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1、备考备考2016一、考纲分析和使用一、考纲分析和使用二、试卷分析二、试卷分析三、三、高考趋向高考趋向四、三轮复习四、三轮复习五、学法指导五、学法指导考试范围与要求基本不变考试范围与要求基本不变 考考试内容主要包括内容主要包括普通高中地理普通高中地理课程程标准准（实验）必修地理必修地理1、地理、地理2、地理、地理3，以及，以及全日制全日制义务教育地理教育地理课程程标准准的有关内容。的有关内容。 对普通高中地理普通高中地理课程程标准准选修内容的考修内容的考核由各省区根据具体教学情况酌定核由各省区根据具体教学情况酌定。 对所列考所列考试内容的考内容的考查程度不超程度不超过课程程标准准规定的要求。定的
2、要求。一、考纲分析一、考纲分析课程标准课程标准课程的基本理念课程的基本理念1培养未来公民必备的地理素养培养未来公民必备的地理素养。设计具有时代性和基础性的高中地理课程，提供未来公民必备的地理知识，增强学生的地理学习能力和生存能力。地理学习能力和生存能力。关注人口、资源、环境和区域发展等问题，以利于学生正确认识人地关系，形成可持续发展的观念，珍爱地球，善待环境。2满足学生不同的地理学习需要。建立富有多样性、选择性的高中地理课程，满足学生探索自然奥秘、认识社会生活环境、掌握现代地理科学技术方法等不同学习需要。3重视对地理问题的探究。倡导自主学习、合作学习和自主学习、合作学习和探究学习探究学习，开展
3、地理观测、地理考察、地理开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动。实验、地理调查和地理专题研究等实践活动。4强调信息技术信息技术在地理学习中的应用。充分考虑信息技术对地理教学的影响，营造有利于学生形成地理信息意识和能力的教学环境。考纲考核目标与要求不变考纲考核目标与要求不变1考查学生独立获取和解读地理信息考查学生独立获取和解读地理信息的能力的能力2调动和运用地理知识解决问题的能力调动和运用地理知识解决问题的能力3描述和阐释地理事物的能力描述和阐释地理事物的能力4能够讨论或探讨地理问题能够讨论或探讨地理问题获取和解读获取和解读调动和运用调动和运用 描述和阐述描述和阐述
4、论证和探讨论证和探讨 测试地理能力的基本结构（层级）测试地理能力的基本结构（层级）邵邵义教地理义教地理课程基本理念课程基本理念地地学习对生活有用的地理；学习对生活有用的地理；学习对终身发展有用的地理；学习对终身发展有用的地理；构建开放的地理课程。构建开放的地理课程。理理高中地理高中地理课程基本理念课程基本理念培养未来公民必备的地理素养；培养未来公民必备的地理素养；满足学生不同的地理学习需要；满足学生不同的地理学习需要；重视对地理问题的探究。重视对地理问题的探究。思思高考地理高考地理命题指导思想命题指导思想注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对
5、所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。合运用所学知识分析、解决问题的能力。地理课程和考试命题倡导的理念地理课程和考试命题倡导的理念义务教育地理课程标准：义务教育地理课程标准：（过程与方法）（过程与方法）初步学会根据收集到的地初步学会根据收集到的地理信息，通过比较、分析、归纳等思维过理信息，通过比较、分析、归纳等思维过程，形成地理概念，归纳地理特征，理解程，形成地理概念，归纳地理特征，理解地理规律。地理规律。高中阶段地理课程标准：高中阶段地理课程标准：总体目标中提出： 发展地理思维能力发展地理思维能力教学建议
6、中提到： 发展学生的批判性思维和创新思维发展学生的批判性思维和创新思维评价建议中提到： 关注对学生批判性思考能力的评价关注对学生批判性思考能力的评价教科书编写建议中提到： 要有意识地引导学生的地理理性思维要有意识地引导学生的地理理性思维一、考核目标与要求一、考核目标与要求1、获取和解读地理信息、获取和解读地理信息 能能够从从题目的目的文字表述文字表述中中获取地理信息，取地理信息，包括包括读取取题目的要求目的要求和各种有关地理事物定性、和各种有关地理事物定性、定量的信息。定量的信息。 能能够快速、全面、准确地快速、全面、准确地获取取图、表语言形图、表语言形式的地理信息式的地理信息，包括，包括判判
7、读和分析各种地理和分析各种地理图表表所承所承载的信息。的信息。 能能够准确和完整地理解准确和完整地理解所所获取的地理信息。取的地理信息。对策：多利用图册、做题时引领学生分析材料对策：多利用图册、做题时引领学生分析材料2015年新课标年新课标1卷卷甘德国际机场（图甘德国际机场（图2 2）曾是世界上最）曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料补充燃料. .如今，横跨北大西洋的航班如今，横跨北大西洋的航班不再需要经停此地不再需要经停此地. .据此完成据此完成4 46 6题题. .4.导致甘德国
8、际机场成为世界上最繁忙机场的主导致甘德国际机场成为世界上最繁忙机场的主要因素是要因素是A.位置位置B.经济经济C.地形地形D.人口人口（2014新课标新课标）人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加，产生沉降，人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加，产生沉降，是新出现的令人担忧的全球变化问题。一科研小组选择受人类干扰较小的某是新出现的令人担忧的全球变化问题。一科研小组选择受人类干扰较小的某地，实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响。实验地植被以灌木植物为主，地，实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响。实验地植被以灌木植物为主，伴生多年生草本植物。表伴生多年生草本植物。表1数据为实验地以数据为实验地以2009
9、年为基数，年为基数，2010-2013年实验年实验中植被的变化值（测量时间为每年中植被的变化值（测量时间为每年9月月30日）。据此完成日）。据此完成7-9题。题。7、实验期间植被变化表现为、实验期间植被变化表现为生物量提高生物量提高生物量降低生物量降低植株密度改变植株密度改变植被分布改变植被分布改变A、B、C、D、8、实验期间大气氮沉降导致灌木、草本两类植物出现此消彼长竞争的是、实验期间大气氮沉降导致灌木、草本两类植物出现此消彼长竞争的是A植株数量植株数量B、总生物量、总生物量C、地上生物量、地上生物量D、地下生物量、地下生物量9根据实验结果推测，随着大气氮沉降的持续，植被未来变化趋势是根据实
10、验结果推测，随着大气氮沉降的持续，植被未来变化趋势是A灌木植物和草本植物繁茂灌木植物和草本植物繁茂B.灌木植物和草本植物萎缩灌木植物和草本植物萎缩C灌木植物茂盛、草本植物萎缩灌木植物茂盛、草本植物萎缩D.灌木植物萎缩、草本植物茂盛灌木植物萎缩、草本植物茂盛2015年新课标年新课标2卷卷 桑基、蔗基、菜基鱼塘是珠江三角洲地区传统的桑基、蔗基、菜基鱼塘是珠江三角洲地区传统的农业景观和被联全国推介的典型生态循环农业模式。改农业景观和被联全国推介的典型生态循环农业模式。改革开放以来，革开放以来，随着工业化和城镇化的快速发展，传统的随着工业化和城镇化的快速发展，传统的基基塘塘农业用地大部分变为建设用地。
11、农业用地大部分变为建设用地。保留下来的基塘也保留下来的基塘也变以花卉、菜基为主。据此完成变以花卉、菜基为主。据此完成1 13 3题题3、桑基、蔗基鱼塘被保留的很少，反映了该生态、桑基、蔗基鱼塘被保留的很少，反映了该生态循环农业模式循环农业模式A、与当地产业发展方向不一致、与当地产业发展方向不一致B、不具有在其他地区推广的价值、不具有在其他地区推广的价值C、与现代农业发展要求不相符、与现代农业发展要求不相符D、不适应当地水热条件的变化、不适应当地水热条件的变化培养学生获取和培养学生获取和解读信息的能力解读信息的能力充分利用课本和图册充分利用课本和图册从地理视角看新闻材料从地理视角看新闻材料一、考
12、核目标与要求一、考核目标与要求2、调动和运用地理知识、基本技能、调动和运用地理知识、基本技能 能能够调动和运用和运用基本的基本的地理数据、地理概念、地地理数据、地理概念、地理事物的主要理事物的主要特征特征及及分布、地理原理与规律分布、地理原理与规律等等知知识，对题目要求作答。目要求作答。（记忆和理解记忆和理解） 能能够调动和运用和运用自主学习自主学习过程中程中获得的相关地理得的相关地理信息信息。 能能够选择和运用中学其他相关学科的基本和运用中学其他相关学科的基本技能技能解解决地理决地理问题。 能能够运用地理基本技能。如运用地理基本技能。如地理坐标的判断和地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之
13、间的转换，不同类型地识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验基本的地理观测、地理实验等。等。对策：由背模板对策：由背模板培养发散思维培养发散思维15年新课标年新课标2卷卷尼日利亚人口超过尼日利亚人口超过1亿，经济以农矿也为主。亿，经济以农矿也为主。2014年年11月月20日，尼日利亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同。日，尼日利亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同。该项目总金额达该项目总金额达119.7亿美元，全线采用中国铁路技术标准，亿美元，全线采用中国铁路技术标准，是截至
