《2017高中化学 第一章 从实验学化学 第二节 化学计量在实验中的应用（第5课时）课件 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017高中化学 第一章 从实验学化学 第二节 化学计量在实验中的应用（第5课时）课件 新人教版必修1（48页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、物质的量浓度物质的量浓度溶质的质量分数溶质的质量分数溶质单位溶质单位溶液单位溶液单位公式公式特点特点物质的量浓度物质的量浓度溶质的质量分数溶质的质量分数溶质单位溶质单位溶液单位溶液单位公式公式特点特点mol物质的量浓度物质的量浓度溶质的质量分数溶质的质量分数溶质单位溶质单位溶液单位溶液单位公式公式特点特点molg物质的量浓度物质的量浓度溶质的质量分数溶质的质量分数溶质单位溶质单位溶液单位溶液单位公式公式特点特点molLg物质的量浓度物质的量浓度溶质的质量分数溶质的质量分数溶质单位溶质单位溶液单位溶液单位公式公式特点特点molgLg物质的量浓度物质的量浓度溶质的质量分数溶质的质量分数溶质单位溶质
2、单位溶液单位溶液单位公式公式特点特点molgLgcB= nB/V物质的量浓度物质的量浓度溶质的质量分数溶质的质量分数溶质单位溶质单位溶液单位溶液单位公式公式特点特点molgLgcB= nB/VW=m质质/m液液100% 物质的量浓度物质的量浓度溶质的质量分数溶质的质量分数溶质单位溶质单位溶液单位溶液单位公式公式特点特点molgLgcB= nB/VW=m质质/m液液100% 体积相同，物质体积相同，物质的量浓度相同的的量浓度相同的溶液中，所含溶溶液中，所含溶质物质的量相同，质物质的量相同，但溶质质量不同。但溶质质量不同。物质的量浓度物质的量浓度溶质的质量分数溶质的质量分数溶质单位溶质单位溶液单位
3、溶液单位公式公式特点特点molgLgcB= nB/VW=m质质/m液液100% 质量相同，溶质质量相同，溶质质量分数相同的质量分数相同的溶液中，所含溶溶液中，所含溶质的质量相同，质的质量相同，但溶质的物质的但溶质的物质的量不同量不同体积相同，物质体积相同，物质的量浓度相同的的量浓度相同的溶液中，所含溶溶液中，所含溶质物质的量相同，质物质的量相同，但溶质质量不同。但溶质质量不同。思考：思考：如何配制如何配制100ml, 1.00mol/L的的NaCl溶液溶液?思考：思考：如何配制如何配制100ml, 1.00mol/L的的NaCl溶液溶液?先计算，后配制先计算，后配制思考：思考：如何配制如何配制
4、100ml, 1.00mol/L的的NaCl溶液溶液?先计算，后配制先计算，后配制思考：思考：如何配制如何配制100ml, 1.00mol/L的的NaCl溶液溶液?先计算，后配制先计算，后配制归纳归纳: 1. 实验过程中需要什么仪器？实验过程中需要什么仪器？ 2. 实验步骤如何进行？实验步骤如何进行？1. 实验仪器实验仪器1. 实验仪器实验仪器托盘天平或托盘天平或量筒量筒、1. 实验仪器实验仪器托盘天平或托盘天平或量筒量筒、烧杯、玻璃棒、烧杯、玻璃棒、1. 实验仪器实验仪器托盘天平或托盘天平或量筒量筒、烧杯、玻璃棒、烧杯、玻璃棒、容量瓶、容量瓶、1. 实验仪器实验仪器托盘天平或托盘天平或量筒量
5、筒、烧杯、玻璃棒、烧杯、玻璃棒、容量瓶、容量瓶、胶头滴管、胶头滴管、容量瓶的规格容量瓶的规格常用的有：常用的有：50ml. 100ml. 250ml. 500ml. 1000ml容量瓶的规格容量瓶的规格常用的有：常用的有：50ml. 100ml. 250ml. 500ml. 1000ml配制溶液时配制溶液时,选用和所配选用和所配溶液溶液体积相体积相等或稍大的等或稍大的容量瓶容量瓶进行进行配液配液2. 步骤及所用仪器步骤及所用仪器 计算计算2. 步骤及所用仪器步骤及所用仪器 计算计算 称量（托盘天平或量筒）称量（托盘天平或量筒）2. 步骤及所用仪器步骤及所用仪器 计算计算 称量（托盘天平或量筒）
