22　寓言四则

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1、1.1.字音正读字音正读b b 2222寓言四则寓言四则h h bnbnj j qqzhnzhnzhuzhu chch cc从井里取水从井里取水待待, ,等到等到劳动力劳动力像这样像这样不如不如怎么办怎么办果真果真3.3.文学常识文学常识赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子蚊子和狮子都选自都选自 这本书。这本书相这本书。这本书相传是古希腊人传是古希腊人 的作品。的作品。穿井得一人穿井得一人选自选自 , ,本书是秦国丞本书是秦国丞相相 主编的一部古代类百科全书似的传世巨著。主编的一部古代类百科全书似的传世巨著。4.4.感知文本感知文本赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者通过自命不凡的赫耳墨斯在

2、雕像者的店里碰壁的故事通过自命不凡的赫耳墨斯在雕像者的店里碰壁的故事, ,讽刺了讽刺了 ; ;蚊子和狮子蚊子和狮子讽刺了讽刺了 . . ; ;穿井得一人穿井得一人告诉了我们这样一个道理告诉了我们这样一个道理: : . . ; ;杞人忧天杞人忧天的寓意的寓意: : 。伊索寓言伊索寓言伊索伊索吕氏春秋吕氏春秋吕不韦吕不韦爱慕虚荣而不被人重视的人爱慕虚荣而不被人重视的人那些打败过大人物那些打败过大人物, ,却被小人物打败的人却被小人物打败的人对于道听对于道听途说的传言途说的传言, ,万勿轻信万勿轻信, ,必须认真地思索必须认真地思索, ,进行实际的考察进行实际的考察, ,否则很容易把事情搞错否则很容

3、易把事情搞错不要为一些不切实际的事情而忧愁不要为一些不切实际的事情而忧愁一、积累运用一、积累运用C CC C3.3.翻译下列句子。翻译下列句子。(1)(1)家无井而出溉汲家无井而出溉汲, ,常一人居外。常一人居外。译文译文: : , ,(2)(2)又有忧彼之所忧者。又有忧彼之所忧者。译文译文: : . .(3)(3)丁氏对曰丁氏对曰:“:“得一人之使得一人之使, ,非得一人于井中也。非得一人于井中也。”译文译文: : . .(4)(4)其人曰其人曰:“:“奈地坏何奈地坏何?”?”译文译文: : . .家里没有井需要到外面打水浇田家里没有井需要到外面打水浇田, ,因此经常要有一个人住在外面。因此

4、经常要有一个人住在外面。又有一个人又有一个人, ,看到这个人这样忧虑看到这个人这样忧虑, ,又为这个人担忧起来。又为这个人担忧起来。姓丁的答道姓丁的答道: :“得到一个空闲的人力得到一个空闲的人力, ,并非在井内挖到了一个活人。并非在井内挖到了一个活人。”那个人说那个人说: :“地陷了怎么办呢地陷了怎么办呢? ?”D D4.4.下面各句朗读停顿不正确的一项是下面各句朗读停顿不正确的一项是( ( ) )A.A.有闻而有闻而/ /传之者传之者B.B.其人其人/ /舍然舍然/ /大喜大喜C.C.不若不若/ /无闻也无闻也D.D.丁氏穿井丁氏穿井/ /得得/ /一人一人A A6.6.下列文学常识说法有

5、误的一项是下列文学常识说法有误的一项是( ( ) )A.A.寓言中的寓言中的“寓寓”是寄托的意思是寄托的意思, ,即以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。即以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。B.B.寓言这种体裁往往篇幅短小寓言这种体裁往往篇幅短小, ,语言精练语言精练, ,故事中的主人公可以是人故事中的主人公可以是人, ,也可以是拟人也可以是拟人化的动植物或其他事物。化的动植物或其他事物。C C. .伊伊索索是是古古罗罗马马寓寓言言家家, ,人人们们习习惯惯于于把把古古罗罗马马寓寓言言都都归归到到他他的的名名下下, ,统统称称“伊伊索索寓言寓言”。D.D.童话和寓言有很多相近的地方童话和寓言有很多

6、相近的地方, ,如故事情节都是虚构的如故事情节都是虚构的, ,常采用拟人化手法常采用拟人化手法, ,都有都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等劝诫、歌颂或讽刺的作用等, ,但两者也有区别。但两者也有区别。C C7.7.(2016(2016长沙长沙) )阅读下面的材料阅读下面的材料, ,写出一个从材料的主要角度探究出的道理。写出一个从材料的主要角度探究出的道理。一颗钉子惹的祸一颗钉子惹的祸 国王查理三世和伯爵亨利准备拼死一战国王查理三世和伯爵亨利准备拼死一战, ,这场战斗将决定谁统治英国。这场战斗将决定谁统治英国。 战斗进行的当天早上战斗进行的当天早上, ,国王派一个马夫去给自己最喜欢的战马打马掌国王派一