14、当时中国对外工程承包史上单体合同金额最大的项是截至当时中国对外工程承包史上单体合同金额最大的项目。图目。图4示意尼日利亚铁路的分布。示意尼日利亚铁路的分布。（1）归纳尼日利亚现有铁路路网特点及）归纳尼日利亚现有铁路路网特点及作用（作用（6分）分）3636读图文材料，完成下列要求。读图文材料，完成下列要求。新课标新课标2卷卷尼日利亚人口超过尼日利亚人口超过1亿，经济以农矿也为主。亿，经济以农矿也为主。2014年年11月月20日，尼日利亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同。日，尼日利亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同。该项目总金额达该项目总金额达119.7亿美元，全线采用中国铁路技术标准，亿
15、美元，全线采用中国铁路技术标准，是截至当时中国对外工程承包史上单体合同金额最大的项是截至当时中国对外工程承包史上单体合同金额最大的项目。图目。图4示意尼日利亚铁路的分布。示意尼日利亚铁路的分布。（2）指出尼日利亚拟建沿海铁路的布局）指出尼日利亚拟建沿海铁路的布局特点。（特点。（6分）分）36. 36. （2222分）阅读图文材料，完成下列要求。分）阅读图文材料，完成下列要求。新课标新课标2卷卷 尼日利亚人口超过尼日利亚人口超过1亿，经济以农矿也为主。亿，经济以农矿也为主。2014年年11月月20日，尼日利亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同。日，尼日利亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同。
16、该项目总金额达该项目总金额达119.7亿美元，全线采用中国铁路技术标准，亿美元，全线采用中国铁路技术标准，是截至当时中国对外工程承包史上单体合同金额最大的项是截至当时中国对外工程承包史上单体合同金额最大的项目。图目。图4示意尼日利亚铁路的分布。示意尼日利亚铁路的分布。36. 36. （2222分）阅读图文材料，完成下列要求。分）阅读图文材料，完成下列要求。（3）气候特点：（纬度低，属热）气候特点：（纬度低，属热带雨林气候）全年高温多雨（带雨林气候）全年高温多雨（3分）分）需要防范的问题：中暑；晒伤；食需要防范的问题：中暑；晒伤；食物中毒；毒虫叮咬；野生动物侵袭；物中毒；毒虫叮咬；野生动物侵袭；
17、疫病；瘴气等。（疫病；瘴气等。（3分）（答对分）（答对1项项得得1分。其他合理答案可酌情评分。分。其他合理答案可酌情评分。本部分满分不得超过本部分满分不得超过3分。）分。）（3）简述尼日利亚沿海地区的气候特点，以及针）简述尼日利亚沿海地区的气候特点，以及针对此气候特点，我国相关人员在建设该铁路时，为对此气候特点，我国相关人员在建设该铁路时，为保障身体安康，需要防范的问题。（保障身体安康，需要防范的问题。（6分）分）新课标新课标2卷卷尼日利亚人口超过尼日利亚人口超过1亿，经济以农矿也为主。亿，经济以农矿也为主。2014年年11月月20日，尼日利亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同。日，尼日利亚
18、与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同。该项目总金额达该项目总金额达119.7亿美元，全线采用中国铁路技术标准，亿美元，全线采用中国铁路技术标准，是截至当时中国对外工程承包史上单体合同金额最大的项是截至当时中国对外工程承包史上单体合同金额最大的项目。图目。图4示意尼日利亚铁路的分布。示意尼日利亚铁路的分布。36. 36. （2222分）阅读图文材料，完成下列要求。分）阅读图文材料，完成下列要求。（4）钢铁、机械、机车制造、）钢铁、机械、机车制造、电子通信、管线、建材等与铁电子通信、管线、建材等与铁路建设和列车制造有关的部门路建设和列车制造有关的部门（4分）（答对分）（答对1项得项得1分分满分满分
19、不得超过不得超过4分。）分。）（4）指出因尼日利亚沿海铁路项目而可能获益的）指出因尼日利亚沿海铁路项目而可能获益的我国主要工业部门。（我国主要工业部门。（4分）分）新课标新课标2卷卷图图5示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重趋势。乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重趋势。37.（24分）阅读图文材料，完成下列要求。分）阅读图文材料，完成下列要求。（1）判断河套平）判断河套平原的地势特点并原的地势特点并简述理由（简述理由（6分）分
20、）新课标新课标2卷卷图图5示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重趋势。乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重趋势。37.（24分）阅读图文材料，完成下列要求。分）阅读图文材料，完成下列要求。（2）指出长期维）指出长期维持河套罐渠功能持河套罐渠功能必须解决的问题，必须解决的问题，并简述原因（并简述原因（6分）分）新课标新课标2卷卷图图5示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农
21、田灌溉退水经过排水渠汇入引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重趋势。乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重趋势。37.（24分）阅读图文材料，完成下列要求。分）阅读图文材料，完成下列要求。（3）分析近年来）分析近年来乌梁素海污染严乌梁素海污染严重的原因（重的原因（6分）分）新课标新课标2卷卷图图5示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重趋势。乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重趋势。37.（2
22、4分）阅读图文材料，完成下列要求。分）阅读图文材料，完成下列要求。（4）提出治理乌梁）提出治理乌梁素海污染的措施（素海污染的措施（6分）分）一、考核目标与要求一、考核目标与要求3、描述和阐释地理事物、地理基本原理、描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律与规律 能能够用用简洁简洁的文字的文字语言、言、图形形语言或其他言或其他表达方式表达方式描述描述地理概念，地理事物的特征，地地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和理事物的分布和发展展变化，地理基本原理与化，地理基本原理与规律的要点。律的要点。（特征要用（特征要用学科术语学科术语定性、定量地定性、定量地描述描述） 能能够运用所学的地理知运用所学
23、的地理知识和相关学科的知和相关学科的知识，通通过比比较、判断、分析，、判断、分析，阐释阐释地理基本原理与地理基本原理与规律律。对策：生当师用对策：生当师用一、考核目标与要求一、考核目标与要求 能能够发现或提出或提出科学的、具有科学的、具有创新意新意识的的地理地理问题。 能能够提出必要的提出必要的论据，据，论证和解决和解决地理地理问题。 能能够用科学的用科学的语言、正确的言、正确的逻辑关系，表关系，表达出达出论证和解决地理和解决地理问题的的过程与程与结果。果。 能能够运用正确的地理运用正确的地理观念，念，探探讨、评价价现实中的地理中的地理问题。4、论证和探讨地理问题、论证和探讨地理问题对策：小组
24、讨论对策：小组讨论二试卷分析二试卷分析1.铺设树皮覆盖层的主要目的是：铺设树皮覆盖层的主要目的是：A.为植物提供养分为植物提供养分B.控制雨水渗漏速度控制雨水渗漏速度C.吸附雨水污染物吸附雨水污染物D.保持土壤水分保持土壤水分2015新课标新课标1卷卷2.对下渗雨水净化起主要作用的填充层是对下渗雨水净化起主要作用的填充层是A.树皮覆盖层和种植土层树皮覆盖层和种植土层B.种植土层和砂层种植土层和砂层C.砂层和砾石层砂层和砾石层D.树皮覆盖层和砾石层树皮覆盖层和砾石层2015新课标新课标1卷卷3.雨水花园的核心功能是雨水花园的核心功能是A.提供园林观赏景观提供园林观赏景观B.保护生物多样性性保护生
25、物多样性性C.控制雨洪和利用雨水控制雨洪和利用雨水D.调节局地小气候调节局地小气候2015新课标新课标1卷卷甘德国际机场（图甘德国际机场（图2 2）曾是世界上最）曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料补充燃料. .如今，横跨北大西洋的航班如今，横跨北大西洋的航班不再需要经停此地不再需要经停此地. .据此完成据此完成4 46 6题题. .4.导致甘德国际机场成为世界上最繁忙机场的主导致甘德国际机场成为世界上最繁忙机场的主要因素是要因素是A.位置位置B.经济经济C.地形地形D.人口人口20
26、15新课标新课标1卷卷甘德国际机场（图甘德国际机场（图2 2）曾是世界上最）曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料补充燃料. .如今，横跨北大西洋的航班如今，横跨北大西洋的航班不再需要经停不再需要经停此地此地. .据此完成据此完成4 46 6题题. .5.甘德国际机场失去国际航空枢纽地位的主要原甘德国际机场失去国际航空枢纽地位的主要原因是（）因是（）A.地区经济发展缓慢地区经济发展缓慢B.横跨北大西洋航班减少横跨北大西洋航班减少C.飞机飞行成本降低飞机飞行成本降低D.飞机制造技术进步飞
