《诗经》两首《关雎》《蒹葭》汇编课件

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1、关雎关雎蒹葭蒹葭广东省中山市海洲初级中学 原作： 陈小玲修改：陈远超（2011-10-16）五经：五经：诗书礼易春秋诗书礼易春秋诗经诗经 尚书尚书 礼记礼记 周礼周礼 春秋春秋四书：四书：大学中庸论语孟子大学中庸论语孟子“四书五经四书五经”。四书五经是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。 。四书五经是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。 诗经诗经 诗经是我国诗经是我国第一部诗歌总集第一部诗歌总集，共收集了，共收集了自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305305篇篇 ( (又称又称“诗三百诗三百”），西汉时被尊为），西汉时被尊为儒家儒家经典经典。

2、 按用途和音乐分按用途和音乐分“风、雅、颂风、雅、颂”三部分三部分，其，其中的中的风风是指各地方的民间歌谣，其中的是指各地方的民间歌谣，其中的雅雅大部大部分是贵族的宫廷正乐，其中的分是贵族的宫廷正乐，其中的颂颂是周天子和诸是周天子和诸侯用以祭祀宗庙的侯用以祭祀宗庙的舞曲歌辞。舞曲歌辞。 诗经的主要表现手法诗经的主要表现手法是是 赋、比、兴赋、比、兴。其。其中直陈其事叫中直陈其事叫赋赋；譬喻叫；譬喻叫比比；先言它物以引起；先言它物以引起所咏之物叫所咏之物叫兴兴。赋、比、兴与风、雅、颂合称。赋、比、兴与风、雅、颂合称“六义六义”。 是我国最早的一部诗歌是我国最早的一部诗歌总集。西汉时被尊为总集。西

3、汉时被尊为 家经典家经典著作。共著作。共( )( )篇篇, ,分为分为( ( )( )( )( )( )三大类，运用（三大类，运用（ ）（）（ ）（）（ ）等手法。）等手法。填空填空诗经诗经儒儒305风风雅雅颂颂赋赋比比兴兴 j 关雎 关雎是风之始也，关雎是风之始也，也是诗经的第一篇。古也是诗经的第一篇。古人把它冠于三百篇之首，其人把它冠于三百篇之首，其声、情、文、义俱佳，诗声、情、文、义俱佳，诗经之冠。经之冠。雎鸠：雎鸠：在传说中是一种在传说中是一种情意十分专一的水鸟，情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。不食，憔悴而死。关关关关雎鸠雎鸠(j ji)(j

4、 ji)，在河之洲。，在河之洲。窈窕窈窕(yo tio)(yo tio)淑女，君子淑女，君子好逑好逑(h(ho qi)o qi)。 参差参差（cn ccn c）荇菜荇菜(xng)(xng)，左右流之。，左右流之。窈窕淑女，窈窕淑女，寤寐寤寐( (w mi)w mi) 求之。求之。 求之不得，寤寐思服。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，悠哉悠哉，辗辗（zhnzhn）转反侧。转反侧。 参差荇菜，左右采之。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴窈窕淑女，琴瑟瑟 ss友之。友之。 参差荇菜，左右参差荇菜，左右芼芼(mo)(mo)之。之。窈窕淑女，钟鼓窈窕淑女，钟鼓乐乐(l)(l)之。之。 参差：长短不齐。参差：

5、长短不齐。流：顺水流采摘流：顺水流采摘寤寐：醒和睡，寤寐：醒和睡，服：思念、牵挂。服：思念、牵挂。悠：忧思的样子。悠：忧思的样子。友：亲近友：亲近芼：选择，采摘。芼：选择，采摘。乐之：使淑女快乐。乐之：使淑女快乐。窈窕：文静美好的样子窈窕：文静美好的样子淑女：贤良美好的女子淑女：贤良美好的女子好逑：好配偶，好逑：好配偶， 意为意为 喜欢追求为对象喜欢追求为对象 古代指地位高的人，后来指人格高尚、道古代指地位高的人，后来指人格高尚、道德品行兼好之人。君子特点为人正直，有教德品行兼好之人。君子特点为人正直，有教养，做事光明正大，养，做事光明正大，诚而有信，善良诚而有信，善良礼貌。礼貌。所谓所谓“君

