《最新第5课灿烂的青铜文明ppt课件下载》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新第5课灿烂的青铜文明ppt课件下载（54页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、看漫画 猜成语问鼎中原问鼎中原钟钟鸣鸣鼎鼎食食说文解字第二单元第二单元 国家的产生和社会的变革国家的产生和社会的变革第第5 5课课 灿烂的青铜文明灿烂的青铜文明青铜时代青铜时代：青铜时代就是人类使青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段。它介于用具的物质文化发展阶段。它介于“石器时代石器时代”和和“铁器时代铁器时代”之间。之间。 青铜文明青铜文明：即在青铜时代人们所即在青铜时代人们所创造的物质文化，便被称作创造的物质文化，便被称作“青铜文青铜文明明”。司母戊鼎世界最重的青铜器它是什么金属做成的呢？1、夏、商、西周、夏、商、西周有哪些手
2、工业？有哪些手工业？2、青铜器制造业、青铜器制造业发展演变的过程发展演变的过程？3、青铜器制作有、青铜器制作有哪些特点？哪些特点？1、夏、商、西、夏、商、西周农业发展的周农业发展的表现？表现？2、畜牧业发展、畜牧业发展的表现？的表现？第一大组问题第一大组问题第二大组问题第二大组问题一、青铜器的高超工艺一、青铜器的高超工艺1、青铜器的发展演变过程青铜器的发展演变过程a、出现、出现b、发展、发展c、繁荣、繁荣 原始社会末期原始社会末期夏朝夏朝 商朝商朝发展过程发展过程一个坩埚一次最多可熔铜一个坩埚一次最多可熔铜12公斤，浇公斤，浇铸铸832.8公斤的铜液，至少需要多少个公斤的铜液，至少需要多少个坩
3、埚同时进行熔化？坩埚同时进行熔化？ 解：解： 832.81269.470（个）（个）每个坩锅需要每个坩锅需要4个人操作，共需要多少个人操作，共需要多少人共同协作？人共同协作？ 解：解： 704280（人）（人）每个坩锅占地每个坩锅占地20平方米，制作该鼎供平方米，制作该鼎供需多少平方米的土地？需多少平方米的土地？ 解：解： 70201400（平方米）（平方米）算一算2、青铜器制造业的特点、青铜器制造业的特点生产规模大生产规模大2、青铜器制造业的特点、青铜器制造业的特点生产规模大生产规模大工艺精美工艺精美大大盂盂鼎鼎 西西周周时时期期 方方彝彝 西西周周时时期期 乳乳钉钉纹纹方方鼎鼎 商商朝朝时
4、时期期利利簋簋 西西周周时时期期三三联联甗甗 商商朝朝时时期期铜铜镜镜 商商朝朝时时期期铜铜爵爵 夏夏朝朝时时期期兽兽面面钺钺 商商朝朝时时期期颂颂壶壶 西西周周时时期期鸭鸭尊尊 西西周周时时期期战国战国 曾侯乙编钟曾侯乙编钟兽兽面面纹纹胄胄 商商代代时时期期 康康候候斧斧 西西周周时时期期 春春秋秋 越越王王勾勾践践自自作作用用剑剑灿灿 烂烂 的的 青青 铜铜 文文 明明戈戈 矛矛 剑剑 刀刀一种仪仗兵器一种仪仗兵器 炊蒸器炊蒸器青铜盥洗器皿青铜盥洗器皿灿灿 烂烂 的的 青青 铜铜 文文 明明飪食器飪食器灿灿 烂烂 的的 青青 铜铜 文文 明明容酒器容酒器食器食器鼎鼎、簋簋（gugu）、）、
