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1、新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Lt
2、d.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty
3、Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案1 1经济对经济对道德的决定作用道德的决定作用(1)(1)人人们们在在经济经济活活动动中，需要有一定的行中，需要有一定的行为规为规范来范来调调整整彼此之彼此之间间的利益关系，而道德就是其中的行的利益关系，而道德就是其
4、中的行为规为规范之一。范之一。可可见见，人，人类类社会的社会的经济经济生活，内在地包含着道德要求，生活，内在地包含着道德要求，是道德形成和是道德形成和发发展的重要根源。展的重要根源。(2)(2)道德作道德作为为一种社会意一种社会意识识形形态态，归归根到底是由根到底是由经济经济基基础础决定的，是一定社会决定的，是一定社会经济经济关系的反映。可关系的反映。可见见，有什么，有什么样样的的经济经济基基础础和和经济经济关系，就有什么关系，就有什么样样的道德的道德观观念，所念，所以，不同社会道德的基本特征，以，不同社会道德的基本特征，总带总带有有该该社会社会经济经济形形态态的印的印记记。Evaluatio
5、n only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案(3)(3)道德的道德的发发展和展和进进步，往往取决于步，往往取决于经济经济的的发发展和展和进进步。步。经济经济社会的社会的发发展，展，则则会推会推动动人人们们道德水平的道德水平的提升。提升。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client
6、 Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案2 2道德道德对经济发对经济发展的促展的促进进作用作用 (1) (1)道德道德规规范是市范是市场经济场经济健康健康发发展的必要条件。所以展的必要条件。所以，为为了保障了保障经济经济活活动顺动顺利利进进行，我行，我们们必必须须遵循相遵循相应应的的伦伦理原理原则则和道德和道德规规范。范。 (2) (2)良好的社会道德有助于良好的社会道德有助于经济经济效益的提高。效益的提高。这这是因是因为为市市场经济场经济活活动动主体主体间
7、间良好的信用关系，可以减少不良好的信用关系，可以减少不道德行道德行为带为带来的来的经济损经济损耗。耗。 (3) (3)道德道德对经济发对经济发展的方向具有引展的方向具有引导导作用。作用。对经济发对经济发展的状况展的状况进进行道德分析和行道德分析和评评价，并予以价，并予以积积极的极的调调整和整和改改进进，可以引，可以引导经济导经济沿着正确的方向健康沿着正确的方向健康发发展。展。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty L
8、td.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案3 3正确理解社会主正确理解社会主义义义义利利观观(1)(1)在社会主在社会主义义条件下，国家、集体与个人利益在根本条件下，国家、集体与个人利益在根本上是一致的，社会主上是一致的，社会主义义义义利利观观是充分保障个人正当利是充分保障个人正当利益、尊重个性益、尊重个性发发展的展的义义利利观观。(2)(2)把国家、集体利益放在首位。把国家、集体利益放在首位。虽虽然在社会主然在社会主义义条件条件下，国家、集体与个人利益在根本上是一致的，但下，国家、集体与个人利益在根本上是一致的，但这这并不意味着每一个具体利益都完全一致。
9、因此，当国并不意味着每一个具体利益都完全一致。因此，当国家、集体利益与个人利益家、集体利益与个人利益发发生矛盾冲突生矛盾冲突时时，个人利益，个人利益需要服从国家和集体的利益，必要需要服从国家和集体的利益，必要时时需要做出自我需要做出自我牺牺牲。牲。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案(3)(3)充分尊重公民个人的合法利益。充分尊重公
10、民个人的合法利益。虽虽然个人利益是然个人利益是为为社会所决定的利益，但它仍然有自己独立的存在形式。社会所决定的利益，但它仍然有自己独立的存在形式。在社会主在社会主义义市市场经济场经济条件下，每一个市条件下，每一个市场场主体都有其独主体都有其独立的立的经济经济利益。因此，在市利益。因此，在市场经济场经济的利益原的利益原则则中，个人中，个人利益利益( (个体利益个体利益) )仍然具有重要的地位。社会主仍然具有重要的地位。社会主义义市市场经场经济济尊重和保障公民的正当合法利益，鼓励公民个人通尊重和保障公民的正当合法利益，鼓励公民个人通过过诚实劳动诚实劳动追求个人的正当利益。追求个人的正当利益。Eva
11、luation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案近年来在近年来在济济南的大街小巷，活南的大街小巷，活跃跃着一支由志愿者着一支由志愿者组组成的泉城成的泉城义义工。泉城工。泉城义义工由最初的工由最初的146146人人发发展到目前的展到目前的4 4万余人，他万余人，他们们以以“展我所展我所长长、尽我所能、尽我所能、倾倾我我热热情、回情、回报报社会社会”为为
