应用文计划和总结

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1、第二节 计划 一、计划的作用、特点和类型 二、计划的表达形式与写作模式 三、文章式计划的写作 四、计划的注意事项 五、计划范例六、计划病例一、计划的作用、特点和类型 （一）计划的作用 计划是单位、团体或个人，对在一定时期内所要做的工作或所要完成的目标及任务，预先加以书面化、条理化和具体化的一种常用的事务文书。 （二）计划的特点 计划的特点预见性可行性时效性指导性（三）计划的类型分类的角度分类的角度计计 划划 的的 种种 类类1 1、按内容分、按内容分2 2、按写作方式分、按写作方式分生产计划、工作计划生产计划、工作计划、学习计划、经济计划、科研计划、教学计划等、学习计划、经济计划、科研计划、教

2、学计划等条文式计划、表格式计划条文式计划、表格式计划3 3、按性质分、按性质分4 4、按制定机构分、按制定机构分综合计划和专项计划综合计划和专项计划国家计划、省（市）计划、单位计划、个人计划国家计划、省（市）计划、单位计划、个人计划5 5、按时效分、按时效分6 6、按时间跨度分、按时间跨度分长期计划、中期计划和短期计划等长期计划、中期计划和短期计划等年度计划、季度计划、月计划、周计划等年度计划、季度计划、月计划、周计划等综合计划综合计划指工作安排较全面的计划，如某省政府制定某年工作计划，指工作安排较全面的计划，如某省政府制定某年工作计划，它包括当年该省政府工作的许多主要方面；它包括当年该省政府

3、工作的许多主要方面；专项计划专项计划是针对某一专门工作的计划，这种计划我们在工作、生活中是针对某一专门工作的计划，这种计划我们在工作、生活中并不少见，如政府的碧水工程计划、并不少见，如政府的碧水工程计划、XX公司生产计划等。公司生产计划等。例：职校2010年度工作计划有时计划按其成熟程度和其他因素，也有时计划按其成熟程度和其他因素，也可称为可称为“方案方案”、“意见意见”、“安排安排”、“设想设想”等等计划是统称，规划、纲要、设想、打算、计划是统称，规划、纲要、设想、打算、要点、方案、意见、安排等都是根据计划目要点、方案、意见、安排等都是根据计划目标远近、时间长短、内容详略等差异而确定标远近、

4、时间长短、内容详略等差异而确定的名称。的名称。时间较长，主要起导向作用的是规划类；时间较长，主要起导向作用的是规划类；时间较短，具体设计各项工作的是计划类；时间较短，具体设计各项工作的是计划类；时间更短，确定如何具体操作的是安排类。时间更短，确定如何具体操作的是安排类。计计划划别别称称二、计划的表达形式与写作模式 （一）计划的表达形式 文章式（文件式、段落式）：文章式（文件式、段落式）：如同一般的文章，由层次和段落构成，以叙述的方式陈述计划，适用于原则要求多而具体指标少的计划，如要点、意见、安排等。条文式：条文式：将计划内容列成条文，分条逐项逐一写清，适用于比较具体的近期计划。图表式：图表式：

5、将计划项目设计为表格或图形，然后填写具体的计划内容。一些内容较多、内容单一的纯粹业务性的计划，如财务计划、购销计划等多采用这种形式。综合式：综合式：有些内容比较复杂的计划，既有文字的说明，又分条列项表述，还需填写表格、图示。（二）计划的写作模式 1标题 标题的种类标题的种类包包 含含 的的 内内 容容全称式标题全称式标题制订计划的机关或单位（名称制订计划的机关或单位（名称+适用时限适用时限+内容内容+文种）文种） XX公司公司2003年工作计划年工作计划简称式标题简称式标题计划的（名称计划的（名称+适用时限适用时限+内容内容+文种文种 ）省略其中一两项2003年工会工作要点年工会工作要点 、X

6、X公司员工培训计划公司员工培训计划 、业务考核、业务考核计划计划文章式标题文章式标题一般按计划的一般按计划的主题主题或或要达到的目标要达到的目标拟定拟定 如如果果尚尚未未定定稿稿，应应在在标标题题之之后后加加括括号号注注上上“草草稿稿”、“征征求求意意见见稿稿”、“讨讨论论稿稿”等字样。如等字样。如XX省省“十五十五”扶贫攻坚计划（初稿）。扶贫攻坚计划（初稿）。3文尾 2正文 正文是计划的主干和核心，一般由前言、主体和结语三部分组成。 文尾包括单位署名和成文时间。如果单位名称已经在标题或题注中注明，则文尾部分可省略落款，只注明成文时间即可。有附件的计划，附件名称应标注于正文之后落款之前，位置有

