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1、第三章第三章 相互作用相互作用第四节第四节 力的合成力的合成F1F2F两个实验的作用效果相同吗？两个实验的作用效果相同吗？ 一、力的合成一、力的合成 1、 合力与分力：合力与分力：我们常常用一我们常常用一个力来个力来代替代替几个力。如果这个力几个力。如果这个力单独作用在同一个物体上的效果单独作用在同一个物体上的效果与原来几个力共同作用在同一个与原来几个力共同作用在同一个物体上的物体上的效果完全一样效果完全一样，那么，那么，这一个力就叫做那几个力的这一个力就叫做那几个力的合力合力而那几个力就是这个力的而那几个力就是这个力的分力分力 2. 力的合成力的合成求几个力的合力的过程叫力的合成求几个力的合
2、力的过程叫力的合成。F1F2F合力与分力的关系合力与分力的关系等效关系。等效关系。合力与分力可以合力与分力可以等效替代等效替代3、探究合力（初中）（初中）方向方向在同一直线在同一直线上的两个力的上的两个力的合成合成运算运算使用直接加减的方法使用直接加减的方法同向相加同向相加反向相减反向相减问题问题若两个若两个已知已知力的方向不在力的方向不在同一直线上呢同一直线上呢? ? 想想一一想想 我们能否设计一个实验来探究两个已知力与它们合力的关系？一、在做实验之前我们一起来复习力的一、在做实验之前我们一起来复习力的图示图示三、提醒同学们几点：三、提醒同学们几点：F1F2O3N作用在一个点上的作用在一个点
3、上的F1、F2间的夹角是间的夹角是90，力的大小分别为，力的大小分别为9N和和12 N，请做出它，请做出它们的们的图示图示：=12N=9N1、用力的图示准确的表示、用力的图示准确的表示F1、F2和和F。2、使用前弹簧测力计需要？使用时轴线的方向与力的方向？、使用前弹簧测力计需要？使用时轴线的方向与力的方向？3、细线有个结点，首先两个力同时作用时我们把它拉到白纸、细线有个结点，首先两个力同时作用时我们把它拉到白纸上的上的O点。记下力的大小和方向。然后用一个力作用时要达到点。记下力的大小和方向。然后用一个力作用时要达到相同的作用效果也应该拉到相同的相同的作用效果也应该拉到相同的O点。同时记下力的？
4、点。同时记下力的？二、实验器材：二、实验器材： 实验表明，两个力合成时，以表示两个力的线段为邻实验表明，两个力合成时，以表示两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线表示合力的大边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线表示合力的大小和方向。这个法则叫做小和方向。这个法则叫做力的力的平行四边形定则平行四边形定则。FF12q qF二、力的平行四边形定则二、力的平行四边形定则O 例：例：O点上点上两个力间的夹角是两个力间的夹角是90，力的大小分别为力的大小分别为90 N和和120 N，试用作图法和计算法求合力的大小和方向试用作图法和计算法求合力的大小和方向。F1F2FO30N53 （2）计
5、算法计算法解解：（1）作图法作图法1 如图所示，量得合力的大小为如图所示，量得合力的大小为150 N, 合力合力F 与与F 的夹角为的夹角为53三、合力的求解三、合力的求解。四、共点力四、共点力共点力：如果几个力都作用在物体的同一点，或者它们的延长线相交于同一点，这几个力叫做共点力。教课书上教课书上63页页O.F1F2作用在同一点，或者延长线相交于同一点力的合成的平行四边形定则，只适合于共点力。力的合成的平行四边形定则，只适合于共点力。O4、用、用平行四边形定平行四边形定则求出两共点力的合力的大小、方向。则求出两共点力的合力的大小、方向。 课堂小结：课堂小结：1、合力、分力及力的合成的、合力、
6、分力及力的合成的概念概念。3、合力的大小、方向与两分力的大小、方向之间。满足、合力的大小、方向与两分力的大小、方向之间。满足平行四平行四边形定则边形定则。 2、合力和分力是、合力和分力是等效关系等效关系。它们可以。它们可以等效替代等效替代。课后作业：课后作业：教科书第教科书第64页页问题与练习问题与练习1、2、3、4题。题。1、两个分力、两个分力F1、F2大小不变，若两分力间夹角的大小不变，若两分力间夹角的 增大，则合力增大，则合力F变变_，若两分力间夹角减小，若两分力间夹角减小 则合力则合力F变变_。课堂思考、讨论课堂思考、讨论:小小大大2、合力可能大于某一个分力吗？、合力可能大于某一个分力吗？合力可能小于某一个分力吗？合力可能小于某一个分力吗？合力可能等于两个分力吗？合力可能等于两个分力吗？1、若不是共点力能用平行四边形定则吗？、若不是共点力能用平行四边形定则吗？2、多个力的合成我们应该怎么办呢？、多个力的合成我们应该怎么办呢？课后思考：课后思考：