12、理念，通理念，通过组织过组织“泉城泉城义义工在行工在行动动”系列主系列主题题活活动动，传递爱传递爱心、心、传传播文明，关播文明，关爱爱他人、回他人、回报报社会，用自己的社会，用自己的实际实际行行动实动实践着践着“诚诚信、信、创创新、和新、和谐谐”的的济济南精神，构建南精神，构建着和着和谐济谐济南，成南，成为济为济南市精神文明建南市精神文明建设设的一个响亮的城的一个响亮的城市品牌。市品牌。(1)(1)概括指出泉城概括指出泉城义义工体工体现现的社会主的社会主义义义义利利观观的要求。的要求。(2)(2)结结合上述材料，合上述材料，说说明泉城明泉城义义工如何践行了我国公民工如何践行了我国公民道德建道德
13、建设设的要求？的要求？Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案【解析】【解析】本本题题主要考主要考查查学生学生对对社会主社会主义义义义利利观观和和我国公民道德建我国公民道德建设设的要求的理解。考的要求的理解。考查查学生学生调动调动运运用知用知识识，分析与解决，分析与解决问题问题的能力。的能力。Evaluation only.Create
14、d with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案【答案】【答案】(1)(1)泉城泉城义义工以工以“关关爱爱他人、回他人、回报报社会社会”的理念的理念和行和行动动构建着和构建着和谐济谐济南。体南。体现现了把国家和集体利益放在了把国家和集体利益放在首位，把个人利益与集体利益、局部利益与整体利益、首位，把个人利益与集体利益、局部利益与整体利益、当前利益与当前利益与长远长远利益有机利益有机统统一
15、起来。一起来。(2)(2)泉城泉城义义工的理念和行工的理念和行动动遵循我国公民的基本道德遵循我国公民的基本道德规规范；范；坚坚持持为为人民服人民服务务和集体主和集体主义义。泉城泉城义义工的理念和工的理念和行行动动把把继继承中承中华传统华传统美德与弘美德与弘扬扬以改革以改革创创新新为为核心的核心的时时代精神相代精神相结结合；用社会主合；用社会主义义核心价核心价值值体系引体系引领领社会思潮。社会思潮。泉城泉城义义工立足开展群众性道德工立足开展群众性道德实实践活践活动动，把先，把先进进性要性要求和广泛性要求求和广泛性要求结结合起来；合起来；发挥发挥道德榜道德榜样样的示范性和引的示范性和引导导性，感染
16、和教育人性，感染和教育人们们。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案1 1必要性：必要性：诚诚信是社会生活和信是社会生活和经济经济交往中交往中应该应该遵遵循的循的伦伦理原理原则则。在一定意。在一定意义义上上说说，市，市场经济场经济是信用是信用经经济济。没有。没有诚诚信，就没有健全、信，就没有健全、发发达的市达的市场经济场经济。2 2重
17、要性：重要性：诚诚信作信作为经济为经济活活动动中的道德要素，中的道德要素，具有保具有保证证市市场经济场经济有序运行的重要价有序运行的重要价值值和意和意义义；从从经济发经济发展的角度看，展的角度看，诚诚信的最大回信的最大回报报，就是市，就是市场经济场经济的健康运行；的健康运行；对对于参与于参与经济经济活活动动的主体来的主体来说说，无，无论论个人、企个人、企业业和其他和其他组织组织，讲诚讲诚信，都是其立信，都是其立业业之基、之基、成功之本。成功之本。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.
18、0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案3 3构建社会构建社会诚诚信机制信机制(1)(1)增增强强全社会的信用意全社会的信用意识识，政府、企事，政府、企事业单业单位和个位和个人都要把人都要把诚实诚实守信作守信作为为基本行基本行为为准准则则。(2)(2)加快建加快建设设企企业业和个人信用服和个人信用服务务体系，建立信用体系，建立信用监监督和失信督和失信惩惩戒制度，逐步开放信用服戒制度，逐步开放信用服务务市市场场。(3)(3)构建社会构建社会诚诚信机制需要信机制需要发扬发扬中中华华民族崇
19、尚民族崇尚诚诚信的信的美德。美德。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案“百城万店无假百城万店无假货货”活活动动启启动动以来，随着社会主以来，随着社会主义义市市场场经济经济的的发发展，人展，人们们的道德的道德观观念和行念和行为为方式方式发发生深刻生深刻变变化，化，广大群众广大群众对对商商业领业领域存在的假冒域存在的假冒伪伪劣劣现现象反
20、映象反映强强烈。中烈。中宣部、原国内宣部、原国内贸贸易部决定在全国开展易部决定在全国开展“百城万店无假百城万店无假货货”活活动动，教育引，教育引导导企企业员业员工工严严格遵守格遵守“诚诚信、公平、情信、公平、情义义、服服务务”的商的商业业道德准道德准则则，努力形成，努力形成“为为人民服人民服务务、对对社会社会负责负责”的良好道德的良好道德风风尚。随着参与部尚。随着参与部门门的逐年增加，在的逐年增加，在工商、工商、质检质检等有关部等有关部门门的的协调协调配合下，配合下，“以真以真诚赢诚赢得信得信誉、用信誉保誉、用信誉保证证效益效益”，已成，已成为为商商贸贸企企业员业员工的自工的自觉觉行行动动。E
21、valuation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案 近年来，近年来，“百城万店无假百城万店无假货货”活活动动声声势势不断壮大，不断壮大，诚实诚实守信的商守信的商业业新新风风吹遍神州大地。中宣部等吹遍神州大地。中宣部等8 8部部门门先后公先后公布了布了8181条示范街、条示范街、308308家示范店和家示范店和2 2家示范市家示范市场场，各省区，各省