7、附件的计划，附件名称应标注于正文之后落款之前，位置在正文下一行左空在正文下一行左空2字写起。字写起。文章式计划的写法文章式计划的写法这是计划的开头部分，简明扼要地概述制定计这是计划的开头部分，简明扼要地概述制定计划的指导思想、依据、意义、本单位情况及总目标划的指导思想、依据、意义、本单位情况及总目标等，即回答等，即回答“为什么为什么”的问题。的问题。“五四五四”青年节即将到来，根据公司团委青年节即将到来，根据公司团委2010年团的思年团的思想政治工作计划的安排，针对青年求知欲旺盛、兴趣广泛想政治工作计划的安排，针对青年求知欲旺盛、兴趣广泛的特点，公司决定于的特点，公司决定于4月至月至5月组织开

8、展以下活动（月组织开展以下活动（XX公公司纪念司纪念“五四五四”活动安排）。活动安排）。计划计划2、正文的写法、正文的写法（1）前言）前言文章式计划的写法文章式计划的写法（2）主体）主体计划计划2、正文的写法、正文的写法目的和任务：明确地写出要达到的目标、指标和在数量上、质目的和任务：明确地写出要达到的目标、指标和在数量上、质量上的要求，即量上的要求，即“做什么做什么”的问题。的问题。措施和步骤：说明完成任务的具体措施和行动步骤，时间分配，措施和步骤：说明完成任务的具体措施和行动步骤，时间分配，人力、物力、财力安排等，即回答人力、物力、财力安排等，即回答“怎么做怎么做”、“何何时完成时完成”的

9、问题。的问题。其他事项及应注意的问题。其他事项及应注意的问题。它是用来表述计划的具体内容，是计划写作的重点，应写清楚它是用来表述计划的具体内容，是计划写作的重点，应写清楚计划的三要素：即目标、措施、步骤。计划的三要素：即目标、措施、步骤。文章式计划的写法文章式计划的写法（3）结尾）结尾计划计划2、正文的写法、正文的写法可以提出执行的希望和要求，也可以展望计划实可以提出执行的希望和要求，也可以展望计划实施的前景。有的计划主体内容表述完毕即结束全文。施的前景。有的计划主体内容表述完毕即结束全文。因此，写不写结尾，要根据内容表述的需要确定。因此，写不写结尾，要根据内容表述的需要确定。返回返回2010

10、-9四、计划的注意事项 计划的注意事项量力而行具体明确计划范例分析计划范例分析赴深圳参观活动安排赴深圳参观活动安排日期日期参观人员参观人员事项事项备注备注X月月X日日早上早上8点点10点点本单位本单位X类人员类人员XX企业企业先听先听x领导讲话领导讲话同日下午同日下午参观深圳市貌参观深圳市貌X月月X日日早上早上8点点10点点XXX企业企业与该企业与该企业xxx事先事先接头接头计划计划简析简析这是一篇表格式计划，事情比较简这是一篇表格式计划，事情比较简单，使用表格式表述，清楚明白，而且单，使用表格式表述，清楚明白，而且节省许多连贯、过渡性的文字。节省许多连贯、过渡性的文字。计划范例分析计划范例分

11、析计划计划计划病例评析计划病例评析 XX公司第四季度工作计划公司第四季度工作计划今今年年的的工工作作十十分分繁繁忙忙，尤尤其其是是第第四四季季度度的的工工作作，如如何何把把本本季度工作搞好，作下列计划：季度工作搞好，作下列计划：1、抽出时间认真学习十六大的有关经济改革的文件。、抽出时间认真学习十六大的有关经济改革的文件。2、深入单位了解完成工作量的情况和资金支用情况。、深入单位了解完成工作量的情况和资金支用情况。3、了解有关单位明年的计划安排和完成情况，以便做好明年、了解有关单位明年的计划安排和完成情况，以便做好明年的工作计划。的工作计划。4、认真地与有关单位核实帐目，避免超计划开支。、认真地

