂，并专门发布公告称，教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出，当时佛罗伦萨A.工商业阶层成长壮大B.人文主义广泛传播C.教会权威进一步提升D.新教理
25、论初步形成n已考视角答案解析122.命题点：欧洲宗教改革时期天主教会内部的分化命题点：欧洲宗教改革时期天主教会内部的分化(2016海南单科，11)英国天主教神甫威廉廷得尔因希望英国教徒可以自由阅读圣经而将其翻译成英文，结果于1524年被控有异端嫌疑，被迫流亡。由此可知，他A.维护教皇权威B.主张圣像崇拜C.倡导信仰自由D.支持宗教改革答案解析121.命题点：文艺复兴时期的社会等级观念的变化命题点：文艺复兴时期的社会等级观念的变化(2018株洲一模，16)在古希腊，从事绘画、雕塑的人被视为卑下的体力劳动者；中世纪时，画师一般与鞋匠、面包师、理发师等手艺人为伍。著于14世纪的佛罗伦萨城的起源及其著
26、名公民传将一些画师归入“著名公民”之列。这一现象，实质上反映了A.意大利的手艺人蜕变成艺术家B.文艺复兴提高画师的社会地位C.人文主义贯穿西欧的各个时期D.艺术的人文性获得社会的重视n待考视角答案解析123452.命题点：人文主义思想对宗教观的冲击命题点：人文主义思想对宗教观的冲击(2017长沙高三期末，25)中世纪欧洲的人们把好色贪吃、放纵奢华看作十恶不赦，要进第九层地狱，但在但丁眼里这些只是轻微的错误，最多只需要进第一层地狱。这说明了A.但丁是西方人文主义思想奠基人B.欧洲社会普遍存在放纵欲望行为C.教会的说教无法阻止人性的觉醒D.放纵欲望的行为遭到人们的反对答案解析123453.命题点：
27、宗教改革与资本主义发展的关系命题点：宗教改革与资本主义发展的关系(2017邵阳三模，33)宗教改革后的新教把获利视为上帝对于选民的期望。新教伦理不仅鼓励人们通过勤奋劳动获得财富，而且把劳动看作是远离罪恶和堕落的手段之一。新教还宣扬禁欲主义，主张节俭。这些新教思想A.打破了教会的精神垄断B.继承了天主教因行称义学说C.有利于民族国家的发展D.适应了资本主义经济的发展答案解析123454.命题点：科技进步对启蒙运动的推动命题点：科技进步对启蒙运动的推动(2018桂林中学高三全程模拟，33)西方文明史写道：“启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用认识自然界的方法去认识，这已成为一种共识。”据此
28、可知促成启蒙运动的因素是A.资本主义经济进一步发展B.文艺复兴运动的推动C.宗教改革对天主教会的打击D.近代科学知识的进步答案解析123455.命题点：启蒙运动的原因命题点：启蒙运动的原因(2017北京海淀二模)17世纪的哲学家们认为真相是可知的，必须通过缜密的观察和实验这类运用人类理性的方法来发现。如果人类能发现真相，发现自然的规律，那么这些知识就能帮助我们创造一个更好的世界。以上观念产生的影响是A.影响了新航路的开辟B.有利于文艺复兴的开展C.促进了宗教改革的发生D.推动了启蒙运动的兴起答案解析12345课时作业一、选择题一、选择题1.(2018珠海一模，32)在意大利文艺复兴时期，首次出
29、现了一种几乎是纯粹的世俗观念。在主要的思想家看来，人生已不再是来世的一个短暂的准备阶段。这表明A.文艺复兴的文学艺术是大众化的B.文艺复兴是反宗教的C.文艺复兴实质上是享乐主义D.文艺复兴促使人们开始走出中世纪答案解析12345678910111213142.(2017德州高三期末，16)文艺复兴时期的人文主义思想家，最坚定者基本上都是高级僧侣、著名的宗教学者，甚至有些教皇也是人文主义者。这反映出文艺复兴A.仍是以神为中心B.并不反对基督教C.仍重视宗教苦修D.核心为神圣主义答案解析1234567891011121314解解析析据材料“文艺复兴时期的人文主义思想家，最坚定者基本上都是高级僧侣、