27、机制造技术进步2015新课标新课标1卷卷甘德国际机场（图甘德国际机场（图2 2）曾是世界上最）曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料补充燃料. .如今，横跨北大西洋的航班如今，横跨北大西洋的航班不再需要经停此地不再需要经停此地. .据此完成据此完成4 46 6题题. .6.一架从甘德机场起飞的飞机以一架从甘德机场起飞的飞机以650千米千米/小时的小时的速度飞行，速度飞行，1小时候后该飞机的小时候后该飞机的纬度位置纬度位置可能为可能为A.66.5NB.60NC.53ND.40N2015新
28、课标新课标1卷卷海冰含盐量接近淡水，适当海冰含盐量接近淡水，适当处理后可作为淡水资源。图处理后可作为淡水资源。图3示意渤海及附近区域年平示意渤海及附近区域年平均气温均气温-4日数的分布。日数的分布。据此完成据此完成7-9题。题。A、甲、甲B、乙、乙C、丙、丙D、丁、丁7图示甲、乙、丙、丁四海域图示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰浓度最大的是（中，海冰浓度最大的是（）2015新课标新课标1卷卷海冰含盐量接近淡水，适当海冰含盐量接近淡水，适当处理后可作为淡水资源。图处理后可作为淡水资源。图3 3示意渤海及附近区域年平示意渤海及附近区域年平均气温均气温-4-4日数的分布。日数的分布。据此完成据此完成7-
29、97-9题。题。A、葫芦岛、葫芦岛B、秦皇岛、秦皇岛C、大连、大连D、烟台、烟台8、下列城市附近海域，单、下列城市附近海域，单位面积海冰资源最丰富的是位面积海冰资源最丰富的是2015新课标新课标1卷卷新课标新课标1卷卷海冰含盐量接近淡水，适当海冰含盐量接近淡水，适当处理后可作为淡水资源。图处理后可作为淡水资源。图3示意渤海及附近区域年平示意渤海及附近区域年平均气温均气温-4日数的分布。日数的分布。据此完成据此完成7-9题。题。9、推测目前没有大规模开采渤海海冰的原因是、推测目前没有大规模开采渤海海冰的原因是A、资源量不足、资源量不足B、破坏环境、破坏环境C、成本过高、成本过高D、市场需求不足、
30、市场需求不足新课标新课标1卷卷图图4示意在黄河三角洲近岸海域的某监测剖面示意在黄河三角洲近岸海域的某监测剖面上，不同年份水深上，不同年份水深2米的位置与监测起始点的米的位置与监测起始点的距离。起始点是位于海岸一侧的固定点。读距离。起始点是位于海岸一侧的固定点。读图图4，完成，完成10-11题。题。10、19752004年，该剖面近岸海域海底侵蚀、年，该剖面近岸海域海底侵蚀、淤积的变化趋势是（）淤积的变化趋势是（）A、持续淤积、持续淤积B、先侵蚀、后淤积、先侵蚀、后淤积C、持续侵蚀、持续侵蚀D、先淤积、后侵蚀、先淤积、后侵蚀海冰含盐量接近淡水，适当海冰含盐量接近淡水，适当处理后可作为淡水资源。图
31、处理后可作为淡水资源。图3 3示意渤海及附近区域年平示意渤海及附近区域年平均气温均气温-4-4日数的分布。日数的分布。据此完成据此完成7-97-9题。题。11、推测、推测19921997年期间年期间A、黄河流域年均降水量增加、黄河流域年均降水量增加B、黄河入海年径流量减少、黄河入海年径流量减少C、黄河流域植被覆盖率降低、黄河流域植被覆盖率降低D、黄河沿岸农业灌溉面积减少、黄河沿岸农业灌溉面积减少2015新课标新课标1卷卷2、农民用花基、菜基鱼塘取代桑基、蔗基的直、农民用花基、菜基鱼塘取代桑基、蔗基的直接目的是接目的是A、提高土壤质量、提高土壤质量B、节省劳动力、节省劳动力C、促进生态循环D、提
32、高经济收入2015新课标新课标2卷卷 桑基、蔗基、菜基鱼塘是珠江三角洲地区传统的桑基、蔗基、菜基鱼塘是珠江三角洲地区传统的农业景观和被联全国推介的典型生态循环农业模式。改农业景观和被联全国推介的典型生态循环农业模式。改革开放以来，随着工业化和城镇化的快速发展，传统的革开放以来，随着工业化和城镇化的快速发展，传统的基基塘塘农业用地大部分变为建设用地。保留下来的基塘也农业用地大部分变为建设用地。保留下来的基塘也变以花卉、菜基为主。据此完成变以花卉、菜基为主。据此完成1 13 3题题1、该地基塘转为建设用地对局地气候的影响是、该地基塘转为建设用地对局地气候的影响是A、大气湿度增高、大气湿度增高B、大
33、气降水增多、大气降水增多C、近地面风速增大、近地面风速增大D、气温变率增大、气温变率增大 桑基、蔗基、菜基鱼塘是珠江三角洲地区传统的桑基、蔗基、菜基鱼塘是珠江三角洲地区传统的农业景观和被联全国推介的典型生态循环农业模式。改农业景观和被联全国推介的典型生态循环农业模式。改革开放以来，随着工业化和城镇化的快速发展，传统的革开放以来，随着工业化和城镇化的快速发展，传统的基基塘塘农业用地大部分变为建设用地。保留下来的基塘也农业用地大部分变为建设用地。保留下来的基塘也变以花卉、菜基为主。据此完成变以花卉、菜基为主。据此完成1 13 3题题3、桑基、蔗基鱼塘被保留的很少，反映了该生态、桑基、蔗基鱼塘被保留
34、的很少，反映了该生态循环农业模式循环农业模式A、与当地产业发展方向不一致、与当地产业发展方向不一致B、不具有在其他地区推广的价值、不具有在其他地区推广的价值C、与现代农业发展要求不相符、与现代农业发展要求不相符D、不适应当地水热条件的变化、不适应当地水热条件的变化2015新课标新课标2卷卷4、强沙尘暴经过该地时间段是、强沙尘暴经过该地时间段是A16时时17时时B.17时时18时时C18时时19时时D.19时时20时时2013且且7月月30日，我国西北某地出出沙尘暴，日，我国西北某地出出沙尘暴，图图示意该地当日示意该地当日14时时24时气温、气压随时间时气温、气压随时间的变化、据些完成的变化、据
35、些完成45题。题。2015新课标新课标2卷卷5、与正常情况相比，强沙尘暴经过时，该地、与正常情况相比，强沙尘暴经过时，该地A气温水平差异减小气温水平差异减小B水平气压梯度增大水平气压梯度增大C地面吸收太阳辐射增多地面吸收太阳辐射增多D大气逆辐射减弱大气逆辐射减弱2013且且7月月30日，我国西北某地出出沙尘暴，日，我国西北某地出出沙尘暴，图图示意该地当日示意该地当日14时时24时气温、气压随时间时气温、气压随时间的变化、据些完成的变化、据些完成45题。题。2015新课标新课标2卷卷6、中资企业在、中资企业在M国从事渔业捕捞和渔业产品加国从事渔业捕捞和渔业产品加工的主要目的是工的主要目的是A、满
36、足我国需求、满足我国需求B、拓展国际市场、拓展国际市场C、提高技术水平、提高技术水平D、增加当地就业、增加当地就业19961996年我国与年我国与M M国签订海洋渔国签订海洋渔业发展合作规划，至业发展合作规划，至20102010年年我国有我国有2020多家沿海渔业企业多家沿海渔业企业（总部设在国内）在（总部设在国内）在M M国从事国从事渔业捕捞和渔业产品加工工，渔业捕捞和渔业产品加工工，产品除满足产品除满足M M国需求外，还远国需求外，还远销其他国家，图销其他国家，图2 2示意示意M M国的国的位置，把此完成位置，把此完成6 68 8题题2015新课标新课标2卷卷7、如考虑运输成本，在下列国家
37、中，、如考虑运输成本，在下列国家中，M国中资国中资企业的产品首先应销往：企业的产品首先应销往：A.美国美国B.日本日本C.澳大利亚澳大利亚D.法国法国19961996年我国与年我国与M M国签订海洋渔国签订海洋渔业发展合作规划，至业发展合作规划，至20102010年年我国有我国有2020多家沿海渔业企业多家沿海渔业企业（总部设在国内）在（总部设在国内）在M M国从事国从事渔业捕捞和渔业产品加工工，渔业捕捞和渔业产品加工工，产品除满足产品除满足M M国需求外，还远国需求外，还远销其他国家，图销其他国家，图2 2示意示意M M国的国的位置，把此完成位置，把此完成6 68 8题题2015新课标新课标
38、2卷卷8、如果都以当地时间、如果都以当地时间8：00-12：00和和14：00-18：00作为工作时间，在作为工作时间，在M国的中资企业若在双方工作时间内国的中资企业若在双方工作时间内向其总部汇报业务，应选在当时时间的向其总部汇报业务，应选在当时时间的A、8：009：00B、11：0012：00C、14：0015：00D、17：0018：0019961996年我国与年我国与M M国签订海洋渔国签订海洋渔业发展合作规划，至业发展合作规划，至20102010年年我国有我国有2020多家沿海渔业企业多家沿海渔业企业（总部设在国内）在（总部设在国内）在M M国从事国从事渔业捕捞和渔业产品加工工，渔业捕
39、捞和渔业产品加工工，产品除满足产品除满足M M国需求外，还远国需求外，还远销其他国家，图销其他国家，图2 2示意示意M M国的国的位置，把此完成位置，把此完成6 68 8题题2015新课标新课标2卷卷9.蒙特利尔失控河段结冰期大致为：蒙特利尔失控河段结冰期大致为：A、2个月个月B、3个月个月C、4个月个月D、5个月个月新课标新课标2卷卷圣劳伦斯河（图圣劳伦斯河（图3a）是一条著名的）是一条著名的“冰冻之河冰冻之河”。图图3b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。据此完示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。据此完成成911题。题。圣劳伦斯河（图圣劳伦斯河（图3a）是一条著名的）是一条著名的“冰冻之河冰冻
40、之河”。图图3b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。据此完示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。据此完成成911题。题。10、据图示信息推测，冬季可能不结冰的河段位于、据图示信息推测，冬季可能不结冰的河段位于A、安大略湖至普雷斯科特河段、安大略湖至普雷斯科特河段B、普雷斯科特至康沃尔河段、普雷斯科特至康沃尔河段C、蒙特利尔至魁北克河段、蒙特利尔至魁北克河段D、魁北克以下河口段、魁北克以下河口段2015新课标新课标2卷卷圣劳伦斯河（图圣劳伦斯河（图3a）是一条著名的）是一条著名的“冰冻之河冰冻之河”。图图3b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。据此完示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。据此完成成911题。