12、与有关单位核实帐目，避免超计划开支。2003年年9月月计划计划计划病例评析计划病例评析1、前言部分：前一段的工作泛泛而谈；本季度的计划目的和指、前言部分：前一段的工作泛泛而谈；本季度的计划目的和指导思想又不明确；导思想又不明确；“作下列计划作下列计划”应改为：应改为：“特制定如下计划特制定如下计划”。2、主主体体部部分分：一一是是当当前前工工作作任任务务也也不不明明确确；二二是是没没有有写写出出完完成成计划的具体方法、措施和步骤计划的具体方法、措施和步骤3、整份计划泛泛而谈，过于简单。这样的计划是难以实施的，、整份计划泛泛而谈，过于简单。这样的计划是难以实施的，无法指导工作。无法指导工作。这是

13、一篇不符合写作基本要求的计划。就计划的这是一篇不符合写作基本要求的计划。就计划的正文来说，存在的问题有：正文来说，存在的问题有：计划计划简析简析作业 写一份班级春游计划。总结的写作 总结释义总，形声。从糸,悤声。糸是细丝,细丝常聚合成一束,故从糸。本义:聚束;系扎结，绾；条状物打成的疙瘩。把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的结论;总和各方面的情况。 吾日三省吾身，为人谋而吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？乎？传不习乎？一、总结的性质一、总结的性质总结是对前一段的实践活动进行总结是对前一段的实践活动进行回顾检查、分析评价，从中找出回顾检查、

14、分析评价，从中找出经验教训和规律性的认识的一种经验教训和规律性的认识的一种书面材料。书面材料。常用的小结、体会也属总结的范常用的小结、体会也属总结的范畴。畴。二、总结的特点二、总结的特点（一一）客客观观性性针对计划作总结，以客观事实为依据，不允许虚构和造。（二二）概概括括性性总结要摆事实，但它不是现象和事实的简单罗列，而要对事实进行概括、提炼。 （三三）理理论论性性总总结结的的过过程程是是从从零零散散的的肤肤浅浅的的感感性性认认识识上上升升为为全全面面的的本本质质的的理理性性认认识识的的过过程程，要要注注意意揭示事物的内在联系和规律性。揭示事物的内在联系和规律性。回顾性回顾性自身性自身性凡总结

15、都应该采用第一凡总结都应该采用第一人称。人称。三、写作要点三、写作要点（一）回顾（一）回顾（二）综合（二）综合（三）写作（三）写作总结的写作要求总结的写作要求（一一）熟熟悉悉要要工工作作过过程程，充充分分占占有有材材料料要注意积累或收集以下八个方面的材料：要注意积累或收集以下八个方面的材料：工作的指导思想工作的指导思想 -背景材料背景材料历史材料历史材料 -现实典型材料现实典型材料对比材料对比材料 -数字材料数字材料群众的认识或评价群众的认识或评价 -产生的效果产生的效果（二）要总结出带规律性的认识（二）要总结出带规律性的认识（三）表述上要实事求是，叙论得当（三）表述上要实事求是，叙论得当四、

16、总结的写法四、总结的写法总总结结没没有有固固定定的的写写法法，应应该该根根据据不不同同的的对对象、内容与目的，确定具体的写法。象、内容与目的，确定具体的写法。其其结结构构形形式式基基本本上上是是由由标标题题、正正文文、具具名名和日期三项组成。和日期三项组成。 总结的标题总结的标题总结的标题，有以下几种构成方式总结的标题，有以下几种构成方式：1、公文式标题、公文式标题由由单单位位名名称称、时时间间、事事由由、文文种种四四个个部部分分组组成成。广东培正学院2005年教学工作总结。 由单位名称、事由、文种三部分组成。由单位名称、事由、文种三部分组成。 由事由、文种两部分组成。由事由、文种两部分组成。

17、 2、新闻式标题、新闻式标题单标题单标题 科技立厂 人才兴业（白云山制药厂）双双标标题题 探索道上的得与失我厂两年来经济体制改革情况总结要求紧扣内容、文字精紧扣内容、文字精练、概括力强练、概括力强。总结的正文总结的正文 总总结结的的正正文文由由前前言言、主主体体、结结尾尾三三部分组成。部分组成。前言前言 要求开门见山，简明扼要地要求开门见山，简明扼要地 概括基本情况。（做了什么，大概取概括基本情况。（做了什么，大概取得什么成绩）得什么成绩） 要交待工作时间、地点、事情的经要交待工作时间、地点、事情的经过，有什么成绩、经验和问题。过，有什么成绩、经验和问题。返回 主体主体 做法、成绩、经验；做法