6、子的风度君子的风度”有四点：有四点：第一、遇到横逆来而不怒，第一、遇到横逆来而不怒， 第二、遇到变故起而不惊，第二、遇到变故起而不惊， 第三、遇到非常谤而不辩，第三、遇到非常谤而不辩， 第四、遇到苦事做而不怨。第四、遇到苦事做而不怨。八大特点：八大特点： 1 1、聪慧：喜欢读书，秀外慧中，感性与、聪慧：喜欢读书，秀外慧中，感性与理性交融。理性交融。2 2、独韵。恬淡宁静，随遇而安，善良的个、独韵。恬淡宁静，随遇而安，善良的个性具有别致之美。性具有别致之美。3 3、飘逸。气质高雅、飘逸。气质高雅, ,走近如微风吹临。走近如微风吹临。4 4、温柔。性格温和、温柔。性格温和, ,说话轻声细语，以柔克

7、说话轻声细语，以柔克刚是淑女的最高境界。刚是淑女的最高境界。5 5、端庄。质朴而不逆时代。、端庄。质朴而不逆时代。6 6、大气。学则知书达理，行则落落大方。、大气。学则知书达理，行则落落大方。7 7、含蓄。内敛待人谦虚礼让。、含蓄。内敛待人谦虚礼让。8 8、素养：超凡脱俗的优雅气质、素养：超凡脱俗的优雅气质 第一章第一章关关关关雎鸠，雎鸠，在河之洲。在河之洲。窈窕窈窕淑女，淑女，君子好君子好逑逑。以以起兴手法起兴手法开篇，开篇，文中的这位男文中的这位男子，子，由关雎立在水中沙洲上鸣叫由关雎立在水中沙洲上鸣叫起兴，引出淑女是君子喜爱的配起兴，引出淑女是君子喜爱的配偶的联想。偶的联想。在他听着鸠鸟

8、和鸣的时候在他听着鸠鸟和鸣的时候, ,有一个姑娘在河有一个姑娘在河边采荇菜边采荇菜, ,她左右采摘荇菜的美好姿态给了她左右采摘荇菜的美好姿态给了他一个难忘的印象他一个难忘的印象, ,爱慕之情油然而生。爱慕之情油然而生。概括内容：概括内容：发现心仪的姑娘。发现心仪的姑娘。第二三章第二三章参差参差荇菜，荇菜，左右左右流流之之窈窕淑女，窈窕淑女，寤寐寤寐求之。求之。求之不得，求之不得，寤寐寤寐思服思服。悠哉悠哉，悠哉悠哉，辗转反侧辗转反侧。 日思夜想，不能须臾忘怀。白天日思夜想，不能须臾忘怀。白天里食不知味，无心做事，而漫漫长里食不知味，无心做事，而漫漫长夜又只能躺在床上夜又只能躺在床上翻来覆去的苦

9、思翻来覆去的苦思冥想不能成眠。冥想不能成眠。 以缠绵悱恻（内心痛苦无法排以缠绵悱恻（内心痛苦无法排遣）之情，道出男子追求未果的遣）之情，道出男子追求未果的爱爱慕之心与相思之苦慕之心与相思之苦。第四五章第四五章参差荇菜参差荇菜,左右采之。左右采之。窈窕淑女窈窕淑女,琴瑟友之。琴瑟友之。参差荇菜参差荇菜,左右芼之，左右芼之，窈窕淑女，窈窕淑女，钟鼓乐之。钟鼓乐之。写这位君子写这位君子对采荇菜的姑娘的对采荇菜的姑娘的深深切思慕切思慕, ,以至于以至于想象想象在在梦梦中与这中与这位淑女相会了。设想这位女子已位淑女相会了。设想这位女子已经答应自己的要求，于是这位君经答应自己的要求，于是这位君子兴奋地弹奏

10、琴瑟，敲击钟鼓来子兴奋地弹奏琴瑟，敲击钟鼓来亲近她，亲近她，取悦她。想象着愿望实取悦她。想象着愿望实现后，结婚时的喜悦和热闹的场现后，结婚时的喜悦和热闹的场面。面。 河边邂逅，一见钟情河边邂逅，一见钟情 （第一章）（第一章）朝思暮想，辗转反侧朝思暮想，辗转反侧 （第二三章）（第二三章）琴瑟钟鼓，欢庆娱乐琴瑟钟鼓，欢庆娱乐 （第四五章）（第四五章） 这是一首爱情恋歌。这是一首爱情恋歌。 描描写一个男子对一位女子的思念、写一个男子对一位女子的思念、追求的过程，写他求之不得的痛苦和求追求的过程，写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦。而得之的喜悦。雎鸠关关相对唱，双栖河中小岛上。雎鸠关关相对唱，双栖河中

