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1、28 南极，一片净土1;.学习目标：1、认识本课生字：洲、豪、属、企、犹、限、塑、卡、顾。2、理解课文内容，增强环境保护意识，自觉保护我们的生存环境。3、注意理解重点句子的意思，体会句子所表达的思想感情。2;.自学指导1：自读课文，自学生字词。借助工具书认读生字，要求会读、会组词。3;.给红色的生字标出正确的读音给红色的生字标出正确的读音美洲(zhu zu ) 自豪(ho ho) 属于(sh s ) 企鹅(q q) 惊扰(yo ro ) 限制(xin xin)塑料(s su) 贺卡(k k) 照顾(g gu) 拍摄（sh s)4;.自学指导自学指导2：1.“我们我们”离开南极时，为什么而自豪？
2、离开南极时，为什么而自豪？2.到南极的人们有怎样的共识？到南极的人们有怎样的共识？3.卡地亚小姐不顾风浪去追塑料的事说明了什么？卡地亚小姐不顾风浪去追塑料的事说明了什么？4.在你们心中童话世界是怎么样的？在你们心中童话世界是怎么样的？5.为了使南极永远是一片净土，人们是怎么做的？大家为什么要这为了使南极永远是一片净土，人们是怎么做的？大家为什么要这样做？样做？5;.“我们我们”离开南极时，为什么而自豪？离开南极时，为什么而自豪？因为因为“我们我们”没有带走没有带走一块石头，一滴海水。一块石头，一滴海水。6;.“南极属于全人类，不能动南极的一石一水，一草一木！南极属于全人类，不能动南极的一石一水
3、，一草一木！”这已成为所有到南这已成为所有到南极的人们的共识。极的人们的共识。到南极的人们有怎样的共识？到南极的人们有怎样的共识？一针一线一针一线一心一意一心一意7;.“请不要捡石头！请不要捡石头！”“请不要挑逗企鹅！请不要挑逗企鹅！”“请注意，不要踩坏苔藓请注意，不要踩坏苔藓”“即使是因为拍摄需要也不允许！否则，将不允许您再上船！即使是因为拍摄需要也不允许！否则，将不允许您再上船！”8;.9;.10;. 企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。旅客及前来考察的科学家在岛上走路都是悄悄的，企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。旅客及前来考察的科学家在岛上走路都是悄悄的，唯恐惊扰了主人们悠然自得的生活。唯恐惊
4、扰了主人们悠然自得的生活。悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容自由清闲，心情舒畅。悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容自由清闲，心情舒畅。造句；老翁悠然自得的在河边钓鱼造句；老翁悠然自得的在河边钓鱼 。11;. 我无限（我无限（xin）感慨（）感慨（ki）：）： ( )在南极，动物在南极，动物( )有有如此之高的地位。如果有人问我：南极怎么样？我的回答如此之高的地位。如果有人问我：南极怎么样？我的回答是：南极仍然是一个童话世界！是：南极仍然是一个童话世界！只有好好学习，才能取得好成绩12;.“为我们驾驶小船的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶为我们驾驶小船的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追
5、赶那只漂远了的塑料袋，直到捞上来为止。那只漂远了的塑料袋，直到捞上来为止。”卡地亚小姐不顾风浪去追塑料的事说明了什么？13;.说明驾驶小船的的卡地亚小姐有很强的环保意识。也表明保护南说明驾驶小船的的卡地亚小姐有很强的环保意识。也表明保护南极生态环境已经成为人们的自觉行动。极生态环境已经成为人们的自觉行动。14;.为了使南极永远是一片净土，人们是怎么做的？为了使南极永远是一片净土，人们是怎么做的？1.“我们我们”没有带走一块石头，一滴海水没有带走一块石头，一滴海水2.不要捡石头！不要挑逗企鹅！不要踩坏苔藓，否则不许上船。不要捡石头！不要挑逗企鹅！不要踩坏苔藓，否则不许上船。3.旅客及前来考察的科
6、学家在岛上走路都是悄悄的，唯恐惊扰了主人们悠旅客及前来考察的科学家在岛上走路都是悄悄的，唯恐惊扰了主人们悠然自得的生活然自得的生活4.为我们驾驶小船的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只漂远了的塑料为我们驾驶小船的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只漂远了的塑料袋，直到捞上来为止袋，直到捞上来为止15;.大家为什么要这样做？大家为什么要这样做？1.“南极属于全人类，不能动南极的一石一水，一草一木！南极属于全人类，不能动南极的一石一水，一草一木！”这已成这已成为所有到南极的人们的共识为所有到南极的人们的共识2.南极仍然是一个童话世界！南极仍然是一个童话世界！3.保护南极生态环境已经成为人们的自觉行动。保护南极生态环境已经成为人们的自觉行动。16;.17;.学了这课你希望哪里也成为一片净土？学了这课你希望哪里也成为一片净土？为了能成为一片净土，你准备做些什么？为了能成为一片净土，你准备做些什么？18;.19;.
