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1、教师资格考试高中历史专业面试真题汇编五52. 【简答题】请查看答案解析后对本题进行判断： 答对了 答错了参考解析：【教学过程】环节一：导入新课教师在大屏幕上出示拿破仑加冕的油画，并引导学生回忆法国大革命后法国动荡的局势。教师过渡：法国大革命之后法国依旧处于动荡之中，而拿破仑正是在这样的动荡中通过战争树立威信，战争也将他推到权力的顶峰，1804年12月2日，拿破仑在加冕典礼上宣布自己为皇帝，即拿破仑一世，建立了法兰西帝国。提问：成为统治者的拿破仑对法国进行了哪些建设呢?从而导入新课。环节二：新课讲授(一)拿破仑改造法国的措施教师展示相关纪录片，请学生结合教材内容思考导入过程中提出的问题。教师可引
2、导学生从用人、政治措施、经济措施、军事措施和法律措施等方面进行归纳。、学生尝试回答后，师生共同总结：(1)用人方面，拿破仑看中人的才干和忠诚，并不拘泥于出身;(2)政治上，精简编制，将政府改革成高效的军事体制。同时，为更好的控制国家，他剥夺人民的民主权利，取消出版，言论自由，取缔党派，迫害工人;(3)经济上，建立法兰西银行，整顿国家财政，同时采取一系列手段，促进资本主义经济发展;(4)军事上，拿破仑继承大革命初期的传统，废除雇佣兵制，代之以征兵制，广泛动员和征集农民当兵;(5)在法律上，编纂民法典，后命名为拿破仑法典，把革命时期有利于资产阶级的成果，用法律条文确定下来。教师结合必修所学，对拿破
3、仑法典的相关知识进行强化：内容上，法典维护资本主义私有制，规定私有财产神圣不可侵犯，否定封建特权，确立资产阶级自由平等原则。影响上，法典将革命的成果以法律的形式被确定下来，成为资本主义社会的立法规范。教师强调这些措施不仅体现了帝国权力集中于拿破仑一人，更体现帝国的资产阶级性质。(二)对拿破仑改造法国措施评价过渡：拿破仑为了巩固新建立的帝国，在政治、经济、法律等各方面进行了改革，这不仅对法国，对世界也产生了深远的影响，我们应该如何正确看待和评价这些措施呢?教师请学生结合材料以历史小组为单位，用5分钟时间讨论。学生分组回答后，教师归纳总结：拿破仑为了改造法国所进行的一系列措施所产生的影响是多重的。
4、拿破仑建立了帝国，由自己独裁，其采取的一系列措施中有许多损害人民利益和自由的措施，这是消极的方面;但政权本质上仍旧是资产阶级性质的，所以采取的措施有助于促进资本主义经济的发展，并且军事体制的实行和征兵制的推行，也使得法国在抵御其他国家的时有足够的军事力量，在一定程度上维护了革命成果;而其中影响最大的便是拿破仑法典，这部法典是资本主义国家最早的一部民法法典。破除了封建的立法原则，成为欧美各国资产阶级的立法规范，推动了资本主义的发展。环节三：小结作业1.小结：师生共同总结回顾本课所学知识。2.作业：拿破仑是法兰西第一帝国的缔造者，为巩固帝国的统治采取了一系列的措施，那么法兰西第一帝国最后的命运又是
5、怎样的呢?请同学们课下查阅资料，下节课交流讨论。【答辩题目解析】1.请简述这节课的教学目标。【参考答案】知识与能力：掌握拿破仑巩固法兰西第一帝国的各项措施，正确分析其影响与作用。过程与方法：通过小组探讨和史料分析，理解各项措施的影响和作用，提高综合探究和分析问题的能力。情感态度与价值观：通过本课的学习，体味伟人对历史巨大的推动作用。2.作为历史老师，要如何引导学生分析与评价历史人物?【参考答案】中学生受年龄和知识储备等因素限制，再加上影视剧的影响，对历史人物的分析与评价往往缺乏科学认识。因此教师在授课时要注意引导，史论结合，正确分析与评价历史人物，我认为可以从以下几方面着手：首先，说明历史人物