5、甗甗（ynyn）酒器酒器爵爵、尊尊、壶壶、彝彝、盥洗器盥洗器 盘、洗、汲壶、浴缶盘、洗、汲壶、浴缶 、日用器具日用器具 镜镜、灯、熨斗、炭炉、灯、熨斗、炭炉、工具工具斧斧、铲、锄、凿、铲、锄、凿、乐器乐器 编钟编钟、鎛、铜鼓、鎛、铜鼓、铜兵器铜兵器胄胄、钺钺（yuyu ）、）、剑剑、刀、刀、车马器车马器辖、衔、轴辖、衔、轴2、青铜器制造业的特点、青铜器制造业的特点生产规模大生产规模大工艺精美工艺精美品种繁多，应用普遍品种繁多，应用普遍三星堆的世界之最三星堆的世界之最世界上最早、树株最高的世界上最早、树株最高的青铜神树青铜神树世界上最大最完整的世界上最大最完整的青铜青铜大立人像大立人像世界上最大
6、的世界上最大的青铜纵目面青铜纵目面具具青铜神树青铜神树 高高3.84米，米，世界第一高的世界第一高的青铜树青铜树 青铜立人青铜立人 连座通高连座通高2.72米。重米。重180公斤，公斤，铸造历史距今已铸造历史距今已有有3000多年，如多年，如此庞大的青铜巨此庞大的青铜巨人，迄今为止，人，迄今为止，在国内出土的商在国内出土的商周文物中，尚属周文物中，尚属首例，因此被誉首例，因此被誉为为“东方巨人东方巨人”。 青铜纵目面具青铜纵目面具高高64.5厘米，厘米，两耳间相距两耳间相距138.5厘米厘米 2、青铜器制造业的特点、青铜器制造业的特点生产规模大生产规模大工艺精美工艺精美品种繁多，应用普遍品种繁
7、多，应用普遍分布广泛：黄河流域、分布广泛：黄河流域、 长江流域长江流域“china”的中文含义是的中文含义是“瓷器瓷器”我国是世界上我国是世界上最早发明瓷器最早发明瓷器的国家。的国家。 猪纹钵陶器猪纹钵陶器(河姆渡文化河姆渡文化)彩陶人面鱼纹盆（半坡文化）彩陶人面鱼纹盆（半坡文化）)殷殷 代代 灰灰 陶陶 原始青瓷原始青瓷（以青绿为主）陶瓷业陶瓷业原始瓷壶原始瓷壶西周时期盛水器商朝玉凤商朝玉凤西周玉鹿西周玉鹿玉器制造业玉器制造业 玉玉 虎虎 玉玉 象象五五谷谷丰丰登登六六畜畜兴兴旺旺你知道吗？你知道吗？“五谷五谷”指什么？指什么？“六六畜畜”何时都已出现？何时都已出现？二、农业和畜牧业的发展二
8、、农业和畜牧业的发展特点：特点：五谷齐备；五谷齐备；知道选种、施肥、治虫害；知道选种、施肥、治虫害；使用青铜农具；使用青铜农具；今天家畜家禽的主要品种，商朝时今天家畜家禽的主要品种，商朝时已有了商王室和贵族有专门的牧场已有了商王室和贵族有专门的牧场判断题判断题青铜文明就是青铜器工艺高超。青铜文明就是青铜器工艺高超。 夏、商、西周灿烂的青铜文夏、商、西周灿烂的青铜文明不仅仅表现在青铜制造业的兴明不仅仅表现在青铜制造业的兴盛上，农业、畜牧业、手工业和盛上，农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣共同形成了这一时期商业的繁荣共同形成了这一时期灿烂的青铜文明。灿烂的青铜文明。 旁白旁白（由教师完成）：奴隶一天