22、区市也先后公布了省、地市也先后公布了省、地( (市市) )级级示范街示范街1 0001 000余条、示范店余条、示范店7 7007 700多家。多家。这这些不同些不同层层次的示范点影响了周次的示范点影响了周边边众多的众多的商商业业街、商街、商贸贸企企业业和市和市场场，发挥发挥了了辐辐射射带头带头作用。作用。“以真以真诚赢诚赢得信誉、用信誉保得信誉、用信誉保证证效益效益”说说明了什么？运用明了什么？运用公民道德与公民道德与伦伦理常理常识识的有关知的有关知识谈谈识谈谈你的理解？你的理解？Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5
23、Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案【答案】【答案】本本题题以以“百城万店无假百城万店无假货货”活活动动的可喜效果的可喜效果为为材料来考材料来考查查学生学生对对“诚诚信信”这这一一伦伦理原理原则则重要性的把握。重要性的把握。只有基只有基础础知知识识扎扎实实，才可以很容易地作出答案。，才可以很容易地作出答案。(1)(1)“以真以真诚赢诚赢得信誉、用信誉保得信誉、用信誉保证证效益效益”说说明明诚诚信是立信是立业业之基。之基。(2)(2)诚诚信是市
24、信是市场场交易的重要原交易的重要原则则和基本精神，也是社会生和基本精神，也是社会生活和活和经济经济交往中交往中应该应该遵循的遵循的伦伦理原理原则则。诚诚信作信作为经济为经济活活动动中的道德要素，具有保中的道德要素，具有保证证市市场经济场经济有序运行的重要价有序运行的重要价值值和意和意义义。从。从经济发经济发展的角度看，展的角度看，诚诚信的最大回信的最大回报报就是就是市市场经济场经济的健康运行。而且市的健康运行。而且市场经济场经济越越发发达，就越需要达，就越需要诚诚信信伦伦理来理来规规范。范。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET
25、3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案(3)(3)诚诚信信对对于市于市场经济场经济的有序的有序发发展具有不可替代的作用。展具有不可替代的作用。对对于参与于参与经济经济活活动动的主体来的主体来说说，诚诚信都是其立信都是其立业业之基、之基、成功之本。与人合作，成功之本。与人合作，诚诚信是首要原信是首要原则则；创业经营创业经营，诚诚信是企信是企业业之魂；之魂；创业创业始于自信，成功源于始于自信，成功源于诚诚信。信。Evaluation onl
26、y.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案竞竞争争对对于市于市场经济场经济具有不可或缺的重大意具有不可或缺的重大意义义，但，但竞竞争争必必须须有序，也就是有序，也就是说说，每一个商品生，每一个商品生产产者和者和经营经营者都必者都必须严须严格遵守公平格遵守公平竞竞争的原争的原则则，进进行正当行正当竞竞争、并争、并处处理好理好竞竞争和合作的关系。争和合作的关系。Eval
27、uation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案竞竞争首先争首先应应当是遵守法律法当是遵守法律法规规和市和市场场活活动动准准则则的正当的正当竞竞争。取得争。取得竞竞争争优势优势的关的关键键在企在企业业自身，企自身，企业业凭借提高凭借提高质质量、改量、改进进技技术术、改善管理、降低成本、改善管理、降低成本、创创立名牌、提高立名牌、提高信誉等正当手段，来提
28、高信誉等正当手段，来提高劳动劳动生生产产率和率和经济经济效益，符合效益，符合公平、平等公平、平等竞竞争的原争的原则则；而不正当；而不正当竞竞争，争，则则是通是通过躲过躲避避法律或直接法律或直接违违法的方式，侵害其他法的方式，侵害其他经营经营者的合法者的合法权权益益严严重重扰扰乱市乱市场场秩序，有悖于公平、平等秩序，有悖于公平、平等竞竞争的原争的原则则。因此，。因此，建立公平合理的市建立公平合理的市场竞场竞争争环环境，使境，使竞竞争有序化，是完善争有序化，是完善的市的市场经济场经济体制的支柱，也是体制的支柱，也是维护维护市市场场秩序的先决条件，秩序的先决条件，只有只有这样这样，才能有效，才能有效
29、发挥竞发挥竞争机制和市争机制和市场场机制的作用。机制的作用。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案还应处还应处理好理好竞竞争和合作的关系，争和合作的关系，应应在在竞竞争中合作、在争中合作、在合作中合作中竞竞争。争。竞竞争与合作并存，是相互依争与合作并存，是相互依赖赖的共生状的共生状态态。竞竞争有利于激争有利于激发发市市场场主体的主体的
30、积积极性以提高极性以提高经济经济效效益，而合作可以建立益，而合作可以建立竞竞争主体之争主体之间间的和的和谐谐关系、关系、优优化化竞竞争争环环境。市境。市场经济场经济的的竞竞争与合作具有内在相容性，争与合作具有内在相容性，并以并以实现实现双方利益的最大化双方利益的最大化为为目目标标。因此。因此竞竞争与合作争与合作并不矛盾。并不矛盾。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专
31、题整合方案课堂互动教案课后巩固练案完善社会主完善社会主义义市市场经济场经济体制，必体制，必须须整整顿顿市市场场秩序，制止不正当秩序，制止不正当竞竞争。在我国争。在我国经济经济生活中生活中还还存存在大量此在大量此类现类现象，欺象，欺诈诈性交易行性交易行为为，不公平交易，不公平交易行行为为，地方保，地方保护护主主义义行行为为、商、商业贿赂业贿赂、虚假广告，、虚假广告，诋诋毁毁、贬贬低低对对手，手，经营经营者之者之间间不正当不正当联联合等行合等行为为。(1)(1)如何如何纠纠正正这这些不正当些不正当竞竞争行争行为为？(2)(2)企企业应该业应该如何开展如何开展竞竞争？争？Evaluation onl
