《2024中考物理备考专题 第7讲 质量与密度 (课件)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024中考物理备考专题 第7讲 质量与密度 (课件)（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、质量与密度质量与密度质量与密度质量与密度第第7讲讲1考点清单考点清单实验 用天平测量物体的质量3成都成都8年真题子母题年真题子母题2纵向实验一题多设问纵向实验一题多设问质量与密度质量与密度体积体积认识认识密度密度托盘托盘天平的天平的使用和读数使用和读数性质性质基本单位基本单位单位换算单位换算测量工具测量工具定义定义计算公式计算公式单位换算单位换算性质性质认识认识质量质量看看、放、放、移、调、移、调、称、读称、读定义定义测量工具测量工具单位换算单位换算量筒的使量筒的使用和读数用和读数常见物质密度常见物质密度一、认识质量一、认识质量1、定义：物体中含有物质的多少叫做质量，通常用字母定义：物体中含有
2、物质的多少叫做质量，通常用字母_表示表示2、性质：性质：质量是物体的一个基本属性，与物体的形状、物态及其所处的质量是物体的一个基本属性，与物体的形状、物态及其所处的空间位置无关空间位置无关3、基本单位：基本单位：_，符号是，符号是_常用单位还有吨常用单位还有吨(t)、克、克(g)、毫克、毫克(mg).4、单位换算：单位换算：1 t_kg，1 g_kg，1 mg106 kg.5、测量工具：实验室常用的测量工具是测量工具：实验室常用的测量工具是_，生活中常用电子秤、杆，生活中常用电子秤、杆秤、案秤称质量秤、案秤称质量103m千克千克kg103天平天平考点清单考点清单二、托盘天平的使用和读数二、托盘
3、天平的使用和读数看看观察天平的观察天平的_和和_注意事项：注意事项：(1)用天平称量的物体质量不能用天平称量的物体质量不能超过天平的最大称量；超过天平的最大称量；(2)往盘中加砝码时要轻拿轻放；往盘中加砝码时要轻拿轻放；(3)不能把潮湿的物体和化学药品直接放在不能把潮湿的物体和化学药品直接放在天平托盘里，不能把砝码弄湿、弄脏天平托盘里，不能把砝码弄湿、弄脏放放把天平放在把天平放在_台上台上移移将游码拨到标尺左端的将游码拨到标尺左端的_处处量程量程分度值分度值水平水平零刻度线零刻度线调调调节横梁两端的调节横梁两端的_，使天平，使天平横梁平衡横梁平衡(即指针指在即指针指在分度盘的中线处或在分度盘的
4、中线处或在分度盘中线的左、右分度盘中线的左、右两侧等幅摆动两侧等幅摆动)注意事项：注意事项：(1)用天平称量的物体质量不能超过用天平称量的物体质量不能超过天平的最大称量；天平的最大称量；(2)往盘中加砝码时要轻拿轻放；往盘中加砝码时要轻拿轻放；(3)不能把潮湿的物体和化学药品直接放在天平不能把潮湿的物体和化学药品直接放在天平托盘里，不能把砝码弄湿、弄脏托盘里，不能把砝码弄湿、弄脏平衡螺母平衡螺母称称把被测物体放在把被测物体放在_盘，用盘，用_向右盘中加向右盘中加(减减)砝码，并调节游砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡复平衡(称量过程中不能调节平称量过程
5、中不能调节平衡螺母衡螺母)注意事项：注意事项：(1)用天平称量的物体质用天平称量的物体质量不能超过天平的最大称量；量不能超过天平的最大称量；(2)往盘中加砝码时要轻拿轻放；往盘中加砝码时要轻拿轻放；(3)不能把潮湿的物体和化学药品直不能把潮湿的物体和化学药品直接放在天平托盘里，不能把砝码弄接放在天平托盘里，不能把砝码弄湿、弄脏湿、弄脏左左镊子镊子读读盘中砝码的总质量加上游码盘中砝码的总质量加上游码_端在标尺上所对应的刻度值，就端在标尺上所对应的刻度值，就等于被测物体的质量等于被测物体的质量如图所示，如图所示，天平的读数为天平的读数为_g注意事项：注意事项：(1)用天平称量的物体质用天平称量的物
