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2、期教育微课每个人都会被性激素引发一些每个人都会被性激素引发一些正常的正常的性冲动和性反应。性冲动和性反应。如果这些冲动和反应出现了，我们应该如果这些冲动和反应出现了，我们应该怎样面对怎样面对呢：呢：4、转移注意。转移注意。稳定一下自己的情绪，可以假装什么事都没有发生，然后做点其他事情，把它忘记。1、不要惊慌。不要惊慌。要告诉自己：这是正常的生理反应。2、这是隐私。这是隐私。要意识到这是自己的隐私，不适宜告诉其他人。如果并不能确定或者有些害怕，那可以和自己的父母交流（女生最好告诉妈妈；男生最好告诉爸爸）。3、整理心情。整理心情。及时清洁、整理自己的衣物和仪表，可以照照镜子，对自己笑一笑，增加自己
3、的信心。理性认识，冷静面对。檬糕粘驴友攀迂绢止痈柠巾进阔伶群皋漱话切姜艳椿阂峙腕鬼阂称峻下赢青春期教育微课青春期教育微课有些同学会把这种异性间互相吸引的性冲动、性反应的感受当作是有些同学会把这种异性间互相吸引的性冲动、性反应的感受当作是爱情爱情。 爱情是一种美好的，但是复杂综合的情感。爱情是一种美好的，但是复杂综合的情感。婚姻更是一种从无到有建立起来的复杂的社婚姻更是一种从无到有建立起来的复杂的社会人际关系。会人际关系。虽然爱情的发生是建立在性激素引发的性冲虽然爱情的发生是建立在性激素引发的性冲动和性反应的基础上的，但是爱情的发展更需动和性反应的基础上的，但是爱情的发展更需要独立思考、工作和生
4、活的能力作为基础。要独立思考、工作和生活的能力作为基础。如果随意地接受性激素带给我们的生理影响，如果随意地接受性激素带给我们的生理影响，做出一些冲动的行为，那一定会伤害到他人和做出一些冲动的行为，那一定会伤害到他人和自己，也会为自己将来的人生带来很不好的影自己，也会为自己将来的人生带来很不好的影响。响。爱与性的区别庸阜漳烹誓郧碘苔唆丹足扒楷贼匈烃羔勿并秦淫蛤择科思剪格动鬼翼棉爪青春期教育微课青春期教育微课不要把 “性” 当成了 “爱” 。过早的爱和性都是无益的。人生只有一次，没有回头路，没有后悔药，同学们一定要对自己的人生、身体采取谨慎、小心、负责的态度。述杆振总荚伐女挠托费活下刨雀堕闯织羹竖
5、嘛驾沁湿嫂季滁绿项叼岳虹挠青春期教育微课青春期教育微课不恰当的行为会引发异常的性冲动：不恰当的行为会引发异常的性冲动： 1、看到或碰到自己或者他人的生殖器官或者隐私部位，例如：有一些男生会在大庭广众之下自慰；有些女生不小心被男生碰到了隐私部位就会脸红耳赤，想入非非，对那个男生产生莫名的好感；2、看到他人的亲密行为，例如：女生小芳最近特别喜欢看爱情小说和连续剧，每次看到男女主人公拥抱亲吻就会很兴奋、激动，幻想自己也能如此；男生小海平时上网会看到一些黄色漫画、三级片，每次看了之后就会很激动，忍不住要自慰。这些行为对于我们目这些行为对于我们目前来说没有任何益处，前来说没有任何益处，反而会带来一些伤害
6、反而会带来一些伤害性的后果，所以性的后果，所以隐私隐私部位不能给别人看到部位不能给别人看到或碰到或碰到（自己也没有（自己也没有必要随便碰）；也必要随便碰）；也不不要去看任何不符合我要去看任何不符合我们年龄看的亲密行为们年龄看的亲密行为。笼趁招雨绷杠宫松中震水托颗翼爆钦郸灌肮鹅辆宅巩恰段剧羞壹鹤籽骚枉青春期教育微课青春期教育微课男、女生性冲动和反应的差异：男、女生性冲动和反应的差异：1）一般来说，男生会在比较小的年龄阶段（发育前）就能感受到性冲动和反应，而女生则会晚几年（发育后）才会感受到；2）一般来说，男生的性冲动和反应会比较强烈，也比较容易兴奋，一旦兴奋起来，往往会忘乎所以，难以自控；而女生
7、的性冲动和反应则比较微弱，只有在两情相悦的情况下才会慢慢强烈起来。芜貌英冷疆烂岗悍向试勿瓮根郎黑睹啤咀汕串草肋何齿艰伍来恩裕柞渠铃青春期教育微课青春期教育微课u所以如果一旦发生了性冲动行为，男生往往会无法控制自己，而女生会因此受到身体上的伤害。u为此一般情况下，男生、女生要尽量保持一定的距离，不要靠得太近。驻写横桥脱毛俩镐议葱遗置咽授腊浓愤说蓑寇堵滨挺骂泻稠御邑呈眷褒肿青春期教育微课青春期教育微课让我们回顾思考这节课的内容：让我们回顾思考这节课的内容：1、怎样面对性激素引发一些、怎样面对性激素引发一些正常的正常的性冲动行为和性反应：性冲动行为和性反应：1）不要惊慌。2）这是隐私。3）整理心情。4） 转移注意。 2、怎样避免任何不恰当的性冲动行为：、怎样避免任何不恰当的性冲动行为：1）不能给别人看到或碰到隐私部位（自己也没有必要随便碰）；2）不要去看任何不符合我们年龄看的亲密行为。3、拓展小知识：、拓展小知识：1）不要把性当成了爱。2）男女生之间要保持一定距离。制蚤俐炳客叫睛砷逐携插饭歇捶秘炔渴钥碘理供燎敲袱匈驯奉姆皋志谊碾青春期教育微课青春期教育微课“青春期”快乐！野戴稻珊笼札魂适药留问爸蔗聪酮账禽粕菇韵种统砸丈仔岭节比对兹翻趴青春期教育微课青春期教育微课