32、y.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案【解析】【解析】本本题题主要考主要考查查有关有关竞竞争争伦伦理的有关知理的有关知识识，考，考查查学生运用所学知学生运用所学知识识，分析解决，分析解决问题问题的能力。的能力。【答案】【答案】(1)(1)要加要加强强和改善国家和改善国家对经济对经济的宏的宏观调观调控，控，加加强强市市场监场监管，完善市管，完善市场场法法规规，规规
33、范市范市场场行行为为和市和市场场秩序，促秩序，促进进和保和保护护公平公平竞竞争，打争，打击击和制止不正当和制止不正当竞竞争。争。加加强强公民道德建公民道德建设设，构建社会，构建社会诚诚信体制，从而信体制，从而维护维护社会主社会主义义市市场经济场经济秩序的健康运作。秩序的健康运作。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案 (2) (2)企
34、企业业要要规规范自身的市范自身的市场场行行为为，按价，按价值规值规律要求律要求办办事。要事。要转换经营转换经营机制，建立机制，建立现现代企代企业业制度，制度，调调整整产产品品结结构，提高构，提高产产品和服品和服务质务质量，适量，适应应市市场场需求，要依靠科需求，要依靠科技技进进步科学管理，提高步科学管理，提高劳动劳动生生产产率，提高率，提高经济经济效益。效益。 市市场场主体要遵循主体要遵循竞竞争的争的伦伦理原理原则则，开展正当，开展正当竞竞争，争，反反对对不正当不正当竞竞争。在争。在竞竞争中合作，在合作中争中合作，在合作中竞竞争，使争，使竞竞争和合作在争和合作在经济经济活活动动中达到中达到统统
35、一。一。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案1 1效率与公平的关系效率与公平的关系提高效率，做大社会提高效率，做大社会财财富的富的“蛋糕蛋糕”，有助于在更高，有助于在更高层层次上次上维护维护公平；公平；维护维护公平，使公平，使财财富的富的创创造造过过程和分配程和分配结结果更合理，有助于推果更合理，有助于推动动效率的提高。推效率的提高
36、。推动经济动经济社会的社会的发发展，既不能一味追求效率而展，既不能一味追求效率而损损害公平，也不能空害公平，也不能空谈谈公平公平而而牺牺牲效率。追求效率与牲效率。追求效率与实现实现公平，相公平，相辅辅相成，不可偏相成，不可偏废废。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案2 2处处理二者关系的要求理二者关系的要求(1)(1)正确正确处处理
37、公平与效率的关系，伴随着理公平与效率的关系，伴随着经济发经济发展的全展的全过过程。不程。不讲讲效率，没有效率，没有经济经济的快速的快速发发展，也就没有高展，也就没有高水平的公平；不水平的公平；不讲讲公平，没有社会和公平，没有社会和谐谐，也就没有，也就没有经经济济的持的持续续、稳稳定和定和协调发协调发展。展。(2)(2)效率与公平的效率与公平的统统一，是一个一，是一个动态动态平衡的平衡的过过程。在程。在经经济济社会社会发发展的不同展的不同阶阶段，有段，有时时注重效率的要求更突出，注重效率的要求更突出，有有时维护时维护公平的要求更突出。当前，公平的要求更突出。当前，针对针对我国我国经济经济社社会会
38、发发展的新展的新趋势趋势和新特点，和新特点，应该应该更加注重社会公平。更加注重社会公平。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案3 3实现实现公平的措施公平的措施实现实现社会公平和正社会公平和正义义，意味着社会各方面的利益关系得，意味着社会各方面的利益关系得到妥善到妥善协调协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确，人民内部矛盾和其他社会
39、矛盾得到正确处处理。理。为为此，既要提供制度保障和政策措施，此，既要提供制度保障和政策措施，实实行合理的行合理的分配制度，并分配制度，并综综合运用多种手段，把社会成合运用多种手段，把社会成员员的收入差的收入差距控制在合适的范距控制在合适的范围围内，又要内，又要进进一步彰一步彰显显公平和正公平和正义义的的伦伦理原理原则则，大力倡，大力倡导导扶扶贫济贫济困、困、见义见义勇勇为为、主持公道、主持公道、伸伸张张正正义义等道德等道德风风尚，努力尚，努力营营造与社会主造与社会主义义市市场经济场经济相相适适应应的道德氛的道德氛围围。Evaluation only.Created with Aspose.Sl
40、ides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案4 4维护维护公平与社会主公平与社会主义义本本质质 维护维护公平是社会主公平是社会主义义本本质质的要求。社会主的要求。社会主义义的本的本质质，是解放生，是解放生产产力，力，发发展生展生产产力，消力，消灭灭剥削，消除剥削，消除两极分化，最两极分化，最终终达到共同富裕。达到共同富裕。发发展社会主展社会主义义市市场场经济经济，是，是为为了了实现实现最广大人民的根本利益。注重社最
41、广大人民的根本利益。注重社会公平，使全体人民共享改革会公平，使全体人民共享改革发发展成果，体展成果，体现现了社了社会主会主义义的本的本质质符合构建社会主符合构建社会主义义和和谐谐社会的社会的长远长远要要求。求。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案数据数据显显示，城市居民收入最低的示，城市居民收入最低的1/51/5人口只人口只拥拥有全