41、题。11、减少该河凌汛危害的可行措施是：、减少该河凌汛危害的可行措施是：加深加深河道河道绿化河堤绿化河堤分段拦冰分段拦冰拓宽河道拓宽河道A、B、C、D、题目信息呈现有文字、数据、图像、图表或图文组合形式，题目信息呈现有文字、数据、图像、图表或图文组合形式，题干围绕一个中心事物（概念、图像、事件、故事题干围绕一个中心事物（概念、图像、事件、故事）来展）来展开，一组材料托带多个问题，即串题。开，一组材料托带多个问题，即串题。1 1）所选材料公平真实，呈现简洁有效，考核目标）所选材料公平真实，呈现简洁有效，考核目标有层次，能区分。有层次，能区分。 2 2）问题设计与信息材料有必然联系，）问题设计与信
42、息材料有必然联系，题干和每个题干和每个选项连接起来应是完整的句子选项连接起来应是完整的句子；选项和题干的关系尽；选项和题干的关系尽可能保持一致，内容为同一范畴，可能保持一致，内容为同一范畴，四个选项应处在同四个选项应处在同一水平级上。一水平级上。 3 3）选项的设计应围绕同一个问题的不同认知或思选项的设计应围绕同一个问题的不同认知或思维的不同结果设计，最好有强干扰项，维的不同结果设计，最好有强干扰项，干扰项要有效，干扰项要有效，能反映考生的典型错误。能反映考生的典型错误。4 4）各选项的结构、长度大体一致。正确选项分布）各选项的结构、长度大体一致。正确选项分布均匀，随机排列。均匀，随机排列。课
43、标卷高考试题中的选择题特点：非选择题特点：区域为背景，答案注重能力，规避模板总体看：试卷过渡平稳，体现在三个方面：总体看：试卷过渡平稳，体现在三个方面：1整个试题的结构没有发生太大的变化，整个试题的结构没有发生太大的变化，考考察的内容没有发生太大的变化，人文察的内容没有发生太大的变化，人文v地理仍地理仍然是注重区位，区域地理仍然是考虑这个地然是注重区位，区域地理仍然是考虑这个地方可持续发展和生态环境的问题。方可持续发展和生态环境的问题。考察能力，考察能力，考察学生提取信息，读图，然后分析问题，考察学生提取信息，读图，然后分析问题，解决问题的能力。解决问题的能力。2.图像化，地理的特色语言，就是
44、地图图像化，地理的特色语言，就是地图3.去热点化。例如一带一路就被规避了，主去热点化。例如一带一路就被规避了，主要考察分析问题和解决问题的能力。要考察分析问题和解决问题的能力。纵向比较看趋势：纵向比较看趋势：20112014年的新课标卷年的新课标卷特点特点1.每年的选择题都是每年的选择题都是4组组,2014年新课标年新课标卷是卷是5组题，组题，36、37题的小题数量不断增加，由题的小题数量不断增加，由11年的年的5问，问，12年年变成变成6问，问，13和和14年增加到年增加到7问；问；2.20112012的第一组试题都没图，的第一组试题都没图，2013年年卷每组卷每组题都有图，题都有图，14年
45、的两份试卷都有一组试题没图；年的两份试卷都有一组试题没图；3.往年在选择题里都考查等高线的往年在选择题里都考查等高线的判读（判读（11年的第年的第6题；题；12年的年的11、12题）题），2013年年卷考查的是等压线，但卷考查的是等压线，但没考查判读，而是没考查判读，而是应用应用等压线判断天气；等压线判断天气；卷考查等卷考查等温线，利用等温线图考查影响气候的因素；温线，利用等温线图考查影响气候的因素；2014年新年新课标课标、卷都没考查等值线判读，但考查了卷都没考查等值线判读，但考查了图表分图表分析判读和计算析判读和计算；4.2015年年、卷都考查了地球运动相关知识；卷都考查了地球运动相关知识
46、；考点的变化考点的变化1、自然地理比重在、自然地理比重在2014，15年有所减少；年有所减少；能力题量加大；能力题量加大；2、工、农业区位因素及可持续发展、工、农业区位因素及可持续发展3、由原来考查等值线判读和应用、由原来考查等值线判读和应用转向了考查转向了考查图表分析和判断图表分析和判断4、空间定位（、空间定位（13年之前弱化了定位，但年之前弱化了定位，但13、14，15年都考查了空间定位）年都考查了空间定位）5、2013年考了人口、地理环境的整体性与年考了人口、地理环境的整体性与差异性。差异性。2014年考查人口、城市，地球运动；年考查人口、城市，地球运动；15年注重发展。年注重发展。考题
47、每年“不变”的是什么？考题每年“变”的是什么？测评目标试卷结构题型分值主题材料设问角度1-11题（地理）（政治）（历史）-35题。组卷与结构第第卷卷 选择题（44分）第第卷卷 必考题（46分） 选考题（10分）1、基础为主（概念，原理和规律的理解和迁移），、基础为主（概念，原理和规律的理解和迁移），考点越来越分散；考点越来越分散；2、能力立意（、能力立意（4项能力项能力,尤其是学习、探究能力和学尤其是学习、探究能力和学以致用的能力）。以致用的能力）。3、突出区域性和综合性（定位，区域特征与人类活、突出区域性和综合性（定位，区域特征与人类活动的关系）动的关系）4、追踪社会热点，但不过度迷信热点、
48、追踪社会热点，但不过度迷信热点5、开放性试题（从给方案让选择并说明理由；到提、开放性试题（从给方案让选择并说明理由；到提出解决新加坡缺水的措施；出解决新加坡缺水的措施；2013年是给观点让学年是给观点让学生找论据；生找论据；2014年年卷有卷有6分的开放性试题，给观分的开放性试题，给观点问意见，说理由；点问意见，说理由；2015年年1卷表态并说明理由；卷表态并说明理由；2卷提出解决措施）卷提出解决措施）三高考趋向三高考趋向6、中资企业在、中资企业在M国从事渔业捕捞和渔业产品加国从事渔业捕捞和渔业产品加工的主要目的是工的主要目的是A、满足我国需求、满足我国需求B、拓展国际市场、拓展国际市场C、提
49、高技术水平、提高技术水平D、增加当地就业、增加当地就业19961996年我国与年我国与M M国签订海洋渔国签订海洋渔业发展合作规划，至业发展合作规划，至20102010年年我国有我国有2020多家沿海渔业企业多家沿海渔业企业（总部设在国内）在（总部设在国内）在M M国从事国从事渔业捕捞和渔业产品加工工，渔业捕捞和渔业产品加工工，产品除满足产品除满足M M国需求外，还远国需求外，还远销其他国家，图销其他国家，图2 2示意示意M M国的国的位置，把此完成位置，把此完成6 68 8题题读图定位 推理分析注重这种图表的积累，要做到心中有图注重这种图表的积累，要做到心中有图。7、如考虑运输成本，在下列国
50、家中，、如考虑运输成本，在下列国家中，M国中资国中资企业的产品首先应销往：企业的产品首先应销往：A.美国美国B.日本日本C.澳大利亚澳大利亚D.法国法国新课标新课标2卷卷19961996年我国与年我国与M M国签订海洋渔国签订海洋渔业发展合作规划，至业发展合作规划，至20102010年年我国有我国有2020多家沿海渔业企业多家沿海渔业企业（总部设在国内）在（总部设在国内）在M M国从事国从事渔业捕捞和渔业产品加工工，渔业捕捞和渔业产品加工工，产品除满足产品除满足M M国需求外，还远国需求外，还远销其他国家，图销其他国家，图2 2示意示意M M国的国的位置，把此完成位置，把此完成6 68 8题题
51、8、如果都以当地时间、如果都以当地时间8：00-12：00和和14：00-18：00作为工作时间，在作为工作时间，在M国的中资企业若在双方工作时间内国的中资企业若在双方工作时间内向其总部汇报业务，应选在当时时间的向其总部汇报业务，应选在当时时间的A、8：009：00B、11：0012：00C、14：0015：00D、17：0018：00新课标新课标2卷卷19961996年我国与年我国与M M国签订海洋渔国签订海洋渔业发展合作规划，至业发展合作规划，至20102010年年我国有我国有2020多家沿海渔业企业多家沿海渔业企业（总部设在国内）在（总部设在国内）在M M国从事国从事渔业捕捞和渔业产品加
52、工工，渔业捕捞和渔业产品加工工，产品除满足产品除满足M M国需求外，还远国需求外，还远销其他国家，图销其他国家，图2 2示意示意M M国的国的位置，把此完成位置，把此完成6 68 8题题用地理的视角观察与思考 材料，社会问题新课标新课标2卷卷尼日利亚人口超过尼日利亚人口超过1亿，经济以农矿也为主。亿，经济以农矿也为主。2014年年11月月20日，尼日利亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同。日，尼日利亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同。该项目总金额达该项目总金额达119.7亿美元，全线采用中国铁路技术标准，亿美元，全线采用中国铁路技术标准，是截至当时中国对外工程承包史上单体合同金额最大的项
53、是截至当时中国对外工程承包史上单体合同金额最大的项目。图目。图4示意尼日利亚铁路的分布。示意尼日利亚铁路的分布。（1）归纳尼日利亚现有铁路路网特点及）归纳尼日利亚现有铁路路网特点及作用（作用（6分）分）36. 36. （2222分）阅读图文材料，完成下列要求。分）阅读图文材料，完成下列要求。新课标新课标2卷卷尼日利亚人口超过尼日利亚人口超过1亿，经济以农矿也为主。亿，经济以农矿也为主。2014年年11月月20日，尼日利亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同。日，尼日利亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同。该项目总金额达该项目总金额达119.7亿美元，全线采用中国铁路技术标准，亿美元，全线采用
