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1、15.古代诗歌四首观沧海曹操次北固山下王湾钱塘湖春行白居易天净沙 秋思马致远观观沧沧海海曹操碣石：碣石：:竦峙竦峙 澹澹：澹澹：萧瑟：萧瑟：哉：哉：sng zhdn dn jiszi预习检测预习检测-字词屋字词屋 观观沧海沧海vv东临碣东临碣ji石，石， 以观沧海。以观沧海。vv水水何澹何澹dn澹，山岛竦澹，山岛竦sng峙峙zh。vv树木丛生，树木丛生， 百草丰茂。百草丰茂。vv秋风萧瑟秋风萧瑟s， 洪波涌起。洪波涌起。vv日月之行，日月之行， 若出其中；若出其中；vv星汉灿烂，星汉灿烂， 若出其里若出其里vv幸甚至哉幸甚至哉zi， 歌以咏志。歌以咏志。 vv东临碣东临碣ji石，石， 以观沧海
2、。以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙.树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里幸甚至哉，歌以咏志。曹操（公元曹操（公元155155220220）字）字孟德孟德，沛国谯县人（今安徽省亳县）。沛国谯县人（今安徽省亳县）。东汉末年东汉末年的的政治家、军事家和政治家、军事家和诗人。诗人。 曹操好作曹操好作乐府歌辞乐府歌辞, ,他的诗他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。苦难生活。 曹操简介写作背景： 该
3、诗写于东汉建安十二年该诗写于东汉建安十二年（207207）秋。公元）秋。公元207207年，曹操亲率年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，统一了北师北伐，七月出卢龙寨，统一了北方。诗人登临碣石山，登高望海，方。诗人登临碣石山，登高望海，留下了这首千古传颂的名篇。留下了这首千古传颂的名篇。 乐府v乐府乐府，原来是汉武帝掌管音乐的官署机构名称，后来演化为诗体名称，是可以入乐歌唱的诗歌，后来有不入乐的也被称为乐府或拟乐府。 一、这首诗写了几层意思？1层（层（1、2句）：句）： 交代观海的地点交代观海的地点2 层（层（38句）：描写海水与山岛。句
4、）：描写海水与山岛。3层（层（912句）：表现大海吞吐日月句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。星辰的气概。4层（层（13、14）句：）句：是附文，是为和是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。乐而加，与诗的内容无关。（实景）实（实景）实（想象）虚想象）虚二、全诗是以哪个字展开来写的？全诗以全诗以“观观”字统领全篇，字统领全篇，以下由以下由“观观”字展开，字展开，写写登山所见。登山所见。三、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 观沧海观沧海是一首写景抒情诗，是一首写景抒情诗，诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万诗人勾画了大海吞吐日月，
5、包蕴万千的壮丽景象，表现了作者开阔的千的壮丽景象，表现了作者开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业抱胸襟，抒发了统一中国建功立业抱负。负。v王湾（公元693年公元751年），唐代，号为德，洛阳(今属河南洛阳)人。 次北固山下次北固山下王王 湾湾v次北固山下次北固山下 v 王王 湾湾v（首联）（首联）客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。v（颔联）（颔联）潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。v（颈联）（颈联）海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。v（尾联）（尾联）乡书何处达，归雁洛阳边。乡书何处达，归雁洛阳边。名句分析v潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。
6、v“阔阔”是是“潮平潮平”的结果。的结果。春潮涌涨，放眼望去，春潮涌涨，放眼望去，江面似乎与江岸平了，船上的人视野也开阔江面似乎与江岸平了，船上的人视野也开阔了。了。“悬悬”是端端直直高挂的样子。是端端直直高挂的样子。只有只有和风，和风，帆才能帆才能“悬悬”。写景极为传神。写景极为传神名句分析v海日生残夜，江春入旧年海日生残夜，江春入旧年。v海日生海日生于于残夜，将驱尽黑暗残夜，将驱尽黑暗；江上景物所表江上景物所表现的现的“春意春意”，闯入旧年，将赶走严，闯入旧年，将赶走严冬冬。写景写景逼真、叙事确切，表现出具有普遍意义的逼真、叙事确切，表现出具有普遍意义的生生活真理活真理新旧事物的交替新旧事
