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1、 走近作者走近作者走近作者走近作者(zuzh) (zuzh) (zuzh) (zuzh) 莫怀戚莫怀戚莫怀戚莫怀戚第1页/共50页第一页，共51页。 莫怀戚，重庆人，中国作家协会会员莫怀戚，重庆人，中国作家协会会员(huyun)。曾在重庆师范学院中文系任教，。曾在重庆师范学院中文系任教，著有小说集诗礼人家、大律师现实著有小说集诗礼人家、大律师现实录、长篇小说经典关系、透支时录、长篇小说经典关系、透支时代等。代等。第2页/共50页第二页，共51页。请给下列请给下列(xili)括号里的字注音：括号里的字注音：散散（ ）步）步莫怀莫怀戚戚（ ）很很累累（ ）咕咕咕咕（ ）分歧分歧(fnq)（ ）一霎
2、一霎(y sh)( )时时熬熬（ ）水波水波粼粼粼粼( ) 拆散拆散（ ）信服信服信服信服（ ）嫩嫩嫩嫩（ ）芽）芽）芽）芽 讷讷讷讷讷讷讷讷（ )snqliogqshlnchichixn fxn fnnnnnn第3页/共50页第三页，共51页。信服：相信并佩服。信服：相信并佩服。严冬：寒冷的冬天。严冬：寒冷的冬天。分歧：不一致，有差别。分歧：不一致，有差别。霎时：短时间，一会儿。霎时：短时间，一会儿。各得其所：每一个人或事物都得到各得其所：每一个人或事物都得到(d do)(d do)合适的安顿。合适的安顿。时日：时间和日期时日：时间和日期. .词语词语(cy)解释解释第4页/共50页第四页，
3、共51页。自由朗读课文。注意朗读过程中的感情(gnqng)基调、语速、停顿、重音。正确、流利、有感情(gnqng)地朗读课文.思考：思考：1两分钟速读课文，快速两分钟速读课文，快速抢答（投影出示）：抢答（投影出示）：a散步的季节？散步的季节？b散步的地点？散步的地点？c课课文中出现了哪几个人物？文中出现了哪几个人物？d在散步在散步过程中发生了什么事？结果过程中发生了什么事？结果(ji gu)如何？如何？第5页/共50页第五页，共51页。1.散步散步(sn b)的时间是的时间是 初春初春 。2.散步散步(sn b)的地点是的地点是 田野田野 。 3.散步散步(sn b)的人有的人有 我我 、母亲
4、、妻子、儿子、母亲、妻子、儿子 。4.散步散步(sn b)过程中发生了过程中发生了 分歧分歧 。 （用原文中的一个词来回答）（用原文中的一个词来回答） 5、结局如何？、结局如何？ 一家人在田野里温馨地散步一家人在田野里温馨地散步(sn b)。抢答抢答第6页/共50页第六页，共51页。 整整体体(zhngt)感感知知 文章记叙了一家祖孙三代四口人在南方初春的田野散步(sn b)的事情。1.这篇文章记叙这篇文章记叙(jx)了一件什了一件什么样的事情？（用一句话概括）么样的事情？（用一句话概括）第7页/共50页第七页，共51页。从文中的字里行间(zlhngjin)，你看到了一个怎样的家庭？和美和美第
5、8页/共50页第八页，共51页。1.说一说：说一说：你能具体地说说散步你能具体地说说散步(sn b)的时候发生了怎样的分歧吗的时候发生了怎样的分歧吗？第9页/共50页第九页，共51页。分歧分歧(fnq)母亲母亲(m qn)要要走大路走大路儿子儿子(r zi)要走小路要走小路大路平顺大路平顺小路有意思小路有意思第10页/共50页第十页，共51页。2.想一想想一想“我我”为什么会选择为什么会选择(xunz)走大路？走大路？“母亲母亲”又为什么改变又为什么改变(gibin)主意，决定走主意，决定走小路？小路？因为我伴同因为我伴同(bntng)儿子的时儿子的时日还长日还长疼爱孙子，满足他的想法疼爱孙子
6、，满足他的想法相信儿子，能够背她过去相信儿子，能够背她过去我要尽可能多的孝顺母亲我要尽可能多的孝顺母亲第11页/共50页第十一页，共51页。3.议一议议一议从他们的选择从他们的选择(xunz)中，你体会到了什么？中，你体会到了什么？尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨(wn xn)和睦！和睦！第12页/共50页第十二页，共51页。散步散步(sn b)莫怀戚莫怀戚莫怀戚莫怀戚母亲母亲(m qn)尊老尊老我我 妻子妻子爱幼爱幼儿子儿子背背背主题：表达了主题：表达了尊老爱幼、尊老爱幼、孝顺第一孝顺第一的家庭伦理思想。的家庭伦理思想。第13页/共50页第十三页，共51页。中
7、心思想：中心思想：作者通过选取祖孙三代一家人在田作者通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活侧面，生动地展示了野里散步这个生活侧面，生动地展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现情和生活情趣，体现(txin)了中华民了中华民族尊老爱幼的传统美德。族尊老爱幼的传统美德。第14页/共50页第十四页，共51页。假如有一束花，你最假如有一束花，你最想送给想送给(sn i)文中文中哪个人物？（并说明哪个人物？（并说明原因）原因）第15页/共50页第十五页，共51页。孝敬善良的我孝敬善良的我慈爱亲切的妈慈爱亲切的妈温柔贤惠温柔贤惠(xinhu)的妻的妻