18、、成绩、经验； 问题、教训；问题、教训； 今后的打算及努力方向。今后的打算及努力方向。结构方式结构方式 结尾结尾应视具体情况而定。或写出结论；或针对存在的问题提出解决办法与意见；或提出今后的打算与努力方向；有时也可视实际而省写。结尾要写得简短有力。文尾文尾署名和日期一般在正文结束的右下方签署作一般在正文结束的右下方签署作者姓名及成文日期。有的单位署名放在标题者姓名及成文日期。有的单位署名放在标题下，日期在文后右下方。下，日期在文后右下方。 写作注意事项写作注意事项 1.要明确总结目的。要明确总结目的。不同目的的总结，对内容的选择有不同的侧重。 2.要实事求是。要实事求是。总结必须真实客观。 3

19、.要高度概括，上升为理论。要高度概括，上升为理论。写总结，必须进行归纳概括，上升为带规律性的理论认识。切忌不作概括，写成“流水账”或“一堆散砂”。 4.要写出个性特征。要写出个性特征。总结是“我写我自己”，而“每一个我又总是不同于每一个他”。即使同一件事，由不同的人来完成，其做法、效果、认识是不会完全相同的。因此，总结须写出个性特点。 【特别提醒】【特别提醒】 五、思考与练习下面是一份总结的初稿与修改稿，请大家仔细对下面是一份总结的初稿与修改稿，请大家仔细对照阅读，看看初稿中有什么不足，修改稿中又是照阅读，看看初稿中有什么不足，修改稿中又是如何弥补这些不足的。如何弥补这些不足的。自卑自卑自信自

20、信自强自强我班是怎样成为先进班的我班是怎样成为先进班的（初稿）（初稿） 我我校校 0 级级 班班全全是是自自费费生生，知知识识基基础础和和思思想想素素质质都都比比不不上上公公费费班班的的同同学学。但但出出人人意意料料，经经过过两两个个学学期期的的努努力力，思思想想、纪纪律律转转变变大大，学学习习成成绩绩提提高高更更快快，年年终终评评比比时时被被评评为为“先先进进班班集集体体”。这这个个自自费费班班为为什什么么能能成成为为先先进进班班？其其中中的的经经验验是是什什么么？值值得得总总结结总总结结。现现将将他他们的经验介绍如下：们的经验介绍如下： 自卑自卑自信自信自强自强我班是怎样成为先进班的（修改

21、稿）我班是怎样成为先进班的（修改稿） 我们我们0级班全是自费生，知识基级班全是自费生，知识基础和思想、纪律等方面都比不上公费班础和思想、纪律等方面都比不上公费班的同学。但经过两个学期的努力，思想、的同学。但经过两个学期的努力，思想、纪律转变大，变自卑自弃为自信自强、纪律转变大，变自卑自弃为自信自强、尊师守纪、热爱集体。学习成绩提高更尊师守纪、热爱集体。学习成绩提高更快，快，“第一学期全班各科总平均达第一学期全班各科总平均达分，平均分以上的同学有分，平均分以上的同学有15人。第人。第二学期全班各科总平均提高到二学期全班各科总平均提高到78分，平分，平均均80分以上的同学增加到分以上的同学增加到2

22、6人。学校领人。学校领导和任课老师都很满意。年终评比时被导和任课老师都很满意。年终评比时被评为评为“先进班集体先进班集体”。这个自费班所以能。这个自费班所以能进步这么快，成为先进班，最重要的原进步这么快，成为先进班，最重要的原因和经验是班主任和班干部结合同学的因和经验是班主任和班干部结合同学的思想实际，狠抓思想政治教育，通过主思想实际，狠抓思想政治教育，通过主题班会和深入细致的工作，消除自卑感，题班会和深入细致的工作，消除自卑感，树立自信心，自尊自强，奋发向上。树立自信心，自尊自强，奋发向上。 链接 由于全班都是由于全班都是自费生，基础差，自自费生，基础差，自卑心理重，班主任杜卑心理重，班主任

