备考2025陕西省安康市宁陕县中学教师公开招聘能力检测试卷B卷附答案

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1、备考2025陕西省安康市宁陕县中学教师公开招聘能力检测试卷B卷附答案一单选题(共60题)1、根据以下材料,回答题A.Christmas DayB.The Spring equinoxC.1st JanuaryD.25th March,【答案】 A2、常见的定价方法包括()。A.成本导向定价法B.战略导向定价法C.需求导向定价法D.利润导向定价法E.竞争导向定价法【答案】 A3、在德育过程中,与德育要求构成基本矛盾的是受教育者已有的()。A.能力水平B.知识水平C.品德水平D.年龄特征【答案】 C4、假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗?”这样的问题,并把大量的时间用于与学生搞好个人关系,那么他

2、处于教师成长的()。A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注发展阶段【答案】 C5、人体的免疫功能,可清除自身的损伤细胞,在这一生理过程中,损伤细胞属于()。A.病原体B.抗原性物质C.抗体D.自身物质【答案】 B6、东欧剧变和苏联解体标志着( )。A.第三世界成为国际事务中的重要力量B.欧洲共同体与美国的矛盾上升为主要矛盾C.欧洲和太平洋地区已是世界经济中心D.“冷战”结束与两极格局的终结【答案】 D7、成绩较差的李明和尖子生钟亮吵架,就把李明叫到办公室,批评了一顿,王老师的行为是受到( )不利影响。A.特质印象B.近因效应C.晕轮效应D.首因效应【答案】 C8、1861年俄

3、国农奴制改革中,亚历山大二世认为“为了保护地主的利益,凡是能做的一切他都做到了”。因此在改革后,俄国地主有权( )。A.自由买卖领地内的农民B.保留原有土地的所有权C.没收农民的私有财产D.对领地上农民进行司法审判【答案】 B9、“孟母三迁”的故事反映了()对人的重要影响。A.教育B.环境C.遗传D.家庭教育【答案】 B10、“主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然,提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法。”后来人们将其简称为泛智教育,泛智教育是()提出的。A.教育过程B.大教学论C.教育漫话D.教学与发展【答案】 B11、下列选项中,属于A大调的近关系调式的是()。A.b小调B

4、.B大调C.d小调D.G大调【答案】 A12、根据以下材料,回答A.missedB.overtookC.lostD.knocked【答案】 A13、A大调的调号是()。A.一个升号B.一个降号C.两个降号D.三个升号【答案】 D14、“井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也。”这句名言蕴含的哲学道理是()。A.意识具有相对独立性B.意识的产生受客观条件的制约C.认识对实践有指导作用D.意识对物质具有推动作用【答案】 B15、经营目标体系的建立需要经过()步骤。A.确定企业经营总目标并进行分析B.确定企业经营总目标并进行分解C.各分目标间进行协调平衡D.各目标层次之间的平衡与

5、协调E.经营目标体系的整理和确定【答案】 B16、心理健康教育要防止( )的倾向,的教育,要注重引导学生心理人格积极健康发展,最大程度地预防学生发展过程中可能出现的心理行为问题。A.现代化B.学科化C.医学化D.躯体化【答案】 B17、最高人民法院在法律适用过程中,对具体应用法律规范有关问题所进行的解释属于()。A.行政解释B.立法解释C.司法解释D.学理解释【答案】 C18、注重拓展学生知识与能力,开阔学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习是()型课程。A.基础B.拓展C.研究D.能力【答案】 B19、创设问题情境的核心是()。A.熟悉教材B.了解学生C.实施启发

6、式教学D.多种形式创设问题情境并贯彻始终【答案】 B20、当问及“假如你是校长,你如何对待逃学的学生”时,中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论,这是因为中学生处于()。A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.前运算阶段【答案】 C21、比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是( )。 A.现场教学B.复式教学C.分组教学D.班级授课【答案】 C22、根据以下材料,回答题A.the short moments it has relieved peoplefrom the burden of lifeB.experiencing the impos

7、sible orunrealistic, even broken parts of lifeC.the refreshing power it endows peoplewhen they wake up in the morningD.the mystery it brings when in dreampeople can predict their future【答案】 B23、阅读下面的文言文A.无自至则壅 壅:堵塞B.秦缪公遗之女乐二八与良宰焉 宰:牲畜C.不意其近而国人恐如此也 意:料想D.所自视之势过也 过:错误【答案】 B24、She teaches in a remote a

8、rea, where_ a lake.A.liesB.laysC.does lieD.does lay【答案】 A25、根据以下材料,回答A.inspirationB.anxietyC.confusionD.understanding【答案】 D26、一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导问的关系上,说明其处在成长中的()。A.关注任务阶段B.关注生存阶段C.关注教学阶段D.关注学生阶段【答案】 B27、下列不属于复拍子的是()。A.44B.68C.2/2D.98【答案】 C28、 受表现方式思想的影响,()主张摒弃大小调,提出用无调性的“十二音体系”的结构原则来创作音乐。A.勋伯格B.

9、瓦格纳C.巴托克D.韦伯思【答案】 A29、The translator must have an excellent,up-to-date knowledge of his 11 languages, full facility in the handlingof his target language, which will be his mother tongue or language of habitualuse, and knowledge and understanding of the 12 subject-matter in his field ofspecializatio

10、n. This is, as it were, his professional equipment. In addition tothis, it is desirable that he should have an 13 mind, wide interests, a good memory and the ability to grasp quicklythe basic principles of new developments. He should be willing to work on hisown, often at high speeds, but should be

11、humble enough to 14 othersshould his own knowledge not always prove adequate to the task in hand. He shouldbe able to type fairly quickly and accurately and, if he is working mainly forpublication, should have more than a nodding 15 with printing techniques andproof-reading. If he is working basical

12、ly as an information translator, let ussay, for an industrial firm, he should have the flexibility of mind to enablehim to 16 rapidly from one sourcelanguage to another, as well as from one subject-matter to another, since thisability is frequently required of him in such work. Bearing in mind the n

13、atureof the translators work, i.e. the processing of the written word, it is,strictly speaking, 17 that he should be able to speak the languages heis dealing with. If he does speak them, it is an 18 rather than a hindrance, but this skillis in many ways a luxury that he can do away with. It is, however, desirablethat he should have an approximate idea about the pronunciation of his sourcelanguages even if this i

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