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1、传统美德 源远流长第一课时第一课时学习目标学习目标 1.能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。 2.能举出生活中反映传统美德的事例，体会传统美德与现实生活的联系。 古代南北朝的时候，宋国有位将军叫宗悫（qu）。 一次，他的叔叔问他长大后做什么，他说:“愿乘长风破万里浪!”宗悫的回答表现出一种豪迈气概，令他的叔叔惊叹不已。 宗悫经过勤学苦练，努力奋斗，终于成为一位能征善战的将军。乘长风破万里浪乘长风破万里浪 “有志者事竟成。有志者事竟成。”明朝思想家王明朝思想家王阳明说阳明说:“志不立，天下无可成之事。志不立，天下无可成之事。”说一说你自己的志向或理想，你是否在说一说你自己的志向或理想
2、，你是否在坚定不移地朝着它前进坚定不移地朝着它前进? 苏武牧羊苏武牧羊 汉武帝时，苏武出使匈奴。当他即将完成任务时发生了变故，匈奴首领逼迫他投降。苏武对下属说:“我是汉朝使者，如果丧失气节、违背使命，还有什么脸面回国呢?”后来，匈奴将苏武流放到荒无人烟的北海边去放羊。没有粮食的时侯，他就吃草根等充饥，但他一直没有屈服。等到匈奴准许苏武回国时，他已经在匈奴受了十九年的磨难，胡须、头发都变白了。 苏武牧羊富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 -孟子滕文公下时穷节乃见，一一垂丹青时穷节乃见，一一垂丹青。 -文天样正气歌 范式赴约范式赴约 东汉时，范式与张劭同在京城
3、洛阳读书，结下深厚的友谊。学业结束了，二人分别时，范式对张劭说:“两年后我去看望你的父母和孩子。”然后他们约定好了日期。约定的日期快到了，张劭请母亲准备接待范式。母亲说:“这是两年前的约定了，况且我们两家相隔千里，你怎么可以当真呢?”张劭说:“范式是个守信用的人，他一定不会失约的”。到了约定的那一天，范式果然赶到了。范式赴约 轻诺必寡信。 -老子第六十三章 人而无信，不知其可也。 -论语为政 回顾近期的生活想一想，在名回顾近期的生活想一想，在名实一致言行一致、表里一致这三方实一致言行一致、表里一致这三方面，你在哪方面做到了，哪方面没面，你在哪方面做到了，哪方面没做到。如果没做到，分析一下原因。
4、做到。如果没做到，分析一下原因。 胡服骑射 战国时，赵国和北方的少数民族之间战事频繁。由于传统的战车、战袍很笨重,赵国常常打败仗。赵武灵王从少数民族军队穿着简便合体的衣服骑马作战中受到启发，下令军人改穿像少数民族那样的服装，并学习骑马射箭。一些守旧人士以“古道”“古法”的名义反对，赵武灵王说：“古今不同俗，何古之法？帝王不相袭何礼之循？”他坚决贯彻新法，终于使赵国强大起来。终日乾乾，与时偕行。终日乾乾，与时偕行。 -周易乾文言 日新之谓盛德。日新之谓盛德。 -周易系辞上活动园活动园敏而好学，不耻下问。 -论语公治长学而不思则罔，思而不学则殆。-论语为政士虽有学，而行为本焉。-墨子修身 对照格言
5、，反思一下自己的学习态度和学习方法，说说自己获得的启示。 天体运行刚健不息，有才德的人应该像天体运行那样永不懈怠。天行健，君子以自强不息。 -周易乾象见善则迁，有过则改。 -周易益象请将下列格言与他们的大意连线，并说说这些格言对你的启示。请将下列格言与他们的大意连线，并说说这些格言对你的启示。胜人者有力，自胜者强。-老子第三十三章 能够战胜别人是有力量的表现，但能够战胜自己才算是强者。 见到好人好事就努力学习，有了错误就马上改正。 天体运行刚健不息，有才德的人应该像天体运行那样永不懈怠。 天体运行刚健不息，有才德的人应该像天体运行那样永不懈怠。 作为炎黄子孙的我们要珍视作为炎黄子孙的我们要珍视祖国的传统文化，学习中华传祖国的传统文化，学习中华传统美德，向历史名人学习，形统美德，向历史名人学习，形成自强不息的人格品质。成自强不息的人格品质。 我的收获：