6、体质量不能超过天平的最大称量；量不能超过天平的最大称量；(2)往盘中加砝码时要轻拿轻放；往盘中加砝码时要轻拿轻放；(3)不能把潮湿的物体和化学药品直不能把潮湿的物体和化学药品直接放在天平托盘里，不能把砝码弄接放在天平托盘里，不能把砝码弄湿、弄脏湿、弄脏左左32.4三、体积三、体积1、测量工具：量筒、量杯、测量工具：量筒、量杯2、单位换算：、单位换算：1 mL_cm3_m3.3、量筒的使用和读数、量筒的使用和读数(1)看：看单位、看：看单位、_和和_如图所示，如图所示，量筒的分度值为量筒的分度值为_mL；量程为；量程为_mL.(2)放：放在放：放在_台上台上(3)读：视线要与凹液面的读：视线要与
7、凹液面的_相平相平所测液体的体积为所测液体的体积为_mL.11106量程量程分度值分度值2050水平水平最低处最低处20四、认识密度四、认识密度1、定义：物体定义：物体_与与_的比通常用字母的比通常用字母_表示表示2、计算公式计算公式：_ 表示密度，单位为表示密度，单位为 kg/m3或或g/cm3；m表示质量，单位为表示质量，单位为kg或或g；V表示体积，单位为表示体积，单位为m3或或cm3.质量质量体积体积3、单位换算：单位换算：1 g/cm3_kg/m3.4、性质：密度是物质的一种特性，其大小与质量和体积无关同一种物性质：密度是物质的一种特性，其大小与质量和体积无关同一种物质的密度会随温度
8、、状态的改变而改变，不同物质的密度一般不同质的密度会随温度、状态的改变而改变，不同物质的密度一般不同5、常见物质密度：水的密度为常见物质密度：水的密度为_kg/m3.11031.0103微微 点点 诊诊 断断 判断下列说法是否正确，正确的画判断下列说法是否正确，正确的画“”“”，错误的画，错误的画“”“”.(1)月壤被从月球带到地球，其质量变大月壤被从月球带到地球，其质量变大 ()(2)冰熔化成水，其质量减小冰熔化成水，其质量减小 ()(3)人们常说人们常说“铁比木头重铁比木头重”是指铁的密度大于木头的密度是指铁的密度大于木头的密度 ()(4)由由f(mV)可知，物质的密度跟质量成正比，跟体积
9、成反比可知，物质的密度跟质量成正比，跟体积成反比 ()(5)把已调节平衡的天平搬到另一处称量，不必重新调平衡把已调节平衡的天平搬到另一处称量，不必重新调平衡 ()(6)将封闭在钢瓶中的气体压缩至原来的一半后，质量、密度均不变将封闭在钢瓶中的气体压缩至原来的一半后，质量、密度均不变()(7)将钢瓶中的氧气用去一部分后，剩余氧气的体积不变，密度变小将钢瓶中的氧气用去一部分后，剩余氧气的体积不变，密度变小()纵向实验一题多设问纵向实验一题多设问实验实验 用天平测量物体的质量用天平测量物体的质量(2022.A卷卷25)例例1小明想测量一个铜块的质量，他从实验室借来了托盘天平进行实验小明想测量一个铜块的
10、质量，他从实验室借来了托盘天平进行实验(1)使用天平时，应将天平放在使用天平时，应将天平放在_工作台上，将天平底座调至水平工作台上，将天平底座调至水平(2)真实做实验真实做实验天平底座调至水平后，天平状态如图甲所示，则接下来的天平底座调至水平后，天平状态如图甲所示，则接下来的操作是：操作是：_，使指针对准分度盘的，使指针对准分度盘的中央刻度线中央刻度线水平水平用镊子将游码移至称量标尺左端的用镊子将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上，然后调节刻度线上，然后调节平衡螺母平衡螺母(3)判断横梁是否平衡时，判断横梁是否平衡时，_(选填选填“一定一定”或或“不一定不一定”)要等分度盘中要等分度盘中的指
11、针静止下来的指针静止下来(4)将待测的铜块放在天平的将待测的铜块放在天平的_盘，然后用镊子向盘，然后用镊子向_盘从大到小依次盘从大到小依次添加砝码并移动游码，直至天平平衡添加砝码并移动游码，直至天平平衡(5)用托盘天平测量物体的质量用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于测量过程中向右移动游码的作用相当于A.向右盘增加砝码向右盘增加砝码B.从右盘减少砝码从右盘减少砝码C.向左调节平衡螺母向左调节平衡螺母D.向右调节平衡螺母向右调节平衡螺母A不一定不一定左左右右_(6)操作细节操作细节测量过程中，当放入测量过程中，当放入5 g的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，的砝码时，指针偏向