54、中国铁路技术标准，是截至当时中国对外工程承包史上单体合同金额最大的项是截至当时中国对外工程承包史上单体合同金额最大的项目。图目。图4示意尼日利亚铁路的分布。示意尼日利亚铁路的分布。（2）指出尼日利亚拟建沿海铁路的布局）指出尼日利亚拟建沿海铁路的布局特点。（特点。（6分）分）36. 36. （2222分）阅读图文材料，完成下列要求。分）阅读图文材料，完成下列要求。新课标新课标2卷卷 尼日利亚人口超过尼日利亚人口超过1亿，经济以农矿也为主。亿，经济以农矿也为主。2014年年11月月20日，尼日利亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同。日，尼日利亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同。该项目总金额达
55、该项目总金额达119.7亿美元，全线采用中国铁路技术标准，亿美元，全线采用中国铁路技术标准，是截至当时中国对外工程承包史上单体合同金额最大的项是截至当时中国对外工程承包史上单体合同金额最大的项目。图目。图4示意尼日利亚铁路的分布。示意尼日利亚铁路的分布。36. 36. （2222分）阅读图文材料，完成下列要求。分）阅读图文材料，完成下列要求。（3）简述尼日利亚沿海地区的气候特点，以及针）简述尼日利亚沿海地区的气候特点，以及针对此气候特点，我国相关人员在建设该铁路时，为对此气候特点，我国相关人员在建设该铁路时，为保障身体安康，需要防范的问题。（保障身体安康，需要防范的问题。（6分）分）新课标新课
56、标2卷卷尼日利亚人口超过尼日利亚人口超过1亿，经济以农矿也为主。亿，经济以农矿也为主。2014年年11月月20日，尼日利亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同。日，尼日利亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同。该项目总金额达该项目总金额达119.7亿美元，全线采用中国铁路技术标准，亿美元，全线采用中国铁路技术标准，是截至当时中国对外工程承包史上单体合同金额最大的项是截至当时中国对外工程承包史上单体合同金额最大的项目。图目。图4示意尼日利亚铁路的分布。示意尼日利亚铁路的分布。36. 36. （2222分）阅读图文材料，完成下列要求。分）阅读图文材料，完成下列要求。（4）指出因尼日利亚沿海铁路项目
57、而可能获益的）指出因尼日利亚沿海铁路项目而可能获益的我国主要工业部门。（我国主要工业部门。（4分）分）三三轮轮复复习习法法目标目标内容内容 方法方法一轮一轮复习复习夯实基础夯实基础高考必高考必备知识备知识点点先复习必修一、二、三；然后利用区先复习必修一、二、三；然后利用区域地理复习、巩固必修一、二、三；域地理复习、巩固必修一、二、三；新闻播报；答题要求与训练新闻播报；答题要求与训练二轮二轮复习复习把握主干把握主干训练方法训练方法培养思路培养思路提高能力提高能力以专题以专题为载体为载体讲练结合、以练为主讲练结合、以练为主批改及时、适当批改及时、适当面批互批找别人的漏洞对照考纲、回顾教材对照考纲、
58、回顾教材三轮三轮复习复习查漏补缺查漏补缺增强信心增强信心模拟模拟训练训练适应性训练适应性训练一轮复习结束利用考纲布置假期作业：一轮复习结束利用考纲布置假期作业：Word文档文档例如：例如：2、自然环境中的物质运动和能量、自然环境中的物质运动和能量交换交换地壳物质循环。地壳物质循环。画出地壳物质循环示意图画出地壳物质循环示意图地表形态变化的内、外力因素。地表形态变化的内、外力因素。概括内、外力因素对地表形态的影响概括内、外力因素对地表形态的影响基础是热身，趁热打铁，快做练习，让基基础是热身，趁热打铁，快做练习，让基础知识变成你的能力吧础知识变成你的能力吧！大气受热过程。大气受热过程。画出示意图并
59、会讲解画出示意图并会讲解全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。候的影响。画出风压带的形成过程图并会讲解画出风压带的形成过程图并会讲解画出风压带分布图并注解各带影响下的气候类画出风压带分布图并注解各带影响下的气候类型及其气候特征型及其气候特征这里复习完啦？恭喜你！做做练习，试试你的这里复习完啦？恭喜你！做做练习，试试你的运用能力吧！运用能力吧！教辅的选择很重要：以高考题和新题为主出卷要符合课标精神目前，我们复习跟进与应用的信息资源目前，我们复习跟进与应用的信息资源 主要是各地的教辅资料和模拟试题主要是各地的教辅资料和模拟试题 超出课标要求，新课
60、程卷特点不突出；超出课标要求，新课程卷特点不突出；就教材考教材，尤其是考查教材中作为案例的内容；就教材考教材，尤其是考查教材中作为案例的内容；习惯性按传统的旧课程高考要求考查习惯性按传统的旧课程高考要求考查与中心卷测向不一致，限定不够，难以得出所要的结论与中心卷测向不一致，限定不够，难以得出所要的结论材料与设问、答题之间无必然联系，答案不够严谨；材料与设问、答题之间无必然联系，答案不够严谨；题目设计的学科基础不成立，题目设计不够规范等。题目设计的学科基础不成立，题目设计不够规范等。分析：建设性与破坏性并存分析：建设性与破坏性并存 用不好，就会浪费很多时间用不好，就会浪费很多时间高考地理高考地理
61、试卷，用的是卷，用的是课本以外的材本以外的材料构置出新的料构置出新的题目情境：目情境： 1 1）各种以新形态出现的图像、充满）各种以新形态出现的图像、充满新数据的表格；新数据的表格； 2 2）来自地球及人类社会各层面典型）来自地球及人类社会各层面典型的地理事物或现象的介绍和说明；的地理事物或现象的介绍和说明； 3 3）最新地理研究理论或成果的呈现；）最新地理研究理论或成果的呈现； 4 4）新地理技术手段的使用等。）新地理技术手段的使用等。试题材料及案例的选择与加工试题材料及案例的选择与加工选择可信的材料（案例，定向与随机）选择可信的材料（案例，定向与随机）选择能够达到考查目的的材料选择能够达到
62、考查目的的材料材料无论出自哪里，都应认真审核材料无论出自哪里，都应认真审核最终给出的材料根据设问应足够且留扣最终给出的材料根据设问应足够且留扣材料应尽可能简洁（加工材料）材料应尽可能简洁（加工材料）原则上不给无用信息原则上不给无用信息把握所给材料量与题目赋分值的关系把握所给材料量与题目赋分值的关系按规范整理材料，尽可能避开学校训练的材料按规范整理材料，尽可能避开学校训练的材料即使教材中出现，如课标没要求，应给出即使教材中出现，如课标没要求，应给出精选素材主要是围绕某一个主题展开；主要是围绕某一个主题展开；所选择的主题有足够的思维量，思维量过小所选择的主题有足够的思维量，思维量过小不宜，思维量过
63、大则应控制设问的范围；不宜，思维量过大则应控制设问的范围；一个问题量不宜过大，可分解成若干步骤设一个问题量不宜过大，可分解成若干步骤设问，并注意设问间的逻辑关系，最好体现逐问，并注意设问间的逻辑关系，最好体现逐步探究的思路；步探究的思路；设问要注意行为动词的运用；设问要注意行为动词的运用；设问要注意一般问句和陈述句的表达规范。设问要注意一般问句和陈述句的表达规范。两道综合题的设计：两道综合题的设计：课程标准是唯一依据，与考试大纲要求一致课程标准是唯一依据，与考试大纲要求一致用教科书教，但教科书不能成为教学和测评的依用教科书教，但教科书不能成为教学和测评的依据据测评时要注意内容标准中的主题内容范
64、围、行为测评时要注意内容标准中的主题内容范围、行为动词程度和方法限定动词程度和方法限定对课标要求不熟悉，往往成为测评中超标的主要对课标要求不熟悉，往往成为测评中超标的主要原因原因课程标准也是高考能力测评的依据课程标准也是高考能力测评的依据回扣课标四、二轮复习四、二轮复习目标目标:把握主干、训练方法、把握主干、训练方法、培养思路、提高能力培养思路、提高能力内容内容:以专题为载体以专题为载体方法方法:讲练结合、以练为主讲练结合、以练为主批改及时、适当面批批改及时、适当面批互批互批找别人的漏洞找别人的漏洞（解题技巧与答题规范贯彻始终解题技巧与答题规范贯彻始终）专题一：自然地理原理与规律专题一：自然地
65、理原理与规律1.地球运动规律地球运动规律2.大气运动规律大气运动规律3.水的运动规律水的运动规律4.地表形态的变化规律地表形态的变化规律5.地理环境的整体性与差异性地理环境的整体性与差异性专题二：人文地理事物与原理专题二：人文地理事物与原理1.用农业区位因素分析主要农业地域类型用农业区位因素分析主要农业地域类型2.用工业区位因素分析某些工业地域用工业区位因素分析某些工业地域3.人口、城市与交通问题人口、城市与交通问题二轮专题二轮专题专题四：选修地理专题四：选修地理1.旅游地理旅游地理2.自然灾害与防治自然灾害与防治3.环境保护环境保护专题三专题三.区域及其可持续发展（渗透热点）区域及其可持续发
66、展（渗透热点）1.区域定位区域定位（例如四川，福建）（例如四川，福建）2.区域特征分析区域特征分析（形成性知识链条）（形成性知识链条）3.区域问题及可持续发展区域问题及可持续发展专题五：地理基本技能（图表）专题五：地理基本技能（图表）1.等值线图、地形图、剖面图等值线图、地形图、剖面图2.光照图光照图3.地理过程示意图地理过程示意图4.地理事物分布图、区域图地理事物分布图、区域图5.地理坐标图、统计图地理坐标图、统计图6.地理关联图地理关联图7.地理表格地理表格二轮专题二轮专题专题复习方法专题复习方法（一）真题感悟（一）真题感悟（感受知识与问题的链接）（感受知识与问题的链接）（二）明晰考点（二
67、）明晰考点（再复习知识网络）（再复习知识网络）（三）归纳方法（三）归纳方法（四）限时训练（四）限时训练发现发现提出提出分析分析解决解决例说：复习课的设计复习活动 复习复习必须因人因校，应用联系的观点、动态的观点、发展的观必须因人因校，应用联系的观点、动态的观点、发展的观点再认知，达到温故而知新，融汇能贯通，触类可旁通的效果。点再认知，达到温故而知新，融汇能贯通，触类可旁通的效果。例如：复习“地球运动”，设计复习目标的几点思考。1 1）考虑与关注学生的原有基础与现有水平（差异），完善与提升认知）考虑与关注学生的原有基础与现有水平（差异），完善与提升认知2 2）依）依“标标”据据“纲纲”结合结合“