42、部有全部城市居民收入的城市居民收入的2.75%2.75%，仅为仅为收入最高的收入最高的1/51/5人口人口拥拥有收有收入的入的4.6%4.6%。国家。国家发发改委改委认为认为，当前我国城市居民的收入，当前我国城市居民的收入分配差距在相当程度上是不合理的。如不同行分配差距在相当程度上是不合理的。如不同行业业收入差收入差距的迅速距的迅速扩扩大，管理大，管理层层与被管理与被管理层层收入差距收入差距扩扩大大过过快、快、过过大，部分大，部分职职工工岗岗位外收入、非正常收入的增位外收入、非正常收入的增长过长过快、快、所占比重所占比重过过大。大。根据上述材料回答：根据上述材料回答：(1)(1)材料材料说说明
43、了什么明了什么现现象？象？(2)(2)我我们们党和国家党和国家为为什么要什么要维护维护社会公平和正社会公平和正义义？(3)(3)怎怎样实现样实现社会公平和正社会公平和正义义？Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案【解析】【解析】本本题题以收入差距以收入差距扩扩大大为为背景材料，考背景材料，考查查学学生生对维护对维护社会公平正社会公平正
44、义义的理解，考的理解，考查查学生学生对为对为什么、什么、怎怎样维护样维护社会公平正社会公平正义义的把握。的把握。【答案】【答案】(1)(1)当前人当前人们们的收入差距不断的收入差距不断扩扩大，不利于建大，不利于建设设社会主社会主义义和和谐谐社会，当前更要注重社会，当前更要注重维护维护社会公平。社会公平。(2)(2)公平正公平正义义一直是人民大众的道德理想。一直是人民大众的道德理想。实现实现社会公平和社会公平和正正义义，关系最广大人民群众的根本利益，是我，关系最广大人民群众的根本利益，是我们们党立党党立党为为公、公、执执政政为为民的必然要求，也是我国社会主民的必然要求，也是我国社会主义义制度的制
45、度的本本质质要求。要求。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案(3)(3)实现实现社会公平和正社会公平和正义义需要妥善需要妥善协调协调社会各方面的利社会各方面的利益关系，正确解决人民内部矛盾和其他社会矛盾。益关系，正确解决人民内部矛盾和其他社会矛盾。 要提供制度保障和政策措施，要提供制度保障和政策措施，实实行合理的分配制度，行合理的分
46、配制度，并并综综合运用多种手段，把社会成合运用多种手段，把社会成员员的收入差距控制在合的收入差距控制在合适的范适的范围围内。内。要要进进一步彰一步彰显显公平和正公平和正义义的的伦伦理原理原则则，大力倡，大力倡导导扶扶贫贫济济困、困、见义见义勇勇为为、主持公道、伸、主持公道、伸张张正正义义等道德等道德风风尚，努尚，努力力营营造与社会主造与社会主义义市市场经济场经济相适相适应应的道德氛的道德氛围围。只有。只有这这样样，人，人们们才能心情更加舒才能心情更加舒畅畅，各方面的社会关系才能更，各方面的社会关系才能更加加协调协调，社会公平和正，社会公平和正义义才能最大限度地才能最大限度地实现实现。Evalu
47、ation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案1 1
48、材料一材料一20092009年年8 8月月2525日，云南省昭通市日，云南省昭通市发发生瓦斯生瓦斯爆炸事故，造成爆炸事故，造成4 4人死亡，人死亡，1 1人受人受伤伤。该该事故事故为为一起重大一起重大责责任事故。任事故。材料二近年来，我国安全事故材料二近年来，我国安全事故频频繁繁发发生，事故的生，事故的发发生原因多生原因多为经营为经营者受利益者受利益驱驱使，置使，置职职工安全于不工安全于不顾顾，不，不遵守国家的有关遵守国家的有关规规定等。定等。(1)(1)道德道德对对企企业经营业经营有何作用？有何作用？(2)(2)结结合上述材料，合上述材料，请请就社会主就社会主义义市市场经济场经济中如何加中如
49、何加强强道德建道德建设谈谈设谈谈你的你的认识认识。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案解析解析：解答第：解答第(1)(1)问问的关的关键键在于在于审题审题，可以将教材中，可以将教材中“道道德德对经济发对经济发展的作用展的作用”知知识识迁移至迁移至“道德道德对对企企业经营业经营的的作用作用”。解答第。解答第(2)(2)问问，要把，要把
50、设问设问与背景材料与背景材料联联系起来，系起来，可从道德可从道德规规范、社会主范、社会主义义义义利利观观、物、物质质利益原利益原则则等角等角度作答。度作答。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案答案答案：(1)(1)在在现现代社会，道德代社会，道德对经济发对经济发展有着重大影展有着重大影响。响。道德道德规规范是市范是市场经济场经济健康
51、健康发发展的必要条件。展的必要条件。良好的社会道德良好的社会道德环环境有助于境有助于经济经济效益的提高。效益的提高。道德道德对经济发对经济发展的方向具有引展的方向具有引导导作用。作用。(2)(2)发发展社会主展社会主义义市市场经济场经济，必，必须须从最广大人民的根从最广大人民的根本利益出本利益出发发，确立与社会主，确立与社会主义义市市场经济发场经济发展相适展相适应应的的道德道德规规范和范和伦伦理原理原则则。必必须须把国家和集体利益放在把国家和集体利益放在首位，又充分尊重个人合法首位，又充分尊重个人合法权权益。益。必必须须既充分体既充分体现现市市场经济场经济机制的机制的积积极作用，又要注意克服市
52、极作用，又要注意克服市场场机制的机制的消极影响，正确把握物消极影响，正确把握物质质利益原利益原则则。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案2 2作作为为我国我国“质质量和安全年量和安全年”系列活系列活动动的重要的重要组组成部分，成部分，20092009年年质质量量诚诚信信论坛论坛6 6月月1616日在北京日在北京举办举办。全国人大常。