6、的社会称谓。历史教材中涉及的人物大多数是杰出的政治家、军事家、思想家、科学家等等。给历史人物加上称谓，简短的一句话，可以开门见山、简洁明了地说明历史人物的社会影响。其次，简述历史人物的主要事迹。用历史人物的具体语言、行动来评述他们的是非功过。简述历史人物主要采用的方法是分段法、分类法。分段法即把历史人物的活动纳入各个历史发展阶段进行简述、评价，如唐太宗在统治前期及后期不同阶段的作为。分类法即把历史人物的重大活动按类别归纳评价的方法，如汉武帝在政治上、经济上、文化上采取的统治措施。最后，强调评价历史人物的原则。即评价，史论结合、有理有据;把历史人物放在特定的历史环境中去综合分析;公正客观、一分为
7、二、抓人物事迹的主要方面;用发展性和长远性的眼光：从整个人类历史发展角度去评价;从是否有利于社会进步，是否有利于生产力发展等角度评价。53. 【简答题】请查看答案解析后对本题进行判断： 答对了 答错了参考解析：【教学过程】环节一：导入新课教师利用多媒体课件展示“帕特农神庙遗址”图片，提问学生图片展示的是哪一个地区的文明?这一文明建立了怎样的政治制度?对当时的希腊有什么影响?从而导入本课。环节二：新课讲授(一)梭伦改革1.背景教师介绍：雅典的民主政治是一个逐步确立的过程，是新兴的工商业者和旧贵族不断斗争，争取平等权利的过程。教师展示相关史料提问：执政官梭伦是在什么情况下进行改革的?学生结合教材和
8、材料回答后，教师总结梭伦改革的社会背景：旧氏族贵族的专横统治，令新兴工商业者阶层不满，普通民众苦不堪言，社会矛盾尖锐。2.内容(1)教师安排学生阅读教材，思考：公元前6世纪初，执政官梭伦推行改革，其改革的主要内容有哪些?学生阅读教材归纳，师生共同总结：梭伦改革的主要内容有根据财产多寡划分公民等级;公民大会成为最高权力机关;建立四百人议事会;建立陪审法庭;废除债务奴隶制。(2)教师设问：梭伦的改革措施中，你认为哪一条是最重要、最能满足新兴阶层要求的?学生进行小组讨论，教师最后总结：按财产的多少划分公民等级是最重要的措施，破除了以往旧贵族的特权，是最明显的进步。(3)教师点明梭伦改革为雅典民主制的
9、确立奠定了基础。(二)克利斯提尼改革1.内容教师提问：随着时间的发展，到了公元前6世纪末，执政官克利斯提尼又进行了怎样的改革?请同学们阅读教材，对克利斯提尼的改革措施进行总结，将下面的表格补充完整。2.与梭伦改革的对比教师设问：请比较这两次改革的内容，思考从梭伦改革到克利斯提尼改革的进步性体现在哪里?学生进行小组讨论，师生总结形成共识：梭伦改革，取消了旧氏族的特权，按财产多寡划分等级，但这时候有钱的贵族仍把握着政治的主要权力。到了克利斯提尼改革时期，依据地域部落划分选举人员组成议事会，是对公民权力的进一步扩大。同时陶片放逐法的实行，也成为了维护民主政治的有力武器。教师点明：克利斯提尼改革后，雅
10、典公民的参政权空前扩大，雅典的民主政治随即确立。环节三：小结作业1.小结：采用问答法师生共同总结本课学习内容。2.作业：2000多年前，依托海洋文明的古雅典，形成了发达的民主政治，而依托大河文明的古代中国，却趋向于君主专制中央集权，两者为何有此差异?同学们课后思考并写一篇历史小练笔。【板书设计】【答辩题目解析】1.说一说古希腊地理环境的特点以及对古希腊民主政治的影响。【参考答案】希腊位于地中海东部的巴尔干半岛，东临爱琴海，海岸线曲折，天然良港众多，海岛星罗棋布，航海和海外贸易的条件得天独厚。希腊半岛没有肥沃的大河流域和广阔平原，连绵不绝的山岭沟壑将陆地隔成小块。第一，航海和海外贸易的条件使希腊
11、人较早地进行海外工商业贸易和殖民活动，从而逐渐形成宽松自由的社会环境，接受了平等互利的观念，为民主政治的产生提供基本历史条件。第二，可以看出希腊国土封闭，造成了小国寡民的情况，所以这里容易产生直接民主，公民有较多的直接参与政治事务的权利。2.请简述陶片放逐法。【参考答案】陶片放逐法是古希腊雅典实施的一项政治制度。由雅典政治家克利斯提尼于公元前6世纪末创立。雅典公民可以在陶片上写那些不受欢迎的人的名字，并通过投票表决将企图威胁雅典民主政治制度的政治人物予以政治放逐。陶片放逐制度设立的最初目的，是为了对付政治上掌握大权而意图恢复建立僭主政治的雅典政客。陶片放逐法有其难以克服的弊病，雅典民主政治后期
