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1、今天我们的目标是：今天我们的目标是： 大胆举手发言，声大胆举手发言，声音洪亮，让每一个音洪亮，让每一个同学听到我的声音。同学听到我的声音。提示一提示二提示三提示四 春 蚕蜡 烛长大后我就成了你 园 丁答案老 师猜一猜：根据下面的提示，猜一猜描述的是哪一类职业？ 从古至今，社会上对老从古至今，社会上对老师有许多美丽的称谓。师有许多美丽的称谓。 你能说说吗？你能说说吗？最广泛流行的敬称最广泛流行的敬称-最历史悠长的尊称最历史悠长的尊称-最富哲理的称谓最富哲理的称谓-最质朴无华的褒称最质朴无华的褒称-最真情感人的爱称最真情感人的爱称-最纯挚的称谓最纯挚的称谓-最温馨动人的称谓最温馨动人的称谓- 最生
2、动形象的默称最生动形象的默称-最具中国特色的称喻最具中国特色的称喻- 最高评价的专称最高评价的专称-八年级上册第四课第一框八年级上册第四课第一框初中生小辉在日记中写道:“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听、也不注意听，语文成绩直线下降。”请问：1、你有过类似的经历和感受吗？ 2、假如小辉这种感受和做法继续下去会带来什么危害？ 3、如果你是小辉，你会怎么办？影响学习质量，影响自已的身心发展影响学习质量，影响自已的身心发展一一、 处理好师生关系的重要性：处理好师生关系的重要性：影响学习质
3、量和我们身心发展影响学习质量和我们身心发展尊敬老师，是我们应有的道德品质尊敬老师，是我们应有的道德品质善于和老师沟通，是我们需要学习的善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力一项重要能力尊敬老师尊敬老师应有的应有的道德品质道德品质 需要学习的需要学习的 重要能力重要能力善于沟通善于沟通师生交往应注意的问题二、知吾师“我对老师知多少”： 你了解你的老师吗你了解你的老师吗? 你觉得老师工作有何特点你觉得老师工作有何特点?师者师者,传道授业解惑者也传道授业解惑者也. -韩愈韩愈 老师是人类文明的传播者。老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科
4、学文化知识和技帮助我们掌握科学文化知识和技能能。老师被誉为人类灵魂的工程。老师被誉为人类灵魂的工程师。师。墨西哥的墨西哥的“电视老师电视老师” 近近年年来来，墨墨西西哥哥的的人人口口逐逐年年膨膨胀胀，学学生生人人数数也也不不断断增增加加，而而教教师师队队伍伍壮壮大大的的速速度度显显然然跟跟不不上上在在这这种种形形势势下下，电电视视“老老师师”悄悄然然在在墨墨西西哥全国流行。哥全国流行。 上课的老师是台电视机上课的老师是台电视机 周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亚小镇上，拉州的阿特利胡埃奇亚小镇上，14岁的岁的曼纽尔曼纽尔达米安正聚精会神地看着电视。
5、达米安正聚精会神地看着电视。别以为他是逃学或请假在家，和其他十别以为他是逃学或请假在家，和其他十多名多名9年级学生一样，他正穿着蓝色校服年级学生一样，他正穿着蓝色校服安安静静地坐在教室里上课呢。安安静静地坐在教室里上课呢。 上课看电视，这在墨西哥可不是什么新上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近鲜事儿，该国有近130万名的中学生在上课时万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它们取代看电视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。采用电视教学的学校，通过全国性的电务。采用电视教学的学校，通过全国性的电视
6、台向学生播放不同科目的课程。视台向学生播放不同科目的课程。“电视老电视老师师”一天要给学生上一天要给学生上6门课，每门门课，每门15分钟。每分钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是墨西哥，五分之一的初中生上的是“电视中电视中学学”。 现在的墨西哥越来越多的学现在的墨西哥越来越多的学校用电视校用电视“取代取代”了老师，老师了老师，老师真的能被取代吗？真的能被取代吗？ 在在未来社会未来社会: 教师能被取代教师能被取代 VS 教师不能被取代教师不能
7、被取代 在在2006年，年，40的的“电视中学电视中学”考考生未能通过全国性的毕业考试，而传统生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为的中学学生不及格率仅为25。 农村地区农村地区9年级的年级的“电视生电视生”在阅读在阅读测试时，成绩还不如城里的小学二年级测试时，成绩还不如城里的小学二年级学生。学生。 墨西哥中学教育专家桑托斯说，墨西哥中学教育专家桑托斯说，在全国性的标准化考试中，许多在全国性的标准化考试中，许多“电视中学电视中学”的学生成绩都不太理想。的学生成绩都不太理想。知识可以通过各种方法获取，但是，对善知识可以通过各种方法获取，但是，对善于于教给我们思考方法、让人产生探