8、聪明乖巧的儿聪明乖巧的儿第16页/共50页第十六页，共51页。1 1这这篇篇文文章章有有很很多多处处语语句句含含义义深深长长，找找出出你你最最喜喜欢欢的的句句子子，并并试试着着理理解解分析。分析。2 2从从这这个个故故事事中中你你看看到到了了一一个个(y (y )怎样的家庭？怎样的家庭？第17页/共50页第十七页，共51页。 示例一示例一 “今今年年的的春春天天来来得得太太迟迟，太太迟迟了了，有有一一些些老老人人挺挺不不住住。但但是是春春天天总总算算来来了了。我我的的母母亲亲(m qn)(m qn)又熬过了一个严冬。又熬过了一个严冬。”第18页/共50页第十八页，共51页。这里运用了反复的修辞
9、手法，以及富有表现力的词语，表现了我对母亲(m qn)健康的担忧，体现了我的一片孝心。第19页/共50页第十九页，共51页。 “她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。” 应如何理解这句话？ 母亲懂得尊重儿子，儿子懂得关心老人。母子之间的感情亲切、和谐、始终如一。 “我的母亲老了，她早已习惯(xgun)听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯(xgun)听从他高大的父亲。”应如何理解这句话？明确：明确：“早已习惯早已习惯”写得是上一代母子关写得是上一代母子关系；系；“还习惯还习惯”写得是下一代父子关系。写得是下一代父子关系。同是一个同是一个“我我”,”,在母亲眼里是强壮的，而在母亲眼里是
10、强壮的，而在儿子眼里是高大的。用词在儿子眼里是高大的。用词(yn c)(yn c)符合符合实际，准确恰当。实际，准确恰当。 包含着老人对子女包含着老人对子女的依赖如同子女幼小时对父母的依赖这样的依赖如同子女幼小时对父母的依赖这样的人生哲理。的人生哲理。第20页/共50页第二十页，共51页。 “但我和妻子(qz)都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事？（“世界世界”这个词是大词小用。这个词是大词小用。“我我”背的是母亲，妻子背的是儿子。背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血
11、脉相连的三代人紧母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。一个家庭是这样，一个民族乃至全紧连接在一起，构成了生命的整体。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是世界又何尝不是(b shi)(b shi)这样这样? ?整个世界也就是由老年人、中年人、孩子整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。所以说背起的是整个世界。）组成。所以说背起的是整个世界。） 从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有闪从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，非稳当不可。失，特别是母亲，是经不起摔的，非
12、稳当不可。 这个形象又有其象征意义：中年的责任重大，既要赡养老一代，又这个形象又有其象征意义：中年的责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命 。一个家庭是这样，一个民。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是族、一个国家又何尝不是(b shi)(b shi)这样。这样。第21页/共50页第二十一页，共51页。“一霎时我感到(gndo)了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样”在严重历史关头，民族领袖的决策(juc)影响着民族的命运。“我”是家庭主脑，如果处理不好母亲、妻子、儿子三者间的“分歧”，也会影响家庭和谐。“我”把这种
13、“分歧”的处理想象成“就像民族领袖在严重关头时那样”，可见“我”对家庭的重大责任感，表达了“我”对母亲、妻子、儿子三人浓浓的亲情，显得既夸张又幽默。第22页/共50页第二十二页，共51页。 1、“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服(xnf)地点点头，便去拿外套。”这一细节描写表现了什么？明确：这一细节充分体现了很会替母亲的明确：这一细节充分体现了很会替母亲的健康着想，非常孝顺母亲。如果健康着想，非常孝顺母亲。如果(rgu)(rgu)把把母亲一个人冷落在家，母亲会很孤独、寂母亲一个人冷落在家，母亲会很孤独、寂寞。这儿写出了母子之间浓浓