7、物的交替，寄寓对未来的寄寓对未来的希望希望。给给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力力量量。主题思想这首诗描绘了这首诗描绘了诗人在北固山下停泊时所诗人在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等江南见到青山绿水、潮平岸阔等江南景象，但时景象，但时近春节，头顶大雁，发出了近春节，头顶大雁，发出了“乡书何处达乡书何处达”的感叹。全诗意境优美，情景交融，抒发了的感叹。全诗意境优美，情景交融，抒发了诗人诗人旅居外地时深切的思乡之情旅居外地时深切的思乡之情。 白居易白居易 白居易，白居易，唐唐代诗人，字代诗人，字乐天乐天，晚年号，晚年号香山居士香山居士。我。我国伟大的现实主义诗人
8、。中国伟大的现实主义诗人。中国文学史上负有盛名且影响国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。他的深远的诗人和文学家。他的诗歌题材广泛，形式多样，诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有语言平易通俗，有“诗魔诗魔”之称。之称。白居易简介钱塘湖春行 唐白居易vv孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。vv几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。vv乱花渐欲迷人眼，浅草才能没乱花渐欲迷人眼，浅草才能没 m m 马蹄马蹄 t t 。vv最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 dd 。 七言诗句的节拍七言诗句的节拍: : 钱塘湖春
9、行 孤山孤山/寺北寺北/贾亭贾亭/西，水面西，水面/初平初平/云脚云脚/低。低。首联几处几处/早莺早莺/争争/暖树，谁家暖树，谁家/新燕新燕/啄啄/春泥。春泥。颔联（对仗 乱花乱花/渐欲渐欲/迷迷/人眼人眼, 浅草浅草/才能才能/没没/马蹄。马蹄。颈联（对仗 最爱最爱/湖东湖东/行行/不足不足, 绿杨绿杨/阴里阴里/白白/沙堤沙堤。尾联 钱塘湖钱塘湖/春行白居易春行白居易孤山孤山/寺北寺北/贾亭西，水面贾亭西，水面/初平初平/云脚低。云脚低。几处几处/早莺早莺/争暖树，谁家争暖树，谁家/新燕新燕/啄春泥。啄春泥。乱花乱花/渐欲渐欲/迷人眼，浅草迷人眼，浅草/才能才能/没马蹄。没马蹄。最爱最爱/
10、湖东湖东/行不足，绿杨行不足，绿杨/阴里阴里/白沙堤。白沙堤。首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联探行踪探行踪孤山寺北孤山寺北贾公亭西贾公亭西白沙白沙堤堤 抓特点抓特点春意盎然春意盎然 生机勃勃生机勃勃知情感知情感愉快、喜悦愉快、喜悦 、惊奇、惬意惊奇、惬意小组讨论小组讨论 高效展示高效展示思想感情：思想感情：vv这首诗的题意主要在这首诗的题意主要在这首诗的题意主要在这首诗的题意主要在“ “行行行行” ”字。全诗描绘了西湖早春的明字。全诗描绘了西湖早春的明字。全诗描绘了西湖早春的明字。全诗描绘了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人对西湖春天的赞美，体现出诗人游媚风光，抒发了诗人对西湖春天的赞美，体现出诗
11、人游媚风光，抒发了诗人对西湖春天的赞美，体现出诗人游媚风光，抒发了诗人对西湖春天的赞美，体现出诗人游湖时喜悦的心情。湖时喜悦的心情。湖时喜悦的心情。湖时喜悦的心情。请同学们结合节奏的划分，及课文中的请同学们结合节奏的划分，及课文中的注释，自由朗读这首诗，边读边思考：注释，自由朗读这首诗，边读边思考：1：统读全诗，从中归结出诗人的游踪统读全诗，从中归结出诗人的游踪 2：这首诗写的是春天什么时候的景象，从这首诗写的是春天什么时候的景象，从哪些地方可以看出来？哪些地方可以看出来？ 诗以诗以“孤山寺孤山寺”起，以起，以“白沙堤白沙堤”终，即终，即游游 踪：从孤山的北面到湖东的白堤踪：从孤山的北面到湖东
12、的白堤。早春景象早春景象 早莺、新燕、乱花、浅草早莺、新燕、乱花、浅草 初平、几处、谁家、渐欲、才能初平、几处、谁家、渐欲、才能景物景物现象现象 具体欣赏具体欣赏首联：孤山孤山/寺北寺北/贾亭贾亭/西，水面西，水面/初平初平/云脚云脚/低。低。“水面初平水面初平”写的是怎样的景象？为什写的是怎样的景象？为什么说么说“云脚低云脚低”？ 勾勒出湖上早春的轮廓勾勒出湖上早春的轮廓。 颔联：几处几处/ /早莺早莺/ /争争/ /暖树，谁家暖树，谁家/ /新新燕燕/ /啄啄/ /春泥春泥。思考：可不可以把思考：可不可以把“几处几处”和和“谁家谁家”换成换成“处处处处”，“家家家家”？为什么？为什么“争暖