6、称量（托盘天平或量筒） 溶解（烧杯、玻璃棒）溶解（烧杯、玻璃棒）2. 步骤及所用仪器步骤及所用仪器 计算计算 称量（托盘天平或量筒）称量（托盘天平或量筒） 溶解（烧杯、玻璃棒）溶解（烧杯、玻璃棒） 转移和洗涤（容量瓶、玻璃棒）转移和洗涤（容量瓶、玻璃棒）2. 步骤及所用仪器步骤及所用仪器 计算计算 称量（托盘天平或量筒）称量（托盘天平或量筒） 溶解（烧杯、玻璃棒）溶解（烧杯、玻璃棒） 转移和洗涤（容量瓶、玻璃棒）转移和洗涤（容量瓶、玻璃棒） 定容（胶头滴管）定容（胶头滴管）2. 步骤及所用仪器步骤及所用仪器 计算计算 称量（托盘天平或量筒）称量（托盘天平或量筒） 溶解（烧杯、玻璃棒）溶解（烧杯
7、、玻璃棒） 转移和洗涤（容量瓶、玻璃棒）转移和洗涤（容量瓶、玻璃棒） 定容（胶头滴管）定容（胶头滴管） 摇匀摇匀2. 步骤及所用仪器步骤及所用仪器 计算计算 称量（托盘天平或量筒）称量（托盘天平或量筒） 溶解（烧杯、玻璃棒）溶解（烧杯、玻璃棒） 转移和洗涤（容量瓶、玻璃棒）转移和洗涤（容量瓶、玻璃棒） 定容（胶头滴管）定容（胶头滴管） 摇匀摇匀 装瓶贴签装瓶贴签2. 步骤及所用仪器步骤及所用仪器2. 步骤及所用仪器步骤及所用仪器 称量称量（用托盘天平称取固体溶质的（用托盘天平称取固体溶质的质量或用量筒量取液体溶质的体积）质量或用量筒量取液体溶质的体积）2. 步骤及所用仪器步骤及所用仪器 称量称
8、量（用托盘天平称取固体溶质的（用托盘天平称取固体溶质的质量或用量筒量取液体溶质的体积）质量或用量筒量取液体溶质的体积）称量时能将称量时能将NaCl固固体直接放置于托盘体直接放置于托盘上吗上吗?2. 步骤及所用仪器步骤及所用仪器 称量称量（用托盘天平称取固体溶质的（用托盘天平称取固体溶质的质量或用量筒量取液体溶质的体积）质量或用量筒量取液体溶质的体积）称量时能将称量时能将NaCl固固体直接放置于托盘体直接放置于托盘上吗上吗?用滤纸，用滤纸，aOH等等具腐蚀性的应用具腐蚀性的应用表面皿表面皿 溶解：溶解：将溶质倒入小烧杯将溶质倒入小烧杯, 加入适加入适量的水搅拌溶解量的水搅拌溶解, 冷却致室温冷却
9、致室温.2. 步骤及所用仪器步骤及所用仪器 溶解：溶解：将溶质倒入小烧杯将溶质倒入小烧杯, 加入适加入适量的水搅拌溶解量的水搅拌溶解, 冷却致室温冷却致室温.2. 步骤及所用仪器步骤及所用仪器某同学为了加某同学为了加快溶解速度快溶解速度, 溶溶解时所加的水解时所加的水为为150mL, 你认你认为可以吗为可以吗? 溶解：溶解：将溶质倒入小烧杯将溶质倒入小烧杯, 加入适加入适量的水搅拌溶解量的水搅拌溶解, 冷却致室温冷却致室温.2. 步骤及所用仪器步骤及所用仪器某同学为了加某同学为了加快溶解速度快溶解速度, 溶溶解时所加的水解时所加的水为为150mL, 你认你认为可以吗为可以吗?不可以，只能用适量
10、不可以，只能用适量转移和洗涤转移和洗涤: 将上述冷却后的溶液转入指将上述冷却后的溶液转入指定容积的容量瓶，并用蒸馏水洗涤小烧杯和定容积的容量瓶，并用蒸馏水洗涤小烧杯和玻璃棒玻璃棒23次次, 将洗涤液一并注入容量瓶。将洗涤液一并注入容量瓶。2. 步骤及所用仪器步骤及所用仪器转移和洗涤转移和洗涤: 将上述冷却后的溶液转入指将上述冷却后的溶液转入指定容积的容量瓶，并用蒸馏水洗涤小烧杯和定容积的容量瓶，并用蒸馏水洗涤小烧杯和玻璃棒玻璃棒23次次, 将洗涤液一并注入容量瓶。将洗涤液一并注入容量瓶。2. 步骤及所用仪器步骤及所用仪器如何将烧杯如何将烧杯中的液体转中的液体转移到容量瓶移到容量瓶中中?转移和洗
