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1、老舍老舍现代著名作家，人现代著名作家，人民艺术家。原名舒民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满庆春，字舍予，满族人。族人。代表作有小说代表作有小说骆骆驼祥子驼祥子四世同四世同堂堂, ,话剧话剧茶馆茶馆龙须沟龙须沟等。等。与课文有关经历与课文有关经历19181918年，师范毕业后在北京任教；年，师范毕业后在北京任教；19241924年，在英国伦敦大学东方学院任教；年，在英国伦敦大学东方学院任教；19301930年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学担任教授。担任教授。作者称山东是自己的第二故乡，作者称山东是自己的第二故乡，济南的冬天济南的冬天为为19311931年
2、在齐鲁大学任教时所写。年在齐鲁大学任教时所写。老舍在老舍在老舍在老舍在写作写作写作写作 老舍雕像老舍雕像老舍雕像老舍雕像老舍老舍老舍老舍故居故居故居故居茶馆剧照茶馆剧照老舍作品老舍作品熟悉课文熟悉课文15分钟，自由朗读课文。分钟，自由朗读课文。1、第一遍：读通顺，解决生字词。、第一遍：读通顺，解决生字词。2、第二遍：思考用什么样的语气读，读出、第二遍：思考用什么样的语气读，读出感情。（）感情。（）3、第三遍：济南的冬天有什么样的特点？、第三遍：济南的冬天有什么样的特点？3、第四遍：课文写了济南冬天的哪些景物、第四遍：课文写了济南冬天的哪些景物？济南济南济南济南( ( ( () ) ) ) 伦敦
3、伦敦伦敦伦敦( ( ( () ) ) )镶上镶上镶上镶上( ( ( ( ) ) ) )澄清澄清澄清澄清( ( ( (chchchch ngngngng) ) ) ) 宽敞宽敞宽敞宽敞( ( ( ( ) ) ) )看护看护看护看护( ( ( () ) ) )贮蓄贮蓄贮蓄贮蓄( ( ( () ) ) ) 水藻水藻水藻水藻( ( ( () ) ) )澄清澄清澄清澄清( ( ( () ) ) ) 髻儿髻儿髻儿髻儿( ( ( () ) ) )积累字词积累字词积累字词积累字词jjjjdndndndnxingxingxingxingchngchngchngchngknknknknzhzhzhzh zozoz
4、ozochchchch ngngngngj j j j 读准下列加点字的音：读准下列加点字的音：熟悉课文熟悉课文15分钟，自由朗读课文。分钟，自由朗读课文。1、第一遍：读通顺，解决生字词。、第一遍：读通顺，解决生字词。2、第二遍：思考用什么样的语气读，读出、第二遍：思考用什么样的语气读，读出感情。（）感情。（）3、第三遍：济南的冬天有什么样的特点？、第三遍：济南的冬天有什么样的特点？3、第四遍：课文写了济南冬天的哪些景物、第四遍：课文写了济南冬天的哪些景物？济南的冬天的特点济南的冬天的特点：无风、响晴、温晴无风、响晴、温晴对比的修辞手法，突出济南冬对比的修辞手法，突出济南冬天无风，响晴、温晴的
5、特点。天无风，响晴、温晴的特点。熟悉课文熟悉课文15分钟，自由朗读课文。分钟，自由朗读课文。1、第一遍：读通顺，解决生字词。、第一遍：读通顺，解决生字词。2、第二遍：思考用什么样的语气读，读出、第二遍：思考用什么样的语气读，读出感情。（）感情。（）3、第三遍：济南的冬天有什么样的特点？、第三遍：济南的冬天有什么样的特点？3、第四遍：课文写了济南冬天的哪些景物、第四遍：课文写了济南冬天的哪些景物？济济南南的的冬冬天天山山水水阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外远山城外远山-蓝水晶蓝水晶可爱可爱秀气秀气小水墨画小水墨画修辞手法修辞手法1、文章不管是写山还是写水，、文章不管是
6、写山还是写水，拟人和修辞拟人和修辞手法都运用的非常多。每个小组选取一例手法都运用的非常多。每个小组选取一例来分析。来分析。它们安静不动地低声地说：它们安静不动地低声地说：“你们放心你们放心吧，这儿准保暖和。吧，这儿准保暖和。”拟人拟人的修辞手法，山像母亲一样慈爱，表的修辞手法，山像母亲一样慈爱，表达了对济南的山的达了对济南的山的热爱之情热爱之情。一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。上一件带水纹的花衣。比喻比喻，把斑驳的色彩，说成一件花衣，秀，把斑驳的色彩，说成一件花衣，秀美动人，更加美动人，更加形象生动，给人鲜明的印象形象生动，给人鲜明的印象写作手法
