《渴望读书的大眼睛MicrosoftPowerPoint演示文稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《渴望读书的大眼睛MicrosoftPowerPoint演示文稿（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大大眼眼睛睛渴渴望望读读书书的的 摄摄 述述 援援 社社 捐捐 款款 返返 贫贫shshyunshjunkunfnpn 摄摄 述述 援援 社社 捐捐 款款 返返 贫贫读一读读一读 跋涉跋涉 摄影摄影 捐款捐款 援助援助 贫困贫困 年龄年龄 蜿蜒蜿蜒 濒临濒临 忧郁忧郁 丰碑丰碑 讲述讲述读一读读一读 跋涉跋涉 摄影摄影 捐款捐款 援助援助 贫困贫困 年龄年龄 蜿蜒蜿蜒 濒临濒临 忧郁忧郁 丰碑丰碑 讲述讲述问题导读：问题导读： 1、自读课文，想想课文围绕、自读课文，想想课文围绕“大眼睛大眼睛”讲了讲了哪些内容？哪些内容？ 2、课文是怎样描写大眼睛的？从第、课文是怎样描写大眼睛的？从第25自然自
2、然段中各找一个关键词。段中各找一个关键词。 3、从哪些词句看出她渴望读书的？用曲线画、从哪些词句看出她渴望读书的？用曲线画出句子出句子 ，读一读。，读一读。 4、“大眼睛大眼睛”为什么能成为为什么能成为“希望工程希望工程”的的形象标志？形象标志？ 你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然虽然清晨教清晨教室光线并不明亮，室光线并不明亮，虽然虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是可是就连这样的学习机会她也担心会失去就连这样的学习机会她也担心会失去 你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前你看，这双大眼睛，是
3、那样明亮，那样专注。它注视着前 方，方，生怕生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕生怕漏掉老师讲的漏掉老师讲的每一句话每一句话 这双大眼睛，好像在看着你，看着我，这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们向我们讲述讲述着成千上万濒临失学的儿童的故着成千上万濒临失学的儿童的故事。事。这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述讲述着成千上万濒着成千上万濒临失学的儿童的故事临失学的儿童的故事渴渴望望读读书书的的大大眼眼睛睛 “大眼睛大眼睛” 能成为能成为 “希望工程希望工程” 的形象标志的形象标志作业：作业： 搜集搜集“大眼睛大眼
4、睛”、“希望希望工程工程”有关资料有关资料 渴望读书的大眼睛渴望读书的大眼睛 第二课时第二课时渴望读书的大眼睛渴望读书的大眼睛第二课时第二课时1983年，苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一年，苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家，父亲苏良友、母亲钟业珍靠打鱼、个普通的农家，父亲苏良友、母亲钟业珍靠打鱼、养蚕、养猪和种田、种板栗为生，一家人过着辛劳养蚕、养猪和种田、种板栗为生，一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活。拮据、简朴的乡村生活。 1991年年5月，月，7岁的苏明娟是张湾小学的一年级学生，岁的苏明娟是张湾小学的一年级学生，中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望中国青年报摄
5、影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程，跑了十几个村庄，最后来到大别山的张湾小工程，跑了十几个村庄，最后来到大别山的张湾小学发现了课堂上的苏明娟，一双特别能代表贫困山学发现了课堂上的苏明娟，一双特别能代表贫困山区孩子渴望读书的区孩子渴望读书的“大眼睛大眼睛”摄入他的镜头。这幅摄入他的镜头。这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对充满渴望画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对充满渴望的大眼睛小女孩、题为的大眼睛小女孩、题为我要读书我要读书的照片发表后，的照片发表后，很快被国内各大报纸杂志争相转载，成为中国希望很快被国内各大报纸杂志争相转载，成为中国希望工程的宣传标志，苏明娟也随之成为希望工程的形工程
6、的宣传标志，苏明娟也随之成为希望工程的形象代表象代表 它注视着前方，生怕漏掉老师在它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话师讲的每一句话 虽然清晨教室光线并不明亮，虽虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去担心会失去 这双大眼睛，好像在看你，这双大眼睛，好像在看你，看着我，向我们讲述着成千上万看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事濒临失学的儿童的故事 。 这双大眼睛，好像在看着大人，这双大眼睛，好像在看着大
7、人，看着孩子，看着所有的人，从心灵深看着孩子，看着所有的人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。处唤起人们的同情和关心。 从她的注视中你联想到了什么？ 照片是黑白的，由此你联想到什么？ 人民英雄纪念碑位于北人民英雄纪念碑位于北京天安门广场的中央，京天安门广场的中央，毛主席纪念堂以北，是毛主席纪念堂以北，是中华人民共和国政府为中华人民共和国政府为纪念中国近现代史上的纪念中国近现代史上的革命烈士而修建的纪念革命烈士而修建的纪念碑。碑。1949年年9月月30日，日，中国人民政治协商会议中国人民政治协商会议第一届全体会议决定，第一届全体会议决定，为了纪念在为了纪念在人民解放战人民解放战争和人民革命中牺牲的争和人民革命中牺牲的人民英雄，人民英雄，在首都北京在首都北京建立人民英雄纪念碑。建立人民英雄纪念碑。碑碑文文 三三年年以以来来，在在人人民民解解放放战战争争和和人人民民革革命命 中中牺牺牲牲的的人人民民英英雄雄们们永永垂垂不不朽朽！ 三三十十年年以以来来，在在人人民民解解放放战战争争和和人人民民革革命命中中牺牺牲牲的的人人民民英英雄雄们们永永垂垂不不朽朽！小结：小结： 了解背景是理解课文内容了解背景是理解课文内容（联想）的一种方法，也是习（联想）的一种方法，也是习作表作表 达的一种方法。达的一种方法。