12、，党派斗争频繁尖锐，一些政客常常以民主为号召，鼓动民众把“陶片放逐法”作为打击政敌的武器，加剧了无政府主义的泛滥。54. 【简答题】请查看答案解析后对本题进行判断： 答对了 答错了参考解析：【教学过程】环节一：导入新课教师播放两个视频片段，一个是鸦片战争的片段，一个是甲午战争的片段，请同学比较两次战争中清军所使用的武器发生了什么变化?(清军在鸦片战争中使用大刀长矛，在甲午战争中使用了洋枪，还有了自己的军舰)教师提问：为什么在短短几十年的时间里清军的武器装备发生这么大的变化呢?近代中国的军事近代化什么时间开始的?引导学生思考，导入新课。环节二：新课讲授(一)洋务运动的兴起教师请学生结合教材并回顾
13、初中所学，以表格的形式归纳洋务运动兴起的概况。(2)教师出示材料，提问洋务运动创办的近代民用工业有什么特征?第二小组阅读材料讨论回答后，教师总结如下：民用工业的主要特点有：第一，都是引进西方先进生产技术和设备的近代化企业。第二，这些民用工业创办的形式大多为官督商办和官商合办，属于官僚资本。第三，这些民用工业在客观上对外国经济侵略势力的扩张，起到了一定的抵制作用。3.第三小组：近代海军和教育教师出示问题：洋务派共创办了哪几支海军?创办海军体现了洋务运动的什么目的?学生阅读教材，回答：洋务派共创办了北洋、南洋、福建三支海军。洋务派发展海军同样体现了强兵的目的，这也是清政府对海防态度发生的重大转变。
14、教师出示问题：洋务派的教育举措有哪些具体做法?学生阅读教材，回答：洋务派创办了京师同文馆等一批新式学堂，还派遣留学生出国深造，开近代教育的先河。(三)评价洋务运动教师出示相关材料，请学生结合材料及教材以历史小组为单位讨论该如何评价洋务运动?学生讨论，教师注意引导学生多角度分析。学生回答后，教师总结：洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动，但客观上起到了积极作用，主要有：(1)洋务运动引进了西方国家的近代生产方式，培养了一批近代科技人才，使中国出现了第一批近代企业;(2)洋务企业创办在一定程度上推动了本国自然经济的瓦解，刺激了本国资本主义的发展;(3)民用工业的兴办，对外国经济势力的扩张也起到
15、一定的抵制作用。因此，虽然洋务运动并未从根本上改变中国的落后局面，但仍被视为中国近代化的开端。环节三：小结作业小结：师生共同总结本课所学知识。作业：课后查阅洋务派代表如曾国藩、李鸿章等人的传记与日记，了解他们发起洋务运动的目的与洋务运动失败后的反思，撰写一篇历史小论文。【板书设计】【答辩题目解析】1.中国近代自然经济解体的原因有哪些?【参考答案】(1)资本主义的入侵是中国自然经济解体的最直接也是最重要的原因。鸦片战争后，外国资本主义国家向中国倾销商品、掠夺原料，把中国卷入世界资本主义市场，中国自然经济逐渐解体。(2)国内市场的不断扩大是自然经济解体的前提条件。鸦片战争后，中国的商品经济得到了空前发展。国内市场的扩大，促使自然经济向商品经济转化。(3)本国资本主义机器工业的产生和发展，给予了自然经济一定的打击。(4)国内资本主义生产关系萌芽的发展是自然经济解体的历史原因。(5)人们商品意识的增强，重农抑商、重义轻利观念的改变，航运、铁路等交通事业的发展使城乡经济联系加强，也是促使自然经济解体的因素。2.洋务运动中建立的军事工业和民用企业各自有哪些特点?【参考答案】(1)军事工业的特点：浓厚的封建性;有一定的资本主义因素;具有抵御侵略的性质;对外国有依赖性。(2)民用企业的特点：民用企业基本上是资本主义