7、写作手法1、思考：老舍在这篇文章当中，描绘了济、思考：老舍在这篇文章当中，描绘了济南冬天的山和水，呈现了一幅山青、水秀南冬天的山和水，呈现了一幅山青、水秀、天蓝、地暖的动人冬景。作者仅仅是写、天蓝、地暖的动人冬景。作者仅仅是写景吗？景吗？借景抒情借景抒情，抒发了对济南冬天、济南的无，抒发了对济南冬天、济南的无限热爱与赞美之情。限热爱与赞美之情。2、学完这篇文章，你们觉得自己学到、学完这篇文章，你们觉得自己学到了什么？了什么？写景：由近到远，由小到大、详略得写景：由近到远，由小到大、详略得当当城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。庄，小村庄的
8、房顶上卧着点雪。由远到近，由大到小由远到近，由大到小看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。由近到远由近到远 天气的特点天气的特点温晴温晴详详济南冬天的天气济南冬天的天气无毒日无毒日与与热带比热带比热衬温热衬温 与伦敦比与伦敦比 无浓雾无浓雾暗衬明暗衬明无风声无风声与北平比与北平比寒衬暖寒衬暖对对比比作者对济南冬天的感受，来自作作者对济南冬天的感受，来自作者对济南的热爱。者对济南的热爱。温晴温晴 一一条条藤藤径径
9、绿绿万万点点雪雪峰峰晴晴唐唐.李白李白.冬日归旧冬日归旧山山济南冬天的山济南冬天的山阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外远山城外远山小城：小城：小山：小山：人们：人们：暖和舒适暖和舒适充满温情充满温情慈善温暖慈善温暖拟人拟人晒晒 睡睡 醒醒围围 保暖保暖 小摇篮小摇篮含笑含笑 不着急不着急比喻比喻俯瞰俯瞰虚实结合虚实结合寓情于景寓情于景阳光朗照下的山阳光朗照下的山温暖可爱温暖可爱 山坡山坡 山上山上山山尖尖自上而下，空间顺序自上而下，空间顺序 矮松矮松顶顶白白花（像看护妇）花（像看护妇）比喻比喻全白（镶全白（镶银银边）边）白雪黄草（穿花衣）白雪黄草（穿花衣）比喻、拟人比
10、喻、拟人山腰山腰露粉色（害羞）露粉色（害羞）拟人拟人妙妙雪色与草色、雪光与日光交融雪色与草色、雪光与日光交融 薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山美丽多彩美丽多彩素淡雅致素淡雅致远山远山（小水墨画）（小水墨画）城内的城内的“狭窄狭窄”映衬城外的映衬城外的“宽敞宽敞”； 两个两个“卧卧”字，传神、形象地字，传神、形象地照应了上文照应了上文“暖和安适地睡着暖和安适地睡着”，写出了它们的状样、情态，活写出了它们的状样、情态，活灵活现，显得恬静安逸。灵活现，显得恬静安逸。 ；比喻比喻城外远山城外远山一幅淡雅的水墨画一幅淡雅的水墨画济南冬天的山济南冬天的山阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山
11、城外远山城外远山温暖可爱温暖可爱 美丽多彩美丽多彩一幅淡雅的水墨画一幅淡雅的水墨画绿萍、绿萍、绿水藻绿水藻绿柳绿柳 清亮清亮绿绿烘托烘托水的绿水的绿暖：不结冰，冒热气暖：不结冰，冒热气不忍不忍照影照影温暖多情温暖多情富于生机富于生机拟人拟人澄清澄清清亮清亮蓝汪汪蓝汪汪空灵的蓝水晶空灵的蓝水晶济南冬天的水济南冬天的水小结小结v写景方法写景方法v观察景物要细致，描写景物要抓住特征。观察景物要细致，描写景物要抓住特征。v在对在对景物描写时要做到具体、细致，景物描写时要做到具体、细致，语言要注重朴实清新，准确生动。语言要注重朴实清新，准确生动。v恰当的运用修辞手法。修辞手法运用恰当的运用修辞手法。修辞
12、手法运用得当对描写景物的特征起着使之更加得当对描写景物的特征起着使之更加形象生动的作用，有助于更好的抒发形象生动的作用，有助于更好的抒发感情。感情。找出文中你喜爱的语句或段落找出文中你喜爱的语句或段落, ,和大家分和大家分享你的感受。并讨论享你的感受。并讨论: :为什么作者能把济为什么作者能把济南的冬天写得这么美。南的冬天写得这么美。思想感情 作者绘山景，作者绘山景，描水色，寓情于描水色，寓情于景，既表现济南景，既表现济南冬天之美，又寄冬天之美，又寄寓对祖国山河真寓对祖国山河真挚的爱，达到了挚的爱，达到了寓情于景，情景寓情于景，情景交融交融的境界。的境界。直接抒发感情。直接抒发感情。直接抒发感