14、的亲情。寞。这儿写出了母子之间浓浓的亲情。第23页/共50页第二十三页，共51页。2 2、“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西一样东西生命。生命。”这一段环境描写有什么这一段环境描写有什么(shn me)(shn me)作用？作用？明确明确(mngqu)(mngqu)：这是对初春田野的景物描写，表现了：这是对初春田野的景物描写，表现了春天蓬勃的生机。由春天蓬勃的生机。由“铺铺”字
15、我们会想到铺地毯，地字我们会想到铺地毯，地毯踩上去柔柔的，软软的。说明这草是新生的芽，很毯踩上去柔柔的，软软的。说明这草是新生的芽，很嫩。由嫩。由“密密”字让人感觉春的气息正越来越浓。字让人感觉春的气息正越来越浓。“咕咕咕地咕地”拟声词，让人似乎听到了春的动人旋律。春回拟声词，让人似乎听到了春的动人旋律。春回大地，万物复苏，暗示大地，万物复苏，暗示“生命生命”的活力。这是对生命的活力。这是对生命的高歌，对生命的礼赞。的高歌，对生命的礼赞。 用环境描写烘托出作者一家散步时祥和、欢用环境描写烘托出作者一家散步时祥和、欢乐的氛围乐的氛围 第24页/共50页第二十四页，共51页。 景物描写景物描写(m
16、ioxi)(mioxi)并不是单纯的为写景并不是单纯的为写景而写景，也暗示熬过了严冬的母亲将会获得而写景，也暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的生命活力。这美好的环境，也很好地衬新的生命活力。这美好的环境，也很好地衬托出浓浓的亲情。托出浓浓的亲情。3 3、“小家伙突然叫起来：小家伙突然叫起来：前面也是前面也是妈妈妈妈(m m)(m m)和儿子，后面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈(m m)(m m)和儿子和儿子我们都笑了。我们都笑了。”儿子儿子的话表现了什么？的话表现了什么？第25页/共50页第二十五页，共51页。明确：孩子的话充满了童趣，孩子觉得明确：孩子的话充满了童趣，孩子觉得他得到了一个很大的新
17、发现。这里既表他得到了一个很大的新发现。这里既表现了小家伙的天真可爱现了小家伙的天真可爱(k i)(k i)、聪明、聪明智慧，又表现了家庭的幸福、温馨。智慧，又表现了家庭的幸福、温馨。 4 4、“但是母亲摸摸孙儿但是母亲摸摸孙儿(sn r)(sn r)的小脑的小脑瓜，变了主意：瓜，变了主意：“还是走小路吧。还是走小路吧。”（引导：这一细节可以体现出母亲（引导：这一细节可以体现出母亲(m (m qn)qn)的什么？哪个词最能体现这一点的什么？哪个词最能体现这一点? ?）第26页/共50页第二十六页，共51页。母亲母亲(m qn)儿子儿子(r zi)小路小路(xio l)分歧分歧 我我听从听从听从
18、听从妻子妻子（慈祥和蔼）（慈祥和蔼）（聪明乖巧）（聪明乖巧）（孝顺爱幼）（孝顺爱幼）（温柔贤惠）（温柔贤惠） 这是一个由三代人组成的四口之家，在这这是一个由三代人组成的四口之家，在这个家庭中，个家庭中， 长爱幼，幼尊长，一家人和睦相长爱幼，幼尊长，一家人和睦相处，相亲相爱，相互理解谦让，温馨和谐，处，相亲相爱，相互理解谦让，温馨和谐，幸福美满，充满浓浓的亲情。幸福美满，充满浓浓的亲情。大路大路第27页/共50页第二十七页，共51页。爱爱母亲母亲“我我”妻子妻子“我我”的儿子的儿子整个整个(zhngg)世界世界家的全部家的全部(qunb)幸福幸福(xngf)温馨温馨第28页/共50页第二十八页，
19、共51页。小 事中 心以小见大(y xio jin d)散散 步步尊老爱幼尊老爱幼写法(xif)借鉴第29页/共50页第二十九页，共51页。把母亲(mqn)要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。在面对“分歧”说，“我感到了责任的重大”。把自己的话，说成“决定”。结尾“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。作者写小事用大词，其用意就在于向读者透作者写小事用大词，其用意就在于向读者透露散步一文的深意。他想说的意思超出事情露散步一文的深意。他想说的意思超出事情本身本身(bnshn)，是在借散步这件事讲一个道理。，是在借散步这件事讲一个道理。是以小见大的写法。是以小见大的写法。返回(fnhu)
20、例句：例句：作用：作用：第30页/共50页第三十页，共51页。 假如你就是文中的母假如你就是文中的母亲，一天与一位老朋友拉亲，一天与一位老朋友拉起家常，你会怎么向她讲起家常，你会怎么向她讲诉儿子带你出去散步的事诉儿子带你出去散步的事呢？请你学学呢？请你学学(xu xu)(xu xu)老人家的口气说出老人当老人家的口气说出老人当时的真切感受。时的真切感受。第31页/共50页第三十一页，共51页。 同学们，亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体同学们，亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该
