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1、 专题十八十八 完形填空完形填空【专题要点】完形填空要点】完形填空为综合性考合性考查题型，是考生双基知型，是考生双基知识和和综合运用能力的体合运用能力的体现，基本要点如下：，基本要点如下：1.语法知法知识类：这些些语法包括引法包括引导词、主、主谓一致、名一致、名词或代或代词的数和格、非的数和格、非谓语代代词的用法、平行的用法、平行结构、倒装句、构、倒装句、强调句、情句、情态动词、虚、虚拟语气、气、动词的基本的基本时态及搭配等；及搭配等；2.词语辨析辨析类：考：考查形近形近词辨析；考辨析；考查同同义词和近和近义词辨析；考辨析；考查常用常用词辨析；辨析；3.背背景常景常识类：完形填空是独立的：完形
2、填空是独立的语篇，往往渗透着篇，往往渗透着浓厚的厚的风土土人情、人情、历史地理、科学等知史地理、科学等知识；4.惯用固定搭配：以用固定搭配：以动词、名名词和形容和形容词为中心所构成的短中心所构成的短语，通常，通常为考考查的重点。的重点。【考【考纲要求】考要求】考纲把完形填空把完形填空归于英于英语知知识运用运用题，对它的具体要求它的具体要求为：在一篇：在一篇250-300词（或（或200-250词）的短文中留出的短文中留出20个空，要求考生从每小个空，要求考生从每小题所所给的的4个个选项中中选出最佳出最佳选项，使，使补足后的短文意思通足后的短文意思通顺、前、前后后连贯、结构完整。考构完整。考纲仍
3、然遵循突出仍然遵循突出语篇、篇、强调运运用、注重交用、注重交际的原的原则，强调对学生学生综合运用能力的考合运用能力的考查以及以及语言知言知识的的积累和复累和复习。新。新课标要求，英要求，英语教教学的学的总体目体目标是培养学生的是培养学生的综合运用能力，而合运用能力，而语言技言技能（听、能（听、说、读、写的能力）的形成，在、写的能力）的形成，在语言学言学习过程中是相程中是相辅相成、相互促相成、相互促进的。学生通的。学生通过大量的、大量的、专门的和的和综合的合的语言言练习，才能形成，才能形成综合的合的语言运用能言运用能力，同力，同时这也包括了完形填空的能力，也包括了完形填空的能力，为以后的真以后的
4、真实的的语言交言交际运用打下一个运用打下一个坚实的基的基础。1熟熟练运用英运用英语语法短法短语和和惯用法。考生的用法。考生的语法知法知识越丰越丰富，富，阅读速度就越快，速度就越快，对文章的理解就会越深刻、全面。近文章的理解就会越深刻、全面。近些年来，情境意些年来，情境意义的考的考查代替了明代替了明显的的语法知法知识的考的考查，但，但是仍然会是仍然会间接地考接地考查语法，法，这就需要考生平就需要考生平时要不断要不断锤炼自自身的辨析能力。身的辨析能力。2丰富的丰富的词汇知知识和扎和扎实的辨析能力。要有一定的的辨析能力。要有一定的词汇量，量，一个一个单词可能有几个可能有几个词义，对常用的常用的词义都
5、都应掌握，要掌握掌握，要掌握其不同的其不同的词性，否性，否则，只知，只知词义不知不知词性仍然无法性仍然无法进行正确行正确的把握。要掌握常用的的把握。要掌握常用的词语搭配和搭配和词语辨析。辨析。3掌握掌握阅读技巧，提高技巧，提高语篇理解能力。篇理解能力。虽然所然所给的文章被抽去了的文章被抽去了20个个词，但是整篇文章的内容仍，但是整篇文章的内容仍是可以理解的。如果考生不能理解文章内容，就是可以理解的。如果考生不能理解文章内容，就难以将正确以将正确的的词填人文中。填人文中。这也就是完形填空也就是完形填空题与以与以单句形式考核句形式考核词汇和和语法的法的试题的根本区的根本区别。由此可。由此可见，考生
6、在做，考生在做题时必必须时刻从上下文考刻从上下文考虑，不，不应该只看到所填的只看到所填的词在句子内是否可行。在句子内是否可行。4学会正确的学会正确的逻辑推断方法，推断方法，锐化自己的思化自己的思维。逻辑思思维能力有助于能力有助于对文章深文章深层次含次含义的理解和把握，的理解和把握，从而从而选择早佳答案，完成早佳答案，完成“完形完形”。总之，可以看之，可以看出完形填空作出完形填空作为一种一种综合性合性语言言测试题，它，它检查的的是考生是考生对英英语的的综合运用能力，包括考生在合运用能力，包括考生在词汇、句型、句型、语法等方面的法等方面的语言知言知识综合运用能力以及合运用能力以及阅读理解、英理解、