11、小岛上。 文静秀丽好姑娘，真是我的好对象。文静秀丽好姑娘，真是我的好对象。 长短不齐荇菜鲜，顺着水流左右采。长短不齐荇菜鲜，顺着水流左右采。 文静秀丽好姑娘，白天想她梦里爱。文静秀丽好姑娘，白天想她梦里爱。 追求姑娘未如愿，醒来梦里意常牵。追求姑娘未如愿，醒来梦里意常牵。 相思悠悠情无限，翻来覆去难成眠。相思悠悠情无限，翻来覆去难成眠。 长短不齐荇菜鲜，采了左边采右边。长短不齐荇菜鲜，采了左边采右边。文静秀丽好姑娘，弹琴奏瑟亲无间。文静秀丽好姑娘，弹琴奏瑟亲无间。 长短不齐荇菜鲜，拣了左边拣右边。长短不齐荇菜鲜，拣了左边拣右边。 文静秀丽好姑娘，敲钟打鼓使她欢。文静秀丽好姑娘，敲钟打鼓使她欢。

12、翻译翻译: :jin ji 蒹葭选自十五国风的蒹葭选自十五国风的秦风秦风，属，属秦国民歌秦国民歌。“秦风秦风”多言车马田猎，粗犷多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想, ,也也是一首优美的怀人诗作。是一首优美的怀人诗作。 蒹葭的意思是蒹葭的意思是 ，皆生于水边。，皆生于水边。“芦苇芦苇”解题蒹葭蒹葭苍苍苍苍 ，白露为霜白露为霜 。所谓所谓伊人伊人 ， 在水一方在水一方 。 溯洄溯洄从从之之 ，道道阻阻且长且长 。 溯游溯游从之从之 ，宛宛在水中央。在水中央。苍苍：茂盛的样子苍苍：茂盛的样子伊人：那人，指所爱的人伊人：那人，指所爱的人溯洄：逆流而上溯洄

13、：逆流而上 洄：上水，逆流洄：上水，逆流从：追寻从：追寻阻：艰险阻：艰险溯游：顺流而下溯游：顺流而下宛：好像、仿佛宛：好像、仿佛解词解词: : 展现一幅萧瑟冷落的展现一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调。凄清落寞的情调。河畔芦苇碧色苍苍，深秋白露凝结成霜。河畔芦苇碧色苍苍，深秋白露凝结成霜。 我那日思夜想的人，就在河水对岸一方。我那日思夜想的人，就在河水对岸一方。 逆流而上去追寻她，道路险阻而又漫长。逆流而上去追寻她，道路险阻而又漫长。 顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在水的中央。顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在水的中央。 河畔芦苇一片茂盛，清晨露水尚未晒干。河畔芦苇一片

14、茂盛，清晨露水尚未晒干。 我那魂牵梦绕的人，就在河水对岸一边。我那魂牵梦绕的人，就在河水对岸一边。 逆流而上去追寻她，道路坎坷艰险难攀。逆流而上去追寻她，道路坎坷艰险难攀。 顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在沙洲中间。顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在沙洲中间。 河畔芦苇更为繁茂，清晨白露依然逗留。河畔芦苇更为繁茂，清晨白露依然逗留。 我那苦苦追求的人，就在河水对岸一头。我那苦苦追求的人，就在河水对岸一头。 逆流而上去追寻她，道路险阻迂回难走。逆流而上去追寻她，道路险阻迂回难走。 顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在水中沙洲。顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在水中沙洲。翻译翻译: : 诗的主人公是怎样一个形象？诗的主人公是怎样

