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1、选 修 8Contents发端于教材发端于教材以以教材教材为经线为经线深度深度掌握核心点掌握核心点1归拢于话题归拢于话题以以话题话题为纬线为纬线 广度广度拓展知识面拓展知识面2实战于高考实战于高考以以高考高考为样板为样板 高度高度探究命题源探究命题源3课下作业（一三）课下作业（一三）4NO.1发端于教材课前基础自查课前基础自查一一一、分类记单词省时高效省时高效二、练中记短语记牢用活记牢用活三、仿写明句式以用为本以用为本教材原句教材原句句式解读句式解读句式仿写句式仿写教材原句教材原句句式解读句式解读句式仿写句式仿写教材原句教材原句句式解读句式解读句式仿写句式仿写教材原句教材原句句式解读句式解读句
2、式仿写句式仿写课堂重点深化课堂重点深化二(1)What if 可以看作可以看作What will happen if ？的省略形式；还可表示？的省略形式；还可表示“即使即使又有什么关系又有什么关系”，看作是，看作是What does it matter if 的省略形式。的省略形式。(2)how e可以单独出现在对话的语境中，也可以在可以单独出现在对话的语境中，也可以在how e后接语序完整的陈述句。后接语序完整的陈述句。注注意意事事项(1)What if ？意？意为“如果如果将怎么将怎么办？”(2)how e 意意为“是怎么回事，是怎么回事，为什么什么”(3)So what？“那又怎么那又怎么样？”用用法法规则NO.2归拢于话题话题语素积累多一点话题语素积累多一点一一话题书面表达亮一点话题书面表达亮一点二NO.3实战于高考一一复现单元考点复现单元考点增强备考信心增强备考信心复现话题词汇复现话题词汇提高阅读准度提高阅读准度二