13、树争暖树”？燕子啄泥衔草、营建新巢，从中能见出什么燕子啄泥衔草、营建新巢，从中能见出什么？不可以换，因为还是初春季节。莺和燕都富不可以换，因为还是初春季节。莺和燕都富于季节的敏感，是春天的象征，代表了春天于季节的敏感，是春天的象征，代表了春天的来临。因为是的来临。因为是“早莺早莺”，所以抢着向阳的，所以抢着向阳的暖树，来试它滴溜的歌喉；因为是暖树，来试它滴溜的歌喉；因为是“新燕新燕”，能显现出一种春的活力，就会引起人们一，能显现出一种春的活力，就会引起人们一种乍见的喜悦。种乍见的喜悦。 结合上面两副图思考：颈联写了什么结合上面两副图思考：颈联写了什么？为什么说？为什么说“乱花迷眼乱花迷眼”？这
14、样写，？这样写，跟诗题有关吗？浅草有什么用意？跟诗题有关吗？浅草有什么用意？颈联写了花草。诗人在马上观花，时颈联写了花草。诗人在马上观花，时间久了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷间久了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。这样写，暗切题中乱之感。这样写，暗切题中“行行”字。字。草初生，故草初生，故“浅浅”，也是早生景象；，也是早生景象；“没蹄没蹄”，也是暗切，也是暗切“行行”字字。 尾联尾联：最爱最爱/湖东湖东/行行/不足不足, 绿杨绿杨/阴里阴里/白白/沙堤。沙堤。思考：最后两句是怎样结束全诗的？诗思考：最后两句是怎样结束全诗的？诗人最喜爱的是什么？人最喜爱的是什么？ 最后两句直抒胸臆，表达诗人喜悦的
15、最后两句直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。心情。“行不足行不足”，是因为看不足，是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在美好说明诗人流连忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。的湖光山色之中。 全文总结：全文总结：这首诗的题意主要在这首诗的题意主要在“行行”字。诗字。诗人写骑马游春的乐趣，截取从孤山人写骑马游春的乐趣，截取从孤山寺北写起至白沙堤至。开头写寺北写起至白沙堤至。开头写“水水面初平面初平”是孤山寺所见之景，中间是孤山寺所见之景，中间写游程中所见，最后用写游程中所见，最后用“绿杨阴里绿杨阴里”写白沙堤之景，明丽轻快。表达写白沙堤之景，明丽轻快。表达诗人喜悦的心情。诗人喜悦的心情。 天净沙天净
16、沙秋思秋思元马致远元马致远（曲牌名）（曲牌名）（题目）（题目）体裁：散曲 天净沙天净沙 秋思秋思 马致远马致远天净沙秋 思马致远作者简介作者简介马致远生于马致远生于12501250年，约卒于年，约卒于13211321年，年，是是元元代著名的代著名的杂剧杂剧家。家。大都大都（今北（今北京）人。马致远以字行于世，名不京）人。马致远以字行于世，名不祥。晚号祥。晚号“东篱东篱”，以示效陶渊明，以示效陶渊明之志。曾任江浙行省务官。一生写之志。曾任江浙行省务官。一生写了了120120多首散曲多首散曲, ,其中其中秋思秋思堪称堪称“叹世叹世”之作中的代表。之作中的代表。被人称为被人称为“元曲四大家元曲四大家
17、”之一，更被时人美之一，更被时人美誉为誉为“曲状元曲状元”。元曲：元曲：我国古代诗歌的发展,在不同的历史时期有不同的体式,如唐诗、宋词、元曲。天净沙秋思就是元曲中的一首佳作。元曲是继唐诗宋词后兴起的一种艺术形式,是一种新的诗体，包括杂剧和散曲两部分。散曲又分小令和套数。小令在元代又名“叶儿”,每首能独立,相当于一首诗或一阕词；由于它是能歌唱的文字,所以就有不同的曲调；每个曲调都有一个名称,叫曲牌,表示不同的谱式,规定着不同的字数、句数、平仄、韵脚。曲牌表示曲调,另有题目。小令的曲牌常是一个,即一首小令一个曲牌,但也有例外的。天净沙秋思属于散曲中的小令。 天净沙是曲牌名，秋思是题目。天净沙天净沙
18、秋思秋思马致远马致远先划分节奏，再听录音枯藤枯藤老树老树昏鸦，昏鸦，小桥小桥流水流水人家，人家，古道古道西风西风瘦马，瘦马，夕阳夕阳西下，西下，断肠人断肠人在在天涯。天涯。根据你对这首元曲的理解画一幅画。枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦，小桥下，流水潺潺，旁昏时归巢的乌鸦，小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家，在古老荒凉的道路上，秋边有几户人家，在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳向西缓缓落下，悲伤断肠的人还漂泊夕阳向西缓缓落下，悲伤断肠的人还漂泊在天涯。在天涯。诗歌理解v1.这首小令写了哪些景物？v2.写景的句子写出了景物什么特点？枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳。v苍凉主旨v描绘了一幅暮色苍茫的深秋晚景图。抒发了他乡游子深沉的思乡愁绪和孤独寂寞的情怀。请同学们按照你的理解，给天净沙秋思画成一幅画。