7、个马夫去给自己最喜欢的战马打马掌, ,他要骑他要骑着这匹马打头阵。打马掌的铁匠钉到最后着这匹马打头阵。打马掌的铁匠钉到最后, ,发现少了一颗钉子。正准备去找发现少了一颗钉子。正准备去找, ,马夫马夫不耐烦地说不耐烦地说: :“算啦算啦, ,等不及了等不及了, ,就少用一颗吧。就少用一颗吧。”铁匠在马夫的催促下铁匠在马夫的催促下, ,只好给一只好给一只马掌少钉了一颗钉子。两军交锋了只马掌少钉了一颗钉子。两军交锋了, ,国王冲在最前面。战争进行到最关键处国王冲在最前面。战争进行到最关键处, ,国国王战马那少钉了一颗钉子的马掌突然掉了王战马那少钉了一颗钉子的马掌突然掉了, ,战马受惊战马受惊, ,国

8、王被掀在地上国王被掀在地上, ,士兵见国王士兵见国王落马落马, ,军心大乱军心大乱, ,国王最终输掉了这场战争。事后国王最终输掉了这场战争。事后, ,国王痛心地说国王痛心地说: :“一匹马一匹马, ,我的国我的国家倾覆就因为一匹马家倾覆就因为一匹马! !” 也许国王永远不知道也许国王永远不知道, ,导致他失败的并不是一匹马导致他失败的并不是一匹马, ,而仅仅是一颗钉子而仅仅是一颗钉子! !答案答案: :( (示例示例) )细节决定成败细节决定成败; ;越是紧要时刻越是紧要时刻, ,越要严谨认真越要严谨认真; ;对人对事负责是做对人对事负责是做人根本。人根本。二、课内阅读二、课内阅读( (一一)

9、 )阅读穿井得一人阅读穿井得一人, ,回答问题。回答问题。 宋之丁氏宋之丁氏, ,家无井而出溉汲家无井而出溉汲, ,常一人居外。及其家穿井常一人居外。及其家穿井, ,告人曰告人曰: :“吾穿井得一吾穿井得一人。人。”有闻而传之者有闻而传之者: :“丁氏穿井得一人。丁氏穿井得一人。”国人道之国人道之, ,闻之于宋君。宋君令人问之闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏于丁氏, ,丁氏对曰丁氏对曰: :“得一人之使得一人之使, ,非得一人于井中也。非得一人于井中也。”求闻之若此求闻之若此, ,不若无闻也。不若无闻也。居住居住讲述讲述介词介词, ,向向9.9.翻译下列句子。翻译下列句子。求闻之若此求闻之若此,

10、 ,不若无闻也。不若无闻也。译文译文: : . .像这样听到传闻像这样听到传闻, ,还不如不听还不如不听! !10.10.宋君为什么要派人向丁氏询问这件事呢宋君为什么要派人向丁氏询问这件事呢? ?答案答案: :因为宋君不太相信因为宋君不太相信“穿井得一人穿井得一人”的事情的事情, ,于是派人调查。于是派人调查。答案答案: :( (示例示例) )告诉我们对于道听途说的传言告诉我们对于道听途说的传言, ,万勿轻信万勿轻信, ,必须认真地思索必须认真地思索, ,进行进行实际的考察实际的考察, ,否则很容易把事情搞错。否则很容易把事情搞错。11.11.这个故事告诉了我们一个什么道理这个故事告诉了我们一

11、个什么道理? ?( (二二) )阅读阅读杞人忧天杞人忧天, ,回答问题。回答问题。 杞国有人忧天地崩坠杞国有人忧天地崩坠, ,身亡所寄身亡所寄, ,废寝食者。废寝食者。 又有忧彼之所忧者又有忧彼之所忧者, ,因往晓之因往晓之, ,曰曰: :“天天, ,积气耳积气耳, ,亡处亡气。若屈伸呼吸亡处亡气。若屈伸呼吸, ,终日终日 在天中行止在天中行止, ,奈何忧崩坠乎奈何忧崩坠乎? ?” 其人曰其人曰: :“天果积气天果积气, ,日月星宿日月星宿, ,不当坠耶不当坠耶? ?” 晓之者曰晓之者曰: :“日月星宿日月星宿, ,亦积气中之有光耀者亦积气中之有光耀者, ,只使坠只使坠, ,亦不能有所中伤。亦

