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1、成才之路成才之路 语文语文路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索人教版人教版 必修必修1 专题一字音专题一字音 第一单元第一单元知知 识识 讲讲 解解2课后强化作业课后强化作业3考考 点点 解解 读读1考考 点点 解解 读读考考试试大大纲纲对对本本考考点点的的要要求求是是：能能够够识识记记现现代代汉汉语语普普通通话话的的字字音音，能能力力层层级级达达到到A(指指识识别别和和记记忆忆，是是语语文文能能力力最最基基本本的层级的层级)。“识识记记”是是识识别别和和记记忆忆的的意意思思，它它界界定定了了本本考考点点的的考考查查不不包包括括给给汉汉字字注注音音等等拼拼写写因因素素。识
2、识记记的的对对象象是是“现现代代汉汉语语普普通通话话的的字字音音”，它它表表明明古古代代汉汉语语中中的的字字、方方言言用用字字和和使使用用频频率率较较低低的的字一般不在考查之列。字一般不在考查之列。从从题题型型来来看看，本本考考点点有有四四种种题题型型：选选出出词词语语中中加加点点字字的的读读音音全全都都正正确确的的一一组组。选选出出词词语语中中加加点点字字的的读读音音不不正正确确的的一一组组。选选出出词词语语中中加加点点字字的的读读音音与与所所给给读读音音全全部部相相同同的的一一组组。选出词语中加点字的读音全都不相同的一组。选出词语中加点字的读音全都不相同的一组。从从命命题题的的基基本本趋趋
3、势势看看，本本考考点点有有以以下下四四个个特特点点：普普通通话话异异读读词词审审音音表表中中的的字字占占重重要要的的席席位位。形形旁旁相相同同的的字字是是考考查查的的热热点点。题题型型设设计计比比较较简简单单，试试题题的的难难度度适适中中。在在具具体体语境中考查多音字的读音。语境中考查多音字的读音。重点：重点：形声字声旁与读音不符的字的读音；形声字声旁与读音不符的字的读音；多音字的读音。多音字的读音。难点：难点：难读字的读音；难读字的读音；形近易混字的读音。形近易混字的读音。知知 识识 讲讲 解解(一一)正确把握形声字读音正确把握形声字读音正确认读形声字，要注意以下三点：正确认读形声字，要注意
4、以下三点：一一是是据据形形定定音音。现现代代汉汉语语中中能能根根据据声声旁旁确确定定其其读读音音的的形形声声字字还还有有不不少少，如如“赜赜”“啧啧”“帻帻”“箦箦”都都读读“z”，如如“框框”“眶眶”都都读读“kun”。据据形形定定音音的的前前提提是是搞搞清清楚楚形形声声字字形形旁旁和和声声旁旁结结合合的的方方式式，从从而而确确定定其其声声旁旁的的位位置置。形形声声字字形形旁旁和和声声旁旁结结合合的的方方式式主主要要有有左左形形右右声声、右右形形左左声声、上上形形下下声声、下下形形上上声声、外外形形内内声声、内内形形外外声声六六种种，此此外外还还有有形形占占一一角角，如如“荆荆”、“疆疆”，
5、还还有有声声占占一角，如一角，如“徒徒”、“旗旗”等。等。二二是是注注意意不不读读声声旁旁的的形形声声字字。由由于于古古今今语语音音的的变变化化和和汉汉字字写写法法的的变变化化，在在现现代代汉汉语语中中已已有有70%的的形形声声字字不不能能根根据据其其声声旁旁确确定定其其读读音音。如如果果按按照照“不不识识字字，读读半半边边”的的习习惯惯去去读读书书，往往往往很很容容易易造造成成形形声声字字误误读读。如如“爬爬”“剔剔”“积积”“池池”这这些些字字都都不不能能按按照它们的声旁来认读。照它们的声旁来认读。三三是是注注意意同同一一声声旁旁而而读读音音不不同同的的形形声声字字。有有些些形形声声字字的
6、的声声旁旁相相同同，而而读读音音不不完完全全相相同同，如如“消消”“削削”“销销” “宵宵” “硝硝”“霄霄”“逍逍”“悄悄”“俏俏”“峭峭”“诮诮”“捎捎”“稍稍”“艄艄”等等，再再如如“减减”“碱碱”“箴箴”“感感”等等，这这些些形形声声字字往往往往是是最最容容易易区区分分考考生生能能否否正正确确识识记记现现代代汉汉语普通话字音的字。语普通话字音的字。【解解析析】仍仍旧旧是是自自主主命命题题以以来来稳稳定定的的考考查查形形式式，四四项项三三列列，分分别别考考查查形形近近字字、音音近近字字和和多多音音字字。同同时时延延续续上上年年的的小小变变化化，引引入入成成语语的的考考查查，仍仍旧旧是是两