15、一个形象？ 为自己的理想目标而上下求索，为自己的理想目标而上下求索，不怕艰难险阻，矢志不渝的青年。不怕艰难险阻，矢志不渝的青年。 这首诗描写了一个热恋者对意中人的这首诗描写了一个热恋者对意中人的急切追求和可望而不可即的惆怅失望之情。急切追求和可望而不可即的惆怅失望之情。把伊人比作美好的事物，她既可以是我们心目中把伊人比作美好的事物，她既可以是我们心目中的一段刻骨铭心的爱情，也可以是我们一直苦苦的一段刻骨铭心的爱情，也可以是我们一直苦苦追求却无法实现的理想，还可以是我们的一种信追求却无法实现的理想，还可以是我们的一种信仰，一份期盼，一个甜蜜的梦。仰，一份期盼，一个甜蜜的梦。 诗的诗的“伊人伊人”

16、是怎样一个形象是怎样一个形象？1 1、文字简约：没有直接抒写主人公对心上人的、文字简约：没有直接抒写主人公对心上人的 思念之情，只写他左右求索、寻找恋人的行思念之情，只写他左右求索、寻找恋人的行 动，但那痴心的迷恋、刻骨的相思和失望的动，但那痴心的迷恋、刻骨的相思和失望的 痛苦都含蓄地表现出来。痛苦都含蓄地表现出来。2 2、形象可感：虽未刻画双方形象，但主人公的、形象可感：虽未刻画双方形象，但主人公的 执着、执着、“伊人伊人”的高洁我们可以清晰感知。的高洁我们可以清晰感知。3 3、余音饶梁：只写追求之难，伊人、余音饶梁：只写追求之难，伊人“宛在宛在”，结，结 果如何，给读者留下想象余地果如何，

17、给读者留下想象余地1 1、烟水迷离的景和主人公如醉如痴的情难解难分、烟水迷离的景和主人公如醉如痴的情难解难分2 2、深秋一派萧瑟的景象和主人公惆怅失意的心情、深秋一派萧瑟的景象和主人公惆怅失意的心情 浑然一体。浑然一体。3 3、主人公的执着追求和伊人宛在、觅之无踪的境、主人公的执着追求和伊人宛在、觅之无踪的境界相互映衬。界相互映衬。4 4、“伊人伊人”高洁而有魅力的气质被蒹葭露白、秋高洁而有魅力的气质被蒹葭露白、秋水澄明的景致烘托出来。水澄明的景致烘托出来。 作品没有直叙心情，而采用曲笔作作品没有直叙心情，而采用曲笔作写意式的远距离的勾勒。距离产生美感。主写意式的远距离的勾勒。距离产生美感。主

18、人公和伊人的身份、面目、空间位置都是模人公和伊人的身份、面目、空间位置都是模糊的，给人以雾里看花、若隐若现、朦胧飘糊的，给人以雾里看花、若隐若现、朦胧飘渺之感。渺之感。雨巷雨巷（戴望舒（戴望舒 ）撑着油纸伞，独自撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷又寂寥的雨巷 我希望逢着我希望逢着 一个丁香一样地一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘结着愁怨的姑娘 她是有她是有 丁香一样的颜色丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁丁香一样的忧愁 在雨中哀怨在雨中哀怨 哀怨又彷徨哀怨又彷徨 她彷徨在这寂寥的雨巷她彷徨在这寂寥的雨巷 撑着油纸伞撑着油纸伞 像我一样像我一样

19、 像我一样地像我一样地 默默彳亍默默彳亍ch chch ch着着 寒漠、凄清，又惆怅寒漠、凄清，又惆怅她默默地走近她默默地走近 走近，又投出走近，又投出 太息一般的眼光太息一般的眼光 她飘过她飘过 像梦一般地像梦一般地 像梦一般地凄婉迷茫像梦一般地凄婉迷茫 像梦中飘过像梦中飘过 一枝丁香地一枝丁香地 我身旁飘过这女郎我身旁飘过这女郎 她静默地远了、远了她静默地远了、远了 到了颓圮到了颓圮 pp的篱墙的篱墙 走尽这雨巷走尽这雨巷 在雨的哀曲里在雨的哀曲里 消了她的颜色消了她的颜色 散了她的芬芳散了她的芬芳 消散了，甚至她的消散了，甚至她的 太息般的眼光太息般的眼光 丁香般的惆怅丁香般的惆怅撑着油纸伞，独自撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷又寂寥的雨巷 我希望飘过我希望飘过 一个丁香一样地一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘结着愁怨的姑娘