12、不能有所中伤。” 其人曰其人曰: :“奈地坏何奈地坏何? ?” 晓之者曰晓之者曰: :“地地, ,积块耳积块耳, ,充塞四虚充塞四虚, ,亡处亡块。若躇步跐蹈亡处亡块。若躇步跐蹈, ,终日在地上行止终日在地上行止, ,奈何忧其坏奈何忧其坏? ?” 其人舍然大喜其人舍然大喜, ,晓之者亦舍然大喜。晓之者亦舍然大喜。倒塌倒塌, ,坠落坠落告知告知, ,开导开导纵使纵使, ,即使即使13.13.翻译下列句子。翻译下列句子。杞国有人忧天地崩坠杞国有人忧天地崩坠, ,身亡所寄身亡所寄, ,废寝食者。废寝食者。译文译文: : , , . .杞国有个人担忧天会塌下来杞国有个人担忧天会塌下来, ,地会陷下去地

13、会陷下去, ,自己的身体无处可藏自己的身体无处可藏, ,因而睡不因而睡不四方四方 . .着觉着觉, ,吃不下饭。吃不下饭。14.14.后来的人根据这个故事后来的人根据这个故事, ,引申成引申成“ ”这个成语。这个成语。15.15.这则故事揭示的道理是什么这则故事揭示的道理是什么? ?答案答案: :不要为一些不切实际的事情而发愁。不要为一些不切实际的事情而发愁。杞人忧天杞人忧天三、课外迁移三、课外迁移( (一一) )阅读下面文章阅读下面文章, ,回答问题。回答问题。(13(13分分) )浓烟和烟囱浓烟和烟囱 有一次有一次, ,浓烟忽然俯视一下烟囱浓烟忽然俯视一下烟囱, ,就嘲笑起烟囱来了就嘲笑起

14、烟囱来了: : “多渺小、多可怜啊多渺小、多可怜啊! !你那样一动也不动你那样一动也不动, ,不嫌乏味么不嫌乏味么? ?我看你就像一根呆板的木头我看你就像一根呆板的木头你是什么时候站在我身子底你是什么时候站在我身子底下的下的? ?你注意我高超的舞蹈了么你注意我高超的舞蹈了么? ?你看了不觉得惭愧么你看了不觉得惭愧么? ?” 烟囱回答道烟囱回答道: :“你比我高你比我高, ,比我粗大比我粗大, ,还会舞蹈还会舞蹈, ,这都不假。只是你的行动没有一这都不假。只是你的行动没有一定的方向定的方向, ,你永远只会随风飘荡你永远只会随风飘荡, ,这也没有什么值得骄傲的。这也没有什么值得骄傲的。” 浓烟继续

15、自我欣赏浓烟继续自我欣赏, ,继续在摇摇摆摆中腾空。他一边飞舞一边扩散继续在摇摇摆摆中腾空。他一边飞舞一边扩散, ,色彩越变色彩越变越淡越淡, ,声音也越来越微弱。飞升呀声音也越来越微弱。飞升呀, ,飞升呀飞升呀, ,他不断扩散他不断扩散, ,最后终于完全消失了。最后终于完全消失了。16.16.写浓烟居高临下、自高自大神态的词语是写浓烟居高临下、自高自大神态的词语是 , ,表现他对烟囱说话的口吻时表现他对烟囱说话的口吻时, ,用的词语是用的词语是 , ,这表现了浓烟这表现了浓烟 的性格。的性格。(3(3分分) )17.17.在烟囱的回答中在烟囱的回答中, ,哪句话击中了浓烟的要害哪句话击中了浓

16、烟的要害, ,指出了浓烟的不足指出了浓烟的不足?(2?(2分分) )答案答案: :你的行动没有一定的方向你的行动没有一定的方向, ,你永远只会随风飘荡。你永远只会随风飘荡。嘲笑嘲笑傲慢、自大傲慢、自大答案答案: :语言描写语言描写,(1,(1分分) )揭示了烟囱坚定的默默奉献的精神和品格。揭示了烟囱坚定的默默奉献的精神和品格。(2(2分分) )18.18.简要说说作者通过哪方面的描写简要说说作者通过哪方面的描写, ,揭示了烟囱什么样的性格特点揭示了烟囱什么样的性格特点?(3?(3分分) )答案答案: :运用对比的表现手法。运用对比的表现手法。19.19.这则寓言主要运用了什么表现手法这则寓言主