23、杜老师开学不久，便组老师开学不久，便组织了一个题为织了一个题为“变自卑变自卑为自信为自信基础差也基础差也能学得好能学得好”的主题班会。的主题班会。通过班主任的讲话和通过班主任的讲话和同学们的发言，大家同学们的发言，大家大大消除了自卑感，大大消除了自卑感，树立起自信心。林秀树立起自信心。林秀慧同学的发言最具感慧同学的发言最具感召力，对大家启发很召力，对大家启发很 大。后来她又说到做大。后来她又说到做到，刻苦用功。取得到，刻苦用功。取得了优良的成绩。有力了优良的成绩。有力地证明了基础差的自地证明了基础差的自费生也能学得好，甚费生也能学得好，甚至会比一些公费生学至会比一些公费生学得更好！得更好！ 一

24、、变自卑为自信一、变自卑为自信基础差也能学得好基础差也能学得好 全全班班都都是是自自费费生生，普普遍遍基基础础差差，素素质质差差，因因而而自自卑卑心心理理严严重重，集集中中表表现现在在两两个个方方面面，一一是是基基础础差差，难难学学好好；二二是是父父母母不不当当官官、没没靠靠山山，即即使使学学得得好好，毕毕业业后后也也只只能能到到最最基基层层最最落落后后的的单单位位去去，拼拼命命学学也也无无用用。班班主主任任杜杜老老师师深深刻刻意意识识到到，要要使使同同学学们们学学得得好好，消消除除自自卑卑心心理理、树树立立自自信信自自强强的的思思想想尤尤为为急急切切和和重重要要。为为此此，开开学学不不久久。

25、他他便便组组织织了了一一次次题题为为“变变自自卑卑为为自自信信基基础础差差也也能能学学得得好好”的的主主题题班班会会。他他先先用用雄雄辩辩的的事事例例说说明明；自自费费生生并并不不一一定定比比公公费费生生差差，历历届届品品学学兼兼优优的的自自费费生生也也不不少少，有有些些甚甚至至比比公公费费还还要要强强，毕毕业业后后便便被被单单位位接接收收重重用用。关关键键在在自自己己有有无无自自强强与与竞竞争的思想和行动争的思想和行动 在老师的启发下，同学们热烈发言，纷纷表示要消除在老师的启发下，同学们热烈发言，纷纷表示要消除自卑感，树立自信心。林秀慧同学说：自卑感，树立自信心。林秀慧同学说：“爱默森说爱默

26、森说自信是自信是成功的第一秘诀。成功的第一秘诀。我要变自卑、自弃为自信、自强！首我要变自卑、自弃为自信、自强！首先要针对自己的实际，订出个人学习计划，争分夺秒，奋先要针对自己的实际，订出个人学习计划，争分夺秒，奋发图强！发图强！”她说到做到。英语基础差，是学习上的拦路虎，她说到做到。英语基础差，是学习上的拦路虎，她便以勤补拙，每天多读、多记、多写，期末考查获得她便以勤补拙，每天多读、多记、多写，期末考查获得“优优”，其它科也获得了好成绩，各科总平均，其它科也获得了好成绩，各科总平均82分，其中数分，其中数学学90分、政治分、政治90分、工业会计分、工业会计98分。象林秀慧这样变自分。象林秀慧这

27、样变自卑为自强的同学还有很多，期末各科总平均为分以上卑为自强的同学还有很多，期末各科总平均为分以上的同学共有的同学共有15位，同学们用自己的行动和成绩证明基础差位，同学们用自己的行动和成绩证明基础差的自费生也能学得好，甚至会比一些公费生学得更好。的自费生也能学得好，甚至会比一些公费生学得更好。 针对一些同学存在针对一些同学存在“父父母不当官、没靠山，即使母不当官、没靠山，即使学好了，毕业后也只能到学好了，毕业后也只能到最差劲的单位去，拼命学最差劲的单位去，拼命学有何用？有何用？”的错误思想，班的错误思想，班主任和班干部又组织了第主任和班干部又组织了第二次主题班会、通过讨论二次主题班会、通过讨论

28、往届毕业生黄建勤的典型往届毕业生黄建勤的典型事例，大家悟到了事例，大家悟到了“才能才能+需要需要=成就成就”的道理，认识的道理，认识到只要学习好，有本领。到只要学习好，有本领。毕业后分到基层去，不一毕业后分到基层去，不一定是坏事，而是更有用武定是坏事，而是更有用武之地。这样，大家对今后之地。这样，大家对今后的前途增强了信心，鼓足的前途增强了信心，鼓足了学习劲头，成绩也逐步了学习劲头，成绩也逐步提高。最典型、最有说明提高。最典型、最有说明力的是蔡晓敏同学。她基力的是蔡晓敏同学。她基础差，又怕到基层去。开础差，又怕到基层去。开始时无心向学，各科成绩始时无心向学，各科成绩不好；后来她转变了思想，不好

