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1、千米的认识千米的认识第三单元：测第三单元：测 量量绿色圃中小学教育网 灵石四小学灵石四小学1我们是用哪个我们是用哪个长度单位长度单位测量测量100米的米的?2我我们们已已学学过过哪哪些些长长度单位？度单位？ 米、分米、厘米、毫米。米、分米、厘米、毫米。 谁能比划一下谁能比划一下1 1米的长度米的长度? ?一、复习旧知一、复习旧知一起比划一下一起比划一下1 1分米、分米、1 1厘米、厘米、1 1毫毫米的长度。米的长度。 3说出下列测量活动用什么长度单位合适说出下列测量活动用什么长度单位合适?(1)测量铅笔的长度。测量铅笔的长度。()(2)测量硬币的厚度。测量硬币的厚度。()(3)测量课桌的高。测
2、量课桌的高。()(4)测量教室的长。测量教室的长。()一、复习旧知一、复习旧知厘米厘米 毫米毫米 分米分米 米米 4二、联系生活，建立表象二、联系生活，建立表象（一）初步建立（一）初步建立1 1千米的观念千米的观念如如果果要要测测量量四四小小到到王王家家大大院院的的距距离离，可可以以选选用用我我们们已已经经学过的哪个单位来测量呢学过的哪个单位来测量呢? 学习千米的认识，你们最想了解有学习千米的认识，你们最想了解有关千米的什么知识关千米的什么知识?5学习目标学习目标 1 1千米的实际长度，并学会千千米的实际长度，并学会千米和米的简单换算。米和米的简单换算。2 2千米的应用。千米的应用。 61、老
3、师手里拿的米尺是老师手里拿的米尺是1米长，用这把米尺米长，用这把米尺连续量几次是连续量几次是1000米？米？2、上次我们量出了上次我们量出了100米的长度，几个米的长度，几个100米米的长度正好是的长度正好是1000米米?3、10个个100米的长度正好是米的长度正好是1千米千米1000 10 7（二）进一步建立（二）进一步建立1 1千米的表象千米的表象 我们我们操场沿跑道一圈是操场沿跑道一圈是2 20000米，沿跑米，沿跑道走道走（ ）圈的）圈的长度正好长度正好1 1千米。千米。二、联系生活，建立表象二、联系生活，建立表象5 8（二）进一步建立（二）进一步建立1 1千米的表象千米的表象想一想想
4、一想: :我们沿操场走一圈大约用了几分钟我们沿操场走一圈大约用了几分钟? ?二、联系生活，建立表象二、联系生活，建立表象那么沿这操场走那么沿这操场走5 5圈，也就是走圈，也就是走1 1千米大约要几分钟千米大约要几分钟? ?2 10 9（四）欣赏生活中的千米（四）欣赏生活中的千米 二、联系生活，建立表象二、联系生活，建立表象 公路边的里程碑公路边的里程碑 10（四）欣赏生活中的千米（四）欣赏生活中的千米 二、联系生活，建立表象二、联系生活，建立表象指指路路标标志志11（四）欣赏生活中的千米（四）欣赏生活中的千米 二、联系生活，建立表象二、联系生活，建立表象指指路路标标志志12（四）欣赏生活中的千
5、米（四）欣赏生活中的千米 二、联系生活，建立表象二、联系生活，建立表象限限速速标标志志13（四）欣赏生活中的千米（四）欣赏生活中的千米 二、联系生活，建立表象二、联系生活，建立表象指指路路标标志志14（四）欣赏生活中的千米（四）欣赏生活中的千米 二、联系生活，建立表象二、联系生活，建立表象限限速速标标志志15（四）欣赏生活中的千米（四）欣赏生活中的千米 二、联系生活，建立表象二、联系生活，建立表象 珠穆朗玛峰高度8844.43米，为海拔世界第一高峰。 摩托摩托车的车的速度速度表表16三、实际应用，巩固新知三、实际应用，巩固新知练一练练一练1.1.测量下面的长度应该用什么单位？把它填在（测量下面
6、的长度应该用什么单位？把它填在（ ）里。）里。书的厚度（书的厚度（ ）过街天桥的长度过街天桥的长度（ ）马拉松长跑比赛马拉松长跑比赛全程（全程（ ）千米千米毫米毫米米米1717个官兵方阵和个官兵方阵和25个车辆方阵共长个车辆方阵共长2_。千米千米 181万多名官兵过检阅区时每步都走万多名官兵过检阅区时每步都走75_厘米厘米 19踢腿高度都是踢腿高度都是30_。厘米厘米 20你知道阅兵式上你知道阅兵式上的官兵为什么走的官兵为什么走得这么整齐吗得这么整齐吗?在在阅兵村，他们平阅兵村，他们平均每天要走均每天要走3亿亿_整个训练过程，整个训练过程，他们平均每人走他们平均每人走了了10000多多_千米千
7、米 千米千米 212. 2. 行行1 1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接起来。间连接起来。1515秒秒 15 15分分 1 1小时小时 4 4秒秒 4 4分分 1 1小时小时 1 1秒秒 1 1分分 1 1小时小时练一练练一练三、实际应用，巩固新知三、实际应用，巩固新知22三、实际应用，巩固新知三、实际应用，巩固新知现在请你估计一下，从校现在请你估计一下，从校门口出发到什么地方大约门口出发到什么地方大约是是4 4千米千米? ?23判断下列说法是否正确。判断下列说法是否正确。汽车每小时行汽车每小时行40米。米。电线杆高电线杆高6千米。千米。小李身
8、高小李身高135厘米。厘米。飞机每小时飞行飞机每小时飞行1800千米。千米。教室黑板长教室黑板长3分米。分米。一支铅笔长一支铅笔长2千米千米。X X X X 24通过这节课的学习，你有什么收获？通过这节课的学习，你有什么收获？你能从生活中找出你能从生活中找出1千米吗？千米吗？ 四、四、 课堂总结，明确目标课堂总结，明确目标2526（三）实际感受（三）实际感受1 1千米千米二、联系生活，建立表象二、联系生活，建立表象1. 1. 按一般的步行速度走一走按一般的步行速度走一走100100米的路程，所米的路程，所需时间大约是需时间大约是1 1分分1515秒。秒。2. 102. 10个这样的长度就是个这样的长度就是1 1千米，一般步行千米，一般步行1212分分左右的距离大约是左右的距离大约是1 1千米，想象一下千米，想象一下1010个个100100米米有多远。有多远。绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网27