68、教材教材”，参考，参考“高考试题高考试题”，思考之间，思考之间的联系的联系3 3）现实生产与生活中应用有关）现实生产与生活中应用有关“地球运动地球运动”的的“实例实例”有哪些？有哪些？4 4）学生在复习这部分内容的困难表现在哪几方面？）学生在复习这部分内容的困难表现在哪几方面？5 5）创设什么复习情境？设计与选编哪些问题有体验与探究价值？）创设什么复习情境？设计与选编哪些问题有体验与探究价值？6 6）怎样评价与检验学生基本达成复习目标？）怎样评价与检验学生基本达成复习目标？例例1考纲要求课标要求考题测向。 考核目标与要求考核目标与要求：（不超过课程标准规定的要求（不超过课程标准规定的要求 ）考
69、试范围与要求考试范围与要求 ：地球运动的地理意义。地球运动的地理意义。初中课标要求初中课标要求：用简单的方法演示地球自转和公转用简单的方法演示地球自转和公转。 用地理现象说明地球的自转和公转。用地理现象说明地球的自转和公转。高中课标要求高中课标要求：分析地球运动的地理意义。分析地球运动的地理意义。初中活动建议：初中活动建议：开展地理观测、动手制作等活开展地理观测、动手制作等活动。例如，观察不同季节（或一天内）太阳光动。例如，观察不同季节（或一天内）太阳光下物体影子方向和长度的变化；用乒乓球或其下物体影子方向和长度的变化；用乒乓球或其他材料制作简易地球仪模型等。他材料制作简易地球仪模型等。高中活
70、动建议：高中活动建议： 运用教具、学具，运用教具、学具，或通过计算机模拟，演示地球的自或通过计算机模拟，演示地球的自转与公转，解释昼夜更替与四季形转与公转，解释昼夜更替与四季形成的原因。成的原因。 课标卷的相关试题有別于大纲卷的试题，在课程课标卷的相关试题有別于大纲卷的试题，在课程标准要求下，更注重标准要求下，更注重联系实际，强调有用的地理联系实际，强调有用的地理。过。过于抽象、数量与难度过重过大的题目已弱化和杜绝。于抽象、数量与难度过重过大的题目已弱化和杜绝。与与相关事象自然混搭相关事象自然混搭的题目仍会设计（的题目仍会设计（2014）。）。地球运动地球运动（自转和公转）（自转和公转）有哪些
71、地理现象与地球运动有关？地球运动产生了哪些地理意义？（说明）（说明）（分析）（分析）观测过吗？观测过吗？制作过吗？制作过吗？演示过吗？演示过吗？解释过吗？解释过吗？地球运动对人类活动有什么影响？地球运动对人类活动有什么影响？季节变化季节变化高度高度长度长度温度温度景观景观“动脑子动脑子”“联系实际联系实际” 地理方法地理方法-1.1.地理观察方法地理观察方法2.2.地理实验方法地理实验方法3.3.地理调查方法地理调查方法4.4.地理比较方法地理比较方法5.5.地理分析与综合方法地理分析与综合方法6.6.地理归纳与演绎方法地理归纳与演绎方法（过程与体验）产业活动，人口变动产业活动，人口变动物质运
72、动，自然变化物质运动，自然变化资源利用，工程建设资源利用，工程建设城市问题，环境变化城市问题，环境变化区域发展，生存质量区域发展，生存质量知知 要求要求懂懂 方法方法能能 联系联系会会应应用用 考生须先读懂或学会这些知识、考生须先读懂或学会这些知识、信息，方能够层层递进、抽丝剥茧般信息，方能够层层递进、抽丝剥茧般地还原、联系已学过的地理规律、原地还原、联系已学过的地理规律、原理，进而分析问题，得出结论。理，进而分析问题，得出结论。在这一过程中，学习的能力得以展示，在这一过程中，学习的能力得以展示，思维的质量得到充分认定。思维的质量得到充分认定。在在审题审题中把握地理试题中的关键词中把握地理试题
73、中的关键词中心词中心词提供思路提供思路限定词限定词缩小答题范围缩小答题范围指令词指令词规定答题方式规定答题方式3636、（、（2222分）阅读图文材料，以藻类为食，是分）阅读图文材料，以藻类为食，是水产养殖的优质活体饵料，也是候鸟的食物来水产养殖的优质活体饵料，也是候鸟的食物来源，美国大盐湖（图源，美国大盐湖（图7 7）属内陆）属内陆盐盐湖，卤虫资源湖，卤虫资源丰富，丰富，2020世纪世纪50705070年代，大盐湖卤虫产业规模年代，大盐湖卤虫产业规模小，产品需低温运输，主要用于喂养观赏鱼类，小，产品需低温运输，主要用于喂养观赏鱼类，8080年代以来，随着水产养殖业快速发展，大盐年代以来，随着
74、水产养殖业快速发展，大盐湖卤虫产业规模不断扩大。湖卤虫产业规模不断扩大。2015新课标新课标1卷卷（3）推测）推测20世纪世纪80年代以来，水年代以来，水产养殖业快速发展的原因及其对大产养殖业快速发展的原因及其对大盐湖卤虫产业发展的影响。（盐湖卤虫产业发展的影响。（8分）分）2014新课标新课标卷卷36.36.（2222分）阅读图分）阅读图文资料，完成下列要求。文资料，完成下列要求。河流的侵蚀、沉积及沼泽河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收（附）影响河流泥沙和的吸收（附）影响河流泥沙和营养物质含量，水体中营养物营养物质含量，水体中营养物质含量影响浮游生物量，与水质含量影响浮游生物量，与水温共同制约鱼类
75、资源数量。图温共同制约鱼类资源数量。图7 7所示的西西伯利亚平原地势低所示的西西伯利亚平原地势低平，冻土发育，沼泽广布。平，冻土发育，沼泽广布。（1）分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因（）分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因（8分）分）沼沼泽泽的的成成因因分分析析水水多多排排水水不不畅畅河流河流：有凌汛，河水泛滥漫溢有凌汛，河水泛滥漫溢降水丰沛降水丰沛地形：地势低平，地下水地形：地势低平，地下水位高，排水不畅；位高，排水不畅；气候：纬度高，气温低，气候：纬度高，气温低，蒸发弱蒸发弱土层：冻土层广泛发育，土层：冻土层广泛发育，不利于地表水下渗；不利于地表水下渗；2014新课标新课标卷卷36.36.（2
76、222分）阅读图分）阅读图文资料，完成下列要求。文资料，完成下列要求。河流的侵蚀、沉积及沼泽河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收（附）影响河流泥沙和的吸收（附）影响河流泥沙和营养物质含量，水体中营养物营养物质含量，水体中营养物质含量影响浮游生物量，与水质含量影响浮游生物量，与水温共同制约鱼类资源数量。图温共同制约鱼类资源数量。图7 7所示的西西伯利亚平原所示的西西伯利亚平原地势低地势低平平，冻土发育冻土发育，沼泽广布。，沼泽广布。（1）分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因（）分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因（8分）分）自然地理特征自然地理特征 人文地理特征人文地理特征 地形、气候、河流、湖泊、土地形、气候
77、、河流、湖泊、土壤、植被及其之间的联系壤、植被及其之间的联系 农业、工业、人口、交通、聚落农业、工业、人口、交通、聚落 商业贸易、经济发展水平商业贸易、经济发展水平 综合法、比较法、读图绘图法、分析讨论综合法、比较法、读图绘图法、分析讨论影影 响响突出区域主要特征突出区域主要特征分析提出区域持续发展方向分析提出区域持续发展方向在在整体性理念整体性理念下下，利用系统地理知识利用系统地理知识综合分析区域综合分析区域特征，培养运用基础知识分析解决现实问题的能力特征，培养运用基础知识分析解决现实问题的能力没有分析的区域是地志堆砌，没有区域的分析是空中楼阁没有分析的区域是地志堆砌，没有区域的分析是空中楼
78、阁归纳基础知识归纳基础知识例如：例如：一、影响日照时间长短的因素一、影响日照时间长短的因素(如重庆市年日照时数仅如重庆市年日照时数仅1200多小时多小时)1昼长；昼长；2地势地势(地势高，日出早，日落晚，日照时间长地势高，日出早，日落晚，日照时间长)；3天气气候状况。天气气候状况。二、影响太阳辐射强度的因素二、影响太阳辐射强度的因素(即影响大气对太阳辐射削弱作用即影响大气对太阳辐射削弱作用的因素的因素)1太阳高度太阳高度(即纬度即纬度)；2天气状况；天气状况；3地势；地势；4空气密度。空气密度。如为什么青藏高原太阳辐射最强如为什么青藏高原太阳辐射最强?纬度较低，太阳高度较大；纬度较低，太阳高度
79、较大；晴天多；晴天多；地势高；地势高；空气稀空气稀薄，大气洁净。薄，大气洁净。三、影响气温高低的因素三、影响气温高低的因素1纬度；纬度；2地形、地势；地形、地势；3下垫面性质下垫面性质(海陆位置、植被状海陆位置、植被状况、洋流等况、洋流等)；4天气状况。天气状况。工业区位因素分析工业区位因素分析(一一)自然条件：位置、土地、水源。自然条件：位置、土地、水源。(二二)经济因素：农业基础、原料、燃料、市场、经济因素：农业基础、原料、燃料、市场、交通、劳动力、技术。交通、劳动力、技术。(三三)社会因素：政策、个人偏好、工业惯性、社社会因素：政策、个人偏好、工业惯性、社会协作条件、国防安全需要、社会需
80、要、历史会协作条件、国防安全需要、社会需要、历史条件、政策。条件、政策。(四四)环境因素：环境因素：农业区位因素分析农业区位因素分析(一一)自然条件：地形、气候、土壤、水源。自然条件：地形、气候、土壤、水源。(二二)经济因素：市场、交通、劳动力、技术、经济因素：市场、交通、劳动力、技术、政策、工业基础等。政策、工业基础等。扎实的基础知识是能力提高扎实的基础知识是能力提高的保障。的保障。不断积累总结，强化条件反不断积累总结，强化条件反射，好方法才会成为好习惯。射，好方法才会成为好习惯。没有答题思路是不行的，没有答题思路是不行的，但它不是万能的。但它不是万能的。2014新课标新课标、不是卷里能用不