29、；后来她转变了思想，各科成绩都提高了。班上各科成绩都提高了。班上许多同学的成绩也不断提许多同学的成绩也不断提高，说明主题班会收到了高，说明主题班会收到了良好效果。良好效果。 二、才能二、才能+需要需要=成就成就到基层大有作为到基层大有作为 针对一些同学存在父母不当针对一些同学存在父母不当“官官”、没、没“靠山靠山”，即使成绩，即使成绩”好，也只能到基层单位去，前途有限等片面认识，班主任好，也只能到基层单位去，前途有限等片面认识，班主任和班干部一起组织了第二次主题班会，题目是和班干部一起组织了第二次主题班会，题目是“才能才能+需要需要=成就成就”。班主任从理论上阐述之后举了一个令人信服的事例：。

30、班主任从理论上阐述之后举了一个令人信服的事例：86届毕业生黄建勤，品学兼优，文章和字写得特别好。组织届毕业生黄建勤，品学兼优，文章和字写得特别好。组织上几次跟他谈话，要分配他去市财局，一但他始终坚持回鹤上几次跟他谈话，要分配他去市财局，一但他始终坚持回鹤山去。为什么这么好的单位都不去？他对同学说：山去。为什么这么好的单位都不去？他对同学说：“虽然佛虽然佛山市区生活条件好一些，单位名声和待遇也好，但那里人才山市区生活条件好一些，单位名声和待遇也好，但那里人才多，施展自己才能的机会相对就少；而到了人才缺乏的鹤山多，施展自己才能的机会相对就少；而到了人才缺乏的鹤山县，则能充分发挥自己的学识和才能。县

31、，则能充分发挥自己的学识和才能。”事实证明，他的选事实证明，他的选择是对的，在那里他干得很出色，还未转正，单位领导已准择是对的，在那里他干得很出色，还未转正，单位领导已准备提升他为副科长了。这就是备提升他为副科长了。这就是“才能才能+需要需要=成就成就”的最好证明。的最好证明。同学们在讨论中，热烈发言，广引事例，自我教育，互相启同学们在讨论中，热烈发言，广引事例，自我教育，互相启发，认识到只要有本领、有才能，毕业后到基层工作，大有发，认识到只要有本领、有才能，毕业后到基层工作，大有用武之地，大有发展前途。这样，基础差又无所谓用武之地，大有发展前途。这样，基础差又无所谓“靠山靠山”的的同学对今后

32、的前途增强了信心，学习劲头倍增，成绩步步提同学对今后的前途增强了信心，学习劲头倍增，成绩步步提高，比如蔡晓敏同学，在三水只读了两年制职业高中，基础高，比如蔡晓敏同学，在三水只读了两年制职业高中，基础差，要学好困难大，加上父母不当官，认为即使学得好，毕差，要学好困难大，加上父母不当官，认为即使学得好，毕业后也只能到最差的单位去。不想苦学，人在教室心在外，业后也只能到最差的单位去。不想苦学，人在教室心在外，糊里糊涂度时日。端正了认识后，有了苦学拼搏的动力。学糊里糊涂度时日。端正了认识后，有了苦学拼搏的动力。学习上以勤补拙，假日也不休息，充分发挥自己的潜力，成绩习上以勤补拙，假日也不休息，充分发挥自

33、己的潜力，成绩步步提高：期终考试，语文步步提高：期终考试，语文 分，政治分，政治 分，数学分，数学分，工业会计分，各科总平均分。事实证明：只分，工业会计分，各科总平均分。事实证明：只要认清了前途，有了动力，奋发图强就能取得意想不到的成要认清了前途，有了动力，奋发图强就能取得意想不到的成功。功。 08级级班班同同学学除除了了学学习习上上奋奋发发图图强强之之外外，还还人人人人关关心心集集体体，在在为为同同学学、为为集集体体服服务务中中培培养养好好思思想想，增增强强工工作作能能力力，下下决决心心做做强者。强者。 班班长长李李炎炎兴兴以以身身作作则则，处处处处起起模模范范带带头头作作用用。他他自自觉觉