7、英语思思维、英、英语文化背景知文化背景知识和和逻辑推理推理能力。它能力。它是一种考是一种考查学生学生语言能力，特言能力，特别是是语篇篇层次上交次上交际能力的能力的较难题型。它覆盖的面非常广，是考型。它覆盖的面非常广，是考查考生考生英英语综合水平的重要手段。教合水平的重要手段。教师只有明白了只有明白了这种种题型考型考查学生学生哪方面的能力和要求在复学生学生哪方面的能力和要求在复习备考中考中严格格训练就能提高学生的完形填空就能提高学生的完形填空题的的应试能力。能力。 完形填空完形填空专项突破点突破点拨完形填空的完形填空的题型特点：型特点：1. 短文短文难度基本度基本稳定，与高中英定，与高中英语教材
8、教材课文文难易基本易基本相当。相当。2. 短文短文选材一般材一般为故事性文章，极少采用其他故事性文章，极少采用其他题材的材的文章。但往往不按文章。但往往不按时间顺序平序平铺直叙，有插叙或倒直叙，有插叙或倒叙。有叙。有时还夹有描述和有描述和议论。3. 短文的第一句不短文的第一句不设空格，提供空格，提供给考生一个思路，以考生一个思路，以便考生做便考生做题。4. 考考查内容主要是内容主要是逻辑上的通上的通顺，极少是考，极少是考语法。所法。所以每以每题四个四个选项大多属同一大多属同一语法范畴。法范畴。5. 短文短文长度基本度基本稳定，一般在定，一般在250300个个单词左右左右二、完形填空二、完形填空
9、选项设置的几个特点置的几个特点1. 同同义、近、近义词辨析型。多辨析型。多倾向考向考查动词、名、名词、形容、形容词。（平（平时要多把要多把这几几类词性的性的词归纳记忆）2. 固定搭配型。多固定搭配型。多倾向考向考查动词和介和介词或副或副词、名、名词和介和介词、形容形容词和介和介词，典型句子，典型句子结构的搭配构的搭配3. 常用常用语法。法。 时态和和语态、从句、从句连词。4. 根据上下文的根据上下文的逻辑关系确定关系确定选项型型三、完形填空的解三、完形填空的解题步步骤1、通、通读全文，全文，领会大意（会大意（23分分钟）2、逐句、逐句阅读，选出答案出答案 （67分分钟）3、猜、猜测难点、整体复
10、点、整体复查（23分分钟）跳跳过空格、通空格、通读全文、把握大意。先跳全文、把握大意。先跳过空空格，通格，通读试题所所给的要完形填空的短文，的要完形填空的短文，获得得整体印象，做到弄清文脉、抓住主旨，整体印象，做到弄清文脉、抓住主旨，较好地好地把握短文大意。要在把握短文大意。要在阅读理解短文意思的基理解短文意思的基础上才开始判定上才开始判定选择，切忌，切忌仓促下笔。促下笔。 结合合选项、综合考合考虑、初定答案。在、初定答案。在理解全文意思的基理解全文意思的基础上，再上，再结合所合所给备选项细读全文，全文，联系上、下文内容，注系上、下文内容，注意从上、下文的意从上、下文的语法法结构和构和词语搭配
11、及搭配及从从选择项中中寻找解找解题的提示，以的提示，以词、句、句的意的意义为先，再从分析句子先，再从分析句子结构入手，构入手，根据短文意思、根据短文意思、语法法规则、词语固定搭固定搭配等配等进行行综合考合考虑，对备选项逐一逐一进行行分析、比分析、比较和和筛选，排除干，排除干扰项、初步、初步选定答案。定答案。 瞻前瞻前顾后、先易后后、先易后难、各个、各个击破。破。动笔笔时要瞻前要瞻前顾后、通篇考后、通篇考虑、先易后、先易后难。对比比较明明显直接的、自己最有把握的答直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，一空格，继续往下做，最后回往下