81、是卷里能用模板解决的试题分别是模板解决的试题分别是34分和分和32分（不包括选修），也就是说只分（不包括选修），也就是说只占多一点，占多一点，2015年更少。年更少。提高审题能力，提取和分析信息提高审题能力，提取和分析信息的能力越来越重要的能力越来越重要37（24分）阅读图文资料，完分）阅读图文资料，完成下列要求。成下列要求。建三江位于三江平原腹地，建三江位于三江平原腹地，于于1957年开始垦荒年开始垦荒，目前，目前面积面积1.24万平方千米，人口万平方千米，人口20多万多万，这里空气清新，水源丰富且水这里空气清新，水源丰富且水质优良，土壤肥沃。近年来，质优良，土壤肥沃。近年来，建三江重点种植
82、水稻，有建三江重点种植水稻，有“中中国绿色米都国绿色米都”之称。建三江采之称。建三江采用现代技术科学生产，如定点用现代技术科学生产，如定点监测土壤肥力并精准施肥。图监测土壤肥力并精准施肥。图8示意建三江的位置和范围。示意建三江的位置和范围。开垦历史短，人类对环境的影响较弱；地广人稀，开垦历史短，人类对环境的影响较弱；地广人稀，工矿业、城镇、交通车辆等较少，人类活动排放工矿业、城镇、交通车辆等较少，人类活动排放的废弃物（废气、废水、废渣）等较少，环境污的废弃物（废气、废水、废渣）等较少，环境污染轻微染轻微（1）分析三江平原环境质量优良的原因（）分析三江平原环境质量优良的原因（6分）分）答案主要来
83、自材料答案主要来自材料37（24分）阅读图文资料，完分）阅读图文资料，完成下列要求。成下列要求。建三江位于三江平原腹地，建三江位于三江平原腹地，于于1957年开始垦荒，目前面积年开始垦荒，目前面积1.24万平方千米，人口万平方千米，人口20多万，多万，这里空气清新，水源丰富且水这里空气清新，水源丰富且水质优良，质优良，土壤肥沃土壤肥沃。近年来，。近年来，建三江重点种植水稻，有建三江重点种植水稻，有“中中国绿色米都国绿色米都”之称。建三江采之称。建三江采用现代技术科学生产，如定点用现代技术科学生产，如定点监测土壤肥力并监测土壤肥力并精准施肥精准施肥。图。图8示意建三江的位置和范围。示意建三江的位
84、置和范围。（3）简述建三江水稻种植过程中化肥施用量较少）简述建三江水稻种植过程中化肥施用量较少的原因（的原因（4分）（分）（6分）分）新课标新课标2卷卷尼日利亚人口超过尼日利亚人口超过1亿，经济以农矿也为主。亿，经济以农矿也为主。2014年年11月月20日，尼日利亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同。日，尼日利亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同。该项目总金额达该项目总金额达119.7亿美元，全线采用中国铁路技术标准，亿美元，全线采用中国铁路技术标准，是截至当时中国对外工程承包史上单体合同金额最大的项是截至当时中国对外工程承包史上单体合同金额最大的项目。图目。图4示意尼日利亚铁路的分布。示
85、意尼日利亚铁路的分布。（2）指出尼日利亚拟建沿海铁路的布局）指出尼日利亚拟建沿海铁路的布局特点。（特点。（6分）分）36. 36. （2222分）阅读图文材料，完成下列要求。分）阅读图文材料，完成下列要求。新课标新课标2卷卷 尼日利亚人口超过尼日利亚人口超过1亿，经济以农矿也为主。亿，经济以农矿也为主。2014年年11月月20日，尼日利亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同。日，尼日利亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同。该项目总金额达该项目总金额达119.7亿美元，全线采用中国铁路技术标准，亿美元，全线采用中国铁路技术标准，是截至当时中国对外工程承包史上单体合同金额最大的项是截至当时中国对
86、外工程承包史上单体合同金额最大的项目。图目。图4示意尼日利亚铁路的分布。示意尼日利亚铁路的分布。36. 36. （2222分）阅读图文材料，完成下列要求。分）阅读图文材料，完成下列要求。（3）气候特点：（纬度低，属热）气候特点：（纬度低，属热带雨林气候）全年高温多雨（带雨林气候）全年高温多雨（3分）分）需要防范的问题：中暑；晒伤；食需要防范的问题：中暑；晒伤；食物中毒；毒虫叮咬；野生动物侵袭；物中毒；毒虫叮咬；野生动物侵袭；疫病；瘴气等。（疫病；瘴气等。（3分）（答对分）（答对1项项得得1分。其他合理答案可酌情评分。分。其他合理答案可酌情评分。本部分满分不得超过本部分满分不得超过3分。）分。）
87、（3）简述尼日利亚沿海地区的气候特点，以及针）简述尼日利亚沿海地区的气候特点，以及针对此气候特点，我国相关人员在建设该铁路时，为对此气候特点，我国相关人员在建设该铁路时，为保障身体安康，需要防范的问题。（保障身体安康，需要防范的问题。（6分）分）模板是把双刃剑模板是把双刃剑：定势思维的干扰：定势思维的干扰中央气象台中央气象台2月月28日日07时发布寒潮蓝色预警，受时发布寒潮蓝色预警，受强冷空气影响，预计强冷空气影响，预计2月月28日日08时至时至3月月2日日08时，时，全国大部分地区出现大风全国大部分地区出现大风降温天气。图降温天气。图3中，图中，图a为为我国降温幅度分布图，图我国降温幅度分布
88、图，图b、c、d为为2月月28日日08时时至至3月月2日日08时的三次霜时的三次霜冻线（霜冻是指地表温度冻线（霜冻是指地表温度骤降至骤降至0以下的现象）以下的现象）位置图。根据材料，结合位置图。根据材料，结合所学所学知识回答下题。知识回答下题。图中霜冻线移动最小的地区及其原因分别是图中霜冻线移动最小的地区及其原因分别是A东部季风区东部季风区离海洋近离海洋近B四川盆地四川盆地受冷空气影响小受冷空气影响小C青藏高原区青藏高原区受冷空气影响小受冷空气影响小D横断山区横断山区地形阻挡地形阻挡很多的试题都是如此，出题人在容易形成定势思维的地方都挖了坑，如同战争中，必经的大道上总有埋伏一样。我们常常教导学
89、生要突破定势思维（真正能伤害你的往往是最熟悉的），但学生理清千头万绪的知识点已经头晕脑胀了，再加上在考场上的紧张，看见这般亲切的答案，还哪有心情去辩认其真伪啊！学生拿到这道题，几乎连图都不读，就自信满满地选学生拿到这道题，几乎连图都不读，就自信满满地选B了，因为老师每讲到地形对冷空了，因为老师每讲到地形对冷空气的阻挡都要举四川盆地的例子，学生太熟悉了；殊不知出题人挖的陷阱就在这里：地气的阻挡都要举四川盆地的例子，学生太熟悉了；殊不知出题人挖的陷阱就在这里：地形对气候的影响例子太多啦，横断山区在四川盆地的西边，更靠近青藏高原，受从西北形对气候的影响例子太多啦，横断山区在四川盆地的西边，更靠近青藏
90、高原，受从西北来的冷空气的影响岂不是更小吗？来的冷空气的影响岂不是更小吗？避免定势思维的办法是：不要给学生造成定势思维避免定势思维的办法是：不要给学生造成定势思维为了把伤害降到最小，我想我们教学中尽量让学生自己在图文中找案例去证明理论和规律，例如，地形对冷空气的阻挡，让学生在地形图中找个把例子，学生一般都能找到，而且大家找的例子肯定有不同，这样学生即提高了地图分析能力，还避免了定势思维，咱们老师也可以借此功夫小憩一下，何乐而不为呢？5月到高考前的安排：月到高考前的安排：1、三模、四模、三模、四模2、自主复习、自主复习3、仿真训练（与二轮训练不同，在考前仿真训练（与二轮训练不同，在考前要做要做“
91、熟熟”题题-以前做过的、多次重现的以前做过的、多次重现的-树立信心）、树立信心）、4、个别查漏补缺、个别查漏补缺(实现题不二错实现题不二错)5、考前心理疏导，调整心态，树立信心，、考前心理疏导，调整心态，树立信心，减少失误，充分发挥水平。减少失误，充分发挥水平。五：三轮复习五：三轮复习六、学法指导六、学法指导课堂内外小组合作课堂内外小组合作1.课内认真听讲，积极参与小组合作课内认真听讲，积极参与小组合作2.课外勤问（准备一个问题本，把问题随时记下课外勤问（准备一个问题本，把问题随时记下来）来）3.勤讲（给同学讲题其实是梳理思路的一个很好勤讲（给同学讲题其实是梳理思路的一个很好的途径）的途径）4
92、.尽可能多地使用地图。尽可能多地使用地图。5.勤于梳理、总结，知识体系、模板一定要熟悉，勤于梳理、总结，知识体系、模板一定要熟悉，整理错题，归因、再复习相关知识点和方法，整理错题，归因、再复习相关知识点和方法，找相应练习巩固。找相应练习巩固。差：如何让每位学生都经历差：如何让每位学生都经历“真学习真学习”？虚学习：没有过程，如对答案、抄答案假学习：不正确的过程。如死记硬背。异：如何让更多学生都实现异：如何让更多学生都实现“在学习在学习”？疑似在学：滥竽充数；人在心不在不在状态：没有学习任务；没有合适的学习任务 处理好处理好“差差+ +异异” 高度重视四项地理能力考核目标的达成高度重视四项地理能
93、力考核目标的达成高度重视四项地理能力考核目标的达成高度重视四项地理能力考核目标的达成给学生树立“自信”的机会，经常为学生呈现一些出乎意料的地理问题情境和开放性的问题，鼓励学生坦然应答，培养学生勇于应对新题境，以不变应万变的能力。“石坎梯地”(图21)是本地区山区坡耕地整治常采用的一种模式。(4)说明石坎梯地在保持水土方面所起的作用。(6分)课堂课堂6人组、人组、人组人组、人组、人组课下互助组（课下互助组（李家福李家福、张涵张涵、蔺碧蔺碧含）含）跨班互相介绍学习经验（跨班互相介绍学习经验（张婧轩张婧轩）文综训练营文综训练营冲刺班冲刺班小班辅导小班辅导小组合作小组合作 1 1、让学生成为学习的主人
94、，兴趣浓厚，主动积极，、让学生成为学习的主人，兴趣浓厚，主动积极，解决了学生学习被动的问题，课堂上显示群情激昂；解决了学生学习被动的问题，课堂上显示群情激昂； 2 2、让更多的学生成为学习的主人，参与面增大，解、让更多的学生成为学习的主人，参与面增大，解决了面向全体的问题；决了面向全体的问题； 3 3、提高了思维能力、表达能力、合作能力；、提高了思维能力、表达能力、合作能力； 4 4、相互帮助，共同提高，解决了培优辅差的问题，、相互帮助，共同提高，解决了培优辅差的问题，成果共享，提高了效率。成果共享，提高了效率。 5 5、培养学生的合作精神，缓解高三的学习压力。、培养学生的合作精神，缓解高三的