53、全国人大常委会副委委会副委员长员长周周铁农铁农出席开幕式，工出席开幕式，工业业和信息化部部和信息化部部长长李毅中等出席李毅中等出席论坛论坛并并发发表表讲话讲话。李毅中在。李毅中在讲话讲话中指出，中指出，质质量是企量是企业业的信誉和生命，是生的信誉和生命，是生产产力水平的力水平的综综合反映，合反映，是市是市场竞场竞争力的集中体争力的集中体现现。质质量量诚诚信是信是产产品和服品和服务质务质量量的重要保障。的重要保障。质质量量诚诚信建信建设设是是产产品品质质量建量建设设的重要的重要环节环节。结结合材料合材料说说明明诚诚信在社会主信在社会主义义市市场经济场经济中的作用，并中的作用，并为为社会主社会主义
54、义市市场经济场经济健康有序健康有序发发展提出合理化建展提出合理化建议议。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案解析解析：此：此题题以李毅中的以李毅中的讲话为讲话为背景，考背景，考查诚查诚信信对对市市场场经济经济的作用以及的作用以及竞竞争争伦伦理原理原则则。试题试题材料材料鲜鲜活，活，问题问题设设置体置体现现了新了新课标课标的理念，渗透
55、了的理念，渗透了对对研究性学研究性学习习方式方式的考的考查查。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案答案答案：(1)(1)诚诚信作信作为经济为经济活活动动中的道德要素，具有保中的道德要素，具有保证证市市场经济场经济有序运行的重要价有序运行的重要价值值和意和意义义。从。从经济发经济发展角度展角度看，看，诚诚信的最大回信的最大回报报，就是
56、市，就是市场经济场经济的健康运行。假冒的健康运行。假冒伪伪劣劣产产品品扰扰乱了市乱了市场场秩序，危害人的生命健康。秩序，危害人的生命健康。对对于于参与参与经济经济活活动动的主体来的主体来说说，无，无论论个人、企个人、企业业或其他或其他组织组织，讲诚讲诚信，都是其立信，都是其立业业之基、成功之本。与人合作，之基、成功之本。与人合作，诚诚信信是首要原是首要原则则；创业经营创业经营，诚诚信是企信是企业业之魂；之魂；创业创业始于自始于自信，成功信，成功缘缘于于诚诚信。正如材料中所信。正如材料中所说说，质质量量诚诚信是信是产产品品和服和服务质务质量的重要保障。量的重要保障。质质量量诚诚信建信建设设是是产
57、产品品质质量建量建设设的重要的重要环节环节。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案 (2) (2)在市在市场经济场经济中倡中倡导诚导诚信信伦伦理，构建社会理，构建社会诚诚信机制。信机制。在全社会形成在全社会形成诚实诚实守信的良好守信的良好风风尚，构建以道德尚，构建以道德为为支撑支撑的社会信用制度，增的社会信用制度，增强强全社会的信用意
58、全社会的信用意识识，加快建，加快建设设企企业业和个人信用服和个人信用服务务体系，建立信用体系，建立信用监监督和失信督和失信惩惩戒制度，戒制度，逐步开放信用服逐步开放信用服务务市市场场；弘；弘扬扬中中华华民族崇尚民族崇尚诚诚信的美德，信的美德，构建构建诚诚信友好的社会主信友好的社会主义义和和谐谐社会；加社会；加强强以以诚实诚实守信守信为为重点的公民道德建重点的公民道德建设设。在市在市场经济场经济中倡中倡导竞导竞争争伦伦理原理原则则。在。在竞竞争中倡争中倡导导正当正当竞竞争，反争，反对对不正当不正当竞竞争，争，贯彻贯彻机机会均等、公平会均等、公平竞竞争的原争的原则则，遵循自愿、平等、公平、，遵循自
59、愿、平等、公平、诚诚实实信用的原信用的原则则，正确，正确处处理理竞竞争与合作的关系，争与合作的关系，坚坚持在持在竞竞争中合作、在合作中争中合作、在合作中竞竞争。争。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案3 320102010年年3 31515前夕，大多数省、市工商局面向社前夕，大多数省、市工商局面向社会公布会公布20092009年打假
60、年打假维权维权十大典型案例，十大案例主要十大典型案例，十大案例主要涉及医涉及医疗疗、房、房产产、汽、汽车车、奢侈品等行、奢侈品等行业业，主要存在商，主要存在商标标侵侵权权、售假、冒充名牌、虚假宣、售假、冒充名牌、虚假宣传传等不正当等不正当竞竞争争问问题题。通。通过过公开曝光，以此来加大公开曝光，以此来加大对对不正当不正当竞竞争的打争的打击击力度。力度。(1)(1)不正当不正当竞竞争行争行为为有什么危害性？有什么危害性？(2)(2)运用运用竞竞争的争的伦伦理原理原则则，说说明每个明每个竞竞争参与者怎争参与者怎样样才能做到正当才能做到正当竞竞争。争。Evaluation only.Created
61、with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案答案答案：(1)(1)不正当不正当竞竞争行争行为为，使其他，使其他诚实竞诚实竞争者付出了大争者付出了大量量劳动劳动，却得不到合理的，却得不到合理的经济补偿经济补偿，导导致公平致公平竞竞争机制争机制受到破坏，受到破坏，竞竞争的争的积积极作用不能正常极作用不能正常发挥发挥。不正当。不正当竞竞争争导导致市致市场经济场经济秩序的混乱，最秩序的混乱，最终
62、终将影响参与将影响参与竞竞争者的整争者的整体利益和体利益和长远长远利益。利益。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案 (2) (2)正当的正当的竞竞争，争，应该应该遵循市遵循市场经济场经济机会均等、机会均等、公平公平竞竞争的原争的原则则。在市。在市场场上，每个上，每个竞竞争参与者都具争参与者都具有平等的有平等的权权利和利和义务义务，应