21、是儿女们无言的回报。父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远让我们的家永远(yngyun)(yngyun)洋溢着亲情，让我们的家洋溢着亲情，让我们的家永远永远(yngyun)(yngyun)充满爱！充满爱！第32页/共50页第三十二页，共51页。第33页/共50页第三十三页，共51页。4 4月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬(fn fn yng (fn fn yng yng)yng)的雪花。的雪花。一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。保温的被
22、子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。第34页/共50页第三十四页，共51页。哺育子女是动物也有的本哺育子女是动物也有的本能能(bnnng)，赡养父母才，赡养父母才是人类的文化之举。是人类的文化之举。英国英国培根培根第35页/共50页第三十五页，共51页。 假如你就是文中的假如你就是文中的母亲，一天与一位老朋母亲，一天与一位老朋友拉起家常，你会怎么友拉起家常，你会怎么向她讲诉儿子带你出去向她讲诉儿子带你出去(ch q)(ch q)散步的事呢散步的事呢？请你学学老人家的口？请你学学老人家的口气说出老人当时的真切气说出老人当时的真切感受。感受。第36页/共50页第三十六页，共51页。 拓拓展展延延伸
23、伸(ynshn) (ynshn) 体验亲情体验亲情 请 把 你 经 历(jngl)过 的 亲情故事与大家一起分享吧，让我们一起体验亲情。第37页/共50页第三十七页，共51页。第38页/共50页第三十八页，共51页。第39页/共50页第三十九页，共51页。我的感悟(gnw)：1 1 在你的家里，谁的在你的家里，谁的担子最重？为什么？担子最重？为什么？2 2 作为年幼的一代作为年幼的一代(y di)(y di)，你又该怎，你又该怎么做呢？么做呢？第40页/共50页第四十页，共51页。亲情亲情是一支古老的藤，是一支古老的藤，承载着对岁月的眷恋，承载着对岁月的眷恋，和对往事和对往事(wngsh)的缠
24、绵。的缠绵。虬劲的枝蔓里，虬劲的枝蔓里，写满了思念、宽容、等待写满了思念、宽容、等待 ，凝聚了过去、现在、未来。凝聚了过去、现在、未来。第41页/共50页第四十一页，共51页。铭记铭记(mngj)名言名言第42页/共50页第四十二页，共51页。哺育子女是动物也有的哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类本能，赡养父母才是人类(rnli)的文化之举。的文化之举。英国英国培根培根第43页/共50页第四十三页，共51页。1 1、每年过生日的时候，只要、每年过生日的时候，只要(zhyo)(zhyo)爸爸妈妈在身边，他们是否都为你过了爸爸妈妈在身边，他们是否都为你过了生日？生日？2 2、你能准确、你能
25、准确(zhnqu)(zhnqu)地说出爸爸妈妈的地说出爸爸妈妈的生日吗？生日吗？3 3、你在爸爸、妈妈生日时，为他们献上、你在爸爸、妈妈生日时，为他们献上过生日的祝福吗？过生日的祝福吗？第44页/共50页第四十四页，共51页。 怎样做才能怎样做才能(cinng)(cinng)孝敬父母回报父母的爱孝敬父母回报父母的爱? ?第45页/共50页第四十五页，共51页。尊老爱幼从心开始(kish)！第46页/共50页第四十六页，共51页。老老吾吾老老以以及及人人之之老老幼幼吾吾幼幼以以及及人人之之幼幼 第47页/共50页第四十七页，共51页。亲爱的同学们：亲爱的同学们： 家家，是是一一个个幸幸福福的的摇
26、摇篮篮，需需要要我我们用心灵来呵护。们用心灵来呵护。 家家，更更是是一一副副沉沉沉沉的的担担子子，需需要要我们每个人用责任我们每个人用责任(zrn)(zrn)来担当。来担当。 只只有有这这样样，我我们们才才能能撑撑起起一一片片爱爱的天空，营造一个幸福的家园。的天空，营造一个幸福的家园。第48页/共50页第四十八页，共51页。第49页/共50页第四十九页，共51页。感谢您的观看(gunkn)！第50页/共50页第五十页，共51页。内容(nirng)总结走近作者 莫怀戚。nn。母亲懂得尊重(znzhng)儿子，儿子懂得关心老人。”为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样。明确：这一细节充分体现了很会替母亲的健康着想，非常孝顺母亲。如果把母亲一个人冷落在家，母亲会很孤独、寂寞。4、“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。第49页/共50页。感谢您的观看第五十一页，共51页。