12、分度盘的右侧，将将5 g砝码取下后指针又偏向左侧，则接下来应该砝码取下后指针又偏向左侧，则接下来应该_(7)天平平衡后，砝码和游码位置如图乙所示，则这个铜块的质量为天平平衡后，砝码和游码位置如图乙所示，则这个铜块的质量为_g(8)小明测量铜块的质量时，为了使实验结果更准确，需要进行的操作是小明测量铜块的质量时，为了使实验结果更准确，需要进行的操作是_用镊子向右拨动游码直用镊子向右拨动游码直至天平平衡至天平平衡41.2多次测量取平均值多次测量取平均值例例2小华利用托盘天平测量小华利用托盘天平测量50 mL水的质量水的质量(1)他先将托盘天平放在水平桌面上，并将游码移至零刻度线处，调节他先将托盘天
13、平放在水平桌面上，并将游码移至零刻度线处，调节_，使天平横梁水平平衡，使天平横梁水平平衡(2)接着，他将一个空量杯放在天平左盘，增减砝码并调节接着，他将一个空量杯放在天平左盘，增减砝码并调节_使天平使天平平衡，天平平衡后盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，则空平衡，天平平衡后盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，则空量杯的质量量杯的质量_g平衡螺母平衡螺母游码游码36.8(3)在空量杯中加入在空量杯中加入50 mL的水，并放到天平的水，并放到天平_盘，用镊子向另一盘中增盘，用镊子向另一盘中增减砝码并调节游码；当天平平衡时，砝码和游码在标尺上的位置如图乙减砝码并调节游码；当天平平衡时，
14、砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则水的质量是所示，则水的质量是_g.左左50(4)小华的同桌小红设计出如下实验方案，也可以测出小华的同桌小红设计出如下实验方案，也可以测出50 mL水的质量水的质量实验步骤如下：实验步骤如下：在烧杯中装在烧杯中装50 mL水，用天平称出烧杯和水的总质量；水，用天平称出烧杯和水的总质量；将水倒出，用天平称出空烧杯的质量你认为她能准确测出将水倒出，用天平称出空烧杯的质量你认为她能准确测出50 mL水的水的质量吗？并说明原因：质量吗？并说明原因：_不能，其原因是将水从烧杯中倒出时，烧杯侧不能，其原因是将水从烧杯中倒出时，烧杯侧 壁会残留一些水壁会残留一些水 实验命
15、题点实验命题点1实验测量工具：天平实验测量工具：天平2天平平衡的调节天平平衡的调节3物体和砝码的放置物体和砝码的放置(左物左物右码右码)4游码的作用游码的作用5天平的读数天平的读数6用镊子而不是用手加减砝码和调用镊子而不是用手加减砝码和调节游码的原因节游码的原因(保护砝码和游码保护砝码和游码)成都成都8年真题子母题年真题子母题质量的估测质量的估测1命题点命题点1.(成都真题组合成都真题组合)判断下列估测是否符合实际判断下列估测是否符合实际(1)小李的质量大约为小李的质量大约为500 kg()(2)一本八年级物理课本的质量约为一本八年级物理课本的质量约为35 g()(3)一个鸡蛋的质量约为一个鸡
16、蛋的质量约为50 g()天平、量筒的使用与读数天平、量筒的使用与读数(8年年4考考)2命题点命题点2.佑佑同学正确使用托盘天平测得一木块的质量如图，则木块的质量为佑佑同学正确使用托盘天平测得一木块的质量如图，则木块的质量为_g11.23.(2022成都成都A卷卷25题题8分分)在教材安排的在教材安排的“用天平测量物体质量用天平测量物体质量”的实验中：的实验中：(1)实验方案要求：先估测物体质量，再进行实测这样安排的好处是实验方案要求：先估测物体质量，再进行实测这样安排的好处是_(2)测量时，要用镊子而不能用手加减砝码和调节游码，原因是测量时，要用镊子而不能用手加减砝码和调节游码，原因是_.(3)对同一物体的质量要进行三次测量，然后取平均值，目的是对同一物体的质量要进行三次测量，然后取平均值，目的是_.(4)如果你和小周同学共用一套实验器材，合作完成该实验，当小周同学如果你和小周同学共用一套实验器材，合作完成该实验，当小周同学在进行实验操作时，你应该在进行实验操作时，你应该_避免超出量程避免超出量程(或减少试加砝码的次数或锻炼估测能力或减少试加砝码的次数或锻炼估测能力)为了保护为了保护砝
