备考2025河北省廊坊市大城县中学教师公开招聘题库附答案(典型题)

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1、备考2025河北省廊坊市大城县中学教师公开招聘题库附答案(典型题)一单选题(共60题)1、能够促进脂肪酶水解的酶是()。A.淀粉酶B.蛋白酶C.脂肪酶D.麦芽糖酶【答案】 B2、具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间相互影响而发生的迁移称为()。A.顺向迁移B.逆向迁移C.水平迁移D.垂直迁移【答案】 D3、陆地伸进海洋的部分叫()。A.岛屿B.半岛C.海湾D.大陆【答案】 B4、I cant go cycling with you this weekend,for my bicycle needs_.A.to repairB.repairingC.repairedD.

2、being repaired【答案】 B5、“开皇元年(581年)九月至十一年春,皇帝出兵北击突厥、南灭陈朝”文章中的“皇帝”指的是( )。 。A.汉武帝B.隋文帝C.唐太宗D.隋炀帝【答案】 B6、学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于()。A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力【答案】 C7、I had a bad habit of skipping to the last pages of a book. I just wanted to see how it ended 11 I was still in the middle of it. T

3、his habit 12 first my morn, then my friends, and 13 even my own daughter. Often my 14 wouldnt be limited just to the books I read but also to what others were 15 as well. Then one day my daughter told me in anger, Dad, please just read a book one 16 at a time like everyone else!A.confusedB.annoyedC.

4、delightedD.embarrassed【答案】 B8、奥巴马在首轮中美战略对话开幕式上引用孟子 尽心下中的一句话:“山径之蹊间,介然用之而成路,为间不用,则茅塞之矣。”这句话体现的哲学道理是()。A.矛盾双方相互依赖、相互包含B.事物发展总是从质变开始C.矛盾特殊性和普遍性相互联结D.矛盾双方在一定条件下相互转化【答案】 A9、生物与环境是一个不可分割的整体,我们把这个整体叫生态系统,下列有关其组成成分的叙述,正确的是()。A.太阳光源于地球以外,不属于生态系统的成分B.硝化细菌是自养生物,在生态系统中属于生产者C.病毒是异养生物,在生态系统中属于分解者D.蚯蚓是需氧生物,在生态系统中属

5、于消费者【答案】 B10、唐朝后期,有位书生乃是一“书虫”。每当他看到佳句时总是抄录成册,但他的“佳句集”中不可能有( )。A.“关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑”B.“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”C.“君不见黄河之水天上来。奔流到海不复回”D.“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。”【答案】 D11、学校中的传统、仪式和规章,一般统称为()。A.学校校园文化B.学校教师文化C.学校制度文化D.学校物质文化【答案】 C12、1945年11月4日,艾奇逊在讲话中含沙射影攻击苏联时,被人民嘘下了台。1946年3月5日,丘吉尔在富尔敦发表“铁幕演说”后,美国纽

6、约市区百老汇大街贴满了反对丘吉尔的标语,群众还举行了抗议示威。这说明当时美国政府( )。A.敌视苏联没有得到各界支持B.称霸全球的战略部署未完成C.允许民众表达和平民主诉求D.对苏联的外交政策摇摆不定【答案】 A13、地理学习评价结果的解释就是对利用评价工具所获得的信息数据进行分析和处理,得出结论。这个重点应放在()。A.提升学生的地理学习成绩B.发现学生闪光点,鼓励自信心C.学生在课堂教学中的参与程度D.学生在地理学习中存在的问题【答案】 B14、在某一朝代的疆域中,虔州地区属于“江西省”,这一朝代是( )。A.秦B.汉C.唐D.元【答案】 D15、计算机在运行程中,()A.cpu与内存B.

7、内存与U盘C.硬盘与U盘D.光盘与硬盘【答案】 A16、歌唱祖国是我国的第二国歌,它的歌词是“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国,从今走向()”。A.繁荣辉煌B.富裕富强C.繁荣富强D.富裕兴旺【答案】 C17、根据以下材料,回答A.inspireB.mendC.noticeD.take【答案】 D18、中学历史教学设计应以( )为出发点。A.历史教材B.历史学习资料C.教师能力D.学习者【答案】 D19、依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸实施,是心智技能形成的哪个阶段?()A.原型定向B.原型操作C.操作整合D.原型内化【答

8、案】 B20、下列()属于歌剧刘胡兰中的选曲。A.一道道水来一道道山B.红梅赞C.万里春色满家园D.五洲人民齐欢笑【答案】 A21、下列属于水溶性维生素的是()。A.维生素DB.维生素BC.维生素ED.维生素A【答案】 B22、素质教育是面向( )的教育。A.全体教师B.全体学生C.全体社会成员D.全部个性【答案】 B23、哈代一温伯格定律揭示了()。A.基因频率的定律B.种群大小的定律C.自然选择的定律D.种群交配体制的定律【答案】 A24、播放PowerPoint软件制作的“致青春”作品时,()A.自定义动画B.幻灯片切换C.幻灯片版式D.超链接【答案】 D25、在构成音乐的各种元素中,音

9、的高低、长短、强弱和音色是指音乐的()A.基本要素B.形式要素C.音乐语言D.表现手法【答案】 A26、教学过程中,在教师的引导下,学生通过实验得出了化学中的某些规律,这样的学习过程属于()。A.接受学习B.意义学习C.发现学习D.掌握学习【答案】 C27、个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到目标状态的过程,叫做()。A.发现问题B.理解问题C.问题检验D.问题解决【答案】 D28、让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是()。A.个别化教学B.指导性教学C.合作教学D.情境教学【答案】 A29、把课程分为必修课与选修课的依据是( )。A.课程任务B.课程制定者C.课程设置的要

10、求D.课程管理层次【答案】 C30、What is Dr. Munzers proposal for choosing what to read? A. Children should read more comics and magazines B. Tablets are better for developing rich language C. Parents should choose more apps for e-books. D. It should depend on childrens interests photographs, social media feeds me

11、ssages and emails; its no wonder they are glued to their screens. But is it good for them? There have been many claims about the damage looking at screens does to our eyesight. Some people feared staring at a small bright box could make us short-sighted or lead to headaches. This is a particular con

12、cern for children and young people, who spend a higher percentage of time using electronic gadgets. BBC technology corespondent, Rory Cellan-jones, says: “There is plenty of anecdotal evidence that no matter how long teenagers are spending looking at screens. they are encountering material about iss

13、ues such as anorexia (厌食症) and self-harm that could prove damaging to their mental health.”But a new study says time in front of computers and phones might not be as bad for young people as many think. Research by the Oxford Internet Institute examined data from more than 17.000 teenagers in the UK. Ireland and the United States. Their study concluded that most links between life satisfaction and social m

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