13、情。直接抒发感情。创造意境，流露深情。创造意境，流露深情。创造意境，流露深情。创造意境，流露深情。虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。如开头通过对比，得出如开头通过对比，得出如开头通过对比，得出“ “ “济南真得算个宝地济南真得算个宝地济南真得算个宝地” ” ”的结论，既写的结论，既写的结论，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。出了自己的独特感受，又显得情真意切。出了自己的独特感受，又显得情真意切。如如如“ “ “请闭上眼睛想：一个老城请闭上眼睛想：一个老城请闭上眼睛想：一个老城这是不是个理
14、想的境界这是不是个理想的境界这是不是个理想的境界? ? ?”“”“”“最妙的是下点小雪呀最妙的是下点小雪呀最妙的是下点小雪呀! ! !” ” ”这是张小水墨画这是张小水墨画这是张小水墨画” ” ”。在优美的。在优美的。在优美的意境中，表达作者赞美的真情。意境中，表达作者赞美的真情。意境中，表达作者赞美的真情。如如如“ “ “树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇” ” ”，“ “ “山尖全山尖全山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边白了，给蓝天镶上了一道银边白了，给蓝天镶上了一道银边” ” ”等，写出景物的外形，饱含等，写出景物的
15、外形，饱含等，写出景物的外形，饱含喜爱的心情。喜爱的心情。喜爱的心情。引申运用引申运用1 1、自选课文的一、自选课文的一段落，仿照其写法，段落，仿照其写法，口述所见之山（水）口述所见之山（水）景。景。2 2、根据观察，写、根据观察，写一篇题为一篇题为 的冬天的冬天的短文。的短文。( ( ( (一一一一) ) ) )给下列加蓝色词注音。给下列加蓝色词注音。给下列加蓝色词注音。给下列加蓝色词注音。A A A A着着着着急急急急( ( ( ( ) ) ) )着着着着落落落落( ( ( ( ) ) ) ) B B B B薄薄薄薄雪雪雪雪( ( ( ( ) ) ) )刻刻刻刻薄薄薄薄( ( ( ( )
16、) ) ) C C C C暖暖暖暖和和和和( ( ( ( ) ) ) )应应应应和和和和( ( ( ( ) ) ) )D D D D黄黄黄黄晕晕晕晕( ( ( ( ) ) ) )头头头头晕晕晕晕( )( )( )( )( ( ( (二二二二) ) ) )文章开头用了三组对比：文章开头用了三组对比：文章开头用了三组对比：文章开头用了三组对比： _和和和和_ _ _ _ ； _和和和和_； _和和和和_ _ _ _ 。这三组对比突出。这三组对比突出。这三组对比突出。这三组对比突出_ _ _ _ _。zhozhozhuzhubobobbhuohuohhynynynyn北平的寒北平的寒济南的暖济南的暖
17、伦敦的暗伦敦的暗济南的明济南的明热带的热热带的热济南的温济南的温温晴温晴课堂练习课堂练习 （三）阅读理解：（三）阅读理解： 最妙的是下点小雪呀。看吧，最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件；看着看着，这件花衣好像被风
18、儿吹动，叫你希望看见一点更美花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！住大雪的，那些小山太秀气！1 1给下面加点字注音。给下面加点字注音。 髻髻( ) ( ) 镶镶( )( )2 2画横线的第画横线的第句运用了比喻的修辞手法，用句运用了比喻的修辞手法，用“ “一髻儿白花一髻儿白花” ”来比喻来比喻_，用，用“ “日本日本看护妇看护妇” ”来比喻来比喻_ _ 。3 3文中画线的第文中画线的第句描写了句描写了_和和_相相间的美景。间的美景。4 4这段文字写景的顺序依次是这段文字写景的顺序依次是_、_、 _ _ 、 _ _ ，自，自_ _ 到到_的的_顺序。顺序。5 5本段文字描写的是本段文字描写的是_。树尖上的雪树尖上的雪树尖上的雪树尖上的雪矮松矮松矮松矮松雪色雪色雪色雪色草色草色草色草色山上山上山上山上山尖山尖山尖山尖山坡山坡山坡山坡山腰山腰山腰山腰上上上上下下下下空间空间空间空间薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山j j j j xingxingxingxing