12、做，最后回过头来再集中精力解决来再集中精力解决难点。点。这时可可结合已合已确定答案的确定答案的选项再再读一遍短文，随着一遍短文，随着对短文理解的深入，可以降低短文理解的深入，可以降低试题的的难度，度，提高提高选择的正确率。的正确率。 复复读全文、逐空全文、逐空验证、弥、弥补疏漏疏漏。完完成各道成各道题选择后，把所后，把所选的答案代入原的答案代入原文，再把全文通文，再把全文通读一篇，逐空一篇，逐空认真复真复查。看所看所选定的答案是否使短文意思前后定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，理成章，语法法结构是否正确，是构是否正确，是否符合否符合习惯表达法。如表达法。如发现错误答案或答案或有疑有疑问
13、的，的，应再次推敲、反复斟酌、做再次推敲、反复斟酌、做出修正。出修正。文章中文章中较难选的的题，在第二步不能，在第二步不能确定答案的情况下，可以在第三步完成。确定答案的情况下，可以在第三步完成。 四、做完形填空四、做完形填空选择题时应注意如下几点：注意如下几点： 1完形填空的短文通常没有完形填空的短文通常没有标题且文章的首句和尾句，一般且文章的首句和尾句，一般不不设空，要特空，要特别注重注重对首、尾句的理解，因首、尾句的理解，因为它它们往往提示往往提示或点明文章的主或点明文章的主题，对理解全文有理解全文有较大帮助。大帮助。 2第一遍通第一遍通读带有空缺有空缺单词的短文的短文时可能一可能一时把握
14、不住短文把握不住短文内容，弄不清内容，弄不清头绪，这是很正常的。此是很正常的。此时要注意克服畏要注意克服畏难情情绪和急躁心理，和急躁心理，应稳定情定情绪，再将短文，再将短文读一、二遍，直到明一、二遍，直到明确大意确大意为止。止。 3做做题时切勿一看到一个空格就急着切勿一看到一个空格就急着选出一个答案，出一个答案，这样往往只往往只见树木不木不见树林。由于缺乏全局林。由于缺乏全局观念，念，极易极易导致致连续选错。因。因为完形填空不同于完形填空不同于单个句子个句子的的选词填空，其空白填空，其空白处是位于一篇文章之中，因此是位于一篇文章之中，因此必必须纵观全文、通篇考全文、通篇考虑。 4每篇完形填空所
15、每篇完形填空所设的空多以的空多以实词为主，所提供的主，所提供的四个四个备选项中只有一个是正确的，其它三中只有一个是正确的，其它三项均均为干干扰项。而干。而干扰项也多半与前、后的句子或也多半与前、后的句子或词组可以可以形成某种搭配，即如形成某种搭配，即如单从从语法角度判断法角度判断则无法确定，无法确定，还必必须从从语篇意篇意义上加以上加以鉴别。 5动笔笔时先易后先易后难，先完成容易、有把握的答案，先完成容易、有把握的答案，这样可以可以增增强自信心，然后再集中精力解决自信心，然后再集中精力解决难点。点。对于于实在无法确定在无法确定的，可以从文中同的，可以从文中同样结构或构或类似似结构中构中寻找提示
16、，大胆地作找提示，大胆地作出猜出猜测。 在不能确定答案的情况下，要凭在不能确定答案的情况下，要凭语感和第一感感和第一感觉。一一经确定的答案不要确定的答案不要轻易改易改动6. 结合生活常合生活常识和中西方文化及上下文和中西方文化及上下文选出最佳答案。出最佳答案。五、突破完形的注意事五、突破完形的注意事项1. 近可能多的近可能多的积累和接触不同的新累和接触不同的新词汇，并有意，并有意识的的记忆常常考高考高频词。2. 提高提高阅读速度，速度，训练快速快速阅读。最好以同桌或小。最好以同桌或小组的形式的形式限限时训练。3. 训练题型不要型不要过于于单一，除了常一，除了常规训练外，可以外，可以尝试选词填空、无填空、无词猜猜词和篇章翻和篇章翻译等等题型的型的训练。4. 选择性做性做题，可以分，可以分类选择。记叙文、叙文、议论文、文、 说明文等明文等有代表性的做几篇。或有代表性的做几篇。或选择做做20062008年的高考真年的高考真题。5. 要有要有规律的做律的做题，题不在多而在精。每做一篇都要善于不在多而在精。每做一篇都要善于对比自己的思路和文章作者的思路。每做一篇都要比自己的思路和文章作者的思路。每做一篇都要总结自己失自己失分的原因，并在下次做分的原因，并在下次做题时提醒自己不要再犯。提醒自己不要再犯。