30、著名的宗教学者，甚至有些教皇也是人文主义者”可知，人文主义思想家的身份大多是与基督教有关的宗教人士，故B项正确。3.(2018河南天一大联考高三阶段性测试，17)文艺复兴时期，欧洲的方言文学产生，英国的乔叟运用伦敦方言创作出坎特伯雷故事集，拉伯雷的巨人传是法国方言文学的代表。这表明A.拉丁文难学被知识界所抛弃B.教会神权让位于世俗王权C.思想解放促进文学形式变革D.意大利文艺中心地位丧失答案解析12345678910111213144.(2017宜宾高三第一学期期中，30)文艺复兴在继承希腊、罗马优秀文化的同时，希腊、罗马的很多落后于时代的社会习俗、思潮也被继承。产生这种现象的主要原因是A.古
31、希腊、罗马文化对欧洲走向近代影响深远B.资本主义生产力尚未达到彻底变革社会的水平C.文艺复兴时期的大师们对希腊罗马文化的偏爱D.新旧时代交替之际的文化和社会冲突的必然答案解析12345678910111213145.(2018晋冀豫高三第一次联考，16)薄伽丘认为，即便是马夫同国王相比也毫不逊色。十日谈中也有不少故事叙述了很多出身微贱的人以自己的智慧、毅力战胜封建主和贵族。这些都反映出A.封建贵族压制个人的奋斗B.人文主义者鼓动推翻君主制C.薄伽丘思想充满理性色彩D.人文主义者对封建特权不满答案解析12345678910111213146.(2017黑龙江哈三中四模，33)“受到新教冲击，天主
32、教岌岌可危，面对强大的冲击波，天主教几乎要崩溃。这时，天主教开始进行自我更新，这叫反宗教改革。”这客观上导致A.天主教统治地位动摇B.中西文化交流的加强C.近代自然科学的发展D.资产阶级革命的爆发答案解析12345678910111213147.(2017保定二模，33)运用结构示意图是历史学习的重要方法。下图可以用来说明答案解析1234567891011121314A.宗教改革发生的必然性B.灵魂自救途径的转变C.信徒地位的重大变化D.新教主张过世俗生活解解析析根据题目可以看出，宗教改革之前是“因行称义”，宗教改革后是“因信称义”，信徒可以直接和上帝对话，即灵魂自救途径发生转变，故B项正确。
33、8.(2017唐山二模，32)马丁路德主张人人有权阅读圣经，并把圣经翻译成德文而广为流传。此后，各种民族语言版本的圣经大量刊行。这一现象A.弱化了欧洲各国人民的宗教信仰B.打破了神学对科学技术的束缚C.直接推动了德意志地区的统一D.促进了民族意识的兴起与发展答案解析1234567891011121314解解析析根据材料“并把圣经翻译成德文而广为流传。此后，各种民族语言版本的圣经大量刊行”结合所学知识得出促进了民族意识的兴起与发展，故D项正确。9.(2018河南高考诊断A卷，33)孟德斯鸠和伏尔泰都是法国著名的启蒙思想家。在下列孟德斯鸠关于国家政治的主张中，与伏尔泰的主张不同的是A.反对君主专制
34、B.法律是理性的体现C.主张君主立宪D.人人生而自由平等答案解析1234567891011121314解析解析启蒙思想家都反对封建君主专制，故A项错误；孟德斯鸠三权分立学说，注重司法精神，故B项正确；伏尔泰反对君主专制，主张实行君主立宪制，孟德斯鸠三权分立学说认为行政权应当归君主所有，故C项错误；伏尔泰和孟德斯鸠都主张天赋人权、人生而平等，故D项错误。答案解析123456789101112131410.(2017菏泽一模，18)卢梭曾满怀热情地宣传：“每个人都生而自由、平等，放弃自己的自由，就是放弃做人的资格。”他向往人类原始的自然状态。这反映了卢梭A.主张建立法制社会B.肯定人的宗教信仰C.