7、两组组成成语语。B中中xi、C中中d、D中中f。D“俯俯仰仰”考考查查了了两两个个第第三三声声相相遇遇，前前者者发发第第二二声声的的经经典典知知识识点点。Achng/pn，sh/s，si/s；Bxi，/y，fu/p； C bng/png， d， li/li； D shn/ chn， f，xin/xin。【答案】【答案】A【命命题题立立意意】本本题题考考查查识识记记现现代代汉汉语语普普通通话话常常用用字字的的字字音音的的能能力力，能能力力层层级级为为A级级。字字音音题题的的考考查查多多集集中中在在对对多多音音字字、音近字、形近字、难读字和易错读字的辨析上。音近字、形近字、难读字和易错读字的辨析上
8、。(二二)注意区别多音多义字注意区别多音多义字区别多音字的方法区别多音字的方法一一是是以以义义定定音音，即即利利用用音音义义联联系系，区区别别一一个个字字的的不不同同读读音音，因因为为多多音音往往往往是是和和多多义义紧紧密密联联系系的的。如如“难难”，取取“做做起起来来费费事事”义义时时，读读“nn”，取取“不不幸幸的的遭遭遇遇”义义时时，读读“nn”；再再如如“靓靓”，取取“漂漂亮亮、好好看看”义义时时，读读“lin”，取取“妆妆饰饰、打打扮扮”义义时时，读读“jn”。二二是是根根据据词词性性确确定定读读音音。有有的的字字由由于于词词性性不不同同，读读音音也也往往往往不不同同。因因此此根根据
9、据多多音音字字的的词词性性意意义义和和其其所所在在词词的的词词性性来来确确定定读读音音，也也是是辨辨析析多多音音字字的的一一种种重重要要方方法法。如如“扇扇”，表表示示名名词词义义时，读时，读“shn”(扇子扇子)，表示动作义时，读，表示动作义时，读“shn”(扇煤炉子扇煤炉子)。三三是是根根据据语语体体确确定定读读音音。语语体体有有口口头头语语和和书书面面语语之之分分，许许多多多多音音字字的的不不同同读读音音是是由由口口头头语语和和书书面面语语的的差差别别造造成成的的，注注意意到到这这一一点点，有有助助于于我我们们读读准准多多音音字字。如如“核核”，书书面面语语读读“h”(核核心心、核核武武
10、器器)，口口头头语语读读“h”(煤煤核核儿儿、杏杏核核儿儿)；再再如如“翘翘”，书书面面语语读读“qio”(翘翘首首、翘翘楚楚)，口口头头语语读读“qio”(翘翘尾尾巴巴、翘翘辫辫子子)。四四是是根根据据词词语语的的用用法法确确定定读读音音。有有些些字字在在不不同同的的词词里里，字字义义并并没没有有显显著著的的不不同同，字字音音却却不不同同了了，这这主主要要有有两两种种情情况况：一一种种情情况况是是这这个个字字单单用用(单单音音节节词词)时时和和用用这这个个字字构构成成双双音音节节词词或或多多音音节节词词时时读读法法不不同同。例例如如：“剥剥花花生生”的的“剥剥”读读“bo”，“剥剥削削”的的
11、“剥剥”读读“b”，另另一一种种情情况况是是，在在个个别别词词语语中中的的读读音音与与一一般般读读音音不不同同。例例如如：“松松柏柏”、“柏柏树树”中中的的“柏柏”读读“bi”，而而在在德德国国首都首都“柏林柏林”中的中的“柏柏”读读“b”。【解解析析】A项项mi应应为为mn ；B项项cng应应为为qing；C项项gn应为应为gng【答案】【答案】D【命命题题立立意意】本本题题考考查查识识记记现现代代汉汉语语普普通通话话常常用用字字的的字字音的能力，涉及多音多义字和形声字。音的能力，涉及多音多义字和形声字。(三三)注意区别形近字的读音注意区别形近字的读音形形近近字字是是指指形形体体相相近近而而
12、读读音音又又往往往往不不同同的的字字。形形近近字字由由于于形形体体差差别别细细微微，书书写写和和使使用用时时常常常常会会搞搞错错，出出现现张张冠冠李李戴戴的的现现象象，发发音音时时也也很很容容易易读读错错，常常常常把把甲甲字字的的读读音音当当作作乙乙字字的的读读音音。例例如如：瞻瞻赡赡、刺刺剌剌、赢赢羸羸、粟粟栗栗、陡陡陟陟、徒徒徙徙、箴箴缄缄等等，这这些些字字结结构构相相似似，读读题题时时稍稍不不注注意意，就就会会看看走走眼眼。对于形近字，首先要把读音和意义联系起来记忆。对于形近字，首先要把读音和意义联系起来记忆。例例如如“瞻瞻”，形形旁旁是是目目，这这个个字字和和眼眼睛睛的的动动作作有有关