9、的劳动开始了。奴隶一天的劳动开始了。奴隶主奴隶主：（不停吆喝）快起来！快起来！（快起来！快起来！（打开奴隶枷锁）把地里的肥给我施了，才能吃饭把地里的肥给我施了，才能吃饭。（随着“啪”一声鞭响，奴隶主一鞭子打在走在后面的奴隶身上）叫你快点，你不听叫你快点，你不听！（呵斥）奴隶奴隶：（嘴里嚷道）太累了太累了。（伸腰想休息一会儿）奴隶主奴隶主：快给我干活，想偷懒快给我干活，想偷懒。（劈头盖脸一鞭子打下去）奴隶：奴隶：（眼睛被打中，捂着眼睛叫疼）奴隶主奴隶主：（骂骂咧咧）不打死你才怪呢不打死你才怪呢！旁白：天黑了，奴隶被一一带上枷锁，关了起来旁白：天黑了，奴隶被一一带上枷锁，关了起来。 学生角色表演学
10、生角色表演场景一场景一商人：快来买，快来买。这里有五个奴隶，商人：快来买，快来买。这里有五个奴隶，三个大的，二个小的。大的可以干重活，小三个大的，二个小的。大的可以干重活，小的可以干零活。女的可以生小奴隶。快来看的可以干零活。女的可以生小奴隶。快来看呀，快来买。呀，快来买。奴隶主：（牵一匹马来，马上背着一束丝）奴隶主：（牵一匹马来，马上背着一束丝）这些奴隶值多少？这些奴隶值多少？商人：不贵，两匹马。商人：不贵，两匹马。奴隶主：太贵了，一匹马奴隶主：太贵了，一匹马+一束丝，不行拉一束丝，不行拉倒。倒。商人：好，爽快，成交。商人：好，爽快，成交。旁白：奴隶主回到了家中。旁白：奴隶主回到了家中。学生
11、角色表演学生角色表演场景二场景二奴隶主：明天就要祭祀祖先了。我看把其奴隶主：明天就要祭祀祖先了。我看把其中三个奴隶杀死了，正好用来做贡品。中三个奴隶杀死了，正好用来做贡品。旁白：第二天祭祀开始。（奴隶主一一把旁白：第二天祭祀开始。（奴隶主一一把其中三个奴隶杀死）其中三个奴隶杀死）旁白：一个月以后，奴隶主死去。旁白：一个月以后，奴隶主死去。奴隶主儿子吩咐手下：把剩下的两个奴隶奴隶主儿子吩咐手下：把剩下的两个奴隶活埋作陪葬品。活埋作陪葬品。三、奴隶的悲惨生活三、奴隶的悲惨生活1 1、生产地位（被广泛使用）、生产地位（被广泛使用）2 2、社会地位（低下，非人生、社会地位（低下，非人生活）活）白天：在
12、奴隶主的监督下，在暴日下辛勤的劳动白天：在奴隶主的监督下，在暴日下辛勤的劳动 夜里：奴隶主将奴隶的双手用木枷锁起来夜里：奴隶主将奴隶的双手用木枷锁起来奴隶的悲惨处境奴隶的悲惨处境 在奴隶社会中，奴隶主占有大量奴隶，就可以组在奴隶社会中，奴隶主占有大量奴隶，就可以组织大规模的生产，进行简单协作和分工，织大规模的生产，进行简单协作和分工，提高生产提高生产效率效率；奴隶社会内可运用国家政权的力量组织大规；奴隶社会内可运用国家政权的力量组织大规模的生产过程，模的生产过程，推动生产力发展推动生产力发展；由于大批奴隶从；由于大批奴隶从事繁重的体力劳动，提供大量剩余产品，使另一部事繁重的体力劳动，提供大量剩余产品，使另一部分人可以摆脱体力劳动，专门从事分人可以摆脱体力劳动，专门从事脑力劳动脑力劳动。综上。综上所述，商代的文明较全面地体现了奴隶社会取代原所述，商代的文明较全面地体现了奴隶社会取代原始社会在诸多方面的进步，因此可称得上是始社会在诸多方面的进步，因此可称得上是“灿烂灿烂的文明的文明”。当然这又是建立在。当然这又是建立在广大奴隶极其悲惨的广大奴隶极其悲惨的命运命运基础上的基础上的“文明文明”。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