17、要运用了什么表现手法?(2?(2分分) )俯视俯视20.20.请在寓言的结尾加上一段话请在寓言的结尾加上一段话, ,揭示寓意揭示寓意, ,点出主题。点出主题。(3(3分分) )答案答案: :( (示例示例) )狂妄自大的人只是匆匆来去的过客狂妄自大的人只是匆匆来去的过客, ,只有谦虚实干的人只有谦虚实干的人, ,才有永恒才有永恒的价值。的价值。( (二二) )阅读下面文言文阅读下面文言文, ,回答问题。回答问题。(9(9分分) )叶公好龙叶公好龙 叶公子高好龙叶公子高好龙, ,钩以写龙钩以写龙, ,凿以写龙凿以写龙, ,屋室雕文写龙。于是天龙闻而下之屋室雕文写龙。于是天龙闻而下之, ,窥头窥头

18、于牖于牖, ,施施尾于堂。叶公见之尾于堂。叶公见之, ,弃而还弃而还走走, ,失其魂魄失其魂魄, ,五色无主。五色无主。是叶公非好龙也是叶公非好龙也, ,好夫似龙而非龙者也。好夫似龙而非龙者也。( (选自刘向新序选自刘向新序杂事杂事) )【注】【注】牖牖(yu):(yu):窗户。窗户。施施(y):(y):延伸。延伸。还还(xun):(xun):掉转。掉转。在在跑跑22.22.把文中画线的句子翻译成现代汉语。把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3(3分分) )是叶公非好龙也是叶公非好龙也, ,好夫似龙而非龙者也。好夫似龙而非龙者也。译文译文: : . . . .23.23.叶公叶公“弃而还走弃而还

19、走”的根本原因是什么的根本原因是什么?“?“叶公好龙叶公好龙”这个成语通常用来讽刺什这个成语通常用来讽刺什么么?(4?(4分分) )这个叶公并不是真的喜欢龙这个叶公并不是真的喜欢龙, ,他喜欢的只不过是那些像龙却不是龙的东西他喜欢的只不过是那些像龙却不是龙的东西罢了。罢了。答案答案: :是叶公非好龙也是叶公非好龙也, ,好夫似龙而非龙者也好夫似龙而非龙者也( (他只是表面上喜欢龙他只是表面上喜欢龙, ,而非真正的而非真正的喜欢龙喜欢龙) )。讽刺了只唱高调不务实际的人。讽刺了只唱高调不务实际的人, ,也讽刺了名不副实、表里不一的人也讽刺了名不副实、表里不一的人( (或或讽刺了那些热衷于幻想而非

20、脚踏实地的人讽刺了那些热衷于幻想而非脚踏实地的人) )。四、践于笔端四、践于笔端24.24.学习了几篇寓言故事学习了几篇寓言故事, ,同学们对于寓言应该有了一定的感性认识。同学们对于寓言应该有了一定的感性认识。“寓言是什么寓言是什么样的呢样的呢?”?”以儿童化的语言以儿童化的语言, ,勾起孩子们脑中对于寓言的已有认识勾起孩子们脑中对于寓言的已有认识, ,在交流的思维的碰在交流的思维的碰撞中撞中, ,让它们不断完善。那么请你拿起笔让它们不断完善。那么请你拿起笔, ,模仿这几则寓言的特点模仿这几则寓言的特点, ,认真观察我们平时认真观察我们平时用的粉笔盒黑板用的粉笔盒黑板, ,以以骄傲的粉笔与骄傲

21、的黑板骄傲的粉笔与骄傲的黑板为题目为题目, ,来写一则寓言。来写一则寓言。答案答案: :( (示例示例) )骄傲的粉笔与骄傲的黑板骄傲的粉笔与骄傲的黑板 从前从前, ,有一支骄傲的粉笔和一面骄傲的黑板。有一天有一支骄傲的粉笔和一面骄傲的黑板。有一天, ,黑板对粉笔说黑板对粉笔说: :“你看你看我多厉害呀我多厉害呀! !每次上课时每次上课时, ,老师都要在我身上写字老师都要在我身上写字, ,把我打扮的漂漂亮亮的把我打扮的漂漂亮亮的, ,红红红红绿绿的绿绿的, ,不像你似的不像你似的, ,天生就是一副瘦小的模样天生就是一副瘦小的模样” “哼哼! !”粉笔还没等黑板说完粉笔还没等黑板说完, ,就出口