8、求知识愿教给我们思考方法、让人产生探求知识愿望望的老师，有谁不感激他们呢？的老师，有谁不感激他们呢？老师的工作不只是传授知识。只有人格才老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。能影响人格，只有情感才能唤醒情感。老师老师的巨大力量在于做出榜样的巨大力量在于做出榜样。教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。神的生长和充盈。老师在我们成长过程中发老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用挥着不可替代的作用。 教师的工作不仅是教师的工作不仅是传授知传授知识识,更重要更重要的是的是教我们一些学习教我们一些学习方法方法、教会我们如
9、何做人教会我们如何做人,用人用人格魅力为我们做出榜样格魅力为我们做出榜样。老老师师的的作作用用是是不不可可替替代代的的 宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时，他对老师十分尊重。下面这个故事便是他时，他对老师十分尊重。下面这个故事便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。 杨时在青少年时代，就非常用功。后来中杨时在青少年时代，就非常用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家。杨时先是拜程颢为老师，学到
10、了不少知识。家。杨时先是拜程颢为老师，学到了不少知识。4 4年后，程颢逝世了。为了继续学习，他又拜程年后，程颢逝世了。为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经颐为老师。这时候，杨时已经4040岁了，但对老岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。师还是那么谦虚、恭敬。 有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了找老师请教一个问题，到来。午饭后，杨时为了找老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。守门的说，程颐约了同学游酢一起去程颐家里。守门的说，程颐正在睡午觉，他们不愿打扰老师的午睡，便一声正在睡午觉，他们不愿打扰老师的午睡，便一声不
11、响地立在门外等着。天上飘起了鹅毛大雪，越不响地立在门外等着。天上飘起了鹅毛大雪，越下越大。雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他下越大。雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发抖，他们仍旧站在门外等着。过了好长们浑身发抖，他们仍旧站在门外等着。过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进来。这外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进来。这时候，门外的雪，已经积得有一尺多深了。时候，门外的雪，已经积得有一尺多深了。 杨时这种尊敬老师的优良品德，一直杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正由于他能够尊敬师长，受
12、到人们的称赞。正由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业才进步很快，后来虚心向老师求教，学业才进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。四面八方终于成为一位全国知名的学者。四面八方来向他求教的人，都不远千里地来拜他为来向他求教的人，都不远千里地来拜他为老师。老师。三、爱吾师三、爱吾师爱师必先爱师必先尊师尊师毛泽东尊师毛泽东尊师提问提问： 1、你知道这一典故的名称吗？、你知道这一典故的名称吗？ 2、杨时和游酢为什么恭恭敬敬地站在门外？、杨时和游酢为什么恭恭敬敬地站在门外？ 3、从这个故事中，你读懂了什么？、从这个故事中，你读懂了什么？ 4、你还知道哪些尊师的故事吗？、你还知道哪些尊师的故事吗？我
13、们应该怎样我们应该怎样尊敬老师呢？尊敬老师呢？同同言言而而信信 信信其其所所亲亲 同同令令而而行行 行行其其所所服服关系亲密的关系亲密的人所说的话人所说的话,人们容易相人们容易相信信;所敬佩的所敬佩的人发出的指人发出的指令令,人们愿意人们愿意接受接受.颜之推颜氏家训知师、信师、爱师、知师、信师、爱师、敬师，建立和谐融敬师，建立和谐融洽的师生关系洽的师生关系我们怎我们怎样尊敬样尊敬老师？老师？最重要的是尊敬老师的劳动最重要的是尊敬老师的劳动听从老师的教诲听从老师的教诲对老师有礼貌对老师有礼貌认识到老师的作用是不可替代认识到老师的作用是不可替代古之圣王，未有不尊师者也。 吕不韦一日为师，终身为父。 关汉卿毛泽东与徐特立老师毛泽东与徐特立老师 徐老60岁生日时，已是中共领导人的毛泽东在百忙之中写贺信给老师。徐老同志： 你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。 毛泽东一九三七年一月三十日 1 、建立良好师生关系的意义、建立良好师生关系的意义2、信息技术不会取代老师的作用、信息技术不会取代老师的作用 （为什么要尊敬老师？）（为什么要尊敬老师？）3 、爱吾师，尊吾师，、爱吾师，尊吾师，建立和谐融建立和谐融洽的师生关系洽的师生关系 （怎样尊敬老师？）（怎样尊敬老师？）歌曲欣赏歌曲欣赏长大后我就成了你长大后我就成了你