34、遵遵守守纪纪律律，上上课课早早到到，从从不不请请假假旷旷课课；堂堂上上专专心心听听讲讲，做做好好笔笔记记，开开动动脑脑筋筋，积积极极思思考考，大大胆胆回回答答老老师师提提出出的的问问题题；课课后后及及时时复复习习，认认真真做做作作业业，各各科科成成绩绩优优良良，被被评评为为“三三好好学学生生”、被被同同学学们们称称为为“好班长好班长”。 学学习习委委员员罗罗爱爱文文不不怕怕麻麻烦烦，及及时时收收发发作作业业。有有的的同同学学迟迟交交作作业业，她她毫毫不不介介意意，立立即即拿拿到到教教务务处处给给老老师师及及时时批批改改。同同学学们们说说：“麻麻烦烦你你了了，对对不不起起”她她却却说说：“没没什

35、什么么，应应该该做做的的。”生生活活委委员员黄黄卫卫斌斌为为同同学学收收钱钱买买饭饭菜菜票票，很很麻麻烦烦很很琐琐碎碎，有有时时搞搞错错了了还还得得自自己己赔赔钱钱。有有个个好好友友对对他他说说；“既既烦烦琐琐又又赔赔钱钱，不不干干算算啦啦。”他他回回答答说说：“不不！这这对对今今后后有有好好处处”。他他还还是是照照样样干干，任任劳劳任任怨怨，令令人人佩服。佩服。 三、关心集体，发展才能三、关心集体，发展才能下决心做强者下决心做强者 同同学学们们除除了了学学习习上上自自强强不不息息之之外外，还还人人人人关关心心集集体体，培培养养全全心心全全意意为为人人民民服服务务的的好好思思想想，锻锻炼炼自自

36、己己的的工工作作能能力力。班班长长李李炎炎兴兴积积极极主主动动配配合合班班主主任任抓抓好好班班上上的的思思想想和和纪纪律律，带带领领班班委委搞搞好好学学习习、文文娱娱等等工工作作，在在思思想想上上、学学习习上上、生生活活上上关关心心同同学学。同同学学们们称称他他为为“李李大大哥哥”，同同心心合合力力拥拥护护他他，支支持持他他，班班上上的的各各项项工工作作做做得得有有声声有有色色。他他已已经经成成为为一一个个领领导导能能力力强强、同同学学信信赖赖、班班主主任任放放心心的的“好好班班长长”。学学习习委委员员罗罗爱爱文文对对工工作作热热情情负负责责，不不怕怕麻麻烦烦，及及时时收收发发作作业业，并并经

37、经常常了了解解同同学学们们学学习习上上的的困困难难，收收集集同同学学们们对对老老师师教教学学上上的的建建议议，及及时时向向老老师师反反映映，有有力力地地促促进进了了教教与与学学，锻锻炼炼了了自自己己的的工工作作能能力力，得得到到各各科科老老师师的的好好评评。生生活活委委员员黄黄卫卫斌斌同同学学，为为同同学学收收钱钱买买饭饭菜菜票票，麻麻烦烦琐琐碎碎，有有时时弄弄错错了了还还要要赔赔钱钱。一一位位好好友友劝劝她她别别干干了了。她她却却说说：“麻麻烦烦琐琐碎碎的的工工作作，可可以以培培养养自自己己细细致致耐耐心心的的作作风风，这这对对将将来来搞搞财财务务在在作作很很有有好好处处，何何乐乐而而不不为

38、为呢呢？” 其他同学也根据自己的特长，多为集体出大力、争荣誉。如张兆莉同学，有文娱特长，便与四个女同学利用课余时间自编自演舞蹈节目，两次为班集体、为学校争得了荣誉，也提高了自己文娱方面的才能。 其他同学也根据自己的特长，多为集体出力争光。例如张兆莉同学，发挥自已文娱方面的特长，组织四个女同学利用课余时间自编自演霹雳点水和青春火花两个节目，先后代表学校参加全市大中专学生联合汇演和1989年青春旋律系列的演出，两次为班级、为学校获得了荣誉，在练习和演出过程中也培养了一心为集体出力争光的好思想，提高了文娱方面的才能。 我我班班成成为为先先进进班班的的经经验验，除除了了上上述述三三条条外外，还还有有组