63、该应该遵循自愿、平等、公平、遵循自愿、平等、公平、诚实诚实信用的原信用的原则则，遵守公，遵守公认认的市的市场场准准则则，凭自己的，凭自己的实实力力进进行行竞竞争。任何争。任何竞竞争参与者，不得采用不正当争参与者，不得采用不正当手段从事市手段从事市场场交易、交易、损损害害竞竞争争对对手。手。市市场经济场经济运运行行过过程中，程中，竞竞争与合作并存，是相互依争与合作并存，是相互依赖赖的共生状的共生状态态。市。市场场主体既要有主体既要有竞竞争意争意识识，也要有合作精神。，也要有合作精神。竞竞争与合作是争与合作是对对立的立的统统一。每个一。每个竞竞争参与者要做到争参与者要做到在在竞竞争中求合作，在合作
64、中有争中求合作，在合作中有竞竞争。争。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案 4 4中国社会科学院中国社会科学院20092009年年6 6月月1515日上午日上午举举行了行了20092009年中国城市年中国城市发发展高峰展高峰论坛暨论坛暨城市城市蓝蓝皮皮书书发发布会。布会。中国社会科学院城市中国社会科学院城市发发展与展与环环境研究中心
65、副主任魏后境研究中心副主任魏后凯凯指出，从去年的情况来看，中国的城指出，从去年的情况来看，中国的城乡乡收入差距依然比收入差距依然比较较大，城大，城乡乡收入比收入比值为值为3.313.31。从每百。从每百户户家用家用电脑拥电脑拥有量有量来看，去年城来看，去年城镇镇地区达到地区达到59.359.3台，比台，比农农村地区高村地区高1010倍左倍左右。如此大的收入差距，必然会影响我国的社会右。如此大的收入差距，必然会影响我国的社会稳稳定和定和经济经济的的发发展，因此解决展，因此解决这这一一问题问题，实现实现社会公平是党和社会公平是党和国家的重要任国家的重要任务务。根据上述材料回答：根据上述材料回答：(
66、1)(1)材料材料说说明了什么明了什么现现象？象？(2)(2)我我们们党和国家党和国家为为什么要什么要维护维护社会公平和正社会公平和正义义？(3)(3)怎怎样实现样实现社会公平和正社会公平和正义义？Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案答案答案： (1) (1)当前人当前人们们的收入差距不断的收入差距不断扩扩大，不利于建大，不利于建设
67、设社会主社会主义义和和谐谐社会，因此，当前要注重社会，因此，当前要注重维护维护社会公平。社会公平。(2)(2)公平正公平正义义一直是人民大众的道德理想。一直是人民大众的道德理想。实现实现社会公平社会公平和正和正义义，关系最广大人民的根本利益，是我，关系最广大人民的根本利益，是我们们党党坚坚持立持立党党为为公、公、执执政政为为民的必然要求，也是我国社会主民的必然要求，也是我国社会主义义制度制度的本的本质质要求。要求。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 20
68、04-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案 (3) (3)实现实现社会公平和正社会公平和正义义需要妥善需要妥善协调协调社会各方面社会各方面的利益关系，正确解决人民内部矛盾和其他社会矛盾。的利益关系，正确解决人民内部矛盾和其他社会矛盾。要提供制度保障和政策措施，要提供制度保障和政策措施，实实行合理的分配制度，行合理的分配制度，并并综综合运用多种手段，把社会成合运用多种手段，把社会成员员的收入差距控制在合的收入差距控制在合适的范适的范围围内。内。要要进进一步彰一步彰显显公平和正公平和正义义的的伦伦理原理原则则，大力倡大力
69、倡导导扶扶贫济贫济困、困、见义见义勇勇为为、主持公道、伸、主持公道、伸张张正正义义等等道德道德风风尚，努力尚，努力营营造与社会主造与社会主义义市市场经济场经济相适相适应应的道德的道德氛氛围围。只有。只有这样这样，人，人们们才能心情更加舒才能心情更加舒畅畅，各方面的社，各方面的社会关系才能更加会关系才能更加协调协调，社会公平和正，社会公平和正义义才能最大限度地才能最大限度地实现实现。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pt
70、y Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案5 5观观察漫画，察漫画，简简要回答要回答问题问题：(1)(1)漫画反映了哪些不和漫画反映了哪些不和谐现谐现象？你知道我国目前象？你知道我国目前还还有有哪些不和哪些不和谐现谐现象？象？ (2) (2)请请就三幅漫画反映的就三幅漫画反映的问题问题，提出你的解决建，提出你的解决建议议。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课
71、标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案解析解析：本：本题题考考查查社会主社会主义义市市场经济场经济与思想道德建与思想道德建设设的关的关系、系、诚诚信信伦伦理、理、竞竞争争伦伦理和社会公平理和社会公平问题问题，具有，具有较较强强的的综综合性和一定的开放性，解答有一定合性和一定的开放性，解答有一定难难度。回答第度。回答第(1)(1)问问时较时较易，注意表述易，注意表述时时要要简练简练、有概括性，不必作深入分、有概括性，不必作深入分析；回答第析；回答第(2)(2)问时问时要要综综合运用所学知合运用所学知识识，从国家、社会、，从国家、社会、个人等多个角度回答，要注意要点