22、大骂就出口大骂: :“你这个没良心的家伙你这个没良心的家伙, ,你不谢你不谢我也就罢了我也就罢了, ,还拿丑话伤我还拿丑话伤我, ,真不可理喻真不可理喻! !”黑板说黑板说: :“我凭什么要谢你呢我凭什么要谢你呢? ?”粉笔粉笔慢腾腾地说慢腾腾地说: :“是我把你打扮的那么漂亮是我把你打扮的那么漂亮, ,没有我没有我, ,你身上的漂亮花纹从哪里来你身上的漂亮花纹从哪里来? ?所以我才是最厉害的所以我才是最厉害的, ,我应该当老大我应该当老大, ,刚才你还拿丑话伤我刚才你还拿丑话伤我, ,还不快给我赔礼道歉。还不快给我赔礼道歉。”“”“我给你赔礼道歉我给你赔礼道歉? ?笑话笑话! !没有了你我照

23、样能让老师在我身上画出漂亮的花纹没有了你我照样能让老师在我身上画出漂亮的花纹, ,不信咱们走着瞧不信咱们走着瞧! !”就这样就这样, ,两个好朋友一刀两断。两个好朋友一刀两断。 结果一个星期过去了结果一个星期过去了, ,黑板上一个花纹也没有。黑板感觉自己丑极了黑板上一个花纹也没有。黑板感觉自己丑极了, ,想起想起粉笔的话粉笔的话, ,脸红了脸红了, ,于是不好意思地对粉笔说于是不好意思地对粉笔说: :“对不起对不起, ,我不该说脏话伤你我不该说脏话伤你, ,没有没有你你, ,我真的很难看我真的很难看, ,也很寂寞。也很寂寞。”粉笔也说粉笔也说: :“对不起对不起, ,我的脾气也不好我的脾气也不

24、好, ,不应该自不应该自称老大称老大! !还还” 这时这时, ,黑板擦爷爷笑着说黑板擦爷爷笑着说: :“能认识到自己的错误真是太好了。爷爷送你们能认识到自己的错误真是太好了。爷爷送你们一句话一句话要学会看到别人的长处要学会看到别人的长处, ,也要看到自己的短处也要看到自己的短处, ,自己有短处要及时改正。自己有短处要及时改正。”从此从此, ,他们做了一辈子的好朋友。他们做了一辈子的好朋友。何归纳寓言的寓意何归纳寓言的寓意【常见题型常见题型】1.1.本文的寓意是什么本文的寓意是什么? ?2.2.请概括这则寓言的寓意。请概括这则寓言的寓意。【答题步骤答题步骤】1.1.从寓言的题目入手。通过分析寓言

25、题目的意思从寓言的题目入手。通过分析寓言题目的意思, ,从而弄清寓意从而弄清寓意, ,这是最常见的一种这是最常见的一种归纳寓意的方法。比如归纳寓意的方法。比如杞人忧天杞人忧天本意指杞国有个人怕天塌下来本意指杞国有个人怕天塌下来, ,从而得出这则从而得出这则寓言的寓意寓言的寓意: :常比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。常比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。2.2.从分析事情发展的过程入手。分析事情的发展经过从分析事情发展的过程入手。分析事情的发展经过, ,找出存在于事物之间的逻辑找出存在于事物之间的逻辑关系关系, ,从而引出寓意从而引出寓意, ,也是一种可行的方法。也是一种可行的方法。穿井得一

26、人穿井得一人按事情发展顺序叙述按事情发展顺序叙述, ,从而引出寓意从而引出寓意: :对于道听途说的传言对于道听途说的传言, ,万勿轻信万勿轻信, ,必须认真地思索必须认真地思索, ,进行实际的考察进行实际的考察, ,否则很容易把事情搞错。否则很容易把事情搞错。3.3.从分析形象入手。寓言中的形象都是有代表性的从分析形象入手。寓言中的形象都是有代表性的, ,归纳寓意时归纳寓意时, ,应从分析形象入手应从分析形象入手, ,从形象角度归纳出寓言所表现的与人或者与社会有关的寓意。如从形象角度归纳出寓言所表现的与人或者与社会有关的寓意。如蚊子和狮子蚊子和狮子通通过分析蚊子的骄傲自大过分析蚊子的骄傲自大, ,来归纳出文章的寓意来归纳出文章的寓意: :骄傲是没有好下场的骄傲是没有好下场的, ,有些人虽击败有些人虽击败过比自己强大的人过比自己强大的人, ,也会被比自己弱小的人击败。也会被比自己弱小的人击败。