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1、 长处 本领 自身某一方面的自身某一方面的长处长处：身材高大、：身材高大、胆量过人、口齿伶俐、声音动听、胆量过人、口齿伶俐、声音动听、走路快、肯吃苦、声音洪亮、走路快、肯吃苦、声音洪亮、思维敏捷等思维敏捷等 自身某一方面的自身某一方面的本领本领：会踢足球、：会踢足球、歌声美、书法棒、爱读书、爱写歌声美、书法棒、爱读书、爱写作等作等 小作者怎样把自己的长处小作者怎样把自己的长处或本领介绍清楚的？或本领介绍清楚的？ 细细读读例文例文思思考考 我真棒我真棒 小作者为了说明自己是小作者为了说明自己是个活泼、有力气的小男孩，个活泼、有力气的小男孩，把抱西瓜的动作写得很具体。把抱西瓜的动作写得很具体。注意
2、把人物的注意把人物的动作动作写具体。写具体。我是个会跳舞的小姑娘我是个会跳舞的小姑娘 重点是描述学习跳舞过程中重点是描述学习跳舞过程中的心理活动，由胆小害怕，的心理活动，由胆小害怕，到成功喜悦。到成功喜悦。这是作者的这是作者的心理活动心理活动习作要求：习作要求：1、抓住自己最得意的一方面、抓住自己最得意的一方面 鲜明的主题鲜明的主题2、通过自己经历的事情、通过自己经历的事情 具体的事例具体的事例3、把事例写清楚，写具体、把事例写清楚，写具体 生动的语言生动的语言如何写好自己的本领：如何写好自己的本领：第一，要写清楚练就本领和掌握本领的过程。 第二，要写出“真”。 第三，题目要有吸引力，语气要自
3、豪。“有同学这样写自己掌握了游泳的本领：有同学这样写自己掌握了游泳的本领： 我换好游泳衣，跳进游泳池，先学习我换好游泳衣，跳进游泳池，先学习闷气，不一会儿就学会了。接着学蛙游，闷气，不一会儿就学会了。接着学蛙游，我双手用力扒水，两个脚用力蹬，没想到我双手用力扒水，两个脚用力蹬，没想到身子向前移动了，就这样我学了一会儿，身子向前移动了，就这样我学了一会儿，就会游泳了。就会游泳了。失真原因：没有把学游泳的过程失真原因：没有把学游泳的过程写出来写出来怎样写清楚真实情境呢？怎样写清楚真实情境呢？ 在学本领过程中一般都会遇到在学本领过程中一般都会遇到困难或阻力，困难或阻力，面对困难或阻力面对困难或阻力你是你是怎样想怎样想的，的，怎样做怎样做的，运用的，运用心理描心理描写和动作描写写和动作描写的手法把它写清楚，的手法把它写清楚，写明白。写明白。