72、全面，表达清楚、条个人等多个角度回答，要注意要点全面，表达清楚、条理。理。 答案答案：(1)(1)图图1 1反映了社会分化反映了社会分化严严重，重，贫贫富差距大的富差距大的现现象；象；图图2 2反映了坑、蒙、反映了坑、蒙、骗骗不道德，不不道德，不讲诚讲诚信的信的现现象；象；图图3 3反映了缺乏正反映了缺乏正义义感和互相友感和互相友爱爱精神的精神的现现象。象。我国目前我国目前还还存在存在为为富不仁、恃富不仁、恃强强凌弱、凌弱、强强买买强强卖卖、巧取豪、巧取豪夺夺、牟取暴、牟取暴利、盗版剽窃等利、盗版剽窃等现现象。象。( (其他答案只要切合其他答案只要切合题题意即可意即可) )Evaluation
73、 only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案 (2) (2)国家通国家通过过制定相制定相应应的方的方针针政策政策进进行行调节调节，避免，避免严严重的社会分化，重的社会分化，给给社会上弱社会上弱势势群体更多的关群体更多的关爱爱。社会社会应坚应坚持正确持正确舆论导舆论导向，倡向，倡导导公民基本道德公民基本道德规规范，弘范，弘扬扬正正气，打气，打击击歪歪风风邪气，鼓
74、励人邪气，鼓励人们们依法同依法同违违法犯罪行法犯罪行为为作斗作斗争。争。公民个人公民个人应应提高自身提高自身综综合素合素质质，培养正确思想意，培养正确思想意识识和良好行和良好行为习惯为习惯，正确，正确对对待待权权利与利与义务义务，做一个有正，做一个有正义义感的人。感的人。( (具体建具体建议议只要与只要与问题问题相符，相符，观观点正确即可点正确即可) )Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习
75、配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案 6 6一般情况下，一个国家社会一般情况下，一个国家社会阶层阶层的格局，的格局，应应当呈当呈枣枣核形，核形，获获得社会平均收入的人群得社会平均收入的人群应应当是社会的中当是社会的中坚阶坚阶层层。这样这样，社会才会安定、平，社会才会安定、平稳稳，社会矛盾才会最小化。，社会矛盾才会最小化。但是目前我国行但是目前我国行业业收入差距最高与最低的比收入差距最高与最低的比值值在逐年拉在逐年拉大，大，20092009年上半年公布的数据年上半年公布的数据显显示，收入最高的示，收入最高的证证券券业业是全国平均工是全国平均工资资水平的水平的5.95.9倍，
76、行倍，行业业收入最高与最低的收入最高与最低的比例比例扩扩大到了大到了111111。行。行业业收入差距的拉大，会使社会收入差距的拉大，会使社会贫贫困困阶层阶层日益日益扩扩大。所以，在构建社会主大。所以，在构建社会主义义和和谐谐社会社会进进程中，要程中，要缩缩小行小行业间业间收入差距，建立起充分的市收入差距，建立起充分的市场竞场竞争争环环境，打破境，打破垄垄断。断。(1)(1)结结合材料合材料谈谈谈谈你你对对构建社会主构建社会主义义和和谐谐社会的社会的认识认识。(2)(2)运用所学知运用所学知识识，谈谈谈谈如何建如何建设设社会主社会主义义和和谐谐社会。社会。Evaluation only.Crea
77、ted with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案解析解析：回答第：回答第(1)(1)问问，需要，需要结结合材料合材料进进行分析，特行分析，特别别要要强强调实现调实现社会公平，社会公平，缩缩小收入差距，有利于小收入差距，有利于经济经济社会社会的和的和谐发谐发展。第展。第(2)(2)问问主要从三个方面分析和回答构建主要从三个方面分析和回答构建社会主社会主义义和和谐谐社会的措施和途径。社会
78、的措施和途径。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案答案答案：(1)(1)构建社会主构建社会主义义和和谐谐社会，是我社会，是我们们推推进经济进经济社社会会发发展的重要目展的重要目标标，也是，也是经济经济社会社会发发展的重要保障。要展的重要保障。要按照民主法治、公平正按照民主法治、公平正义义、诚诚信友信友爱爱、充、充满满活力、安定活力、
79、安定有序、人与自然和有序、人与自然和谐谐相相处处的要求，加快推的要求，加快推进进和和谐谐社会建社会建设设。维护维护和和实现实现社会公平，意味着社会各方面的利益社会公平，意味着社会各方面的利益关系得到妥善关系得到妥善协调协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确正确处处理。理。为为此，国家既要提供制度保障和政策措施，此，国家既要提供制度保障和政策措施，实实行合理的分配制度，并行合理的分配制度，并综综合运用多种手段，把社会成合运用多种手段，把社会成员员的收入差距控制在合适的范的收入差距控制在合适的范围围内，又要内，又要进进一步彰一步彰显显公公平和正平和正义义的的伦伦理
80、原理原则则，努力，努力营营造与社会主造与社会主义义市市场经济场经济相相适适应应的道德氛的道德氛围围。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案(2)(2)建建设设社会主社会主义义和和谐谐社会，根本的途径是努力社会，根本的途径是努力发发展展经经济济。面面对对我国我国经济经济社会社会发发展的新展的新趋势趋势和新特点，要特和新特点，要特别别强强
81、调维护调维护和和实现实现社会公平与正社会公平与正义义的原的原则则。在在发发展社展社会主会主义义市市场经济场经济的的过过程中，要程中，要坚坚持注重效率与持注重效率与维护维护公平公平相相结结合的原合的原则则。 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.新课标高三总复习配人教政治菜 单隐 藏专题整合方案课堂互动教案课后巩固练案本小节结束请按ESC键返回Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