39、组织织互互帮帮互互学学小小组组、召召开开学学习习经经验验交交流流会会等等等等，这这里里不不再再叙叙述述了了。最最后后，希希望望其其他他班班向向08级级7班班学学习习，更更希希望望08级级7班班同同学学戒戒骄骄戒戒躁躁，再再接接再再励励。“欲欲穷穷千千里里目目，更更上上一一层层楼楼”。 08级级 7班班委班班委年月日年月日 08级级7班班成成为为先先进进班班的的经经验验，除除了了上上述述三三条条外外，还还有有组组织织互互学学互互帮帮小小组组、召召开开学学习习经经验验交交流流会会、班班委委工工作作研研究究会会等等等等。这这些些做做法法体体现现了了班班上上同同学学互互学学互互帮帮、自自尊尊自自强的精

40、神。强的精神。 08级级7班班的的成成功功经经验验充充分分证证明明：政政治治思思想想工工作作是是关关键键，是是动动力力； 集集体体要要先先进进，个个人人要要成成长长，关关键键在在于于结结合合实实际际，抓抓准准、抓抓活活思思想想政政治治工工作作。08级级7班班的的班班主主任任和和班班干干部部由由于于抓抓准准了了自自费费生生基基础础差差难难学学好好和和毕毕业业分分配配不不如如人人等等自自卑卑心心理理和和糊糊涂涂认认识识，组组织织主主题题班班会会，开开展展民民主主讨讨论论。摆摆事事实实、明明道道理理，自自我我教教育育、自自我我提提高高，消消除除了了自自卑卑感感。树树立立起起自自信信心心，认认清清了了

41、前前途途，产产生生了了动动力力，于于是是全全班班同同学学自自尊尊自自强强、奋奋发发向向上上、刻刻苦苦学学习习。德德智智体体得得到到全全面面发发展展。成成绩绩提提高、工作积极。高、工作积极。 08级级7 班班班班委委会会 年月年月日日 正文的结构方式汇报总结主体常用“三段式”结构，即以“成绩收获”、“经验体会”和“问题教训”为序，或以“主要成绩”、“存在问题”和“经验教训（即体会）”为序进行叙述，有时还冠以序数。这种结构的特点是：思路清晰，层次分明。 经验总结：经验总结：横横式式结结构构。采取“并列式”小标题结构，即根据内容的逻辑关系，以几点成绩或几条经验（即做法）分别冠以小标题加以叙述。各部分

42、既围绕一个中心，又相对独立。纵式结构。按步骤顺序介绍。纵式结构。按步骤顺序介绍。 行文形式：行文形式：1 1、前言和小标题式、前言和小标题式 2 2、前言和序码分段、前言和序码分段知识链接知识链接自自我我鉴鉴定定虽虽然然也也属属个个人人总总结结的的范范畴畴，但但它它们们还还是是存存在在明明显区别。显区别。 首首先先，写写作作目目的的不不尽尽相相同同。总总结结的的目目的的重重在在回回顾顾反反思思过过去去的的实实践践，从从中中找找出出成成功功与与失失败败、经经验验与与教教训训，以以指指导导今今后后工工作作；自自我我鉴鉴定定除除此此之之外外，更更多多情情况况是是为为领领导导、组组织织、评评委委等等了

43、了解解自自己己入入学学、入入团团、入入党党、就就业业、评评定定职职称、晋升提供材料。称、晋升提供材料。其其次次，涉涉及及内内容容不不同同。总总结结常常带带有有不不同同目目的的，因因此此内内容容往往所有侧重；鉴定则要求全面。往往所有侧重；鉴定则要求全面。第第三三，表表现现手手法法不不同同。总总结结虽虽要要求求将将感感性性上上升升为为理理论论，但但更更强强调调用用事事实实说说话话，所所以以，总总结结写写作作必必须须有有具具体体事事实实作作印印证证；鉴鉴定定则则要要求求在在真真实实的的基基础础上上高高度度概概括括、中中肯肯评评价，因此，它不必过细过具体，而是一种评语式的写作。价，因此，它不必过细过具体，而是一种评语式的写作。个人总结与自我鉴定的主要区别个人总结与自我鉴定的主要区别 自我鉴定案例自我鉴定案例 自自 我我 鉴鉴 定定 本学年，我能积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习“三个代表”重要思想，拥护党的各项方针政策。遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，思想上要求进步；学习目的明确，态度端正，学习勤奋刻苦，成绩优良；班委工作认真负责，关心同学，热爱集体，有一定奉献精神。不足之处是打工和学习的矛盾处理不够理想，学习成绩还应进一步提高。今后我一定发扬成绩，克服不足，争取更大进步。 年月日