11、涤转移和洗涤: 将上述冷却后的溶液转入指将上述冷却后的溶液转入指定容积的容量瓶，并用蒸馏水洗涤小烧杯和定容积的容量瓶，并用蒸馏水洗涤小烧杯和玻璃棒玻璃棒23次次, 将洗涤液一并注入容量瓶。将洗涤液一并注入容量瓶。2. 步骤及所用仪器步骤及所用仪器如何将烧杯如何将烧杯中的液体转中的液体转移到容量瓶移到容量瓶中中?玻棒引流玻棒引流转移和洗涤转移和洗涤: 将上述冷却后的溶液转入指将上述冷却后的溶液转入指定容积的容量瓶，并用蒸馏水洗涤小烧杯和定容积的容量瓶，并用蒸馏水洗涤小烧杯和玻璃棒玻璃棒23次次, 将洗涤液一并注入容量瓶。将洗涤液一并注入容量瓶。2. 步骤及所用仪器步骤及所用仪器如何将烧杯如何将烧
12、杯中的液体转中的液体转移到容量瓶移到容量瓶中中?玻棒引流玻棒引流为什么要洗为什么要洗涤玻璃棒和涤玻璃棒和烧杯？烧杯？转移和洗涤转移和洗涤: 将上述冷却后的溶液转入指将上述冷却后的溶液转入指定容积的容量瓶，并用蒸馏水洗涤小烧杯和定容积的容量瓶，并用蒸馏水洗涤小烧杯和玻璃棒玻璃棒23次次, 将洗涤液一并注入容量瓶。将洗涤液一并注入容量瓶。2. 步骤及所用仪器步骤及所用仪器如何将烧杯如何将烧杯中的液体转中的液体转移到容量瓶移到容量瓶中中?玻棒引流玻棒引流为什么要洗为什么要洗涤玻璃棒和涤玻璃棒和烧杯？烧杯？减少实验误减少实验误差差250mL2. 步骤及所用仪器步骤及所用仪器 定容：定容：在容量瓶中继续
13、加水至距刻度在容量瓶中继续加水至距刻度线线12cm处，改用胶头滴管滴加至刻度处，改用胶头滴管滴加至刻度（液体凹液面最低处与刻度线相切液体凹液面最低处与刻度线相切）。）。250mL2. 步骤及所用仪器步骤及所用仪器 定容：定容：在容量瓶中继续加水至距刻度在容量瓶中继续加水至距刻度线线12cm处，改用胶头滴管滴加至刻度处，改用胶头滴管滴加至刻度（液体凹液面最低处与刻度线相切液体凹液面最低处与刻度线相切）。）。250mL2. 步骤及所用仪器步骤及所用仪器加水加少了加水加少了 定容：定容：在容量瓶中继续加水至距刻度在容量瓶中继续加水至距刻度线线12cm处，改用胶头滴管滴加至刻度处，改用胶头滴管滴加至刻
14、度（液体凹液面最低处与刻度线相切液体凹液面最低处与刻度线相切）。）。250mL2. 步骤及所用仪器步骤及所用仪器加水加少了加水加少了 定容：定容：在容量瓶中继续加水至距刻度在容量瓶中继续加水至距刻度线线12cm处，改用胶头滴管滴加至刻度处，改用胶头滴管滴加至刻度（液体凹液面最低处与刻度线相切液体凹液面最低处与刻度线相切）。）。250mL加水加多了加水加多了2. 步骤及所用仪器步骤及所用仪器加水加少了加水加少了 定容：定容：在容量瓶中继续加水至距刻度在容量瓶中继续加水至距刻度线线12cm处，改用胶头滴管滴加至刻度处，改用胶头滴管滴加至刻度（液体凹液面最低处与刻度线相切液体凹液面最低处与刻度线相切
15、）。）。2. 步骤及所用仪器步骤及所用仪器 摇匀摇匀: 把定容好的容量瓶瓶塞塞把定容好的容量瓶瓶塞塞紧，用食指顶住瓶塞，用另一只手的紧，用食指顶住瓶塞，用另一只手的手指托住瓶底，把容量瓶倒转和摇动手指托住瓶底，把容量瓶倒转和摇动几次，混合均匀。几次，混合均匀。 装瓶贴签装瓶贴签 (容量瓶不能保存溶液容量瓶不能保存溶液)2. 步骤及所用仪器步骤及所用仪器（2）称量）称量（3）溶解）溶解（4）转液）转液（5）洗涤）洗涤（6）定容）定容（7）摇匀）摇匀损失损失损失、温度损失、温度损失损失加水量加水量误补加水误补加水物质的量浓度溶液的配制误差分析物质的量浓度溶液的配制误差分析（1）计算）计算损失、潮解损失、潮解（2）称量）称量（3）溶解）溶解（4）转液）转液（5）洗涤）洗涤（6）定容）定容（7）摇匀）摇匀损失损失损失、温度损失、温度损失损失加水量加水量误补加水误补加水容量瓶不干燥有影响不容量瓶不干燥有影响不?物质的量浓度溶液的配制误差分析物质的量浓度溶液的配制误差分析（1）计算）计算损失、潮解损失、潮解