13、关，而而“赡赡”字字从从贝贝，和和钱钱财财有有关关。记记住住这这些些内内容容，就就不不会会把把“赡赡养养”读读作作“zhnyn”。其其次次要要找找出出形形近近字字之之间间的的不不同同之之处处加加以以辨辨别别，以以免免认认错错字字，读读错错音音。例例如如“戍戍”、“戌戌”“戊戊”三三个个字字的的字字形形只只有有一一笔之差，可以概括为笔之差，可以概括为“点戍横戌空心戊点戍横戌空心戊”来加以识别。来加以识别。【解解析析】B取取缔缔d，疾疾风风劲劲jn草草；C挟挟xi持持；D扣扣人人心心弦弦xin。对对多多音音字字的的把把握握，掌掌握握“音音随随意意转转的的原原则则”。吃吃不不准准的的情情况况下下，可
14、可多多考考虑虑从从词词语语具具体体意意义义以以及及词词语语的的词词性性的的角角度度入入手手解解决决问问题题，如如疾疾风风劲劲(jn)草草和和使使劲劲(jn)。注注意意容容易易形形近近读读错错的的字字，包包括括形形近近而而音音不不同同的的字字和和声声旁旁已已不不代代表表读读音音的的字字，如如取取缔缔(d)、挟挟(xi)持持。注注意意习习惯惯误误读读字字，如如档档(dn)案案袋袋、扣扣人人心心弦弦(xin)。考考点点：识识记记现现代代汉汉语语普普通通话话常常用用字字的的字字音音。能能力层级为识记力层级为识记A。【答案】【答案】A【命命题题立立意意】本本题题考考查查识识记记现现代代汉汉语语普普通通话
15、话常常用用字字的的字字音音的的能能力力，能能力力层层级级为为A级级。字字音音题题的的考考查查多多集集中中在在对对多多音音字字、音音近近字字、形形近近字字的的辨辨析析上上。考考查查范范围围不不超超出出2 500个个常常用用字字和和1 000个次常用字。个次常用字。(四四)注意区别音近字的读音注意区别音近字的读音音音近近字字是是指指读读音音相相同同或或相相近近而而字字形形却却不不一一定定相相近近的的字字。例例如如“融融”和和“溶溶”，都都读读rn，“蹈蹈”(do)和和“韬韬”(to)。对对音音近近字字，要要把把音音、形形、义义联联系系起起来来加加以以理理解解记记忆忆。对对于于音音近近义义又又近近的
16、的字字，如如“竞竞”和和“竟竟”，尤其要注意辨别。，尤其要注意辨别。【解解析析】本本题题考考查查形形近近字字的的读读音音。A读读音音依依次次是是kng/hng/.kng/hng；B读读音音依依次次是是lng/lng/lng/ lng；C读音依次是读音依次是hi/hi/hi/gi；D读音都是读音都是ku。【答案】【答案】D【命命题题立立意意】本本题题考考查查识识记记现现代代汉汉语语普普通通话话常常用用字字的的字字音音的的能能力力，能能力力层层级级为为A级级。字字音音题题的的考考查查多多集集中中在在对对多多音音字字、音近字、形近字、难读字和易错读字的辨析上。音近字、形近字、难读字和易错读字的辨析上
17、。(五五)记住难读字的读音记住难读字的读音有有些些字字的的字字义义，根根据据上上下下文文的的意意思思可可以以了了解解，但但字字音音却却让让人人觉觉得得不不好好把把握握，有有的的字字找找不不出出一一点点读读音音的的依依归归。例例如如：“贮贮”读读zh。有有的的字字虽虽有有声声旁旁，但但同同学学们们连连声声旁旁也也不不认认识识。例例如如：“鹬鹬”读读y。有有的的字字声声旁旁是是熟熟悉悉的的，却却不不敢敢贸贸然然按按声声旁旁来来读读。例例如如：“黔黔”读读qin。“亵亵”读读xi。这这样样的的字字不不太太好好归归类类，可可以以算算作作“难读字难读字”，只能一个一个单独记住。，只能一个一个单独记住。【
18、解解析析】本本题题考考查查多多音音字字和和形形近近字字。A“偌偌”，读读ru，区区别别于于“诺诺”(读读nu)。B“轫轫”读读rn，“焙焙”读读bi。C“契契”读读q，区别于，区别于“锲锲”(读读qi)。【答案】【答案】D【命命题题立立意意】本本题题考考查查识识记记现现代代汉汉语语普普通通话话常常用用字字的的字字音音的的能能力力，能能力力层层级级为为A级级。本本题题所所选选字字词词基基本本出出自自课课本本，所所以以在在平平时时学学习习时时对对课课本本内内容容一一定定要要掌掌握握扎扎实实。字字音音题题的的考考查查多多集集中中在在对对多多音音字字、音音近近字字、形形近近字字、难难读读字字、统统读读字字和和易易错错读读字的辨析上。字的辨析上。