95、学习压力。初步效果初步效果 每天下午上课前每天下午上课前1010分钟的每日一题，分钟的每日一题，六天六学科六天六学科课后讲题小组课后讲题小组夏季：夏季：14:5015:00（学校（学校12：00放学，放学，15：00开始上课）开始上课）冬季：冬季：14:3014:40（学校（学校12：00放学，放学，14：40开始上课）开始上课）学习小组经验总结学习小组经验总结20122012届毕业生届毕业生李家福李家福 2012.7.202012.7.20课后学习小组课后学习小组李家福学习小组李家福学习小组小组成员介绍：小组成员介绍：蔺碧晗蔺碧晗香港中文大学香港中文大学陈露陈露清华大学清华大学黄佳琪黄佳琪放
96、弃中国传媒大学，放弃中国传媒大学，到国外读书到国外读书李家福李家福北京大学北京大学一小组成员组织原则一小组成员组织原则1.成员人数不宜过多，四至五人最佳，这样利于互成员人数不宜过多，四至五人最佳，这样利于互相了解对方优缺点，对症下药。相了解对方优缺点，对症下药。2.自愿组合，志趣相投，程度相差不能太大，对以自愿组合，志趣相投，程度相差不能太大，对以后学习积极性调动有很大帮助后学习积极性调动有很大帮助。3.组内应该有一位威信较高的组员，起到督促带头作组内应该有一位威信较高的组员，起到督促带头作用，以保证其他组员能长期坚持，不至于半途而废用，以保证其他组员能长期坚持，不至于半途而废4.小组成员间应
97、该有休息时间的重合段，比如都是小组成员间应该有休息时间的重合段，比如都是住校生或者家离学校较近，方便及时到校参加小住校生或者家离学校较近，方便及时到校参加小组活动。组活动。二活动时间二活动时间我们学校分两个作息时间表，所以我们的活我们学校分两个作息时间表，所以我们的活动时间安排也会略有调整，但都是在每天动时间安排也会略有调整，但都是在每天中午休息时抽出半小时来作为活动时间，中午休息时抽出半小时来作为活动时间，具体时间安排如下具体时间安排如下:夏季：夏季：14:2014:50（学校（学校12：00放学，放学，15：00开始上课）开始上课）冬季：冬季：14:0014:30（学校（学校12：00放学
98、，放学，14：40开始上课）开始上课）由于我们学校中午休息时间较长，可有由于我们学校中午休息时间较长，可有充分的时间休息，再抽出半小时进行充分的时间休息，再抽出半小时进行小组学习。小组学习。三活动方法三活动方法1.学习资料来源：书店销售的各种教辅资料大学习资料来源：书店销售的各种教辅资料大都千篇一律，可用性很小，所以我们小组除都千篇一律，可用性很小，所以我们小组除了寻求老师帮助之外，很大一部分题来源于了寻求老师帮助之外，很大一部分题来源于各大高考网站。每次活动的资料都是将网上各大高考网站。每次活动的资料都是将网上大量试题和材料进行筛选才作为小组活动材大量试题和材料进行筛选才作为小组活动材料的，
99、这样才能避免重复，起到提高和拓展料的，这样才能避免重复，起到提高和拓展的作用。的作用。2.小组成员分工：我们小组采取轮流制，小组的小组成员分工：我们小组采取轮流制，小组的四个人轮流每人负责一天的活动，当天的负责四个人轮流每人负责一天的活动，当天的负责人为其他人准备打印好的材料。如果是材料，人为其他人准备打印好的材料。如果是材料，当天的负责人就带领大家一起分析材料，联系当天的负责人就带领大家一起分析材料，联系课本知识；如果是试题，每人在限定时间内做课本知识；如果是试题，每人在限定时间内做完后，针对自己的问题向负责人提问，由负责完后，针对自己的问题向负责人提问，由负责人根据自己准备的答案做出解答，
100、共同的问题人根据自己准备的答案做出解答，共同的问题就一起讨论或者课下向老师请教。就一起讨论或者课下向老师请教。总结：总结：我们小组经过一年的互助学习，小组内我们小组经过一年的互助学习，小组内的每个人都有了一定的提高。同时，互相的每个人都有了一定的提高。同时，互相的监督也是我们每个人坚持了一年很大的的监督也是我们每个人坚持了一年很大的动力。学习小组这种应该是一种高三提高动力。学习小组这种应该是一种高三提高自己很好的方式，不过，小组活动还是贵自己很好的方式，不过，小组活动还是贵在坚持，只要一年时间一直在付出努力，在坚持，只要一年时间一直在付出努力，就一定会有效果。还有，要注意小组活动就一定会有效果
101、。还有，要注意小组活动只是老师教学的一种辅助，必须在老师教只是老师教学的一种辅助，必须在老师教学的基础上完成小组活动，要是主次不分，学的基础上完成小组活动，要是主次不分，反而没有效果。反而没有效果。 时间时间学科安排学科安排教师来源教师来源第一学期第一学期（1010月底月底 第一学第一学期结束）期结束）周五周五 文科：数学文科：数学本年级老师本年级老师周天周天 文科：文综文科：文综本年级老师本年级老师第二学期第二学期（第二学（第二学期开学期开学 自主复习自主复习开始）开始）周五周五数学数学专题复习答题专题复习答题策略和学生实策略和学生实际问题解决际问题解决周天周天语文、英语、文语文、英语、文综
102、综专题复习答题专题复习答题策略和学生实策略和学生实际问题解决际问题解决小班小班辅导安排安排高三第二学期小班安排高三第二学期小班安排时间时间周五下午周五下午5:105:106:106:10时间时间周天周天8:308:309 9：50 /10:1050 /10:1011:3011:30理科理科文科文科理科理科文科文科3 3月月7 7日日数学数学数学数学3 3月月9 9日日英语（语法填空）英语（语法填空）/ /物理物理历史历史/ /英语（语法填空）英语（语法填空）3 3月月1414日日3 3月月1616日日物理物理/ /英语英语英语英语/ /历史历史3 3月月2121日日数学数学数学数学3 3月月2
103、323日日语文语文/ /生物生物地理地理/ /语文语文3 3月月2828日日数学数学数学数学4 4月月6 6日日生物生物/ /语文语文语文语文/ /地理地理4 4月月4 4日日数学数学数学数学4 4月月1313日日物理物理/ /化学化学地理地理/ /政治政治4 4月月1111日日数学数学数学数学4 4月月2020日日化学化学/ /物理物理政治政治/ /地理地理4 4月月1818日日4 4月月2727日日语文（马）语文（马）/ /英语（庄）英语（庄）英语（庄）英语（庄）/ /语文（马）语文（马）4 4月月2525日日数学（蔡）数学（蔡）数学（马）数学（马）5 5月月4 4日日英语（李）英语（李）
104、/ /语文（武）语文（武）语文（武）语文（武）/ /英语（李）英语（李）5 5月月9 9日日数学（马）数学（马）数学（蔡）数学（蔡）5 5月月1111日日5 5月月1616日日数学（赵）数学（赵）数学（唐）数学（唐）5 5月月1818日日5 5月月2323日日数学（唐）数学（唐）数学（赵）数学（赵）5 5月月2323日日学困生的补救策略学困生的补救策略-冲刺班冲刺班班主任人班主任人选：有有经验的、的、严格的、吃苦耐格的、吃苦耐劳的的课任老任老师人人选：来自全校、来自全校、认真真负责、学生、学生认可可后进者的推进策略后进者的推进策略-冲刺班冲刺班时间安排：安排：从第三次月考之后开始从第三次月考之
105、后开始每周一到周五、周天晚上每周一到周五、周天晚上7:0010:30学生人学生人选：12个理科班中成个理科班中成绩在班在班级后十名，每班后十名，每班4人人4个文科班中成个文科班中成绩在班在班级后十五名，每班后十五名，每班12人人补习生、插班生除外生、插班生除外学生特点：基学生特点：基础弱、弱、聪明、管不住自己，在明、管不住自己，在家坐不住不学家坐不住不学习爱上网玩游上网玩游戏等等推推进措施：措施：1、7:007:05一名学生一名学生讲励志故事并励志故事并带领全体学生宣誓全体学生宣誓2、7:058:05一个学科教一个学科教师梳理高一、高梳理高一、高二知二知识、夯、夯实基基础（7：057:35学科
106、基学科基础试题训练，7:358:05小小组讨论，教，教师讲评）。）。3、8:059:00数学、数学、语文、英文、英语、政治、政治、历史、地理教史、地理教师答疑、解惑、指答疑、解惑、指导。4、9:1010:30学生自主学学生自主学习。上课冲刺班9：区位条件专题区位因素区位因素自然因素：地形地形：平坦、耕地集中连片，适于大规模机械化耕作；人均耕地多；地形起伏大，土壤排水良好；地势总体较高(海拔较高)，满足茶树、咖啡树生长的温度(海拔)要求；。土壤土壤：肥沃、酸性土壤适合柑橘、茶树生长；气候气候：雨热同期，适合农作物生长；光热充足，昼夜温差大，利于积累有机质或糖份；气候温和，草类茂盛，草场面积大等；
107、水源水源：有？河提供丰富水源；有冰雪融水或丰富的地下水等社会经济因素：市场市场：广阔或狭小；交通交通：有河流、公路、铁路，交通便利；或距离海港近，交通便利；或交通条件改善地广人稀，土地租金低；，政策政策支持.劳动力劳动力丰富；种植历史悠久，经验丰富；科技科技：发达或落后；冷藏技术进步，利于远距离运输，扩大了市场。工业基础工业基础雄厚或薄弱，能或不能提供技术支持图1为我国苹果产区及其优势带分布图。读图回答12题。探测仪、指纹机的使用探测仪、指纹机的使用语音控制的使用语音控制的使用 单人单桌、混编考场单人单桌、混编考场考试环境仿真高考挂钟的使用高考挂钟的使用 答题卡上条形码的使用答题卡上条形码的使用 两名老师监考、领导巡视两名老师监考、领导巡视面向实战，决战细节面向实战，决战细节3 3 精选试题，限时训练，讲练结合精选试题，限时训练，讲练结合 1 重视基础，重视基础，拉网复习，突出主干拉网复习，突出主干4 2 寻找和解决现实问题寻找和解决现实问题备考再强调备考再强调重视审题训练重视审题训练 6创造和谐课堂，营造积极心态创造和谐课堂，营造积极心态5 题海无穷，书是根本。题海无穷，书是根本。