35、极端的唯心思想D.推崇天赋人权11.(2018湖南长郡中学高三月考，18)1718世纪，朱子学在法国引起了强烈的反响，当时的孟德斯鸠、伏尔泰等许多启蒙思想家都曾研究过朱子学，并从中吸取营养。这一现象表明A.启蒙思想根源于理学B.启蒙思想和理学在本质上一致C.利用理学为批判现实服务D.儒家思想被西方学者普遍接受答案解析123456789101112131412.(2018湖北部分重点中学高三第一次联考，16)有一些思想家在经济领域中的主要口号是自由放任让人民做他们愿意做的事，让自然界自然地发展。在宗教方面，主张消灭宗教的狂热和不容异说。他们可能是A.启蒙运动时期的思想家B.西方人文主义起源时期的
36、先贤C.文艺复兴时期的人文主义者D.明清时期进步的思想家答案解析1234567891011121314二、非选择题二、非选择题13.(2018江西师大附中高三月考，40)阅读材料，完成下列要求。材材料料一一人文主义的浪潮席卷了整个欧洲，英国人文主义文学创作成为欧洲的巅峰。莎士比亚创作的初期，英国正处于伊丽莎白女王的统治时期，经济的繁荣昌盛，文学璀璨辉煌，军事上一跃成为世界首屈一指的海军强国，为莎士比亚安心文学创作提供了充足的条件。同时，伊丽莎白女王还是一位十分宽容的女王，对莎士比亚当时谴责封建暴君和歌颂开明君主为主题的创作并不加以阻挠，反而不顾伦敦地方当局的反对，支持莎士比亚剧院。123456
37、7891011121314材材料料二二汤显祖与莎士比亚是中西戏剧史上的并峙双峰。汤显祖的“临川四梦”和莎士比亚的“四大悲剧”堪称世界文学艺术的瑰宝。受到当时反理学、反传统、反专制的异端思想影响，汤显祖的牡丹亭“以情反理”，抒发了杜丽娘出自本性的热爱自然与青春，追求幸福和美好的纯真情感，憧憬了人的生命的完美实现。莎士比亚的作品则反对神，关注普通人的社会生活，把新兴市民阶层的喜怒哀乐及其故事搬上舞台，热情讴歌人的尊严、价值和力量，确立了以人为中心的价值观念。1234567891011121314汤显祖的戏剧题材范围比较狭窄，以其熟悉的科举官宦生活为主，表达的是传统儒人的思想感情和时代脉动，是士大夫
38、文化的深入拓展，影响力因而也局限于文人圈。莎士比亚的作品则代表了市民文化，题材包罗万象，充分体现了社会生活的复杂性和完整性，堪称当时英国社会的一部百科全书，受到社会各阶层的注目与喜爱。汤显祖运用雅化的文言曲词工具，按照严格的曲律格范进行曲牌填词，受到同时代和后世文人的极高赞誉，广大普通民众却难以产生共鸣。莎士比亚的作品广泛采用当时蓬勃兴起的市井民间语言：民谣、俗语、俚语、古谚语、滑稽隐语等，通俗易懂。1234567891011121314材材料料三三莎士比亚戏剧应和着文艺复兴的声势，在17世纪陆续传入德、法、意、俄和北欧诸国，对欧洲各国戏剧的发展产生了深远影响。尤其不可忽视的是，莎士比亚戏剧还
39、卷入了一个巨大的历史际遇：随英语世界扩张和世界文化的西潮东渐之风浸润到各大洲，最终传遍了全球。摘编自汤显祖和莎士比亚：16世纪戏剧双星的文化际遇等12345678910111213141234567891011121314(1)根据材料一，概括莎士比亚进行戏剧创作的有利社会条件。根据材料二，指出汤显祖和莎士比亚戏剧作品的异同之处。答案解析解解析析第一小问条件，从当时英国的政治环境、统治者的态度、人文主义的影响等角度进行分析；第二小问相同之处，则从作品对人性的关注与世界文学史上的地位进行概括；不同之处则从它们的内容主题、题材范围、创作语言等角度进行比较。1234567891011121314(2
40、)根据材料三并结合所学知识，分析17世纪后莎士比亚作品在世界范围内经久不衰的原因。答案解析解解析析从莎士比亚作品本身的原因、英国的扩张、东西方文化交流等角度进行总结。答答案案原因：莎士比亚作品具有题材广泛、内容丰富、用语通俗等特点，便于传播；作品充满人文主义精神，具有超越时空的魅力和永恒价值；17世纪以后的殖民扩张，使英语覆盖的地域剧增，莎士比亚的作品随之扩大了影响力，迅速膨胀为世界性的戏剧遗产；东西方文化的碰撞、交流逐渐增多。14.(2018长沙高考猜题卷，11)阅读材料，完成下列要求。材材料料在论法的精神出版后，当人们谈论“民主”的时候，对柏拉图或亚里士多德的提及越来越少，相反，对孟德斯鸠
41、的引述却占据了上风。与作为乌托邦的民主相对立，现在提出的则是作为可以实现的共和政体的民主。孟德斯鸠感叹道：“整个欧洲都读了我的书，而且所有人都承认，他们无法看出我到底是站在共和政体还是君主政体一边。”引自意萨尔沃马斯泰罗内欧洲的民主史：从孟德斯鸠到凯尔森12345678910111213141234567891011121314结合材料与所学世界史相关知识，围绕“孟德斯鸠与民主政体”提炼出一个论题，并就该论题进行简要论证。(要求：观点明确，史论结合，言之成理)答案解析答案答案示例：论题：孟德斯鸠主张建立民主政体迎合时代发展的需要。论证：18世纪欧洲资本主义得到迅速发展，建立民主政体是资产阶级在政治上的要求；孟德斯鸠是启蒙运动发展到高潮时期的著名思想家，他提出三权分立学说为民主政体提供了理论基础；民主政体是人文主义精神发展到理性主义的重要体现。
